2022年山东省平原县第五中学八年级物理下册第九章压强第一节压强导学案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案第九章 压强第一节压强【整体构思】1. 懂得压力的概念,知道压力的作用成效跟压力的大小和受力面积的大小有关；2. 把握压强的概念,知道压强的运算公式；3. 知道国际单位制中压强的单位及其意义,会进行压强的简洁运算；4. 明白压强的增大和减小的主要方法；【预习提示】1. 压力； 2. 压力作用成效与什么有关； 3. 压强； 4.压强公式； 5. 增大和减小压强的方法；【教学流程】一、同学展现：1. 力的作用成效是转变物体的_和 _；2. 重力的定义,重力的方向；重力的作用点；重力的大小；3. 压力压力概念大小叫压力；压力与重力的

2、关系：方向：；4. 压强 压力的作用成效用 来表示；压强定义 叫压强；压强运算公式；2 压强单位：帕斯卡（简称：帕）用字母：Pa 表示； 1Pa=1N/m 1Pa 的物理意义；5. 压力的作用成效跟 _和_有关；6. 由压强公式可以得出 : 在压力肯定时 , 受力面积越大 , 压强越 _, 压力的作用成效越小；在受力面积肯定时 , 压力越大 , 压强越 _, 压力的作用成效越大；二、目标定向 请同学们观看自己的书包带子；想一想平常背书包时,觉得宽带子好,仍是细带子好,为什么？对以上问题,可能同学们现在仍不能得出正确结果,自己猜的是否正确,要经过事实来检验；同学们学习了本课的学问,就会得到中意的

3、回答,引出课题；三、同学自学压力 请同学们在练习本上画出以下各图中物体对表面的压力示意图；同学画完后,讲评同学作图情形,错误的进行订正,并用红色粉笔把压力突出出来；同 学们摸索后回答,以上图中物体对受力表面的压力有什么共同特点？名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案特点；总结 : 在物理上 , 把垂直作用在物体表面的力叫压力, 压力的方向总是垂直于受力面；压力并不肯定由重力产生 , 只有静止放在水平地面上的物体对地面的压力才等于重力；四、合作探究：1. 试验 : 探究压力的作用成效跟什么因素有关 . 在

4、这个试验中 , 再次用到了“ 掌握变量法”, 试验步骤如下 : 1 把小桌腿朝下放在泡沫塑料上 2 在腿朝下的小桌上放一个砝码, 观看泡沫塑料被压下的深度；, 观看泡沫塑料被压下的深度；3 把小桌翻过来 , 将同一砝码放在桌面木板上 , 观看泡沫塑料被压下的深度；分析 : 步骤 1 和2 中, 让小桌腿朝下是保持 作用成效与 _之间的关系；_不变 , 而探究压力的步骤 2 和3 中, 把砝码放在桌面木板上是保持 _不变 , 而探究压力的作用成效与 _之间的关系；观看课本图示,由甲图和乙图可以得出: 在受力面积肯定时, 压力越大 , 塑料泡沫被压下的深度越 _, 说明力的作用成效跟_有关；由乙图

5、和丙图可以得出: 在压力肯定时 , 受力面积越大 , 塑料泡沫被压下的深度越_,说明压力的作用成效与_有关；综合可以得出 : 压力的作用成效跟_和_有关；2. 阅读课本上的内容 , 完成以下填空 , 并通过懂得定义去懂得公式是怎样写出的；物体 _叫做压强； 在物理上用字母 _表示压强 ,_ 表示压力 ,_ 表示物体的受力面积 , 运算压强的公式是 _, 其中压力的单位是 _,受力面积的单位是 _, 压强的单位是 _, 为了纪念 _国科学家 _, 压强 仍有一个专用单位叫 _, 简称 _, 符号是 _；1Pa=_N/m 2；压强单位除了帕斯卡外,仍有千帕（KPa）、兆帕（ MPa）；它们之间的关

6、系是：1MPa=10 3KPa=10 6Pa=10 6N/m 2；留意事项 : 使用此公式进行运算时 , 肯定要留意统一单位 , 并要确定准压力的大小和受力面积的大小 受力面积的大小就是两物体相互接触的 面积 ；除了会运算压强外 , 仍要会用此公式计算压力 F=PS和受力面积 S=F /P 例题 ：质量为 20t 的坦克,每条履带与地面的接触面积为 2m 2,求：（1）坦克所受到的重力是多大 . 2 如冰面所能承担的最大压强为 6 10 4 Pa ,坦克能否直接从冰面上通过 . 3. 阅读课本上的 “ 想想议议 ” 部分的插图 , 争论一下各图中哪些是要增大压强 , 哪些是要减小压强 , 它们

7、各自采纳了什么方法.并填写下面的空格: 推土机具有宽大的履带是通过 下同 , 而它锐利的土铲是通过_ 的方法来 _压强的 填“ 增大” 或“ 减小”_的方法来 _压强的；斧头具有很窄的刃是通过 _的方法来 _压强的；铁轨铺在一根根枕木上名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案是通过 _的方法来 _压强的；蝉是通过_的方法来 _压强的 , 从而能使它的口器很简洁插入树皮; 骆驼 具有宽大的脚掌, 是通过 _的方法来 _压强的 , 从而不会陷入沙中很深；总结得出 : 增大压强的方法是 减小压强的方法是五、答疑

8、解惑：_和_ ；_和_；1. 一个物体重为20N,把它放在斜面上 如下列图 ,请用力的示意图画出物体受到的重力和斜面受到的压力；2. 一个长方体木块平放在桌面上时, 对桌面的压强为P, 如将它竖直切去1/2, 就剩余部分对桌面的压强为 , 如将竖直切下的 1/2 放到另外 1/2 上面 , 就木块对桌面的压强是 ；如将它水平切开 , 把上面部分拿走 , 就剩余部分对桌面的压强为 A P/2 B. P/4 C. P D. 2P 六、反馈评判：1. 物理学中把 _ 压在物体表面上的力叫做压力；压力的作用成效用 _来表示, 它的大小不仅跟 算_大小有关, 仍跟 _的大小有关, 压强的计公式是 _,压

9、强的国际单位是_；0.4m2, 它对地面的2. 放在水平地面上的一个立方体的重力为8 103N,底面积为压 强 是 _Pa, 如 沿 竖 直 方 向 切 去 一 半 , 就 剩 余 部 分 对 地 面 的 压 强 是_Pa；3. 一块砖可平放、 侧放、竖放,平放、侧放、竖放时,对地面的压力相同, 等于砖的 _,_ 时 受 力 面 积 最 大 , 因 此 对 地 面 的 压 强 _ ； 竖 放 时 受 力 面 积_ ,因此对地面的压强 _；4. 某工厂要建造一个烟囱,设计总重是 2 10 8N,地面所能承担的最大压强是 5 10 6Pa,就烟囱的基础面积至少是 _m 2；5. 质量为 100kg

10、,底面积为 2m 2的木箱放在水平地面上,就地面受到的压强是 _Pa,如把 木箱放在面 积为 1 m 2 的桌面上,桌面全部被 箱子盖住,桌面受到的 压强是_Pa；6. 如下列图是争论压力作用成效的试验 : 1 比较甲、乙两个试验可知 , 压力作用成效跟 _有 关系；名师归纳总结 2 比较甲、丙两个试验可知, 压力作用成效跟_有关系；第 3 页,共 4 页7. 以下措施中,能够减小压强的是 A. 把书包带做得宽些 B.把软包装饮料的吸管的一端削尖 C. 刀、斧、剪的刃都磨得很锐利 D.将放在水平地面上的一块砖由平放改为竖放8. 日常生活和生产中, 我们常见到以下事例: 有“ 森林卫士”之称的啄

11、木鸟有瘦长而坚硬的尖喙 , 便于啄开树皮铁路的铁轨要铺在枕木上书包带要做得宽些, 背在肩上才舒适- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 要把图钉按进较硬的木板名师精编优秀教案 , 需要加更大的力；其中属于减小压强的是哪一组A B C D 9. 长方体对桌面的压力及压强的变化情形是 A. 密度不变 , 压力减 小, 压强不变 B. C. 密度不变 , 压力减 小, 压强减小 D.密度变小 , 压力减小 , 压强减小 密度变小 , 压力减小 , 压强不变10. 如下列图 , 物体 A 的重力为 20N, 物体 B的重力为 30N,已知 A 的底面积为2 10-2

12、m 2,B 的底面积为 4 10-2m 2, 求:1物体 B 对 A 的压强 2 物体 A 对地面的压强；七、学问整合 1. 压力：垂直作用在物体表面上的力叫做压力； 2. 压强：物体所受压力的大小与受力面积之比叫压强； 3. 增大压强的方法：当受力面积相同时,增大压力；当压力大小相同时,减小受力面积；增大压力,减小受力面积；4. 减小压强的方法：当受力面积相同时,减小压力；当压力大小相同时,增大受力面积；减小压力,增大受力面积；八、课外作业：练习册每天 1 练教材课后经典习题；【中考宝典】1. 给螺丝固定工件时,要在螺帽下垫一个面积较大的垫圈,使用垫圈是为了（）A. 增大螺帽对工件的压强 B. 减小螺帽对工件的压力C. 增大接触面的粗糙程度,防滑 D. 增大工件受力面积,减小压强2. 以下说法中正确选项 A. 压力越大,压强肯定越大 B. 受力面积越小,压强肯定越大 C. 受力面积不变,物体的重力越大,压强肯定越大D. 压力不变,受力面积越大,压强肯定越小3. 一块砖平放在地面上时, 对地面的压强为P1, 如将其侧放 , 对地面的压强为 P2, 那么 名师归纳总结 A. P 1P2 B. P1=P2 C. P1P2 D. 无法判定第 4 页,共 4 页- - - - - - -