2022年小学教师硬笔书法教案.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载学校老师硬笔书法教案一、教学内容:学习基本的笔画写法及汉字的书写结构规律 二、教学目的:在书法学习中,使他们养成良好规范的书写姿态和执笔姿态指导同学写出一笔美丽的字,对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响;通过书法练习,培育同学认真负责、用心致志、持之以恒的精神;让同学直接接触书法,接触中国文化艺术之美,传承祖国传统文化;三、教学重点与难点:书写的姿态;楷书的基本笔画 楷书的结构比例关系 笔画之间的连贯 汉字的偏旁部首的写法 四、教学方法:讲授法、演示法、实践操作法;四、教学预备 :美丽的书法作品如干张;PowerPo
2、int 课件 优秀的钢笔字贴 五、教学过程:引入新课: 1 、硬笔,是相对于毛笔而言的;指笔尖是硬性的笔;写的好的硬笔字,不仅具有实用价值,也同样具有艺术观赏价值;所以现在亦有“ 硬笔书法” 之称;中国书法历史悠久,博大精深, 不但有着鲜明的艺术性和广泛的有用性,而且自身仍隐藏着丰富的德育因素;在教学中假如留意挖掘这些因素,并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培育同学良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和学问水平会大有裨益; 2. 坚持以国家训练部训练部关于在中学加强写字教学的如干看法为指导,以市教育局关于转发9 训练部关于在中学加强写字教学的如干看法: 的通知为依据,加强同学的写字教学任务
3、和工作;名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 3 、提高写字教学质量,完善同学的艺术个性;随着新课程标准改革试验的不断深化,随着现代信息技术的不断普及,人们对写字教学的要求也越来越高;写字教学有利于引导绝大多数同学对写字、书法的爱好;有利于形成正确的写字姿态和具有基本规范的写字技能;有利于促进其他学科质量的提高;对低年级同学来说老师要特殊关注认真书写态度和良好写 字习惯的培育, 留意同学对基本笔画、汉字基本结构的把握,重视书写的正确、 端正、干净;对高年级的书写评判,既要关注其书写规范和流利程度,也
4、要敬重他们的个性化审美乐趣;六、教学要求:1、加强课堂四特别钟硬笔教学,认真上课备课,课后硬笔相结合教学法,加强作业检查批 改力度;课堂中多渗入中国传统思想训练,确定“ 做字先做人” 这一教学原就;2、自第一周开头,低年级练字练姿;中年级书写工整美观;高年级书写有风格;3、努力提高同学学习书法的爱好,进一步强化同学双姿、书写卫生习惯;4、连续争论同学书法校本教材;5、各年级的作业均要重视同学习字的质量,任课老师有义务也有责任抓好同学的习字质量;6、有方案开展好师生习字活动,全面提高师生整体的书法水平:7、开创一块展现台,每月更换一次同学书法作品;积极组织参与各级书法竞赛,积存参赛成果;8、加强
5、书法教学的评判争论,制定评估细就,认真评定师生的习字质量:(1)、开展老师的“ 三字(钢笔字、毛笔字、粉笔字)” 基本功评比活动; 2、开展书法之家评比活动,提高整班的双姿及书写合格率和优秀率;3 、每月评定一批书法之星、小小书法家;9、开设书法园地,充分利用校广播站进行书法教学宣扬;名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载10、多方面提高自身教学才能,业务水平;七、详细教学方案一. 硬笔书法的工具钢笔 . 圆珠现代硬笔书法的工具,一般是指笔. 墨. 纸;. 硬笔是笔尖硬性的书写工具,按其笔尖制作使用的
6、材料和制作工艺分为:笔. 铅笔 . 水彩笔 . 竹笔等;. 在硬笔书法创作中,假如用钢笔, 就配以性能稳固. 颜色乌黑的碳素墨水较好;假如以竹笔或铅笔进行创作,就以书画墨汁为宜;. 纸的种类繁多,有常用的书写纸,脆性白报纸,复印纸,熟宣纸等;二 . 执笔方法与写字姿态. 执笔方法详细要求是: 右手执笔, 大拇指 . 食指 . 中指分别从三个方向捏住离笔尖厘米左右的笔杆下端; 食指稍前,大拇指稍后,中指在内侧抵住笔杆,无名指和小指依次自然的放在中指的下方并向手心弯曲;笔杆上端斜靠在食指的最高骨处,笔杆和纸成度左右;硬笔执笔要做到“ 指实掌虚” 指实,才能有效的掌握用笔的提按和上下运动,下笔的用力
7、大小 . 行笔的缓疾变化都是靠“ 指实” 来实现的;掌虚,是要求手掌心要虚而空,笔尖才可以在纸上前后左右运动敏捷自如;. 书写姿态正确的姿态就是要做到“ 三正” 既头正. 身正 . 手正; 书写时; 纸张平铺于桌面, 两肘平曲于桌面的弯曲是度左右,两脚自然张开, 胸部距桌面约为厘米;无论是横写仍是竖写,均应使笔尖着纸部位同视线基本保持垂直;三. 运笔方法名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载运笔是指通过笔尖的运行来书写出完善的笔画;运笔要留意运指和运腕的协作;所谓运腕,就是手腕随着笔画的需要,做左右
8、. 上下摇摆,其幅度随所写字的大小而定;只有运指和运腕相协作,才能写诞生动活泼的硬笔字来;运笔写字要讲究提按. 顿挫和转折,讲究速度的快慢,每一点画都有虚实变化,才能有艺术性;所谓“ 提笔” ,就是将笔从纸面上逐步提起,笔迹就会从粗到细,从细到无;按比, 就是笔在纸面逐步按下,从而使笔迹由细变粗;顿笔,就是在按笔的基础上再停顿一下,使点画的某一处圆浑而有力气;挫笔,是指转换用笔方向的一种急促而有力的运动方式;运笔在某一笔画中一般有三个步骤:即“ 起 .行. 收” (被称为运笔“ 三步曲” )四. 笔顺规章. 笔顺口诀:笔顺规章有八条,书写次序不能差,先横后竖撇后捺,从左到右上到下,从外到内内到
9、外,中间写好再其他,写字框时应留意,等人进去把门插;笔顺写好写字快,不能胡写与乱画,笔道呼应字形妙,请君牢记笔顺法,法对可以早成才,硬笔书苑绽新花;明 目 的习书不怕难 , 攻书不怕艰 . 前途有险阻 , 光明在眼前 . 退笔如山传佳话 , 决心磨的铁砚穿,三更灯火五更寒,笔走龙蛇追雷电,硬书美观又有用,中华传统万古传姿势正身正眼平两臂齐,双脚稳稳着平地两腿微分与肩宽,写字做到三个一眼离纸面一尺远,胸距书桌一横拳笔斜角度四十五,笔尖距指一寸间书写纸面不行斜,指实掌虚要自然名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 悟笔法学习
10、必备欢迎下载点如坠石重千钧,画如锥沙屋漏痕戈似壮士弯弓弩,铁画银钩铸书魂纵横驰骋飞天马,动听迂回布行云使转自如笔雄健,恰似凤舞与虎蹲硬笔挺立又刚劲,玲珑妙笔起新军重结体结字有法度,主次要分明主笔应突出,点画相呼应横平竖且直,其字必平稳偏旁相容 让,向背要分明比例要适当,左右需均匀疏密应相间,变化随其形习书重结构,驰笔 任纵横学章法分行布白构图新,计白当黑道理深写到疏处可走马,书到密处不容针楷隶纵横皆有列,行草布局最纷纭题款钤印章法美,意在笔先自通神款,又称落款,就是在书写本文外所写作者姓名、年月、轩号等;唐以前作家多不题款,所 以古代作品讲究起来特别麻烦,也成了很多假作品, 就以书圣王右军之很
11、多作品都使人怀疑;款,除了字体、字形之变化外,可分单款与双款两类,兹分述如下:落款的分类一、单 款亦称下款,是作者自题款;一幅作品完成之後必需题款,一示礼貌,一示对作品 负责;短 款即简洁签上姓名或年月,最多不过十字;一字款 书法落款中有用一个字者称一字款;二字款 只签作者名字,如一字名就书姓名;叁字款大多书己之姓名,如一字名者多加一书字;四字款多为姓名叁字再加书字或用二字姓名上加年,年就多用干支;五字款五字多叁字姓名上加年或二字姓名上加年,下加书;名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载六字款六字中多
12、以叁字姓名上加某年或两字姓名上加某年某月;月之用法甚多;七字款七字中以年月四字加上姓名叁字,或姓名二字下加一书字;长款即在落款中除年月姓名外另加入很多文字,一求变化, 二求作品均衡, 叁可补空位,四可写出作者感情;加作者斋轩号者加作者地名者 地名有用今名,如清,吴昌硕,浙江安吉人氏,落款中常用安吉吴仓石;加作者字或别名者 加字者如: 清,吴昌硕, 原名俊卿, 原字仓石, 常用仓石吴俊卿 ;别名众多;加作者官名者古人在题款时亦会加上官衔,以唐人写碑最为常见,如:欧阳询书九成宫醴泉铭之署名兼太子率更令勃海男臣欧阳询奉敕书;二、双 款亦就是单款之外再加上这幅作品之受者名号称谓,官衔,敬词等文字;受者
13、名号对别人以称字,号较为敬重, 如无字号者可称名,但最好不要连名带姓受者官衔古人常用大人,如观看大人、阁老等,今人对老师称老师、校长、教授等;受者称谓如受者与书者有亲戚关系;长辈多用姻伯、姻丈;敬词如雅属、雅赏、雅正、雅评、雅鉴、雅教等;第 课 基本笔画教学目的:使同学熟悉八种基本笔画运笔注;意同学的书写姿态;名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学重点和难点:八种基本笔画写法;学习必备欢迎下载教学时数: 1 课时横的写法横:横在一字中起横梁作用,古人叫“ 勒” ,也叫“ 玉案” ,都是取“ 平” 的意思;一般有(长
14、、 短、斜)横;横的外形: 起笔和收笔皆向右下斜;起笔和收笔处较粗,行笔部分较细;左端稍低右端稍高,不是平的;行,顿笔左收;(不能与横中线平行);书写时要留意轻起、稍驻、轻快右口诀:横分长短斜,左低右高行,起首重而缓,行笔轻和快;横的写法:起笔:向右下方按笔(主要是运指:拇指和食指向右下方用力,其余三指后缩与之协作)行笔:用笔较轻,向右稍偏上方行笔,边行边提,过横画的中间以后,边行边按(笔向右上方的运动主要靠运腕;行笔中的提按变化主要是指的运动;收笔:向右下方稍顿后向左回收,笔锋回到横内;由于铅笔字较小,运指和运腕的幅度也很小,指和腕的运动是相互协作、相互联系的;运指中含腕的运动,运腕中含指的
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