2022年四年级数学下册《乘法分配律》说课稿.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品说课小学数学说课稿名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品说课作品名称：四年级下册乘法安排律说课稿 作 者：吴国富 单 位：从化市吕田镇其次学校 时 间：20XX 年 3 月四年级下册乘法安排律说课稿一、教学内容；义务训练课程标准试验教科书学校数学四年级下册第三单元第 36 页例 3 及相应的练习题；二、教材分析；本课的教学内容是在同学已经学习把握了乘法交换律、结合律,并能初步应用这些定律进行一些简便运算的基础上进行学习的；乘法 安排律是本单元的

2、教学重点, 也是本节课内容的难点, 教材是依据分 析题意、列式解答、叙述思路、观看比较、总结规律等层次进行的；学习这部分教学内容有利于提高同学的观看才能、比较才能和概括能力；同时,学好乘法安排律是同学以后进行简便运算的前提和依据,对提高同学的运算才能有着重要的作用；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品说课三、教学目标；依据新课程理念 、教学内容和学情,本节课我制定如下教学 目标；（一）学问目标：使同学在解决实际问题的过程中发觉并懂得乘法安排律；（二）智能目标：使同学在发觉规律的过程中, 进展比较、分析、抽

3、象和概括才能,增强用符号表达数学规律的意识,进一步体会数学与生活的联系；（三）情感目标使同学能联系现实问题主动参加探究、力,感受数学规律的确定性和普遍适用性,感和胜利感,增强学习的爱好和自信；发觉和概括规律的学习能 获得发觉数学规律的愉悦四、教学重点： 在解决实际问题的过程中发觉并懂得乘法安排律 五、教学难点：自主发觉规律,抽象归纳,并能用符号、语言或 其他方式与同伴沟通规律；六、教法与学法；1、教学方法；在设计乘法安排律的教学时,依据同学的认知发 展水平和已有的学问体会；采纳自主学习、当堂训练的教学模式；充 分发挥同学的自主性、 能动性,把课堂仍给同学, 让同学多思、 多说、多练,使同学由被

4、动的学习转为积极主动参加的学习；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品说课2、学法指导；本节课以同学自主学习、自主探究为主,通过学 生的自学、 运用等学习形式, 让同学去感受数学问题的探干脆和挑战 性；通过同学多思、多说、多练；积极参加教学的整个过程；3、教学预备：多媒体课件；七、教学过程；一创设情境,激趣引入；第一步我会用课件出示口算题：（3）2564 （1）125 8 （2）254（4）785 （5）2350 课件设计可以使同学看得更清晰； 也是为了让同学想说、 敢说、抢着说,激发他们早点进入学习状态；

5、其次步创设情境,师生竞赛；出示一组题从中选取两道,谁能 看一眼题目就能说出得数；（1）（40+4 ）25 （3）6832+68 68 （2）3745+5537（4）（80+8 ）125竞赛的结果当然会是老师算得快同学算得慢；那么同学心里 就会想：老师怎么你算得那么快？这时老师导入：刚才的竞赛老 师算得快,是由于老师又运用了乘法的一个法宝, 你们想知道吗？此时同学们肯定很想知道,同学的求知欲望达到了高潮；老师告 诉同学乘法的又一法宝就是乘法安排律；第三步板书课题,进入新知；（二）探究沟通,发觉规律；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - -

6、 - - - 名师精编 精品说课1、教学例 3：引导同学分析已知条件和问题；小组争论,想出不同的解题思路； （汇报思路）让同学用不同的方法解答；2、板书不同的解题方法；（4+2 ）25 425+2 25 =625 =100+50 =150（人）=150 （人）3、小组合作,比较两条式子；（1）两组算式有什么相同点？（2）两组算式有什么不同点？（3）两组算式有什么联系？（汇报； ）4、老师要依据同学的汇报,敏捷地进行引导,总结出要点；你仍能举出像这样的几组算式吗？同学举例；5、总结规律；（1）两个数的和与一个数相乘, 可以先把它们与这个数相乘,再相加；（2）能用字母表示吗 . a+b c = a

7、c+bc （3）你有什么好方法帮忙我们大家记住乘法安排律？简记为：和与一个数相乘 =积相加八、巩固练习：名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品说课（一）基础练习；1、回忆复习题中的口算题,提问：你发觉它们有什么规律吗？2、P38 5 下面哪些算式运用了乘法安排律（二）巩固练习；3、判定对错, P36 的做一做,说出错在哪里,并改正；4、粮站运来面粉和大米各200 袋,面粉每袋 25 千克,大米每袋重 50 千克；运来面粉和大米一共多少千克？（用两种方法解答）5、试用乘法安排律运算下面式子（25+8） 4 48102 3829 - 30 29 2323 + 23 77 （三）拓展练习；6、书本 P38 的第 9 题 九、总结,评判；让同学小结本节课的学习内容； 老师引导同学回忆整节课的学习 要点；名师归纳总结 十、作业：书本P38 7 第 6 页,共 6 页- - - - - - -