2022年小升初英语知识点大汇总译林版.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -有用精品文献资料共享2022 小升初英语学问点大汇总（译林版）备战 2022 小升初英语学问点大汇总小升初英语语法 1、名词复数规就 、 1. 一般情形下,直接加 -s ,如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2. 以 s. x. sh. ch 结尾,加 -es ,如： bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3. 以“ 辅音字母 +y”结尾,变 y 为 i, 再加-es ,如： family-fam

2、ilies, strawberry-strawberries 4. 以“ f 或 fe ” 结尾,变 f 或 fe 为v, 再加-es ,如： knife-knives 5. 不规章名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 2、一般现 在时 1. 一般现在时表示常常或习惯性

3、的动作,也可表示现在的状态或主语具备的性格和才能； 2. 一般现在时中, 没有 be 动词和情态动词,主语为第三人称单数的确定句,动词要按规章加上 s,主语是非第三人称单数的确定句, 动词用原形； 3. 在一般现在时中,句中有 be动词或情态动词时,否定句在 be动词和情态动词后加 not ,一般疑问句将 be 动词或情态动词放在句首； 4. 在一般现在时中, 句中没有 be 动词或情态动词时,主语为第三人称单数的否定句在动词前加 does+not doesnt ,一般疑问句在句首加 does,句子中原有动词用原形 ; 主语为非第三人称单数,否定句用 do+not don t ,一般疑问句在句

4、首加 do,句子中动词用原形；动词+s 的变化规就 1. 一般情形下,直接加 -s ,如： cook-cooks, milk-milks 2 . 以 s. x. sh. ch. o 结尾,加-es ,如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 3. 以“ 辅音字母 +y” 结尾,变 y 为 i, 再加-es ,如： study-studies 3、现在进行时 1. 现在进行时表示现在正在进行或发生的动作,也可 第 1 页,共 8 页 - - - - - - - - - 表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作； 2. 现在进行

5、时的确定句基本结构为be+动词 ing. 3. 现在进行时的否定句在 be 后加 not ； 4. 现在进行时的一般疑问句把be 动词调到句首；动词加 ing 的变化规章 1. 一般情形下,直接加 ing ,如：cook-cooking 2. 以不发音的 e结尾,去 e加 ing ,如：make-making, 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -有用精品文献资料共享taste-tasting 3. 假如末尾是一个元音字母和一个辅音字母,双写末尾的辅音字母,再

6、加ing ,如： run-running, stop-stopping 4、be going to 1.be going to 表示将要发生的事或准备、方案、打算要做的事情；2. 确定句： be going to +动词原形,如： Jim is going to play football. 否定句： be not going to +动词原形,如：Jim is not going to play football. 调到句首,如： Is Jim going to play football. 一般疑问句：把 be 动词 特别疑问句：疑问词+be+主语 +going to+ 动词原形 .如：W

7、hat is Jim going to do. 疑 问词当主语时：疑问词 +be+going to+ 动词原形 .如：Who is going to play football. 5、一般过去时 1. 一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态,常和表示过去的时间状语连用；一般过去时也表示过去常常或反复发生的动作感谢； 2.Be 动词在一般过去时中的变化：am 和 is 在一般过去时中变为 was；was not=wasnt are在一般过去时中变为 were；were not=weren t 带有 was或 were 的句子,其否定、疑问的变化和 is, am, are 一样,即否定句

8、在 was或 were后加 not ,一般疑问句把 was或 were调到句首；3.句中没有 be 动词的一般过去时的句子 否定句：didn t +动词原形,如：Jim didn t go home yesterday. 一般疑问句：在句首加 did ,句子中的动词过去式变回原形；如：Did Jim go home yesterday. 特殊疑问句：疑问词 +did+ 主语+动词原形 .如： What did Jim do yesterday. 疑问词当主语时： 疑问词 +动词过去式 .如：Who went to home yesterday. 动词过去式变化规章：1. 一般在动词末尾加 -e

9、d ,如：pull-pulled, cook-cooked 2. 结尾是 e 加 d,如：taste-tasted 3. 末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节,应双写末尾的辅音字母,再加 -ed ,如：stop-stopped 4. 以“ 辅音字母 +y” 结尾的,变 y 为 i ,再加-ed ,如： study-studied 5.不规章动词过去式： am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave, get-got, go-went, come-came, have-had, eat-ate, take-took,

10、 run-ran, sing-sang, put-put, make-made, read-read, 第 2 页,共 8 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -有用精品文献资料共享write-wrote, draw-drew, drink-drank, fly-flew, ride-rode, speak-spoke, sweep-swept, swim-swam, sit-sat 小升初英语词类：动词、名词和形容词不

11、太简单区分,如不能一眼看出,可用如下方法：先用“ 一 量词 ” 如：一个、一张等 和这个词连起来说,如说得通,一般认为是名词; 说不通再用“ 很”去判定,就是把“ 很” 和为个词连起来说,说得通一般就是形容词 ;都说不通就是动词； 目前我们学过的,以后可能不同 另外一些很明显的,如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道 1 、动词这里所说的动词是指各种动词总称,其中包括行为动词 就是我们平时总说的那种动词 、be 动词、情态动词； 1 行为动词 就是我们平常上课时说的动词, 表示某一动作或行为； 如：sweep、live等；行为动词我们已学过它们的四种形式：原形、 +s/es 、+ed、+i

12、ng ,详细判定方法如下：. J 有,就加 ing 读句子读该单词熟悉该单词懂得意思看有无 be 动词 如是 be going to 就用原形 . K没有,再看情态动词 . J 有,就用原形 . J 有,就加 ed . K没有,再看有无表示过去的时间状语 . J 是第三人称单数就加 s 或 es . K没有,再看主语. K不是第三人称单数就用原形 2be 动词 a、Am-was Is -was Are-were 口诀：我用 am, 你用 are, is 用在他她它,全部复数全用 are； b 、确定和否定句 I am not from London. He isnot a teacher. S

13、he isnot in the dining room. My hair isnot long. Her eyes arenot small. c 、一般疑问句 Am I a Chinese. Yes, you are. No, you arent. Are they American. Yes, they are. No, they arent. Is the cat fat. Yes, it is. No, it isnt. 我们现在学过的 be 动词大致分两类： is 、am、are 为一类,一般用于一般现在时、 现在进行时和一般将来时中, was和 were 为另一类,一般用于一般过去

14、时；判定步骤：. J 第 3 页,共 8 页 - - - - - - - - - 第一、三人称单数,就用was . J 有,再看人称. K其次人称单数和全部复数,就用were 看有无表示过去的时间状语. J 第一人称单数,就用am . K没有,再看人称第三人称单数,就有 is . K其次人称单数和全部复数,就用are 3细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -有用精品文献资料共享情态动词 情态动词也是一类特别的动词, 平常我们不把它说成是动词；情态动词可以和行为动

15、词同时显现在同一个句子中；我们现在学过的情态动词有：can、must、should 、would、may；接触最多的是 can；情态动词后动词总是用原形； 不受其他任何条件影响 2 名词 表示某一事物,有详细的和抽象的之分；判定的关键词往往是 be 动词,be 动词假如是 am、is 或 was,名词就用原形;be 动词假如是 are 或 were,名词就加 s 或 es；这里强调两点：不行数名词都默认为单数,所以总是用is 或者 was;最好不要根据 some、any、a lot of 等词去作判定,以免受误导；如何加后缀：a. 一般情形下,直接加 -s ,如： book-books, ba

16、g-bags, cat-cats, bed-beds b. 以 s. x. sh. ch 结尾,加 -es ,如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches c. 以“ 辅音字母 +y” 结尾,变 y 为 i, 再加-es ,如： family-families, strawberry-strawberries v, 再加-es ,如：knife-knives d. 以“ f 或 fe ” 结尾,变 f 或 fe 为 e. 不规章名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, polic

17、ewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 判定步骤：. J 如是 am、is 或 was原形 读句子读该单词认识该单词懂得意思看 be 动词 . K如是 are 或 were加 s 或es 3、形容词 包括副词 形容词表示某一事物或的特点,副词表示某一动作的特点；形容词和副词只有两种形式： 原形和 +er；未作比较的情形下就用原形,比较时就 +er；两个重要特点：as as 中

18、间肯定用原形,有than 的时候肯定 +er；4、人称代词和物主代词 人称代词 物主代词 单数 复数 单数复数 主格 宾格 主格 宾格 形容词性 短 名词性 长 形容词性 短 名词性 长 第一人称 I me we us my mine our ours 其次人称 you you you you your yours your yours 第三人称 he him they them his his their theirs she her her hers it it its its 人称代词：有主格和宾格之分；一般动 第 4 页,共 8 页 物主代词：有两类：形容词性词前用主格,动词后用宾格；

19、细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -有用精品文献资料共享物主代词 短的 和名词性物主代词 长的 一般看后面有没出名词,如有,就用形容词性物主代词 短的; 如无,就用名词性物主代词 长的 ； 5 、数量词我们学过两类：基数词和序数词；基数用于表示数量多少,而基数词用于表示次序,常在日期中显现； 6 、冠词有 a、an、the ；a 和 an 有详细的意思,一 个 ,the 没有详细意思,有时翻译为这、那；确定用a、an 仍是

20、 the 时可依据汉语意思；a 和 an 的区分：an 用于元音音素 一般就是元音字母 aeiou 前,a 用于辅音音素前；小升初英语句式： 1 、否定句：表示某一否定意思； 句中肯定有 not ；2、有三种可能： be 动词am、is 、are 、was、were+not 、 情态动词can 、must、should+ not、 助动词 do 、does、did + not 如何将一个确定的陈述句改为否定句： 1 、看句中有无 be 动词,如有,直接在 be 动词后 + not ； 2 、看句中有无情态动词, 如有,直接在情态动词后 + not ； 3 、如上述二者都没有,就应用助动词+ n

21、ot ； 分四个步骤：1 确定陈述句中原来是没有助动词的,要加上去,位置在主语 某人或某物 后,动词前； 2 确定助动词用 do、does 仍是 did ,依据句中动词, 动词是原形的助动词就用 do,动词是第三人称单数的助动词就用does,动词用过去式的助动词就有 did ；3 在助动词后加 not ； 4 原句中动词假如发生变化就要复原成原形；强调一点,有 some的要考虑是否要用 any；2、一般疑问句表示疑问, 一般回答只有两种可能Yes, 或 No, 句中没有疑问词；如何将一个确定的陈述句改为否定句： 1 、看句中有无 be 动词,如有,把 be 动词提到句首即可； 2 、看句中有无

22、情态动词,如有,把情态动词提到句首即可； 3 、如上述二者都没有,就应把助动提到句首；分四个步骤：1 确定陈述句中原来是没有助动词的, 要加上去,位置在主语 某人或某物 后,动词前； 2 确定助动词用 do、does 仍是 did ,依据句中动词,动词是原形的助动词就用 do,动词是第三人称单数的助动词就用 does,动词用过去式的助动词就有 did ；3 把助动词后提到句首； 4 原句中动词假如发生变化就要恢复成原形； 5 强调一点,有 some的要考虑是否要用any； 3 、 第 5 页,共 8 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - -

23、 - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -有用精品文献资料共享特别疑问句表示疑问,有疑问词 在开头 ,回答有许多种可能；常用疑问词：What、When、Which、Who、Whose、Why、How 如何对划线部分提问： 1 、将原问句翻译为汉语 在读中要将划线部分重读 ；如：His birthday is on the 5th of May . 他的生日在五月五日； 2 、用汉语进行提问；如上句,应当问：他的生日在什么时候 . 3 、依据汉语将所要提问的句子补充完整；如上句 When is his birthday

24、 . 4、祈使句表示恳求或命令别人做某事或不要做某事；确定祈使句肯定是以动词原形开头 有时有please ,否定的祈使句肯定是 dont 加动词原形开头 有时有please ；把祈使句改为否定句只需在动词前加 dont 即可； 5 、时态一般现在时 1 句中 be 动词和动词一般情形下只能有一种而且也必需有一种；如：The children are very happy on Christmas Day .She often does some housework at the weekend . 2一般现在时中的 be 动词：一般用原形： am is are am用于第一人称单数 I; is

25、 用于第三人称单数 he she it 和其他人名或称谓,如： Ben his sister 等; are 用于其次人称单数 you 和全部复数 包括第一人称复数 we、其次人称复数 you; 第三人称复数 they 和其他复数,如 the children 、 his parents 等 ；3 一般过去时中的动词：有两种情形：第一种情形：主语是第三人称单数 he she it 动词后一般加 s 或 es；和其他,如 Helen 、her cousin 等 ,其次种情形：主语不是第三人称单数,动词都用原形； 4 一般现在时判定依据 如何判定一个句子是一般现在时 ： be 动词是 am、is 、

26、are 动词用原形或加s、es 没有时间状语或有 usually 、often 、everyday 、sometimes等不是详细的时间 5 有用的的依据：Be动词是 is 、am 名词用原形 这里包括可数名词的单数和不行数名词 Be动词是 are 名词加 s 或 es 动词加 s 或 es 主语是第三人称单数 动词用原形主语不是第三人称单数 情态动词：我们现在学过的情态动词有： can、must、should 、would；情态动词后动词总是用原形； 不受其他任何条件影响 一般过去时1 句中 be 动词和动词一般情形下只能有一种而且 第 6 页,共 8 页 细心整理归纳 精选学习资料 - -

27、 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -有用精品文献资料共享也必需有一种；如： The girls were on the grass just now .They visited my parents last weekend . 2 一般过去时中的 be 动词：一般用过去式：was were was用于第一人称单数 I和第三人称单数 he she it和其他人名或称谓,如：Ben 、 his sister等; were 用于其次人称单数 you 和全部复数

28、 包括第一人称复数 we、其次人称复数 you; 第三人称复数 they 和其他复数,如 the children 、 his parents 等；3 一般过去时中的动词：一般只有一种情形： +ed 这里强调一点,和一般现在时不同的是这里不管主语是第几人称,也不管是单数和复数都加 ed；4 一般过去时判定依据 如何判定一个句子是一般过去时 ： be 动词是 was、were 动词加 ed 有表示过去的时间状语 现在学过的常用的表示过去的时间状语有：just now a moment yesterday last week last night last weekend last year la

29、st month three days ago two weeks agofive years ago 5 有用的的依据： Be 动词是 was或 were 该句是一般过去时动词加 ed 有表示过去的时间状语一般将来时1 构成形式：Be going to +动词原形；这里强调一点, be 动词、going 、to 以及动词原形共四个单词缺少其中任何一种都不行以构成一般将来时；2 一般将来时表示动作即将发生或某人准备做某事；3 有用的依据：一个句子中既有 be 动词,又有 going 、to 和动词,且动词用的是原形该句是现在进行时 4 句中往往有 tomorrow、soon、next week

30、等词；现在进行时 1 构成形式：Be动词+动词的 ing 形式 这里强调一点,两者缺少其中任何一种都不行以构成现在进行时；2 现在进行时表示动作正在进行或事情正在发生； 3 有用的依据：一个句子中既有 be 动词,又有动词,且动词加了 ing 该句是现在进行时 4 句中往往有 now、look 、listen 等词；Have、Has和 There be 结构 1 、There be 结构包括 there is there are there was there were 2 、意思都是“ 有” ； 3 、和 第 7 页,共 8 页 - - - - - - - - - have、has、had

31、的区分：1There be 句型表示：在某地有某物 或人 2 在 there be 句型中,主语是单数, be 动词用 is ; 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -有用精品文献资料共享主语是复数,be 动词用 are ; 如有几件物品,be 动词依据最近 be 动词的那个名词打算； 3there be 句型的否定句在 be 动词后加 not , 一般疑问句把 be 动词调到句首；4there be 句型与 havehas 的区分：there be 表示在某地

32、有某物 或人;havehas 表示某人拥有某物； 5some 和 any 在 there be 句型中的运用：some 用于确定句, any 用于否定句或疑问句；6and 和 or 在there be 句型中的运用： and 用于确定句, or 用于否定句或疑问句； 7 针对数量提问的特别疑问句的基本结构是： How many + 名词复数 + are there + 介词短语 . How much + 不行数名词 + is there + 介词短语 . 8 针对主语提问的特别疑问句的基本结构是：Whats + 介词短语 . 9There be 结构一般用在句子的开头,而 have 等词只能用于某一个主语后面；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 8 页 - - - - - - - - -