2022年小学三年级上册道德与法治教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案三年级道德与法治上册教案 1、学习伴我成长 教学目标：1、知道生活中的点点滴滴都是学习,学习相伴着我们的成长；2、明白学习的重要性,学会积极主动地学习,善于利用各种机会学习；3、熟识学习的重要性,宠爱学习,树立终生学习的观念,不断充实自己；教学重点：学习的重要性；教学难点：会辨论生活中哪些是学习,熟识到学习没有终点；课前预备：老师：课件、视频等；同学：课前小调查“ 大人是否仍需要学习” 的结果；教学时数：一课时 教学过程：一、新课导入 播放视频小儿郎导入新课,同学看完谈感受；二、新知讲授 活动一：成长离不开学习 老师：从诞生到

2、现在,我们成长的每一步都离不开学习；让我们追寻成长的 脚步,回想一下我们是怎样在学习中成长起来的；同学沟通：（学说话、学走路、学写字、学整理等等）；老师：活动小调查：请同学们问问爸爸妈妈一下问题：老师：从诞生到现在我们已经有了很多本事,这些本事都是天生就有的吗？你在学习中或得了哪些本事？名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案同学沟通：小组争论,回答疑题；老师：我们小孩子需要学习,那么大人是否仍需要学习呢？请同学们拿出课 前做的小调查,我们一起看一看吧！同学沟通：介绍自己的调查结果；老师：大人们已经学会

3、了很多本事,为什么仍要不断地学习？同学沟通：同学摸索回答疑题；活动二：到处可学习 老师：你知道学习的途径有哪些吗？看看下面这些同学是通过哪些途径学习 的？同学沟通：同学观看教材,回答疑题；从报纸和儿童杂志上学到很多学问；在与同学的交往中,我懂得了人与人之间应友好相待；跟叔叔学吹笛子,使我更宠爱音乐了；在野外玩耍时,我熟识了很多植物和昆虫；老师：玩耍对我们来说是很重要的学习途径；说说自己在玩耍中学到了什 么？仍可以通过哪些途径来学习呢？同学沟通：小组争论,小组代表汇总回答；老师：做事也能长本事,我们有很多本事都是在“ 做” 中学来的；说说你的 哪些本事是从“ 做” 中学来的；老师小结：我们的成长

4、过程中无时无刻不在学习,随处随地不在学习,我们 学校生是国家的期望,我们更应当争取时间好好学习,勤学好问,欢快的学习,过好我们精妙的学校学习生活；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案课后反思：2、我学习,我欢快 教学目标：1、同学做到欢快学习,敢于战胜困难；2、同学明白欢快学习的关键在于转变自己的学习态度,体会战胜困难后的 欢快；3、正确面对学习中的困难,明白遇到困难要解决困难,克服畏难心情；教学重点：同学真正做到欢快学习,敢于战胜困难；教学难点：明白遇到困难要解决困难,克服畏难心情,体会战胜困难后

5、的快乐；课前预备：老师：课件,同学活动用的鸡蛋 同学：衣服外套；教学时数：一课时 教学过程：一、新课导入10 个,碗筷两副,同学活动所需计时器；问题导入：你觉得学习欢快吗？为什么？同学沟通：同学摸索,举手回答疑题,并说明缘由；二、新知讲授 活动一：学习的欢快名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案老师：你玩过“ 词语接龙” 的嬉戏吗？让我们一起体验一下吧！师生互动：师生共同玩嬉戏；老师：我们在学校里读书识字是学习,那么做家务也是学习,下面我们来比 一比,看谁是家务小能手；在这样的学习中,你感到欢快吗？同

6、学活动：竞赛打鸡蛋、叠衣服,看谁做的又快又好；老师：认真阅读教材 P9图文,回答疑题： 你曾经体验过这些同学的欢快吗？说说自己在各种学习中体会到的欢快；同学沟通：回答疑题；老师：读书是一项欢快的学习活动, 请和同学共享一下自己课外阅读的欢快,并向同学举荐几本好玩的书籍；同学沟通：小组共享,小组代表汇报；师生互动：让我们一起做书签吧！并摘抄自己宠爱的语句,做好后与同学们 一起共享；活动二：战胜困难更欢快 老师：每个人都会遇到困难,这些困难就像我们学习中的“ 拦路虎” ,看看下面同学遇到的困难（教材 怎么做呢？P11）,想一想,你遇到过类似的困难吗？我们应当同学沟通：小组合作争论；老师总结：“ 世

7、上无难事,只怕有心人；” 遇到困难我们要静下心来摸索,找到解决问题的方法,可以求助老师和同学,仍有我们的爸爸妈妈,信任大家都 能战胜了困难；老师：一起看看“ 王栋学骑车的故事”；说一说这个故事带给我们什么启示？名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案你有过战胜困难的经受吗？与大家共享一下；同学沟通：摸索并共享经受；老师：你遇到的“ 拦路虎” 时的心情是怎样的？哪种心态有助于你战胜学习 上的困难,说说理由；老师：遇到“ 拦路虎” 时,可以采纳哪些方法解决呢？同学沟通：遇到不懂的问题可以查资料或请教别人；遇

8、到不会做的事,多看 看别人是怎么做的,坚持到底就可以学会；老师小结：同学们,我们在学习的过程中都能感受到学习带来的欢快,当然 也会遇到苦恼和困难,信任我们都能英勇面对困难,找到方法克服困难,最终体 会战胜困难的欢快；课后反思：3、做学习的主人 一、教学目标 1、知道学习要肯于动脑筋,不怕困难,把握克服学习中各种困难的一些方法；2、愿意通过自己的努力去学习,体会克服困难取得胜利的愉悦；3、知道学习、做事要抓紧时间,学会合理支配和利用时间,提高学习效率；二、教学重点 通过自己的努力去学习,学会合理支配和利用时间提高学习效率；三、教学难点名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 33

9、页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案肯动脑筋,不怕困难,把握克服学习中各种困难的一些方法,并体会克服困难取 得胜利的愉悦；四、课前预备1、教学课件 2、实物投影 3、录音机4、明白同学在学习中遇到的困难和苦恼,并分析其缘由,以便有的方矢地进行 教学；教学时数：一课时 六、教学过程（一）听故事导入 1、播放故事龟兔赛跑2、问：听了故事后,你觉得龟为什么能跑赢兔呢？作为学校生,我们应当怎样 抓紧时间学习呢？板题：做学习的主人（二）学文明理 1、沟通学习体会（1）学习上遇到不懂的问题应怎样做？以“ 冬冬的苦恼“ 为内容争论 假如你是冬冬,你会怎么做？假如你是冬冬的同

10、学,你会对冬冬说些什么？（2）让同学自己谈谈学习中遇到过的困难和苦恼,再分分类；（3）争论：对不熟识的生字,看不懂的文章应当怎么办？对自己不爱学习又必需学习的课程应怎么办？名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案学习做某件事,总是做不好,怎么办？（4）用图形式加以说明、延长；（5）小结：我们在学习中也遇到过苦恼,但是只要动脑筋、想方法,总会克服困难的；（三）抓紧分秒,做时间的小主人 1、争分夺秒；誊写生字, 5 分钟后检查同学所写的字数；誊写课文, 5 分钟后检查,让同学说一说,对比一下与所抄生字有什么

11、不同？让同学分析显现不同结果的缘由；2、分组争论并说说自己在学习,做事时通常会显现的低效率问题,大家一起想 想解决这个问题的好方法是什么？3、对比图片,说说有什么方法使小丽做事更快些？4、小结：在日常生活中,不管是学习仍是做事,只有抓紧时间,学会合理支配 时间,才能有效率；（四）教学延长1、出示一系列的活动内容,让同学想一想,该怎么合理支配时间呢？（1）、星期六,小军需要做以下的几件事：画画儿、做作业、看电视、买文具、看课外书、踢球（2）、王小明每天放学回家,都必需完成以下家务,何进行复习有肯定的影响,请大家帮帮他；扫地 5 分钟,淘米 3 分钟,烧开水 9 分钟 煮饭 10 分钟,喂鸡 5

12、分钟,洗茶壶 4 分钟- 需要分钟,故此,对他如名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案以小组为单位,共同给小军出想法；各组相互沟通,并说说各自的理由；（五）深化导行 1、 小小辩论会 小芳放学回家,感到有些疲惫；但是,她想起妈妈常说的；回家后先要做作业,于是她打开了作业本,可是,写了一会儿,有些写不下去；她有两种做法：（ 1）、坚持写下去；（ 2）、先休息一会儿再写；你同意哪种做法？2、小小故事会（1）、事先让每个同学找一找有关学习方面的故事；（2）、课上以小组为单位开个小小故事会；（3）、小组选出其

13、中一个大家都宠爱的故事,编成小节目,在班上沟通；（六）巩固练习图时间老人的礼物（1）、钟姑娘的话是什么意思？（2）、假如这样下去他俩各会怎样？让我们把故事续下去；（七） 总结（八）布置作业课后总结一下自己今后如何合理地支配和利用学习时间；板书设计： 3、做学习的主人 学习不怕难 合理支配时间名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案课后反思：4、说说我们的学校 教学目标：1、培育同学宠爱学校的情感,培育同学的责任感和主人翁精神；2、知道遇到困难和问题怎么办,找那些部门,能够说说自己的学校,介绍 给别人听；

14、明白学校的地理位置和基本情形,并能做简洁的介绍；教学重点：明白自己的学校,能给他人介绍自己的学校,知道遇到困难怎么办；教学难点：培育同学宠爱学校的情感,培育同学的责任感和主人翁精神；课前预备：老师：课件；教学过程：一、新课导入同学：“ 明白我们的学校” 小调查；听歌曲校内多美好,边听边看校内的图片,请同学说一说自己的学校；二、新知讲授活动一：我最宠爱的校内一角 老师；我们已经在学校生活了两年多；在这里,我们学习、活动、玩耍 学校的各个角落都留下了我们的脚印；阅读教材 校内一角是哪里？为什么？同学沟通：可以同桌争论；P24页,下面的小伴侣最宠爱的老师：阅读教材 P25页的阅读角,说一说你最宠爱的

15、校内一角是哪里？为什名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案么？同学沟通：举手发言（图书室、文化墙、足球场等等）；活动二：我们的学校不简洁 老师：我们不仅宠爱校内里的一草一木,更关怀学校的进展、变化,以及在 这里发生的一个个出色的故事； 课前老师已经请同学们做了一个明白我们学校的 小调查,下面请同学们一起共享你的调查成果吧！活动三：有了事情找哪里？老师：在学校生活中,我们会遇到各种各样的事情；他们遇到了什么问题,你知道该找哪个部门吗？小明当上了年级小记者,写完的广播稿应当送到哪里呢？教室的门锁坏了,找谁

16、来修理呢？假如同学的手指弄破了,到哪里去包扎呢？对学校午餐有好建议,该到哪里反映呢？我想借几本书看,去哪里借？我在操场上捡到一件外套,该交给谁？同学沟通：小组争论,小组代表回答；老师：知道怎样才能解决问题吗？请有体会的同学共享一下吧！同学沟通：（看门牌；看校内示意图；指示牌、找同学或者老师帮忙等）；活动四：一起画张平面示意图 老师：信任同学们对我们的学校特别熟识,接下来请同学们来画一张学校的 平面示意图,可以简洁地显示出学校的样子,也帮忙我们更加熟识校内；画完之 后请同学们自愿来展现一下你的绘画成果；名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 33 页精选学习资料 - - - -

17、 - - - - - 名师精编 优秀教案老师小结：通过这节课的学习,你肯定收成颇丰吧,请把你的收成与小组成 员共享一下吧；我们的学校是一个大家庭,我们应当好好疼惜我们的学校,让我 们的学校变得更加美好；课后反思：5、走近我们的老师 教学目标：1、明白老师的工作的辛苦,树立正确对待老师夸奖与批判的态度 2、培育宠爱老师、敬重老师的情感,学会与老师沟通,增进师生友谊；教学重点：明白老师工作的辛苦,正确对待老师夸奖与批判；教学难点：培育宠爱老师、敬重老师的情感,学会与老师沟通,增进师生友谊；课前预备：老师：课件；教学过程：一、新课导入同学：完成“ 小小故事会” 中老师的采访提纲；播放歌曲我们爱老师导

18、入新课；二、新知讲授 活动一：我和老师的故事 老师：从幼儿园开头,老师就陪伴我们成长；我们和老师之间,曾经有过许 多难忘的故事 看教材 P32页图文,说说以下小伴侣与老师有哪些难忘的故事？名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案共享一下,你和老师之间发生过哪些令你印象深刻的故事？同学沟通：和老师一起做嬉戏；老师给我讲题 老师：有时候我们当时不能懂得或接受老师的做法,但事后发觉老师是有道 理的；你遇到过这种情形吗？老师：有的同学认为老师是在管闲事,你是怎么想的？老师为什么这样做？同学沟通：小组争论后回答

19、；老师：老师有时候也有疏忽大意或者误会你的时候；看看下面的事例,遇到 这样的情形该怎么办呢？例 1：刚把地面扫洁净,不知道谁又丢了纸屑,老师缺批判我扫地不认真；真是冤枉 例 2：老师似乎总是宠爱让一些成果好的同学回答疑题；我也很想回答,但 老师总是不点我名；我真不服气 同学沟通总结：当老师的批判不够恰当,或者对我们产生了误会时,我们可 以向老师说明情形,也可以向老师提出建议；提出建议的时候要留意方式方法,也要敬重老师；老师：请挑选一位老师,看一看他的任课表,观看一下他的学校生活,把他 和同学们在一起的时间涂在下表空白处；假如是同时教几个班,别忘了把他和其 他班同学在一起的时间也涂上；活动二：老

20、师,您辛苦了 老师：老师的工作很多也很辛苦,同学们想一想,我们可以做些什么,既有 利于自己的成长和进步,又能减轻老师的负担呢？同学沟通：我要认真写字；把作业写得工整,老师批改作业会轻松些；名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案同学沟通：我要和同学好好相处；少发生冲突冲突,老师就可以少操劳；老师：老师工作这么辛苦,可是他们却能坚持下来；他们到底是怎么想的？组织活动：分小组分别采访一位老师,明白老师的故事；回到班上开个“ 小 小故事会” ,沟通一下；老师：明白老师后,我们和老师的心贴得更近了；请你制作一

21、张感谢卡,送 上对老师的感谢、颂扬或者建议,也可以送给你想感谢的工作人员哦；课后反思：6、让我们的学校更美好 教学目标：1、明白学校生活、学校的设施、环境等,宠爱学校,珍爱校内生活,能为 解决学校生活中存在的问题提出自己的看法或建议；2、培育同学关爱集体,关怀校内的情感,引导同学形成用自己灵活的双手 去制造美好校内的生活态度；教学重点： 明白学校生活、 学校的设施、 环境等,宠爱学校, 珍爱校内生活；教学难点：培育同学关爱集体,关怀校内的情感,引导同学形成用自己灵活 的双手去制造美好校内的生活态度；课前预备：老师：课件；教学过程：一、新课导入同学：完成“ 校内垃圾报告” ；老师：同学们,我们的

22、校内里仍有很多美丽的地方,今日,老师就想跟小朋名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案友们比一比,看谁发觉校内里的美景最多,好不好？出示校内美景图片,同学畅所欲言；二、新知讲授 活动一：我们的成长天地 老师：学校是我们成长的天地；在这里,我们不仅可以学到很多本事,熟识 不同的老师和同学,而且仍可以参与各种活动；请同学们说一说,你都在学校里参与了哪些活动？同学沟通：同学摸索,举手回答；老师：同学们每天在学校的时间是最长的,我们是如何度过的？请跟大家分 享一下你的感受；同学沟通：我每天都和同学们一起上课、

23、玩耍；同学沟通：我宠爱数学老师,每次上数学课我都很高兴；同学沟通：这是我在美术课上画的美丽校内；同学沟通： 老师：丰富多彩的学校生活对我们的成长很重要；但是,有些同学却不这样 认为；你同意小玲的观点吗？为什么？请同学们分组争论一下；同学沟通：分组争论；老师：阅读教材 P42页阅读角中的内容；想一想：你能懂得这些失学女童上 学的期望吗？她们能用法律来爱护自己受训练的权益吗？同学沟通；老师：为同学普及相应的法律学问；名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案活动二：我为学校出点力 老师：学校正在开展“ 我为

24、绿色校内出点力” 的活动,朱可可和同学们发觉 学校总有扫不完的垃圾,他们打算调查校内垃圾问题,你可以依据本校情形把调 查报告补充完整；老师；我们的学校仍存在哪些可以改进的地方？请分组调查,可以通过拍照 照片或文字报告等方式记录下来；同学沟通：同学课前进行调查,补充调查报告；老师：我们可以行动起来, 与同学、老师和校长一起, 为学校建设提出建议；老师：学校可以改进的地方,很多与我们的行为相关,请同学们做一个行动 方案,赶快行动起来吧；课后反思：7、生命最珍贵 教学目标：1、知道我们的生命来之不易,体会生命的珍贵,珍爱生命,宠爱生活；2、增强对生命的美好感受与体验才能,懂得我很重要,生命最珍贵的道

25、理；教学重点：知道我们的生命来之不易,懂得我很重要,生命最珍贵的道理；教学难点：体会生命的珍贵,珍爱生命,宠爱生活；课前预备：老师：课件；同学：预习；教学过程：一、新课导入名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案老师：传奇中孙悟空是从石头里蹦出来的,葫芦娃是从树上长出来的,那我 们的生命又是怎样孕育开头的呢？你们想知道吗？播放视频“ 生命的孕育” ；老师：从生命的形成到生命的孕育、哺育都布满了爱；父母要承担孕育、养 育我们的责任；我们应当在这样的呵护下,学会珍爱生命、健康成长；二、新知讲授 活动一：我

26、们的生命来之不易 老师：采访一下爸爸和妈妈,明白我们成长过程中的故事吧；我诞生的过程是怎样的？爸爸妈妈当时的吸奶器是怎样的？小时候我的身体好吗？常常生病吗？小时候我调皮吗？做过什么危急的事情？仍有 同学沟通：同学活动；老师：妈妈是孕育我们的大功臣；怀孕时的妈妈很辛苦；让我们来看看怀孕 妈妈的生活吧；看完怀孕妈妈的生活之后,你有什么感受呢？同学沟通；师生活动：体验五分钟妈妈；问题 1：平常完成这些动作感觉困难吗？当你变成怀着宝宝的妈妈时,做这 些动作感觉怎样？问题 2：假如让你扮演妈妈的时间变成五特别钟、五个小时、五天,甚至更 长的时间,你的感觉会怎样？名师归纳总结 - - - - - - -第

27、 16 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案问题 3：处理这些动作的变化外,怀着宝宝的妈妈为了孩子的健康,仍会改 变哪些习惯？由于有了宝宝,妈妈仍会关注哪些问题？老师：为了呵护我这个小生命,家人仍做过哪些事情？同学沟通：小时候,每次给我洗澡,都是全家的一项“ 大工程” ！同学沟通：爸爸妈妈每天都惦念着我的生活,怕我饿着冻着；同学沟通：当我生病时,爸爸妈妈都很焦急；老师：明白和回忆生活中的点点滴滴,让我感觉到自己的生命和成长都倾注 了家人无尽的关爱与呵护；活动二：疼惜身体珍爱生命 老师：阅读教材 P50页“ 莫莫玩火的故事” ；摸索：在疼惜自己方面

28、,莫莫有哪些做得不好的地方？同学沟通：不听爸爸妈妈的叮嘱；玩打火机太危急了；老师：我们的健康成长,离不开家人的哺育和疼惜；我们也应当学会疼惜自 己的身体,珍爱自己的生命；老师：在疼惜自己的生命和身体方面,你有哪些做得好的地方,有哪些做得 不好的地方？同学沟通：我上完体育课赶忙穿上外套,这样就不会着凉了；同学沟通：我不爬窗台,不滑楼梯扶手,这样可以防止意外受伤；同学沟通：我比较挑食,这个习惯对身体不好,以后肯定要改正；同学沟通：我宠爱跳绳,踢毽子；常常运动有利于身体健康；老师：请设想一下,假如你身体的一部分受伤了,你的生活和学习会遇到什 么困难？名师归纳总结 - - - - - - -第 17

29、页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案同学沟通：小组争论；老师：假如不当心让身体受到损害,不仅要承担庞大的痛楚,仍要面临生活 中的种种不便和困难；能拥有健全、健康的身体多么幸福！我们肯定要好好疼惜 自己；老师：阅读教材 P53页阅读角“妞妞” 摸索下面的问题：文中的父亲失去了孩子,你能从他的札记中体会这 种失去孩子的痛楚吗？同学沟通：阅读故事,并说感悟；老师：朗读感悟,珍爱生命；课后反思：8、安全记心上 教学目标：1、明白常见的交通安全、游泳安全、火灾隐患、生活安全学问和技能,遵 守规章,预防事故的发生,知道遇到危急如何处理；2、能用已学的安全常识

30、来爱护自身的安全,树立安全意识；教学重点：明白常见的交通安全、游泳安全、火灾隐患、生活安全学问和技能,遵守规章；教学难点：知道遇到危急如何处理,能用已学的安全常识来爱护自身的安全,树 立安全意识；名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案课前预备：老师：课件；同学：预习；教学过程：一、新知讲授 活动一：平安出行 老师：通常上学和放学时是一天中交通相对拥挤的时候,我们要遵守交通规 就,留意交通安全；高兴奋兴出门,平安回家；说说图中的人物遵守了什么交通规章或违反了什么交通规章；小贴士：据统计,2022 年因

31、道路交通事故造成约2800 名 15 岁以下青少年死亡；由于缺乏交通安全学问,因交通事故造成伤亡的数量呈逐年上升的趋势,所 以,要加强同学的交通安全训练,提高交通安全意识；老师：这些行为可能会产生什么后果,又该如何防止呢？老师：阅读下面的故事；你知道酒驾带来的危害吗？假如你在场,会怎么劝 说这位爸爸呢？学问窗：中华人民共和国道路交通安全法第九十一条有规定：饮酒后驾 驶机动车的,处暂扣六个月机动车驾驶证,并处一千元以上二千元以下罚款；饮 酒后或者醉酒驾驶机动车发生重大交通事故,终生不得重新取得机动车驾驶证；活动二：不让溺水悲剧发生 老师：游泳是我们宠爱的一项体育运动；然而,溺水的悲剧常常在我们身

32、边 发生；你知道其中的缘由吗？同学沟通：私自游泳,无家长或老师带领；同学沟通：到生疏的水域游泳；同学沟通：擅自下水营救他人名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案同学沟通： 老师：阅读下面的内容,你看完后有什么感受？老师小结：学习游泳应当由家长带领去规范的场所,要有专业的设备和人员 爱护、同时仍要把握一些小技巧、这样做能让你远离溺水的危急；老师：你仍知道哪些游泳的小技巧呢？同学沟通：游冰前做好热身运动；同学沟通：先在浅水处,用水淋湿身体,适应水温；同学沟通： 活动三：“119” 的警示 老师：火灾是一

33、种特别可怕的灾难,学会火灾时的自我爱护求救和避难逃命 的方法特别重要；你都知道哪些火灾时的自我爱护求救和避难逃命的方法？同学沟通：烟雾较大时,用湿毛巾捂住口鼻,披上浸湿的衣物等,弯腰向安 全出口走；同学沟通：假如逃命路线被大火封锁,要退回室内,尽可能密闭户门用打手 电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发出求救信号或打电话向外面的人求救；同学沟通：从疏散楼梯转移,不要乘坐电梯；同学沟通：在户外遇到火灾时,挑选逆风路线逃命,查找开阔的平地或河流 逃避；身上着火,可就地打滚或用水、土压灭火苗；老师：很多火灾是由有些人的疏忽大意或侥幸心理引起的；那么,怎样防患 于未然,防止火灾的发生呢？同学沟通：冬季取暖

34、,易燃物应与火源保持安全距离；名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案同学沟通： 在房间内,阳台上、楼道中不能燃烧东西, 更不能燃放烟花爆竹；同学沟通：在郊外,不要随便乱烧草垛、秸秆和落叶等；活动四：安全通行证 老师：危急一旦发生,可能对我们造成身体损害,严峻的仍会威逼到我们的 生命；找找下面图中有哪些安全隐患？你知道生活中仍有哪些安全隐患？同学沟通：小组争论；老师：课堂小测验；出行安全 以下答案中属于遵守交通法规的行为是（）A、穿越隔离带；B、在机动车道上玩滑板；C、上车后系好安全带；电器使用 家用

35、电器正在使用时,以下说法中正确选项（）A、用湿手插拔电源插头 B、用湿于更换灯泡 C、家用电器正常工作时,不随便搬动 燃气抢险 家庭中假如燃气泄漏,以下做法中正确选项（）A、闻到燃气味时,立刻关闭燃气阀门并开窗通风；B、闻到燃气味时,立刻打电话通知相关部门进行检修；C、用打火机照明或者打开电灯,检查漏气位置；名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案电梯求生被困在电梯中应实行的正确行动是（）A、将门扒开脱险；B、从电梯顶部爬出脱险；C、按响应急警铃或打电话求救,等待救援人员；课后反思：9、心中的“110

36、”教学目标：1、通过详细的情境知道“ 心中的 110” ,熟识到心中没有 110 的危急；2、意识到生活中很多看似平常的事却暗藏着危急,提示自己心中有个 110,不上当受骗,提高解决问题的才能,进行简洁的自救自护；3、培育自信心,提高和坏人坏事斗争的士气和聪明；教学重点：识破生活中潜藏的危急,拨打心中的 110；教学难点：培育自信心,提高和坏人坏事斗争的士气和聪明；课前预备： 老师：课件；教学过程：一、新课导入同学：同学课前明白身旁的人曾经上当受骗的经受；老师：生活中总会遇到生疏人；在这些生疏人中,有很多人会像伴侣一样关 心、疼惜、帮忙我们,但也有少数人不怀好意会危及我们的安全；播放视频“ 我

37、肯定不跟生疏人走” ,同学看完谈感受；名师归纳总结 - - - - - - -第 22 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案二、新知讲授 活动一：有点当心性 老师：假如你独自一个人在家,发生以下情形,该怎么办？同学沟通：自由争论；老师：播放视频动画“ 被骗的学校生” ,同学观看,视频中的故事给了你什 么启示？同学沟通：自主发言；老师：你也有过独悠闲家的经受吧？与大家共享体会哦！同学沟通：千万不要任凭给生疏人开门；同学沟通：有人敲门,给爸爸妈妈打电话；同学沟通：让生疏人给爸爸妈妈打电话确认；同学沟通： 老师：打开电子教材P63页,阅读“ 智捉小偷”

38、 绘本故事；你最观赏陈宇遇事后的什么表现？假如你遇到类似的情形,会怎么处理呢？同学沟通：小组争论；老师：播放视频动画“ 当心生疏人” ,信生疏人,那么我们应当怎样防止被 拐骗？同学沟通：同学观看视频,沟通争论；活动二：不要上当受骗老师：打开电子教材P64页,阅读“ 不要轻信生疏人” 绘本故事；吴华失去了哪些识破骗局、防止被骗的机会？假如吴华上车后,发觉自己被 骗了,替吴华想一想,这时如何做才是安全、明智的？名师归纳总结 - - - - - - -第 23 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案同学沟通：分组争论,小组代表发言；老师：我们要在生活中学

39、会面对生疏人,既不能把生疏人当成坏人,也要有 肯定的当心性,有自我爱护的意识；老师：当生疏人来到我们身边, 怎样的交往才更好, 下面的同学做得合适吗？说说你的理由；例 1：公交车上,邻座的叔叔说自己是推销员；想免费请红红喝饮料；红红 没吭声,保持缄默；例 2：夹着公文包的伯伯向东东问路,东东不但热心地为他指路,仍帮着带 路；例 3：贝贝在小区里玩,一位拿着平板电脑的阿姨说嬉戏可以让他玩个够；贝贝虽然心里痒痒的,但是扭头走开了；例 4：校门口一位生疏的权权奇赞文文长得美丽,走上前想要亲亲始；文文 觉得不能随便让生疏男性示密接触自己的身体,就有礼貌地拒绝了；同学沟通：同学争论,老师小结；师生齐读儿

40、歌“ 心中要有 110”心中要有 110,安全防范记在心；生人敲门莫乱开,给你东西不能要；有人问路指方向,莫跟他人后面走；如遇坏人速报警,赶快拨打 110；遇人遇事多动脑,提高当心保平安；课后反思：名师归纳总结 - - - - - - -第 24 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案10、父母多爱我 教学目标：1、明白父母为自己的成长付出了很多的心血,感受父母对自己的疼爱,唤 起同学对父母由衷的爱；2、通过自主摸索与合作探讨,同学切身懂得、感受父母对自己的疼爱及养 育之恩,并以恰当的方式孝敬父母；教学重点：感受父母对自己的疼爱,唤起同学对父母由衷

41、的爱；教学难点：学会正确懂得和接受父母的爱,并能和自己的父母正确沟通；课前预备：老师：课件；同学：预习；教学过程：一、新课导入 我们在父母的爱中长大,每位父母都爱自己的孩子,爱的方式却不尽相同,今日我们就谈谈父母的爱；老师：播放视频歌曲“ 让爱住我家” ,同学倾听感受；二、新知讲授 活动一：父母悄悄的爱 老师：专心想一想,父母每天都为我们做了些什么？同学沟通：每天上学前,妈妈已为我备好温开水；每天放学后,爸爸总是陪 我打一会羽毛球；妈妈每天晚上都会来给我盖被子 老师：父母为我们做的每一件看似一般的事,里面都藏着对我们的爱；你能 发觉这悄悄的爱吗？同学沟通：同学摸索自由回答；名师归纳总结 - -

42、 - - - - -第 25 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案老师：打开教材 P67页,阅读“ 妈妈宠爱吃鱼头” 小故事；妈妈和外婆真的 爱吃鱼头吗？她们为什么这么做呢？同学沟通：小组争论；老师：父母关爱你的感人的故事肯定不少,讲给大家听听吧！同学沟通：互动沟通；老师：请同学带着感情读一读“ 妈妈的爱” ；妈妈的爱 妈妈的爱是香的,像鲜花；妈妈的爱是甜的,像蜜糖；妈妈的爱是清爽的,像森林中的草地；妈妈的爱是安静的,像蓝天上的白云；妈妈的爱是松软的,像轻风和细雨；妈妈的爱是暖和的,像阳光和炉火；妈妈的爱永久在我的心里；老师：在你眼中爸爸的爱像什

43、么？同学沟通：自由发言；活动二：多一些懂得 老师：父母是爱我们的,但她们也有一些行为和做法让我们不能懂得；你的 父母有让你不能懂得的行为和做法吗？同学沟通：父母到外地工作了,留下我和爷爷奶奶在家；他们心里只想着挣 钱,一点也不关怀我；同学沟通：为了让我减体重,爸爸每天和我一起步行到学校,我好累呀！名师归纳总结 - - - - - - -第 26 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案同学沟通：大人总爱唠叨,同样的话说了一遍又一遍,真让人心烦；同学沟通：每到星期天,爸爸就喊我跟他一起下地干活；干衣活很累,我真 不愿意！同学沟通： 老师：有的同学认为,父母有些行为虽然让我们不能懂得,但也可能包含着 对我们的爱；有的同学不同意这种说法你觉得呢？同学沟通：小