2022年小学二年级安全教育教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载二年级下学期安全训练方案（2022、 9）二1班 为了进一步抓好安全训练工作, 爱护正常的训练教学秩序, 提高安全意识,确保同学安全,把 “安全重于泰山 ”的理念落到实处,切实抓好安全训练工作,特 拟定本方案；一、指导思想 坚固树立 “安全第一 ”的思想, 排除安全隐患, 加强同学日常行为习惯的安全 训练；从小事做起,培育同学的安全意识；动之以情,在小事中提高同学自我保 护才能；导之以行,引导同学远离安全事故；二、同学情形分析 二年级同学安全意识淡薄,自我爱护才能弱,是简洁受到损害的弱势群体,在教学中,结合实际情形对同学加强安

2、全训练,提高同学的自护才能；三、详细措施 1、组织同学学习安全常识、灾难自救常识,培育同学安全意识；2、环绕 “高兴奋兴上学,平平安安回家”的主题,家校联合抓安全训练,教育同学在家长的伴随下上放学,自觉遵守交通规章, 不在公路上停留和玩耍, 要 在便道上走,过公路要走人行横道；3、课间文明休息,训练同学不在教室、过道追赶打闹；有次序的进出教室；上下教学楼要靠右行,一步一个台阶,不跑不跳；不攀爬篮球杆等危急的高处；不行从高处任凭跳下；4、不能带刀或其它尖锐器物等危急物品到学校,使用刀、剪等用具必需有 家长或老师的伴随；5、上体育课或课间休息时要防止运动受伤,在运动或玩耍时,训练同学注 意规章,按

3、次序进行,防止碰撞；不做危急性玩耍；6、训练同学不在校内内外玩水、玩火,时刻留意防溺水；此外,在日常训练教学活动中, 随时对同学进行安全训练, 发觉问题及 时处理,发觉安全隐患准时排除, 让同学在安全愉悦的校内环境中学习、健康成 长,让家长放心,更好的完成训练教学任务；四 教学时间 :10 课时 五、教学过程：名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载二年级安全训练教案第 1 课时 遵守交通规章 教学目标：1、通过读新闻,看录像等方式引起同学对安全的重视；2、认知走路,骑自行车,乘车安全学问,并逐步养成自

4、觉遵守交通规章的 好习惯；重点难点：养成自觉遵守交通规章的好习惯 教学过程 一、熟识文明交通的重要性；1、看录像；2、老师导言：说起死亡,人们常常将其与战争联系在一起,第一次世界大战, 2000 万人丢失生命,其次次世界大战,3600 万人化为硝烟,然而,一个更为残酷的事实被人们忽视了,自第一辆汽车问世以来,已有 4000 多万人惨死在那些飞旋的车轮之下； 据公安部交通治理局统计, 我国近年来每年因交通事故死亡的人数相当于一个县城的人口数, 每年受伤人数更相当于一个中等县城的人口数,更为可怕的是, 全国平均每 6 分钟就有一人死于车祸, 每 1 分钟就在车祸中受伤；中学校生的死亡比率更是占到了

5、1/5 ； 那么,如何降低交通事故对我们的危害呢？这就是我们今日学习的主题：关爱生命 安全出行 3、危急离我们很近,说说今年发生在我们身边的交通事故；4、听了刚才同学明白到的新闻,想想,引发这些交通事故的缘由是什么？（违反交通规章）5、再深究一下,为什么会违反？（有时是不知道,有时是知道,）6、所以,我们不光要明白更多的交通学问,更要怎样？（懂得时时遵守）二、学习交通小学问 1、以小组为单位绽开竞赛：说说走路,骑自行车,乘车安全学问；2、小玩耍：交通学问连连看；三、学习交通安全警示语；在大家的共同努力下, 我们完成了这个玩耍, 也知道了更多的交通学问,光自己知道仍不行,我们要让更多的人知道,来

6、,一起读读这些安全口号：、找点闲暇,找点时间,交通法规,常常看看；、实线、斑马线,都是生 、驾车头盔要戴好,命安全线；、转弯抹角要谨慎, 减速慢行记心头；流汗总比流血好；、安全是生命之本,违章是事故之源；、交通法规要 遵守,行车畅顺乐悠悠；、生命诚珍贵,安全价更高；、互让半步,到处通途；、各行其道,平安有靠；、最大的幸福是平安；四、总结 文明交通,从我做起,我们学校生应当事事到处做一个遵守交通法规,关怀他人的文明好同学；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第 2 课时、 .上学路上保安全 一、教学目

7、标 1.情感、态度、价值观目标 能积极主动参加活动,初步形成自我爱护意识和安全意识,珍爱生命；2.才能目标 能够通过多种途径收集与主题相关的资料；在调查、拜访过程中学习与人交 往,尝试记录信息,并在体验活动中把信息转化为行动和体会；能够针对上学路 上的问题进行深化分析,培育民现问题和解决问题的才能；3.学问目标 明白上学路上的安全隐患,识记常见的交通标志和安全警示标志,明白交通 安全常识,把握与自己有关的交通规章；学会基本的防范技能；二、教学预备1.课件（上学歌、三种到校方式、我能说“不”）2.简笔画（红绿灯、小桥、十字路口、公园、小百货店等）；三、教学过程（一）说一说1.唱上学歌；今日老师给

8、小伴侣带来了一首好听的歌,让我们一起唱一 唱吧；2.这首歌你喜爱吗？对,它写的都是我们小伴侣上学的事；那么,你每天是 怎样上学的呢？3.经过概括,得出三种结论：小伴侣上学有的是步行,有的是坐自行车或电动车,仍有的是坐公交车或爸 爸妈妈自己开车送的；（二）画一画1.小伴侣,你们家住在哪儿？离学校远吗？方呢？2.从你家到学校要经过哪些地3.依据同学的回答随机在黑板上贴上简笔画（红绿灯、小百货店、小桥、十 字路口等）4.谁能上来摆一摆？请你简洁介绍一下吧；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载5.师：我们都

9、很熟识从家到学校的路线,能把这些画下来吗？（你们可以照 图画,也可以按自己喜爱的方式来画,假如太难画,或者不会画,就用文字来表 达吧！）看谁观看得认真、画得清晰；（三）评一评1.在四人小组中沟通画的路线图；2.组内沟通,推选画得最好的同学上台汇报展现；（四）议一议1.过渡：一（ 1）班的小伴侣就是棒,一会儿就把从家到学校的路线图画好 了；那么你在上学路上见过下面这些情形吗？2.课件演示：我能说 “不”3.假如你就在边上,你会怎么做呢？你是怎么想的 . 4.你做过这样的事吗？5.老师总结：（1）在上学路上玩卡片、玩蚂蚁,会迟到,影响我们一天上课的心情；（2）吃零食摊上的食物,会影响健康；（3）玩

10、摸奖玩耍,买小玩具,铺张钱又影响学习；板书：上学路上不玩耍；（齐读）三对本课时教学的简短提示与建议1让每个同学参加到活动中,画上学路线图,要让每个同学都动起手来,通过说一说、贴一贴、画一画引导同学回忆上学的路线,在玩中学,在学中玩,并学会分析路上的安全因素；2应尽可能再现同学的生活场景,通过辨析同学身边的事例,增强同学明 辨是非的才能,逐步形成正确的行为；3针对一年级儿童的年龄特点,创设玩耍环节,让同学在轻松开心的学习 氛围中接受学问；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第 3 课时 卫生安全我做主

11、一、教学目标 1.知道学校生要做个爱清洁、讲卫生的好孩子；2.初步学会正确使用手帕,口袋里不放脏东西；3.初步养成衣着干净,每天洗脸,早晚刷牙,饭前便后洗手,不随地吐痰,不含手指头的卫生习惯；二、教学重点 1.爱清洁讲卫生光荣；2.衣着干净,每天洗脸,早晚刷牙；3.不随地吐痰；4.正确使用手帕,口袋里不放脏东西；三、教学预备 1.显微镜下的细菌录象或挂图；2.一个脏孩子图片；3.一个病孩子图片；4.一块大手帕；四、教学过程1.对比导入活动；老师请一位身体健壮、衣着干净、讲卫生的本班同学走上 讲台,出示 “一个脏孩子图片 ”；小伴侣你们喜爱和谁交伴侣？为什么？2.创设情形明理；（1）这个脏孩子不

12、仅外表难看,而且在他的身上有很多小虫；这些虫很小 很小,是我们用眼睛看不见的,假如用显微镜一看,就很清晰了；这些小虫就是 对我们人体有害的细菌；（2）看挂图明理；A 这些细菌喜爱在脏东西身上生存,假如我们不每天洗脸,细菌就会侵入我 们的眼睛、鼻子、耳朵；假如不每天刷牙,细菌就会蛀空我们的牙齿；假如我们 饭前便后不洗手,假如我们把手指头含在嘴巴里,细菌就会顺顺当当地爬进嘴里钻到肚子里；这些细菌到了我们肚子里“大闹天宫 ”,我们就会肚子疼,发高烧；B 出示病孩子图片 ；小伴侣这些图片上的孩子为什么会生病？生了病的孩子 能不能开心地学习、开心地活动？请同学讲讲生病时的体会；名师归纳总结 - - -

13、- - - -第 5 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载老师归纳：我们要不让细菌侵入到身体中去,就应当做一个爱清洁讲卫生的 好孩子；（3）争论明理；我们除了不让细菌侵入身体,仍应当不让细菌传给别人；A 有时我们要吐痰,该怎么办？为什么不要把痰吐在地上？B 出示儿歌：小小一口痰,细菌千千万；吐痰要入盂,养成好习惯；（要求 同学不随地吐痰）3.学儿歌导行；（1）我们怎么做才是一个爱清洁、讲卫生的受欢迎的孩子呢？学习儿歌：小伴侣要记牢,衣着要干净；每天要洗脸,早晚要刷牙；饭前便后要洗手,不含手指头；不要随地乱吐痰,手帕每天带身边；人人爱清洁,个个讲卫

14、生；养成好习惯,大家都喜爱；（2）对比儿歌,让同学讲讲哪些地方做得好,哪些地方做得不够,今后要 改正；（3）检查带手帕情形；提出问题：带手帕有什么用 A 老师出示大手帕,边示范边讲解；“你是怎样用手帕的？最外 :面擦汗；打开第一层,擦嘴、擦手；打开其次层,擦眼睛；擦完后要 叠好；假如大喷嚏时,打开手帕,捂住鼻子,不对着别人；B 集体练习,明白每一层,每一面的用处；4 小结：通过今日的学习,我们知道了只有爱清洁讲卫生才能使我们健康地 成长,期望小伴侣把学到的儿歌记在心里,并按儿歌去做,让我们从小养成良好的习惯；五、训练与训练巩固与延长1.制订个人卫生检查制度,定期进行卫生检查；2.与家长取得联系

15、,协作学校共同进行卫生训练,培育同学良好的卫生习 惯；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第 4 课时学习必备欢迎下载.防止校内中的人为损害教学目标 1. 通过学习让同学熟识到危急的行为是导致意外受伤的缘由；2. 初步培育同学的判定才能和分析才能；教材分析 教学重点 正确熟识导致意外受伤的危急的行为；课前预备 课文图片的投影片；教学过程 一、 导入：同学们,我们每天在校内里学习、活动,不知大家有没有发觉,一些在我们 看起来很一般的活动,却隐匿着极大的危机,威逼着我们的人身安全；二、 新课：1. 出示课文插图的投影,请

16、同学们争论：（ 1）这些属于什么行为？（2. 分组争论,指名汇报；2）可能会导致什么后果？3. 同学们在校内内仍有哪些担心全的行为呢？4. 争论：假如你发觉这些行为,你会怎么做呢？你想对这些同学提出什么 建议呢？5. 归纳总结；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第 5 课时 、防止室外玩耍中的意外事故训练目标1知道一些日常生活中的意外损害事故的简洁处理方法；2让同学知道在日常生活中应留意爱护自己的身体健康；教学过程1揭示课题；老师叙述小故事引入课题（同家人一起出去玩,突然与家人走丢,你该如何应对这

17、种突发情形；）同学自由发言2引出；我们在日常生活中肯定会遇到各种难题和意外损害事故；每个学生联系自己的实际,说一说详细的事例； 师适当地把同学提出的问题归纳在黑板上；意外损害 玩汽弹枪 日常生活中的突发 父母离异用危急的事情打赌 情形 遇到挫折做危急性的玩耍 同学的交往在工地邻近玩耍3出示摸索题；（1）假如让你遇到这些情形,你有什么好方法来解决这些问题？大家群策群力,想方法来克服；（2）老师赐予同学指导和帮忙；告知同学应具备良好的品质4师总结；一个人肯定要学会爱护自己的身心健康,遇到突发大事时,要坚持真理、诚恳、英勇、虚心、自尊、俭朴、清廉、坚决、乐观等品质；名师归纳总结 - - - - -

18、- -第 8 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第 6 课时、 安安全全去游玩 教学目标 1. 让同学明白外出游玩可能会遇到的危急；2. 如何防止发生的意外损害；3. 树立安全意识和自我爱护意识；教学重点：要留意哪些方面的安全 教学难点：要留意的安全事项 教学预备：书中插图或有关资料课件 教学时间： 1 课时 教学过程 一、板书课题 二、问题式教学1.外出游玩是一个什么大问题？2.外出游玩如何留意交通安全？3.外出游玩如何留意饮食卫生？因头伸到车窗外等 4.如何留意天气变化？天气预报 5.外出野营时要留意什么？6、活动中有什么要求？7、在山区、

19、湖泊等地点旅行要留意什么？卫生学问等；教学过程：一、暑假,小强和爸爸妈妈一起去北京；后天要动身,今日正预备出门的物 品：舒服的衣物,遮阳防晒用品,防中暑及拉泻晕车等常备药,带点便利食用的 水果、水及干粮以便途中食用；他们把全部的物品按使用的情形分类装好,并尽 量带得少而精,然后按个人的才能安排了每个人携带的物品；然后他们又训练小 强动身前好好休息,外出时应留意 二、外出旅行有哪些安全隐患1.录相中小强的爸爸妈妈考虑了哪些安全问题？穿着舒服,防晒防中暑防晕车,准时补充体能,减小体力消耗；保证身体健 康,以便兴奋地享受旅行；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 20 页精选学习资

20、料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2.他们仍会提示小强留意哪些安全问题？同学小组争论,然后沟通：他们会提示小强,外出旅行最重要的是安全,身 体安全要留意保持体力,留意不乱吃东西准时补充水份,多吃新奇的蔬菜水果；游玩时要紧随大人,切不行独自行动,如要走开需提前告知征得同意后才可离 开,一旦发生走丢的事可寻求工作人员或打电话；三、拟定一份游安全提示小贴士1. 暑假里,同学们可能会出门旅行,可能会去游山、也可能会去玩水、有 可能会去大城市 、也可能去沙漠 、草原、高原等地方 ；现在有几处景点可供挑选,请各小组选定一个你们可能去或喜爱去的地方,然后来领取该旅行景点的相关资料；依

21、据资料及你们所能考虑到的安全问题,拟一份去该地旅行的安全小贴士,内容可包括临行前的预备和出行时的留意事项；2.同学小组争论,拟定相关的安全事项；3.小品的方式沟通：师演家长, “暑假想去哪儿玩； ” “ ” “你已经五年级了,也是个大孩子了,妈妈考考你,假如你来预备施行的物品你觉得要预备些什么？ ” “ ” “同学们你们觉得考虑得够周到了吗” “ ” “以前你出门老让我们担心,二年级时你很顽皮,要出门了很兴奋,临行前一天晚上睡不着觉,结果刚出 门就生病了,仍有一次竟然丢了自己,把我们吓死了,那么这次在旅行中你会注 意什么？ ” “ ”四、为他们敲响安全警钟 1. 出示一组存在安全隐患的旅行图片

22、 不留意交通安全,在危急地带逗留,独自行动,烈日下曝晒,乱吃不洁食 物 2. 同学辨析存在的安全隐患 3. 对比自己出游的情形谈谈收成 五、安全牢记心中 外出旅行须留意,健康安全放第一；衣服装饰要舒服,常备药品需带好；成人相伴更安全,联系电话要记好；交通法规严遵守,爬山涉水需谨慎；如遇困难别慌张,相关人员可求助；安全第一记心中,旅行才能得欢乐；名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 板书设计：学习必备欢迎下载外出旅行留意事项 留意交通安全 留意饮食卫生 留意天气变化 预备充分用品 不单独行动 不攀爬危急地段名师归纳总结

23、 - - - - - - -第 11 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第 7 课时、 我们的救助电话 活动目标 1.遇到危急或急事时会打急用电话,形成初步的自我爱护意识；2.记住火警、匪警、急救中心的电话号码 活动重点：把握这些急用电话用途,并会在危急时拨打；活动预备 人手一 急用电话宣扬画三幅；玩具电话三部；急用电话号码牌各三张 份 活动过程 一、看一看,说一说,介绍急用电话；1.请观看三幅画 老师：这三张照片是刚从现场拍照过来的,你们看看,这里发生了什么 事？老师逐一介绍三张图片 ,这里发生了什么事？从哪里看出来？该怎么办 呢？2.依据画

24、面内容出示急用电话号码牌；火警电话： 119 发生火灾的时候 ,拨打这个电话 ,消防队员叔叔会立刻赶来救火 ,救人；医疗急救电话： 120 当病人病情严峻,特别危急时,拨打120,急救中心的医务人员就会及时赶到,准时处理病情并立刻将病人送进医院；匪警电话 110 在遇到危急和困难时,拨打110,警察叔叔就会赶来帮忙我们；二、想一想,试一试,增强自我爱护意识；老师设置情境,依据实际情形判定拨打什么电话；爸爸妈妈上班去了,你一个人在家,这时家里着火了,拨打什么电话？假如这时没有电话或来不及应当怎么办？在放学的路上,发觉一位阿姨突然发病,拨打什么电话？名师归纳总结 - - - - - - -第 12

25、 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载放学回家,发觉房门大开,家里东西被翻得乱七八糟,拨打什么电话？三、玩耍：我说你打 1.熟识并熟识求助电话,老师分别说出火警,匪警,急救电话,同学迅 速出示相应的电话号码牌子；2.老师口述设置情形,请同学快速举起相对应的号码牌子,并学会拨打 电话；四、安全训练 老师出事 119、120、110 号码牌子,请同学依次说出它们是什么号码？拨打这个号码是免费的,但平常不能随便拨打,只有在特别紧急的情形 下,才可以拨打急用电话；五、出示教材用书；请同学找出与画面相对应的电话号码,并进行连线；争论：（1）除了 110,你

26、仍知道哪些求救电话 （119 是火警、120 是急救等）；了）；（2）什么情形下应拨打 119 或 120 电话？（家里着火或亲人突然得病（3）能不能任凭拨打求救电话？（只有真正遇到危急时才能拨打）作业： 模拟求救：幼儿两人一组,自定角色；一个扮演警察（消防员、医 生）一个扮演求救者；精确说明当时情形,并说出自己所在的位置,被求救者做 出积极的反应,然后交换角色表演,学习不同的求救方式,提高应急应变才能；名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第 8 课时 、当心火灾 教学目标： :知道对火用之不当的

27、话简洁发生火灾,把握发生火灾后自救的 方法；教学重点：把握发生火灾后自救的方法；教学预备：火灾图片,课件 教学过程一、揭题导入；火在给人类带来光明与暖和的同时,用之不当也会带来灾难；所以,对 于火,人类要千方百计地发挥其作用,使其造福于人,更要运用科学的方法有效 防止其酿成灾难；每个人都在祈求平安；但天有不测风云,人才旦夕祸福；一旦火灾降落,在浓烟毒气和烈焰包围下,不少人葬身火海,也有人死里逃命幸免于难；“只有失望的人,没有失望的境况,”面对滚滚浓烟和熊熊烈焰,只要冷静机灵运用火场自救与逃命学问 ,就有极大可能挽救自己 ；因此,把握多一些火场自救的要诀,困境中或许就能获得其次次生命 ；今日这堂

28、课 ,我们就来学习火灾中自救的方法 ；二、分析火灾致死缘由；火灾中致人死亡的缘由,除少数特殊的情形外,主要有以下四种：（1）有毒气体（特殊是一氧化碳）；火灾中,一般认为最有毒的气体是一 氧化碳；在死者身上,虽然也能检查出氢氰酸以及其它有毒气体,但这些对导致 死亡几乎没有直接影响；（2）缺氧；由于燃烧氧气被消耗,因而火灾中的烟有时呈低氧状态；由于吸 入这种烟而造成缺氧,有时可致人死亡；（3）烧伤；由于火焰或热气流损耗大面积皮肤,引起各种并发症而致人死 亡；（4）吸入热气；假如在火灾中受到火焰的直接烘烤,就会吸入高温的热气,从而导致气管炎症和肺水肿等而窒息死亡；三、学习逃命方法； 1.火灾发生在一

29、瞬时,发生后,我们不能慌张,要冷静冷静,依据上面的 几种致死缘由,我们可以实行一些有效的方法,来爱护自己,让自己获得其次次 生命；下面我们来看下面这就小诗,火灾逃命十三诀：第一诀：逃命预演,临危不乱；名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载其次诀：熟识环境,暗记出口；第三诀：通道出口,畅通无阻；第四诀：扑灭小火,惠及他人；第五诀：保持冷静,明辨方向,快速撤离；第六诀：不入险地,不贪财物；第七诀：简易防护,蒙鼻匍匐；第八诀：善用通道,莫入电梯；第九诀：缓降逃命,滑绳自救；第十诀：避难场所,固守待援；第十

30、一诀：缓晃轻抛,寻求救济；第十二诀：火已及身,切勿惊跑；第十三诀：跳楼有术,虽损求生；2.四人小组学习火灾逃命十三诀,看看有么有什么地方不懂的,谈谈每 一条告知了我们什么学问,假如遇到解决不了的问题,举手问老师,或者是求助 其他的学习小组；四、汇报学习情形,反馈沟通；1.说说你学习了火灾逃命十三诀后懂得了什么学问,仍有什么不懂的问 题？2.假如你遇到了火灾,你会实行怎么样的措施？3.学习小组派代表汇报学习情形；五、课后延长；向你身边的亲戚伴侣或小伴侣传授一些火灾逃命的方法以及预防火灾；名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - -

31、 - 学习必备 欢迎下载第 9 课时、 大自然发脾气时怎么办？教学目的 1. 学问与技能学问：台风起源、危害雷雨大风大雾天气涝灾 冰雹龙卷风技能：从天气预报图上能认出并绘制台风、大雾、雷阵雨的符号2. 方法与过程：直观看法,分析法 3. 情感态度价值观：珍爱生命 教学要求1.台风起源、危害 2.雷雨大风,人如何做 3.大雾天气 4.涝灾 5.冰雹 6.龙卷风 方法设计：通过看课件灾难天气的图象,分析其危害,人们如何做教学过程（一）创设情境,激趣导入；1小伴侣,时间过得真快啊,夏姑娘已经静静地来到了我们身边,你有没 有发觉她呢？（引导同学发觉夏每天气的特点）2夏天不但酷热,而且变幻无常,她说愤怒

32、就愤怒,你们看（二）联系生活,体验探究；活动一：直观雷雨1播放课件乌云滚滚、雷电交加、大雨倾盆的画面；2小伴侣,你们刚才看到什么？听到什么？3你什么时候遇到这种情形？当时,你心里可怕吗？名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载4刚刚仍是晴空万里,艳阳高照,突然间就乌云密布,电闪雷鸣,大雨像 从天上倒下来,可没多久,天空又放晴了,空气清爽,有时天上仍会显现一道美 丽的彩虹；多么奇妙的自然现象！活动二：熟识雷雨1雷雨这种自然现象是怎样形成的呢？2请小伴侣们依据课前观看预备说一说；3播放课件 雷雨的形成；活

33、动三：雷雨的危害1夏天是雷雨多发的季节,我们常常会听到那轰隆隆的雷声、看到耀眼的 闪电、哗哗的大雨；小伴侣,你们喜爱雷雨吗？说说理由；2小结：适量的雷雨能让庄稼喝个饱,能给花草洗个澡,雨后空气新奇,人们感到舒服；3雷雨的形成是自然现象,也是物理现象；然而,雷雨有时也会给人类带 来灾难；小伴侣,你知道雷雨会给我们人类带来哪些灾难吗？4小结：雷雨给我们人类造成了一些危害,如：河水猛涨、山洪爆发、农 作物受损、街道受淹、电线断落、交通中断等；老师要特殊提示大家雷雨时留意安全,学会自我爱护；活动四：逃避雷雨1播放课件 雷雨来了 2小伴侣,康康熊为什么对圆圆和盼盼说：“大树下避雨危急！快走开！”？3那遇

34、到下面这几种情形,你该怎么做呢？出示课件；A小红在家里看电视；B姐妹俩走在放学的路上；C小弟弟在公园里玩耍；请小伴侣们分组争论,小组长把你们得出的体会和方法记录下来；4沟通 “我的体会和方法 ”；5小伴侣,你听说过因避雷方法不正确而发生的悲剧吗？来跟我们说一说；6为了让这样的悲剧不再发生,为了让大家牢记避雨的常识,老师编写了 一首避雨歌,期望大家能够记住它；避雨歌名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载雷公公,轰隆隆,家里电器暂不用,避雨不去大树下,安全学问记心中；雷雨来了不慌张,人人夸我好儿童；活动

35、五 请同学们找出大自然发脾气的时候都会造成哪些危害？1.雷雨给我们人类造成了一些危害, 如：河水猛涨、山洪爆发、农作物受损、街道受淹、电线断落、交通中断等；2.地震引起的灾难：火灾：这是首屈一指的地震次生灾难；烈火不仅烧毁住 宅和各种建筑物,仍会烧死烧伤人；在剧烈地震时,特殊是现代化的大城市地区 的地震,其火灾往往比地震本身仍可怕；海啸：海啸主要发生在沿海地区,是海震的主要次生灾难；但在我国大陆沿 海,一般不会发生这种灾难；瘟疫：1556 年某县地震时,瘟疫或流行性疾病曾夺去数以 10 万计未被地震 压塌而死的灾民的性命,可见瘟疫这种次生灾难也是极为可怕的；瘟疫的产生完 全是由地震压塌的人、畜

36、、禽的尸体腐烂、细菌扩散引起的；一场剧烈地震后,要赶快清除和深埋人畜家禽的尸体,实行有效的消毒灭菌措施,防止瘟疫的滋生 和扩散；滑坡和倒塌：这类地震的次生灾难主要发生在山区和塬区,由于地震的剧烈 振动,使得原已处于不稳固状态的山崖或塬坡发生倒塌或滑坡；这类次生灾难虽 然是局部的,但往往是毁灭性的,使整村整户人财全被埋没；水灾：地震如使水库的坝体开裂倒毁或使大河的堤坝决裂,都会造成水灾；此外,地裂、泥石流、喷砂冒水、地面塌陷、有毒液体和气体的外溢泄漏、地面变形等等也都是地震的次生灾难,它们都可能致人死伤、破坏建筑物、破坏 交通运输,毁坏耕地农田等；因此,我们对地震引起的次生灾难不行等闲视之,而应

37、积极的防备；（1）遇到雾天气怎么办？拓展延长：遇到其它自然灾难时我们应当怎样爱护自己？雷雨天气应当留意哪些事情呢？第一、别在大树底下避雨；农夫伴侣对夏天树下避雨的方式并不生疏；当遇到突如其来的雷雨时,大树底下或许能防止被雨淋的燃眉之急,但生命在树下却没了安全保证；大树极可能成为“引雷针 ”,雷电会把湿树当成导体,很可能你就会成为 “用电器 ”；大雨来时,要远离树木至少两米距离 ,安全系数才会高点；名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载其次、带好雨具早回家；在汛期,天气最变化无常,农夫伴侣们出行前 尽

38、量带好雨具,一见雷电雨来临,尽早回家,不要穿湿衣服赶路；第三、别往高处跑；雷电来时,假如在野外,尽量找一个低凹地方,双脚并拢蹲下；不要站立于山顶、楼顶或其他导电性高的物体上,否就很有可能 成为 “引雷针 ”；第四、截断室内、外金属连线；为防雷电灾难,要尽量躲到房屋内；要 拔掉室内的电源插头,防止将雷电引入室内而遭雷击；雷电天气时,不要开水龙 头,不要打电话,不要站在房檐下、窗台和屋门前；尽量不要打带有金属的雨伞 出门；第 10 课时 防溺水安全训练教学目的 : 1.提高安全意识,学习溺水安全的有关学问,在学习中增强与同学的合作沟通意 识；2.初步明白溺水安全的有关内容,要求每一个同学都要提高安

39、全意识；3.自己能转变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原就的 行为的辨别才能；,培育防范才能；教学重点：通过图片学习溺水安全的基本学问 教学过程 : 一、谈话引入 小伴侣,现在天气慢慢变得很热了 ,你们热了怎么办 .可是以前有好几个小朋 友由于热就静静去河里、 池塘里洗澡, 你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告知你们, 其他地方有好几个小孩下河洗澡被淹死了,他们再也见不到自己的爸爸妈妈了；他们真可怜,老师很难过,他们的爸爸妈妈也很难过；二、图片教学：通过下面的安全训练图片, 针对性的对同学进行防溺水安全训练,及一些简洁的溺水自救措施；（1）、出示第一幅图片及问题；“游泳之

40、前应先怎么做？ ”（先请同学起来说,老师作总结并板书：游泳前要做好预备活动,下水时能携带救生圈,以确保安全；大家一起读一遍,加深识记；）（2）、出示其次幅图片及问题；“可以直接跳入游泳池吗？”（先请同学起来说, 大家一起总结并板书： 不冒然跳入或潜入水中, 不在水中打闹,防止在水中时间过长；大家一起读一遍,加深识记；）（3）、出示图片及问题； “经过有危急的地方我们应当怎么做？”板书：经过河、湖、沟、渠、塘、井等处,要谨慎慢行,经过有警示标志的名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载”危急地段加倍当心；

41、（齐读）（4）、出示图片及问题； “游泳时需要什么人陪伴？板书：游泳时要有熟识水性的成年人看护；（齐读）（5）、出示图片和问题； “小明这样做对吗？你想对他说些什么？”板书：不到有溺水危急的地方游泳戏水、玩耍打闹、 清洗衣物、 打捞物品等；（齐读）（5）、出示图片和问题； “小明这样做对吗？你想对他说些什么？”板书：不到有溺水危急的地方游泳戏水、（齐读）玩耍打闹、 清洗衣物、 打捞物品等；（6）、出示图片及问题； “放学了,小明与伙伴不回家,向下河洗澡；你想 对他们说些什么？ ”板书：上学放学路上不得下水游泳； （齐读）（7）、出示图片及问题； “雨雪天,假如一个人行走在这样的地方安全吗？”板

42、书：雨雪天气,通过没有安全护栏的桥梁、水岸等,尽量结伴同行,防止 落水；（齐读）（8）、出示图片及问题； “发觉有人溺水,你会怎么做？”板书：未成年人发觉有人溺水因大声呼救,不行下水营救；如岸边有急救器 材,可抛给溺水者让他进行自救； （齐读）（9）、出示图片及问题； “在水里突觉身体不适,你会怎么做？”板书：突觉身体不适,应立刻上岸,大声呼救；（齐读）（10）、出示图片及问题； “小伴侣们这样玩耍你支持吗？你想对他们说些什 么？ ”板书：不行在岸边玩耍打闹； （齐读）三、小结：1、通过这节课的学习 ,你懂得了什么？小伴侣们,我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？我认为应做到以下几点：（1）周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳；不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水；（2）在来校、离校的途中千万勿去玩水 ,下河游泳；（3）我们是学校生,很多同学都不会游泳,假如发觉有同学不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等,我们不能擅自下水营救 打“110”；,应大声呼吁成年人前来相助或拨2、老师小结：人的生命只有一次,幸福欢乐把握在你的手里,期望大家通过这 节课的学习,学会珍爱生命,养成自觉遵守溺水安全原就的好习惯；名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页,共 20 页