2022年音乐对我的大学生活的重要性.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 音乐对我高校生活的重要性音乐对我高校生活的重要性活有着重要的意义；一 . 什么是音乐音乐是什么？音乐与人的生活乐趣、审美乐趣、言语、行为、人际关系等等,有肯定的关联；故高洁的音乐与低价的音乐其对人名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 们的影响是大不相同的；音乐是人们抒发感情、表现感情、寄托感情的艺术,不管是唱、奏或听,都内涵着关联人们千丝万缕情 感的因素；为什么音乐能表达人们的感情呢？由于音与音之间联 接或重叠,就产生了高低、强弱、疏密、浓淡、明暗、刚柔、起 伏、断连等等

2、, 它与人的脉搏律动和感情起伏等等有肯定的关联；特殊对人的心理,会起着不能用言语所能形容的影响作用；广义 的讲,音 乐就是任何一种艺术的、令人开心的、神圣的或其他什么方式排列起来的声音；所谓的音乐的定义仍存在着猛烈的争议,但通常可以说明为一系列对于有声、无声具有时间性的组织,并 含有不同音阶的节奏、旋律及和声；二 . 音乐对我高校生活的重要性 1. 音乐是我高校生活不行缺少的部分音乐是我高校高校生活的一部分 压力, 减轻了精神上的负担；, 帮忙人们舒缓工作、学习中的音乐也是从生活中而来的. 一切皆源自于生活. 生活也是音乐的重要出处 . 品尝音乐就犹如品尝生活, 让人感受其中的种种喜怒哀乐；对

3、待音乐的态度其实也是对待生活的态度 . 乐观 , 悲观 , 皆如音乐一样；音乐是生活的调剂品, 它能使我的高校生活更加多彩多姿；名师归纳总结 2. 音乐的美感可以陶冶情操, 提高我们高校生的修养.第 2 页,共 7 页音乐训练由于自身具有消遣性, 趣味性和审美价值, 它可以把一定的思想内容 , 审美乐趣以一种通俗易懂 , 潜移默化的形式表达出来在培育和造就跨世纪人才的国民训练中, 音乐训练作为素养训练的- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 一个组成部分 , 对促进同学素养全面和谐地进展, 发挥着特殊的不行替代的作用 . 音乐训练是通过人 的情感与心理中介的

4、训练和培育到达影响人的审美 观, 人生观和价值观的目的 . 音乐训练第一并不是教授技能技艺 , 不是为了造就一个提琴演奏家, 一位 唱歌高手 . 而是借着详细的艺术观赏活动 , 比方通 过观赏一首曲子 , 一首歌 , 来靠近艺术, 从而喜爱艺 术, 喜爱艺术 . 在音乐观赏的过程中 , 音乐所呈现的内在美会极大地感染我们 , 我们的性情和爱好会在 艺术观赏中得到净化 . 随着艺术视野的开阔, 文化 背景的构筑 , 我们的精神面貌会得到升华 , 高尚的人格素养和审美乐趣也会在愉悦中形成 . 可以说 , 音乐训练是人的心灵体操 , 是灵魂的 净化剂 , 它能穿透人感情麻木的恺甲 , 使受训练者 在

5、内心世界留下深刻的印象 . 音乐训练看起来是对人的微观行为的教诲, 是人的感情世界的修炼 , 但 它对人的综合素养的提高 , 对人的身心进展起着非常重要的促进和补足作用.把音乐教学向个性化, 情感化 , 素养化方向推动 , 让音乐走进校内文化, 走进我们高校生的生活, 不仅可以陶冶我们的情操, 全面 提高我们的素养 , 而且有助于智力的开发 , 促进全我们面进展 . 3. 音乐对我们高校生性情有极大的陶冶作用音乐对高校生的性情有极大的陶冶作用,会使我们成为一个感情丰富的人,一个有风格和品位的人,一个富有怜悯心的人,一个拒绝 暴力的人；音乐能陶冶我们的性情 , 当你真正沉迷在音乐中时 , 你会忘

6、 掉世俗中一切纷杂的事 , 纵情的畅游在音乐中 . 当你托着一个疲乏不堪的身子骨回到家时 , 轻轻奠点一点VCD的开关 , 一颗颗音符渐渐飘名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 过空中 , 飘进脑中 , 使人沁透心脾 . 此时此刻每一层空气中都参杂着音乐的气息 . 音乐对我们高校生性情有着陶冶、感化的作用； 恰当的旋律引起人们的欢娱感或者哀痛感, 令人兴奋或者令人如痴如醉, 能够调剂我 们们生活、学习、工作、思维的节奏,可以提高这些人处理事务和学 习的效率；在人们的日常生活中, 音乐作为人们最普遍的消遣方式, 它带给人们

7、的不仅是听觉上的享受, 而且对人的心理健康也供应了很大的帮忙；音乐不仅可以舒缓紧急的心情 , 仍可以净化心灵、陶冶情操；它作为艺术的一种形状 , 不仅反映了人们的生活 , 也通过旋律、节奏、和声、心情的表达等抒发了人们的情感, 音乐不仅是直观性的音响, 也是人们精神的一种寄托方式；人们观赏音乐的过程也就是情感体会的过程；高校生作为当今社会重要的社会群体, 承担着感情、竞争、就业等多方面的压力 , 这个时期的青年人正是血气方刚、 身心进展的年龄 ,往往会由于一些缘由产生不同程度的心理障碍；解决心理障碍的治疗方式有许多种形式 , 音乐治疗却占有着重要的位置 , 音乐治疗不需要任何药物、 器械等 ,

8、 是一种很简单被人接受的治疗方法；因此, 如何发挥音乐训练的成效 , 借助音乐观赏的方式, 逐步培育高校生的正确的人生观、价值观 , 以及健康的心理素养成为一般高校音乐训练的重要 环节；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 在音乐观赏中 , 可以通过艺术实践来培育高校生对音乐的爱好 ,如共同策划并排演唱歌竞赛活动; 也可以让同学们挑选一件乐器进行学习与沟通 , 这样不仅促进了高校生团结合作的精神 , 也娴熟了音乐技巧, 通过乐曲的演奏或演唱的学习, 可以对音乐调式、调性、和声、曲式结构等方面有更深一层次的明白与熟悉 ,

9、扩展了学问面 , 也锤炼了高校生组织与相互沟通的才能, 增进友情 , 使高校生有更多的时机融入集体 , 体会集体带给自己的欢乐； 培育高校生对音乐的爱好 , 加强高校生的艺术情操 , 缓解高校生生活中的种种压力, 通过音乐激发大同学生活学习的动力 , 这对高校生不健康的心理调整起到了很大的作用；学校也可以常常举办一些音乐学问讲座或表演, 请专业音乐院校的老师或同学进行 , 或举办现场音乐会 , 让同学们在整体的艺术氛围 下, 缓解身心的压力 , 净化心灵 , 同时也获得视觉上的满意；所以音乐 对我们高校生的心理健康有着重要的作用；5. 音乐观赏有助于我们高校生记忆力的进展 在音乐教学中音乐能转

10、变人的心情,在日常生活中,我们都有类 似的体会；听一些轻松开心的抒情乐, 能使我们浑身放松, 精神开心,对改善记忆有着极显著的成效； 诚如马克思所言：“ 一种美好的心情,比十副良药更能解除生理上的疲乏和痛楚；” 其次,音乐观赏选修课 能激发同学的想象力和思维力,使同学的想象力得到淋漓尽致的发 挥；第三,音乐选修课能培育同学的节奏感,促进时间知觉的进展；音乐是一门节奏性很强的学科,在教授过程中, 同学最易感受到的便名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 是那抑扬顿挫、高低起伏的乐感,特殊是在敲打乐、摇滚乐中；所以 音乐观赏有

11、助于我们高校生记忆力的进展；6. 音乐是一种善于表现和激发我们高校生感情的艺术可以说,音乐观赏的过程就是感情体验的过程,它既是观赏者对 音乐的感情内涵进行体验的过程, 同时也是观赏者自己的感情和音乐 中表现的感情相互交融、 发生共鸣的过程； 无论是对于一般的音乐听众,仍是对于音乐的特地家来说,感情体验都是在进行音乐观赏时不可缺少的一种心理要素； 对于音乐的特地家来说, 假设在观赏音乐时 只留意技巧、技术手法、结构形式等方面,而在感情上却无动于衷,那么他对音乐的观赏也只. “ 觇其文而未见其心, 见其表而未见其里 ,并不能完整地感受与领悟音乐的美；音乐表现手段的特殊性,使得它在表现感情的同时,却

12、不能把感 情所赖以产生的思想和生活基础同样明确地表现出来,这就要求观赏 者在对音乐中的感情内涵凭借感性进行体验的同时,也能够有意识地运用懂得因素, 深化体验乐曲感情表现的内涵；涵常常可以在音乐以外的因素中找到懂得的依据,由于音乐中的感情内 例如在声乐作品中可以在标题和文字说明中找到根； 在标题音乐中可以在标题和文字说 明中找到依据,因此,在对声乐作品与标题器乐作品的感情体验中,对这些非音乐因素予以充分留意是完全必要的；发我们高校生的感情；三 . 总结所以通过音乐可以激名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 通过近半学期的高校的音乐观赏的学习,对我们高校生的许多方面都是特别有意义的, 是我们高校生活不行缺少的一大部分；让我们熟悉到音乐是我高校生活不行缺少的部分; 音乐可以陶冶我们的情操和提高我们自身的修养；音乐可以使我们的保持良好的心理健康；音乐有助于我们记忆力的进展； 所以音乐对我高校生活有着很大的重 要性；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页