2022年陕旅版四年级英语上册第三单元上册导学案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载20222022 学年度第一学期学 校：任教班级：老师姓名：名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载四 年级 上 册英语第三 单元导学案（讲读课模板）备课时间 ：2022 年 月 日 学期总第 课时课 题 3.What s for breakfast. 课 型 讲授型主备老师 赵飞艳 审核人课 时 本课第 1 课时（共 4 课时）有无课件 有1 听说读写单词 breakfast,lunch,rice,soup,noodles,dumpl

2、ings,meat, 学习目标 Chicken. 2 依据老师指令敏捷运用上述单词；学习重点 学习难点 课前预备 学习环节听说读写单词 breakfast,lunch,rice,soup,noodles,dumplings,meat, Chicken. 听说读写单词 breakfast,lunch,rice,soup,noodles,dumplings,meat, Chicken. 食物单词卡片一些食物录音机ppt 学案导案热身（ Warming up）NO1.热身复习师生一起演唱以前学过的歌曲师生一起演唱歌曲；NO2. 出现新课几名同学回答借助所预备的实物导入新课T:hi,boys and

3、girls, Ss: I like （banana,pear ）Today I bring 完成 warming-up的第一个环节 Draw your Likes,or dislikes. something nice here. I like apples,so I Bring two apples here,.I also like Chocolate,cakes and So on. What do you like.can 名师归纳总结 观看有关一日三餐的部分；（动画）you tell me. 第 2 页,共 11 页展现 ppt ,单词卡片或课本 18 页图片教授单学习单词 brea

4、kfast 读音,练习 I have. 词；For breakfast. - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载学习单词 lunch 读音,练习 I have. For lunch. We have for lunch. 运用上述方法跟老师学习单词并练习句型： noodles dumplings soup chicken 学习把握书写格式；教学单词breakfast,lunch,rice,sou p,noodles,dumplings, meat, Chicken.运用句 型 I have. For breakfast. We have

5、for lunch. NO3.趣味操练跟录音学一学；指导书写；播放 Let s learn内容；老师出示时间图片, 让才能提升1 依据老师的图片快速反应说吃单词；同学看着判定应当吃早饭仍是午饭晚饭；2Play a guessing game. NO4.达标检测 1 完成 Part C: Listen and circle. 2 连线lunch rice noodles dumplings, Breakfast名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3.What s for breakfast. 板书设计

6、课后作业教后反思Breakfast lunch rice noodles dumplings, meat Chicken. soup读写单词四 年级 上 册英语第 三 单元导学案（讲读课模板）备课时间 ：2022 年月日课型学期总第课时课题3.What s for breakfast. 讲授型主备老师赵飞艳审核人无课时本课第 2 课时（共4 课时）有无课件学习目标1 学 习 掌 握 句 型 what s for breakfast/lunch.we/I have for breakfast/lunch. 名师归纳总结 学习重点2 在日常生活的沟通中正确运用上述语言功能；第 4 页,共 11 页

7、学 习 掌 握 句 型what s for breakfast/lunch.we/I have for breakfast/lunch. 学习难点在日常生活的沟通中正确运用上述语言功能课前预备单词卡片人物头饰磁带和 ppt - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习环节学习必备案欢迎下载导案学热身（ Warming up）NO1.热身复习师生问答： T:good morning,boys and girls.I 将上节课所学的词Am very hungry.who can help me.please 汇融入到课前问答Give me something t

8、o eat. T:what do you have ,dear. S1: I have someT:thank you. T:would you please Give me some chicken. S2:yes. T: do you have chicken.show me your chicken card please. Do you like . Show me your card please. 连续互动练习；T:would you please Give me some chicken. 同学完成 warming up 部分的其次个环节think and mark. NO2.

9、出现新课1 观看并试着用另一种方式提问；懂得1 让同学连续观看What s for . We havewarming up部 分试着师生对话：T: Look at the pictures,chicken.what do we For breakfast.what s for breakfast. Ss: we have for breakfast. T:what do we have for lunch. SS:we have for lunch . 2 同学认真听录音懂得,大致意思；师生： 拿出预备好的头饰T: This is Liu Zhaoyang,and these areSs:Li

10、u Zhaoyang s mother and father. T:yes, you are smart.please say hello to think and mark活动中所供应的食物 图片；帮忙同学懂得 What s for . We have2 教学 Part a :let s talk 播放录音them.名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载仔 细 观 察 对 话 图 片多引导提问 who is 细中跟读,并回答what s for breakfast. this.where is he

11、. What s this. What color is it.how many What s for lunch. 3 两人一组合作对话； can you see . 再次播放录音3 重点指导句型；NO3.趣味操练 1 谁现在四线三格里能书写完今日的句 才能提升 子；竞赛完成；2 分角色表演对话；NO4.达标检测1 完成 Part c: read and match. 2 完成资源练习册阅读；3.What s for breakfast. 板书设计what s for breakfast. We have for breakfast；What s for lunch. We have for

12、 lunch. 课后作业 完成练习册部分习题教后反思名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载四 年级 上 册英语第三 单元导学案（讲读课模板）备课时间 ：2022 年月日课型学期总第课时课题3.What s for breakfast. 讲授型主备老师赵飞艳审核人无课时本课第 3 课时（共4 课时）有无课件1 听懂会说句型 Dinner/Lunch is ready. What s for dinner. 学习目标Do you have 食物 及其否定回答 No,we don t./ very litt

13、le. 2 能在实际生活中敏捷自如地运用所学的有关一日三餐表达的 词汇和句型,并能进行相应的替换练习；听懂会说句型 Dinner/Lunch is ready. What s for dinner. 学习重点学习难点课前预备学习环节Do you have 食物 及其否定回答 No,we don t./ very little. 能在实际生活中敏捷自如地运用所学的有关一日三餐表达的词 汇和句型,并能进行相应的替换练习；单词卡片世界地图人物头饰录音机和 ppt 学案导案热身（ Warming up）NO1.热身复习1 口语练习指导同学练习口语Good morning,boys and girls.

14、 What s for breakfast.what do you have for Breakfast.Do you like bread for breakfast. What do you like for breakfast. 2brainstorm；创设情境教学新单 词；将同学分成两大组,让同学说出学过的 全部有关食物的单 词,说对一个加一 分,分出胜败；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1 创设情境教学新单词,老师拿出 kitty1 同学观看 kitty 图片；图片 T:Hey,eve

15、rone Here comes a new NO2. 出现新课师生对话：Friend.Her name is T:Look, she has two big blue eyes,do you Kitty.引 导 学 生 观have biue eyes. 察 kitty. Ss:No. 假如同学不懂得教T: what color is her hair. Ss:Yellow. T:Do you have yellow hair. 师可以借助世界地 图向同学展现 kittySs: No. T:Ok. We guess that kitty is from America. 的家乡和我们的国 家不一

16、样；引导同学欢迎外国伴侣,引出新单词welcome. Welcome to China. Welcome to our school. 2 出示 20 页图片教学 Part BLet s learn 2 同学观看自由发言,情形；More. 说说图片的用 I can see . 3 听录音,整体感知；3 播放录音；4 给 出 问 题 , Does 4 带着问题再听听内容回答；kitty have dumplings at home. Do they have rice. 5 听录音跟读 Part B Let s learn 名师归纳总结 more.内容5 再次播放录音；第 8 页,共 11 页6

17、 师生一起拼读单词for ,breakfast,lunch, 6 补充本节课重点句Rice,soup,noodles,dumplings,chicken,we并型- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载在四线三格里书写；替换重点句子里的单词Dinner is ready. What s for dinner. We haveDo you have ？No,we don t / very Little. NO3.趣味操练1 分角色读课文对话；订正语音语调, 评出才能提升2 自由组合练习对话；优胜；3 抽几组上台表演对话；4 做 Part B

18、Play a game. NO4.达标检测 1 完成 Part B :Think ,match and talk. 2 完成练习册句子练习 3 利用给出的句子编三组对话；What s for dinner. We haveDo you have ？little. No,we dont / very 3.What s for breakfast. Does kitty have dumplings at home. 板书设计重点句型：Do they have rice. Dinner is ready. What s for dinner. We haveDo you have ？No,we d

19、ont / very little. 课后作业 1 完成练习册部分习题 . 2 用本节课的重点句子编三组对话；教后反思名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载四 年级 上 册英语第三 单元导学案（讲读课模板）备课时间 ：2022 年 月 日 学期总第 课时课 题 3.What s for breakfast. 课 型 讲授型主备老师 赵飞艳 审核人课 时 本课第 4 课时（共 4 课时）有无课件 无1 听懂,懂得 Let s chant 部分的内容,并且能有节奏地跟读说唱,学习目标 要求仿照正确,语音语

20、调自然；2 懂得珍爱粮食的意识,养成健康的饮食习惯；听懂,懂得 Let s chant 部分的内容,并且能有节奏地跟读说唱,学习重点要求仿照正确,语音语调自然；听懂,懂得 Let s chant 部分的内容,并且能有节奏地跟读说唱,学习难点要求仿照正确,语音语调自然；课前预备 食物卡片 动画视频 录音机 本单元的单词卡片 纸和水彩笔学习环节 学 案 导案热身（ Warming up）预备一些与食物有NO1.热身复习演唱第一课时唱过的有关食物的歌曲；关的好玩的 chant,让同学边看边学, 激起他们对chant 的兴趣；（I m hungry,eat Some cake. Eat,eat Can

21、 I have more. There s no more,no more NO2. 出现新课认真观看图片回答老师的问题？1 出 示课本22 页Part 1 what can you see in the pictureB Let s chant部分（2） Do they have milk and bread for 图片,引导同学认真breakfast. 观看图片并回答问（3） what do you like for dinner. 题；1 what can you 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必

22、备 欢迎下载see in the picture 2 Do they have milk And bread for breakfast. 3 what do you like For dinner. 2 认真听并跟读说唱此部分内容；2 师播放录音 Let s Chant. 3 师生合作完成 Let s show.要求同学跟着 一起说唱,并仿照磁带中的语音语调及停3 再次播放录音顿；4 一小组戴上所预备的食物卡片到讲台表 演；NO3.趣味操练1Chant 再制造,同学分小组制造新的表借助课本 23 页 ask 才能提升演内容用上预备的食物卡片内容；And answer 部分内NO4.达标检测2 自主完成 Part C: complete and act. 容做新 chant内容；1 完成活动手册句子部分习题；2 完成资源看图填空3.What s for breakfast. 板书设计1 what can you see in the picture？（2） Do they have milk and bread for breakfast. （3） what do you like for dinner. 课后作业 完成资源练习册教后反思名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 11 页