2022年徐绽老师的考研英语辅导课堂笔记哦-很经典!.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 徐绽英语课堂笔记：阅读懂得技巧总结Part A. 阅读题解题技巧该部分共 4 篇短文 20 道题 40 一、解题思想三步走1、 通篇细读,把握全文中心以及各段核心概念；2、 认真审题干,确定题目类型,返回原文定位,再次阅读文章；3、 分析选项,比照原文信息,得出正确答案；留意读文章、做题时间各占一半；二、十大解题思路1、 细节事实题 标志： when what which who where how 等；题型特点：、题干明确提到时间、地点、人物、事实等细节信息或之一；、有可能针对一句话或几句话发问；、题干、选项间有可能存在因果关系；解题思路：、

2、返回原文,精确定位,依据题干或选项中时间、地点、人物等关键词返回原文定位；、依据题干或选项中重点词一般为实词：动词,名词,形容词等或其同义词返回原文定位；、依据出题次序返回原文定位；、依据长难句返回原文定位；2、 句子懂得题 标志：在题干中明确提出原文某句话；关键：做这类题不在于上下文,而在于句子本身；解题思路：、重点是返回原文,对该句语法、句法、词法精准解析,懂得其深层含义；、假设该句话含义不太好确定,就可以适当依据上下文进行判定,由于没有一个句子独立存在,局部含义 打算了整体含义；、一般来说,正确选项与原问话是同义替换关系；、错误选项特点常常是过分推理；、正确选项不包括过分确定化词语；3、

3、 例证题标志：题干中显现case example/examplify illustration/illustrate demonstration/demonstrate；关键：不在于是否看懂例子,而在于例子所支持的观点,并对观点所在句子做认真分析；解题思路：、第一返回原文,找到例子所在段落,假设整段话都是例子,到上一段查找观点,假设例子只是一句话或者几句话,在本段中查找观点,80%向上, 20%向下,搜寻该例子所支持的观点；、在四个选项中,查找与找到的论点最一样、意思最接近的一个作为正确答案；、有时例子所支持的观点在题中不明显,需要依据例子之前的信息进行归纳总结；、文章中考察引用、类比、列举也

4、是为了说明观点按例证题解题思路做题；、错误答案设计方式：混淆论点与论据或者列举无关信息；4、 指代题 标志：在题干中明确指出某个代词,要求区分其指代含义；解题思路：、第一返回原文,找到该代词所在句子,并精确分析、懂得该句话；、然后向上搜寻,找离词最近的名词、名词性短语或句子,将找到的名词、名词性短语或句子的意思,代 入该句话,替换该指代词,看哪个语义最通顺、完整；、在选项中找出与找到词或句子意思最接近的一个作为答案；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 5、 中心主旨题标志： best title main idea m

5、ain problem purpose/proposition mainly discuss mainly deal with convey the auther intends to the text intends to 利用宏观解题技巧做中心主旨题,不管主旨题显现在什么地方,都放在最终做,采纳以下解题技巧：串线法：通读首段中心句和各段第一句话,把其含义看做一个整体；逆向思维法：做题时,在两个或三个选项难以辨论排除时,可以分别以这些选项为作文题目,在脑中快 速构思写作提纲,假设所构思的提纲与原文内容大致相符合者为正确答案,否就为干扰选 项；留意事项：有时文章首段为引言段,不是主题段；干扰项

6、特点,选项内容小于或大于文章内容均不是答案；6、 态度题 标志： attitude believe think consider regard deem 态度的分类 正面态度：同意、支持、乐观、颂扬 负面态度：反对、疑心、扫兴、批判 中立态度： 解题技巧：做态度题时,等价选项都不选,有些选项注定不是答案,即,Indifferent/indifference Subjective Biased Puzzled 做题时仍可以采纳以下两种方法,、当作者态度在文中没有明确提出时,仍可以通过查找带有感情颜色的词来判定,仍可以依据作者提出观 点的方式己所举例子的特点进行判定,即对一个事物,前面有人赞成有人

7、反对,作者举出负面例子说明 其反对,作者举出正面例子说明其支持,假设正反例子都有,就无论多少,他都是中立的；、作者态度一般与文章中心关联,做题时肯定不要将自己的态度纳入其中,而且要区分作者与其引用别人 的态度；7、 判定题标志： All of the following statements are not true/correct/mentioned except.三错一对 ；Which of the following statement is not true/correct/mentioned.三对一错 ；解题技巧：、第一判定是三错一对仍是三对一错,所谓“ 对” 是指符合原文或作者态度

8、,所谓“ 错” 是指与原文冲突、与原文态度相反或原文并未提及,做题时,每个选项都力争返回原文定位,将他们与原文信息比照来排 除,不得凭主观印象做题； 、留意这种题目考查的是某一段内容,所以做题时可以按自然段定位原就,缩小范畴以提高正确率,或者这种题目选项具备共同特点,所以解题时, 也可以比照选项找出其中可能存在的共同点,再回原文定位,紧扣原文,把握选项程度上的差异,一切以原文为依据；8、 词汇题 标志：在题干中准确指出单词或短语,要求区分其含义；解题技巧：、单词本身并不重要,重要的是其上下文,如该单词是大纲词汇,其本意一般不是正确答案,而是有更加 深刻的含义；、依据该单词或短语所在段落的写作结

9、构,结合上下文规律关系,通过判定该单词前后信息一样或相反关 系进行解题；9、 推理题 标志： learn imply infer 解题思路：、绝大多数推理题正确答案是原文中心的同义表述或原文的归纳总结,正确答案与原义之间基本上不存在名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 推理关系；、做题时看是否可以通过题干返回原文定位,假设题干信息较少,可依据选项内容返回原文定位；、此类题一般要环绕文中一两重要内容进行摸索,留意特殊留意文中含义深刻或结构复杂的句子,由于对 作者所表述的意思并不能一下子看作是长难句,是这种题命题所在；、做题

10、时,肯定不要想太多、推得太远,是否把原文看懂才是关键；10、态度题新趋势 、现在不仅仅考作者的态度,也考察文中某人的观点和态度,或者作者对文中某人的观点和态度的看法,做题时应第一看清晰,题目中考察的是谁对谁的态度；、选项中可能不再是态度不明确的确定或否认观点,而是带有程度限制的词语,例如,Reserved Guarded Qualified Slight Tempered 缓和的等,由于持有保留态度的观点比较客观,往往是正确答案；三、一般带有确定化或过于剧烈的词修饰的选项必错,例如,Strongly Competely Entirely Utterly Enthusiatically 等；八大

11、宏观解题技巧 1、 “ 花开两朵各表一枝”特点：在文章开头提出两个核心概念,随后分段论述；解题关键：把握两个概念的定义和他们各自的特点,以及这两个概念的区分联系；2、 独句段 特点：句子单独成段；解题关键：阅读时,当独句段显现在文章首段或尾段,它所表述的意思往往是文章中心,当独句段显现在文 章中间,往往起承上启下的作用；3、 层层递进文章 特点：从抽象到具体、初级到高级、简洁到复杂；解题关键：文章开头显现递进词,阅读时应把握文章中心或几段论述的核心观点,往往显现在文章末段；4、 问题答案型 特点：在第一段中提出问题,在随后各段供应问题答案,并对缘由作具体说明；解题关键：文章中心,就是该问题最直

12、接最主要的答案；5、时文特点： 1耸人听闻,吸引眼球；2貌似客观,内涵太多；3抛砖引玉,引起争辩；解题关键：时文写作特点打算了这种文章中心往往显现在首段末句或二段首句；6、平铺直叙型 特点：以事实为主,观点为辅,事实与观点交叉显现,观点包蕴在叙事中,在字里行间阐明观点；解题关键：阅读时,综合各段内容,通过分析、归纳来判定观点；7、开门见山型 特点：作者直接写出观点,然后摆出事实论据进行推理论证,无论是反正或是正面论述,都是从不同的侧面 和角度来阐述文章中心；解题关键：阅读时,留意作者提出观点时的写作结构,这种文章每段都会直扣主题,且段内部句子之间关系 紧密；8、起承传合型 开头部分说明一种事物

13、或陈述一种观点,中间承接上文,进一步引申说明,而结尾会再次点明该事物的特点 或重申文章主题,阅读时应把握文章起与合的前后照料,即文章首尾前后照料关系；四、五大微观解题技巧 1、 标点符号作用 句号：以句子为单位,把段落分成各个小的部分,重心是首句和尾句；逗号：两逗号之间,一个逗号之后,是补充说明成分,可以先跳过去不看,便于把握主要信息；冒号：冒号前后是从抽象到具体的过程,后面进一步具体的补充说明前面的内容；分号：前后是并列关系,包括语义和结构上的并列；破折号：两个破折号之间,或一个破折号之后是补充说明成分,阅读时可以先不看；引号： 1引用别人的观点,支持作者自己的观点或作为批判的对象,名师归纳

14、总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2表示反语；括号：补充说明或说明词义；2、 类比关系 1） 文中显现引用、类比列举的内容以及具体的例子,都是为了说明观点；2） 阅读时,可以把类比看做特殊的例证,重点找出作者的观点；3） 要识别一下类比的核心概念,作者把什么比如成什么,即类比的对象；3、 虚拟语气 作者写作时,采纳虚拟语气,一般表示建议、态度或观点,用来表达反事实假设,阅读文章时重点体会作者 利用正话反说或反话正说所传递的言外之意；4、 长难句解析 1） 主句从句多又长, 一个主句带多个从句,从句中又包含从句,从前向后读句子

15、, 找出独立的谓语部分,懂得句子主干并把握复杂句中最核心的主谓宾语,再依据从句的连接词、引导词区分出主从句的层层 结构；2） 句中显现分词短语和 To do 结构的干扰,阅读时留意主句最完整的特点是拥有完整的主谓结构,特殊 是独立的谓语部分,句中任何一个看似独立的结构,假如没有独立部分,它就只是分词短语或 To do 结构,而不是句子,阅读时可以先不看以把握句子主干；5、 长难句基本语法结构 强调结构、倒装结构、省略结构、形式主语、同位语从句、非限定性定语从句；五、正确答案的五种特点 1、 正确答案在原文中的位置：段首段尾处、转折关系处、因果关系处、让步关系处、条件关系处、比较关 系处；2、

16、正确答案出题所运用的方式：原文信息的同义改写,原文重点内容或中心的归纳总结以及原文的正话反 说、反话正说；3、 正确答案从语义上讲,常常含有一些不愿定的语气词和委婉用词,例如 may possible might some not necessarily 等,特殊是推理题中常常显现这样的词,以显示推理题所论述的相对精确性；4、 正确答案通常与文章中心思想、主旨大意相关联,假如选项中不止一个涉及符合原文的正确信息,挑选 一个与文章中心思想最为接近的作为正确答案；5、 正确答案具有概括性、深刻性,因其考查的是文章的重点与难点；六、错误答案的十种特点；1、 无中生有原文中压根未提及；2、 常识判定符

17、合常识的未必为正确答案,不符合常识的肯定不是正确答案3、 正反混淆歪曲文章意思,混淆是非；、4、 答非所问答案符合原文信息,却不符合题干问题；5、 过分确定如always never absolutely no+n. 等；6、 扩大范畴留意隐藏性的扩大范畴,例如少加了些修饰语等情形；7、 因果倒置说错因果关系,留意懂得句子含义才能精确把握；8、 盲目推证脱离原文信息,过分推理；9、 偏离中心与中心差异甚至背离；10、偷换概念；七、英语阅读练习的五个层次要求 1、 通读全文,把握整篇文章中心思想和作者对主要表达概念的观点态度；2、 把握各个自然段大意,用最简洁最精练的语言概括该段大意,并把意思相

18、近的自然段合并,即给文章分 层,便于做题时能够精准的定位；3、 以每一个自然段为单位,对每一篇文章进行深化分析,即对单词短语的记忆和对长难句的精准分析、翻 译以及全文的翻译背诵；4、 佳句摘录,仿照写作；5、 从出题的角度换位摸索,文章难度在哪里,对每篇文章的每一道题的每一个选项做精准分析,找出正确 答案在原文中所对应的位置的设计方式,以及错误选项错误的特点；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 八、阅读懂得的终级技巧 1、 遇到难的单词要分别处理,假如影响到文章懂得,依据做词汇题的解题思路,依据上下文判定；假如不 影响

19、整体懂得时,可直接跳过；2、 遇到句子读不懂时,第一从结构角度进行缩句,找出独立的谓语动词,把握句子主干,假设连谓语动词 也找不到,借助上下文进行规律判定；3、 假设整篇文章看不懂时,直接读首尾段的首句,通过这两句话把握文章意思,然后竖着读下去,并顺手九、划线：For example Yet But Neverthless Although In spite of In stead of Even Further more Just as If Because So So that 等表示举例、转折以及关联的词或短语,然后在这些句子中查找答案；考研文章特点以及联系要求1、 考研文章,一篇文章只

20、叙述一个主题,每段有一个小的中心,且全部段落都环绕文章主题绽开；2、 考研阅读重点懂得两类问题：1 谈论文：重点在于懂得作者中心观点,把握作者态度,2 说明文：懂得说明对象,把握其特点；3、 阅读时,留意看清晰文章是由几个自然段构成,同时依据文章规律次序,恰当的将其分层,便于做题时 更精准的定位；4、 每篇文章阅读重点放在首段、每段首尾处,文章中间转折关系处、让步关系处、比较关系处、因果条件 关系处,我们可以相对快速读过以下内容：例子内容、列举的内容、引用的内容、具体的数字以及冒号 后说明的部分；5、 针对选项,肯定要做到每篇文章的每道题,选有选的理由,不选有不选的理由,总结正确答案同时,一 定要对错误选项进行分析归类,做到触类旁通,举一反三；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页