2022年高一年级语文期中期末试卷试题同步练习题高一第一学期期末考试语文试卷.docx

《2022年高一年级语文期中期末试卷试题同步练习题高一第一学期期末考试语文试卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年高一年级语文期中期末试卷试题同步练习题高一第一学期期末考试语文试卷.docx（18页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载高一第一学期期末考试语文试卷 2 语 文 试 卷本试卷分第一卷（挑选题）和第二卷（非挑选题）两部分；共 150 分；考试时间为 150 分种；第一卷（挑选题 共 48 分）一、（ 21 分,每道题 3 分）1以下加点字注音全都正确的哪一项（）A 脑髓（su ）浸渍（z ）脊梁（ j ）卓有成效（ zhu ）B气氛（fn）端倪（n ）荫蔽（ y n）怅望低徊（hu ）C顷刻（ q ng）泯灭（ m n）菲薄（ fi）摧山坼地（ ch ）D怯弱（ qu ）心弦（xin）干练（ gn）惴惴担心（ zhu ）2以下各组词语中,没有错误

2、别字的一组是（）A 嘉宾 残羹冷灸 没精打采 礼尚往来B震动 毛骨悚然 要方不繁 积毁销骨C尘嚣 敝帚自珍 浅尝辄止 针贬时弊D耽搁 步履维艰 黯然失色 殒身不恤3对以下词语意义的说明,正确的一组是（）A 涉猎（认真地阅读）涉嫌（有跟某件事有关的嫌疑）涉世（经受世事）涉笔成趣（一动笔就趣味盎然；形容有很高的写作功力）B探望（探望）期望（对将来的事物或人的前途有所期望和等待）怨望（怨恨）望洋兴叹（在宏大的事物面前感叹自己的微小）C安逸（安闲舒服）安分（法规、老实守本分）安家（在某地居住和生活）安土重迁（对生活、工作等感到满意,不愿轻易迁移）D平素（平常；素来）素描（文学上借指文句简洁、不加渲染的

3、朴实描写）（）素愿（朴实而又实际的愿望）素昧平生（一向不明白、不相识）4依次填入以下横线上的词语,正确的哪一项每一棵树、每一叶草、每一朵花,都不 它们都本色而自然；面对骄阳、面对暴雨、面对风雪,既然这十七年 如同涓涓细流般逝去,一切不言自明,就让我一切连续走过；目前,心理素养的培育成了一些学校训练的；大自然不管人世间的喜怒哀乐,总是按它自己的规律循序渐进地 着一年四季；A 化妆 时间 盲点 变幻 B扮装 时间 盲区 变换C扮装 时间 盲点 变幻 D化妆 时间 盲区 变换5以下各句加点的成语的使用,恰当的一句是（）A 艺术制造不同于历史的记载,一件艺术品不行能包罗万象 ,却要求它本身的完整；B会

4、心的微笑,只能心照不宣 ,非文章的词 句所能表达；C如今,当她听到让我们荡起双桨我们的田野这两首已经有好几十岁的歌曲,那其实是很单纯很法规的旋律词句响起,她就总仍有一种莫名其妙 的异样心情荡 漾于心头名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载D你两个哪里像每天在一处的,倒像是客一般,有这些套话,可是人说的“ 相濡以沫 ”了；6以下各句中,没有语病的一句是（）A 杉杉西服无论是用料的质地、设计的款式、加工的水平,仍是包装,都可堪称上 乘；B假如读十部无关轻重的书,不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读

5、的书；C情感产生于客观的生活之中,但它仍要在主观意识中发酵、酝酿、改造,使之成为 一种“ 内在生活”；D语文既是一门学问,也是一种技能,因此只懂得写作技巧仍不行,必需去具体的练 习,通过长期实践才能运用它、把握它；7对以下文学常识的表述,错误的哪一项（）A 左传是我国第一部叙事具体的国别体史书；国语是我国第一部编年体史书；B论语是记录春秋末期大思想家孔子及其弟子言行的书；阵子是记载战国时期思想家孟轲言行的书；它们与高校中庸合称四书 ；C西汉史学家司马迁, “ 究天人之际,通古今之变,成一家之言”,创制了通史史记（原名太史公书 ,开纪传体先河； “ 劳累功高”“ 秋毫无犯” “ 完璧归赵” 等成

6、语均出自史记D鲁迅是我国现代文学巨匠；杂文笔锋犀利；作品仍有小说集呐喊新编；散文集朝花夕拾 ；散文诗集野草等；二、（ 12 分,每道题 3 分）阅读下面的文字,完成 811 题现代人的智能彷徨故事人的智能,目前已鉴别出来的形式有七种；今日,人们通常所说的智能,一般是指语言和规律数学这两方面的智能；由于,这两种智能高的人,学习和工作往往比较杰出；事实上仍有其他五种形式的智能,就是音乐才能、空间想象力、运动才能和两种形式的个人智能交际才能和个人自处才能（即自知之明）；在每个人身上,这七种智能的进展是极不平稳的；尽管大多数人都具有这七种智能的潜在才华,但表现突出的一般只有二到三种；心理学家把这两三种

7、智能,归纳成一个智能组合型；用这种组合类型来评判一个人的智力倾向；无疑要比传统的智商测验,更接近客观实际；在今日的社会上,人们对一个人智力高低的评判,着重于语言和规律数学这两方面的才华；如今,新 的技术革命的浪潮滚滚而来,现代物理学、化学、生物学和电子运算机学等新的尖端科学,都需要规律数 学这方面的高智能人才；同时,传播和沟通各种信息与学问,也需要较高的语言水平；因而语言和规律数 学的智能组合在今日就特殊被人留意；但是这种组合的重要性既非肯定,也不是永恒的；在以狩猎为主的原始社会里,一个人要有极好的运动智能,并具有良好的个人自处才能,明白哪些猎 物能够单独战胜,哪些需要众人围捕或诱捕；在这一时

8、期,运动和个人自处智能相对来说就重要重多；将 来,随着运算机技术在日常生活和工作中的普及,语言沟通的作用会相对下降,而个人自处智能的社会作 用又会增强；这样,个人自处才能的重要性将随之提高；那时,智能组合的得要性将发生新变化；对个人来说,七种智能的价值,是因人而异的；服务员侧重的语言才能和交际才能,音乐家特殊需要 音乐和想象才能,空间想象才能和规律数学才能就是每个建筑师所不行缺少的；对于运动员,除了运动能名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载力外,自处才能也相当重要,由于他们需要克服怯场、轻敌等心理缺

9、陷,更为重要的是挑选恰当的时刻,迸发能量,从而取得优异成果；不同的职业需要不同的智能组合；因而我们不必把自己封闭在一个固定的智能模式中,而应当扬长避短,在自己的优势智能中,发挥才华,有所作为；8对文中“ 智能组合” 的懂得,最精确的哪一项（）A 每个人的七种智能进展是极不平稳的,表现突出的一般只有二到三种；B能综合评判一个人的智力倾向,比传统的智商测验,更接近客观实际的智能组合方 式；C大多数人都具有七种智能的潜在才华,心理学家把其中表现突出的二到三种 归纳成一个智能组合,这种组合不是一成不变的；D语言和规律数学这二方面是主要智能,再加上音乐才能,空间想象力、运动才能和 两种形式的个人智能交际

10、才能和个人自处才能中的任何一种；9对“ 这种组合的重要性既非肯定,也不是永恒的” 这句话的懂得,错误的哪一项（）A 以狩猎为主的原始社会里,一个人的运动智能和良好的个人自处才能相对来说重要 的多；B随着运算机技术在日常生活和工作中的普及,语言沟通的作用会相对下降；C在将来的社会上,人们对一个人智力高低的评判,着重于语言和规律数学这两方面 的才华；D对个人来说,七种智能的价值,是因人而异的,不同职业的人需要不同的智能组合；10对语言和规律数学的智能组合在今日特殊被人留意的缘由,表述不正确的哪一项（）A 新的技术革命潮滚滚而来,新的尖端科学,都需要规律数学这方面的高智能人才；同时传播和沟通各种信息

11、与学问,也需要有较高的语言水平；B不同职业需要不同的智能组合,对于建筑师来说,空间想象才能和规律数学才能就 是每个建筑师所不行缺少的；C今日,人们通常所说的智能,一般指语方和规律数学这两方面的智能；由于,这两 种智能高的人,学习和工作往往比较杰出；D语言和规律数学这两方面的才能被人们看重,成为对一个人智力高低的评判,这和 时代的需求是分不开的；11依据原文所供应的信息,以下推断正确的哪一项（）A 尽管大多数人都具有七种智能的才华,但表现突出的一般是语言、规律数学和交际 才能这三种；B七种智能的价值是因人而异的,但在这七种智能中语言和规律数学智能的价值高于 其它智能；C对个人来说,七种智能的价值

12、并无优劣之分,都有它特殊的重要性,不同需要不同 的智能组合；对运动员来说,克服怯场,轻敌等心理缺陷,自处才能很重要；D将来,随着运算机技术在日常生活和工作中的普及,智能组合的重要性将发生变化,个人自处才能的重要性将提高,规律数学和语言沟通的作用将会下降；三、（ 15 分,每道题 3 分）阅读下面的文字,完成在 1216 题察 传夫传言不行以不察；数传而白为黑,黑为白；故狗似犭 此愚者之所以大过也；矍 ,犭矍似母猴,母猴似人,人之与狗就远矣；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载闻而审,就为福矣；闻而不

13、审,不如不闻矣；齐桓公闻管子于鲍叔,楚庄闻孙叔敖于沈尹筮,审之也,故国霸诸侯也；吴王闻越王勾践于太宰喜否,智伯闻赵襄子于张武,不审也,故国亡身死也；凡闻言必熟论,其于人必验之以理；鲁哀公问于也孔子曰：“ 乐正夔一足,信乎？” 孔子曰：“ 昔者舜欲以乐传教于天下,乃令重黎举夔于草莽之中而进之,舜以为乐正；夔于是正六律,和五声,以通八风,而天下大服；重黎又欲益求人,舜曰：夫乐,天地之精也,得失之节也,故唯圣人为能和乐之本也；夔能和之,以平天下,如夔者一而足矣；故曰夔一足非一足” 宋之丁氏家无井,而出溉汲,常一人居外；及其家穿井, 告人曰：“ 吾穿井得一人；” 有闻而传之者曰：“ 丁氏穿井得一人；”

14、 国人道之,闻之于宋君； 宋君令人问之于丁氏,丁氏对曰： “ 得一人之使,非得一人于井中也；” 求闻之如此,不如无闻也,子夏之晋,过卫,有读史记者曰：“ 晋师三豕涉河；” 子夏曰：“ 非也,是己亥也；夫己与三相近,与亥相像；” 至于晋而问之,就曰：“ 晋师己亥涉河” 也；辞多类非而是,多类是而非；是非之经,不行不分；此圣人之所慎也；然就何以慎？缘物之情及人之名师归纳总结 情,以为所闻,就得之矣；（吕氏春秋 ）第 4 页,共 10 页12对以下句子中加点词语的说明,正确的哪一项（A 此愚者之所以大过也大过：太过分）B凡闻言必熟论熟论：娴熟地分析C昔者舜欲以乐传教于天下传教：传颂教诲D重黎又欲益求

15、人求人：找像夔这样的人13以下各组句子中,加点词的意义和用法不相的一组是（A （1）闻而审（2）至于北海,东面而 视）B（1）缘物之情及人之情,以为所闻,就得之矣（2）吾非至于子之门,就 殆矣C（1）昔者舜欲以乐传教于天下（2）王好战,请以战喻D（1）故国亡身死也（2）故木受绳就直,金就砺就利14对以下“ 之” 字称代内容的说明,不正确的哪一项（A 楚庄闻孙叔歼于沈尹筮,审之也称代前文“ 孙叔敖的情形”）B夔能和之称代“ 音乐”C有闻而传之者曰称代“ 吾穿井得一人这件事”D至于晋而问之称代“ 晋人”15以下句子编为四组,全都说明“ 对听到的说法加以认真推究考察” 的一组是（1）齐恒公闻管子于鲍

16、叔（2）智伯闻赵襄子于张武（3）丁氏穿井得一人（4）晋师三豕涉河- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - （5）故曰夔一足,非一足也学习必备欢迎下载（6）夫己与三相近,豕与亥相像A （1）（3）（4）B（1）（5）（6）C（3）（4）（6）D（ 3）（4）（5）16以下对原文有关内容的概括和分析,不正确的哪一项（A 听到传闻假如加以审察,就会带来好处,楚庄王从沈尹筮那里听到孙叔敖情 况并加以审察,所以他们的国家称霸天下；B吴王夫差从太宰喜 否那里听到关于越王勾践乞降的情形；没有加以审察,所以国破身 亡了；C鲁哀公问孔子乐正夔只有一只脚的事,实际情形是,圣人孔子

17、赞扬乐正夔说,像夔 这样的人,有一个就足够了,而不是说他有一只脚；D言辞中有很多类似错误而实际正确,也有不少类似正确的而实际是错误的,要谨慎 对待这些情形,分清是非的界限；四、（ 15 分）17把文言文中画横线的句子翻译成现汉语；（5 分）（1）国人道之,闻之于宋君；（2）然就何以慎？缘物之情及人之情,以为所闻18阅读下面一首唐诗,回答后面的问题；（6 分）雪愈春韩新年都未有芳华,二月初惊见草芽；白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花；其次句中“ 惊” 字很值得回味,它写出了诗人怎样的心情？三、四两句堪称神来之笔,极富乐趣；作者运用了什么写法？表现了怎样的思想感情？19按课文内容在以下各句的空缺处补写

18、句子（只选两小题）（4 分）夫如是,故远人不服,；,；（论语 季氏将伐颛臾斩木为兵,；（贾谊过秦论）此地有崇山峻岭,；王羲之兰亭子集序五、（ 18 分）名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 阅读下面的文字,完成2023 题；学习必备欢迎下载石缝间的生命林希石缝间倔强的生命,常使我感动得潸然泪下；是那不定的风把那无人采撷的种子撒落到海角天际；当它们不能再找到泥土,便把最终一线生的希望寄托在这一线石缝里；尽管它们也能从阳光里共享到暖和,从雨里到潮湿,而惟有那一切生命赖以生存的土壤却要自己去查找；它们面对着的现实该是多么严肃

19、；于是,大自然显现了惊人的奇迹,无毛的石缝间丛生出倔强的生命；或是就只是一簇一簇无名的野草,春绿秋黄,岁岁枯荣；他们没有条件生长宽敞的叶子,由于它们查找不到足以使草叶变得肥厚的养分,它们有的只有三两片长长的细瘦的薄叶,那细嫩的叶脉告知你生存该是多么艰巨；更有的,它们就在一簇一簇瘦叶下又自己生长出根须,只为了少向母体吮吸一点乳汁,便自去查找那不易被觉察到的石缝；这就是生命； 假如这是一种本能,那么它正说明生命的本能是多么尊贵,生命有权自认为辉煌壮美,生气竟是这样地不行扼制；或者就是一团一团小小的山花,大多又都是那苦苦的蒲公英；它们的茎叶里涌动着苦味的乳白色的浆汁, 它们的根须在春天被人们挖去作野

20、菜；而石缝间的蒲公英,却远不似田野上的同宗生长得那样强壮；它们因山我的凶狂而不能长成高高的躯干,它们因山石的贫瘠而不能拥有众多的叶片,它们的茎显得顽强而苍老,它们的叶因枯萎而失却光泽；只有它们的根竟似那柔韧而又强固的筋条,似那柔中有刚的藤蔓,深埋在石缝间狭隘的间隙里；它们已经不能再去为人们作佐餐的鲜嫩的野菜,却悄悄地为攀登山路的人准备了一个牢靠的抓手；生命就是这样地被环境规定着,又被环境转变着,适者生存的规律尽管无情,但一切的适者都是战胜环境的强者,生命现象告知你,生命就是拼搏；假如石缝间只有这些小花小草,或许仍只能引起人们的哀怜；而最为令人赞扬的,就在那石岩的缝隙间,仍生长着参天的松柏,雄壮

21、苍劲,雄伟挺立；它们使高山有了灵气,使一切的生命在它们的面前显得惨白逊色；它们的躯干就是这样顽强地从石缝间生长出来,扭曲地、旋转地,每一寸树衣上都结痂着伤疤；向上,向上,向上是多么的艰巨；每生长一寸都要经过几度寒暑,几度春秋；然而它们最终长成了高树,舒绽开了繁茂的枝干,团簇着永不凋落的针叶；它们高耸在悬崖断壁上,高耸在高山峻岭 的峰巅,只有那盘结在石崖上的树根在无声地向你述说,它们的生长是一次多么艰苦的拼搏；那粗如巨蟒,细哪草名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载蛇的树根,盘根错节,从一个石缝间扎进去

22、,又从另一个石缝间钻出来,于是沿着无情的青石,它们延长 过去,像犀利的鹰爪抓住了它栖身的岩石；有时,一株松柏,它的根须竟要爬满半壁山崖,似把累累的山 石用一根粗粗的缆绳紧紧地缚住,由此,它们才能迎击风暴雨的侵袭,它们才最终在不属于自己的生存空 间为自己占有了一片天地；假如一切的生命者不屑于去石缝间寻求立足的天地,那么,世界上就会有一大片一大片的地方成为 永久的死寂,飞鸟无处栖身,一切借花草树木赖以生存的生命就要绝迹,那里便会沦为永无开化之日的的 永久的黑暗；假如一切的生命只贪恋于黑黝黝的沃土,它们又如何完备自己驾双环境的才能,又如何使自 己在一代一代的繁殖中变得愈加顽强呢？世界就是如此神奇；试

23、想,那石缝间的野草,一时将它们的草籽散落在肥沃的大地上,它们肯定会比未经过风雨考查的娇嫩的种子具有更为旺盛的微型机,长得更显繁茂；试想那石缝间的蒲公英,一旦它们的种子,撑着团团的絮伞,随风飘向潮湿的乡野,它们一安静会比其他 的的花卉生长得强壮,更能经暑 耐寒；至于那顽强的松柏,它原来就是生命的崇高表达,是毅力和意志 最完善的象征,它给一切的生命以激励,以榜样；愿一切生命不致因飘落在石缝间而凄凄艾艾；愿一切生命都敢于去寻求最艰苦的环境；生命正是要 在最困厄的境遇中发觉自己,熟悉自己,从而锤炼自己,使自己的精神境域得到升华；石缝间顽强的生命,它既是生物学的,又是哲学的,是生物学和哲学的统一；它又是

24、美学的；作为 一种美学现象,它呈现给你的不仅是装饰荒山枯岭的层层葱绿,它更向你揭示出美的、壮美的心灵世界；石缝间顽强的生命,它具有如此震慑人们心灵的情感力气,它使我们赖以生存的这个星球变得神奇辉煌；20本文写石缝间的生命,描画了三幅图画,既图、图、图；这些生命生存的环境相同,艰巨的生命历程给人的启示也相同,用两个字概括这启示就是；（ 4 分）21第段说“ 生命正是要在最困厄的境遇中发觉自己熟悉自己,从而锤炼自己,使自己的精神境域得到升华”,就人生而言,这句话有什么含义；（4 分）22为什么说“ 石缝间顽强的生命” 既是“ 生物学的”,又是“ 哲学的”,又是“ 美学的” ？依据文意,逐一简要回答

25、；（6 分）说它是“ 生物学的” 是由于说它是“ 哲学的” 是由于说它是“ 美学的” 是由于23对本文的懂得,正确的两项是（4 分）（）A 这篇作文布满着勃发的激情,涌动着对高扬的生命力的礼赞；石缝间的生命面临的生存条件反常艰巨、严肃,却能在种种困境中顽强生存,特殊的力气,撼动了作者的心,也撼动了读者的心；B这篇散文有着剧烈的哲理意味,它为石缝间的生命画像,又由表及里,揭示出这些生命所包蕴的崇高精神,使人深受启示；C文中多用比如、拟人、象征等手法,托物质言志,通过对石缝间生命的讴歌来表现作者人生的无限况味；D作者说“ 它们才能迎击狂风暴雨的侵袭,它们才最终在不属于自己的生存空间为自名师归纳总结

26、 - - - - - - -第 7 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载己占有一片天地”,这不免给读者留下剥夺别人生存权力的印象；E本亠一方面极力渲染石缝间的生命生存的艰巨,赞扬它们对独立的生命意义的正确熟悉和实践；另一方面也写了贪恋沃土的生命生存环境的优越,表现出对这些生命的鄙夷,两相对比,突出石缝间生命的真价值；六、（ 9 分）24为使下面画线的语句简洁、顺畅并保持原意,可删去哪三个词语？（4 分）,同一著作的不同文本曾经有人谈过这样的一个事实：在 图书馆里找寻资料并列,最薄的文本总是中文本；可删的词语是：25提取下面一段文字的主要意思；（不

27、超过30 字）（ 5 分）细菌虽然小得肉眼看不见,但它们在分解枯枝败叶的过程中的确起了关键性的作用；它们能将吸取二氧化碳和其他养分而长成的树干与枝叶,枯败后再分解成二氧化碳释放到大气中；如没有细菌的存在,那么地球上的二氧化碳只能维护植物利用40 年,由于碳素将被锁定在植物体内而不能参加到物质循环中去；由于细菌的这种作用,维护了整片森林甚至整个地球的盎然的绿意；细菌能；七、（ 60 分）26阅读下面的材料,依据要求作文；在一座城市的冬夜,一位刚要赶末班车回军营的军官,被一位妇女挡住,她说在行人稀有的街头看到一个孩子,他是在黄昏玩打仗时被派到街角站岗的,他的指挥官说过,没有命令,不得撤退妇女明白,

28、这个时候, 已遗忘这件事的孩子,可能已经睡熟在被窝里,就劝他赶快回家,但执拗的孩子坚持要接到命令；军官听到这里,脸上布满着柔和又肃穆的表情,他迈着军人的步伐走到孩子面前,敬了一个军礼,报上军衔道：“ 你已杰出完成任务,我命令你马上撤岗回家；” 孩子信服地回了一个军礼,欢跳着离去；花儿是春天的诺言,潮讯是大海的诺言,世界,由于信守很多大大小小的诺言,肃穆而深情；一个有份量的诺言,如同一座有高度的山,可悲可叹的是,我们很多 一篇作文；人不时被困在山下；请以“ 诺言” 为话题留意：（1）文体自选； （2）题目自拟； （3）不少于 800 字；（4）不得抄袭；高一语文第一学期期末联考试题参考答案一、1

29、B（A 卓 zhu C 顷 q ng D 怯 qi ）2D（A 残羹冷炙 B 要言不烦 C 针砭时弊）3B（A 涉猎：粗略地阅读；C 安土重迁：在一个地方住惯了,不愿轻易迁移；D 素愿：一向怀着的愿望）4D 化妆：用脂粉等使容貌漂亮扮装：转变装束、容貌；假扮；时间：侧重具体；时间：侧重抽象且范畴宽；盲点：比如没有被熟悉的或被忽视的地方；盲区：比如没有被人熟悉的或被忽视的领域方面；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载变幻：不规章地转变；变换：事物的一种形式或内容换成另一种；5A （B 心照不宣：彼此心

30、里明白,而不公开说出来；此处应为“ 心领神会”； C 莫名其妙：没有人能说明它的奥妙；表示事情很古怪,使人不明白；此处应为“ 莫可名状” ；D 相濡以沫：比如同处困境,相互救助；此处应为“ 相敬如宾”；）6C（A “ 可” 与“ 堪” 重复；B 关联词语不搭配； “ 假如” 改为“ 与其”；D 将“ 把握它”调至“ 运用它” 前； ）7A 国语与左传体例颠倒；二、8C（A 错在没有谈组合：B 谈的是智能组合和传统智商测验的比较：D 语言和规律数学为主要智能的说法错误）9C（原文表述的是“ 在今日的社会上”,另外,文中仍有“ 将来,随着运算机技术在日常生活和工作中的普及,语言沟通的作用会相对下降

31、” 可作为判定依据）10B（没有谈到“ 语言”）11C（A 缺少“ 今日” 的限制语；D 规律数学错）三、B 从文中后两段可以看出七种智能的价值并无高低之分；12D（A 大错； B 认真地讨论； C 教化传布）13A （1）假设；（ 2）承接（ B 就； C 用； D 所以）14D（指“ 晋军三豕过河” 这件事）15B 16C（“ 圣人孔子” 错）四、17（ 1）国人道之,闻之于宋君：国人谈论这件事,传到了宋君的耳朵里；或：国人谈论这件事,被宋君听到了；或：国人谈论这件事,并向宋国国君报告了；（2）然就何以慎？缘物之情及人之情,以为所闻：既然这样,那么怎样才算谨慎呢？遵循事物的规律和人的情理；

32、或“ 那么怎样才能做到谨慎呢？就是要依据事物的性质和人的情理来考察听到的传闻；18“ 惊“ 字写出了见到春草发芽后的新颖、惊奇、欣喜的心情；（2 分）三、四两句运用了比拟（拟人）和比如的写法；表现了诗人盼春（或喜雪）的思想感情；（4 分；写 法 2 分,思想 2 分）19故远人不服,就修文德以采之；既来之,就安之；斩木为兵,揭竿为旗,天下云集响应,赢粮而景从；此地有崇山峻岭,茂林修竹,又有清流激湍,映带左右；五、20野草山花松柏拼搏21困境更能使人增长才能,发觉自己的价值,从而愈挫愈奋,直至胜利；使人得到进展,实现自己的价值）（或：困境更能22说它是“ 生物学的“ ,是由于从它们身上表达了生命

33、本能的尊贵、生命的辉煌壮美、生气的不行遏制；说它是“ 哲学的“ ,是由于它们虽然被环境规定着、转变着,但它们又可以战胜环境,成为强者；（或：环境虽然给这些生命带来不幸,但它们又可以在困境中发觉自己,熟悉自己,锤炼自己,使自己的精神境域得到升华；）说它是“ 美学的”,是由于它们不仅装饰荒山枯岭,更向你揭示出美的、壮美的心灵世界；）23AB 六、24曾经、的、里；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载25细菌能分解枯枝败叶,释放出二氧化碳,维护整个地球的盎然绿意；思对即可；）七、26参考高考作文评分标准；（以上简答题,意名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 10 页