2022年青海高原一株柳教学设计.docx
《2022年青海高原一株柳教学设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年青海高原一株柳教学设计.docx(7页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案青海高原一株柳(其次课时)一、复习导入;1、这节课我们连续学习青海高原一株柳,指读课题;书)2、通过上节课的学习, 想想作者从几个角度来写青海高原这株柳的?(板3、这是一株怎样的柳树?出示:这是一株奇妙的柳树,奇妙到令我望而 生畏的柳树,它站立在青海高原上;过渡:它的“ 奇妙” 表达在哪儿?今日我们一起走近这株柳树,用光明的 眼睛看,用敏捷的心来感受;二、精读,感悟柳树形象的“ 奇妙” ;1、快速找到直接描写这株柳形状的段落;(第五自然段)2、自己读一读这段文字,读出文字背后的画面来;3、这段有四句,你挑一句感受最深的来读,并
2、且说说你的懂得和感受,预备一下;A、“ 这株柳树大约有两合抱粗, 浓密的树叶掩盖出百十余平方米的树阴;”(1)“ 两合抱粗” 有多粗啊?咱们两个来演示一下;(2)这么粗大的柳树在江南可以看到吗?而且树阴有百十余平方米,咱们 教室大致有五十平方米,也就是说有两个多教室这么大的树阴,你说这课柳高大吗?真是太高大粗大了;(板书:高大)这是一“ 奇” ;B、“ 树干和树枝出现诞生铁铁锭的色泽,粗实而坚硬;”(1)这句是写它的什么?树干和树枝,给你留下什么印象? 板书粗实 (2)从哪里感受到它坚硬?(“ 生铁铁锭的色泽” )你们看到过铁锭吗?这个铁锭现在不太简单看得到了, 很硬,颜色很暗淡,你有这样的生
3、活体会吗?大门上的把手, 它跟铁锭是“ 同胞兄弟”,看看它的颜色怎样? (暗淡,发黑),感觉它的质地怎样?(坚硬);说树干和树枝像它一样的色泽,像它一样粗实 而坚硬,古怪吗?(3)提到“ 柳” ,它素来以“ 柔” 著称,不是都说“ 柔柳” 吗?可青海高 原上的这株柳却这么坚硬,这是其次“ 奇” ;C、“ 叶子如此之绿,绿得苍郁,绿得深沉,自然使人感到高寒和缺水对生 命颜色的特殊锻铸;”(1)叶子给你留下怎样的印象?(2)绿得这么 这么 是暗绿色的,我们平原上的柳树是这个颜色 吗?(嫩绿、草绿、鲜绿),懂得“ 锻铸” ;(先作字面的懂得) 这又是一“ 奇” ;(3)谁来读读它的这一“ 奇” ?D
4、、“ 它巍巍然撑立在高原之上,给人以生命伟力的强大感召;”(1)这句给你什么感觉?(很高大生命力强 )(2)懂得“ 巍巍然” 和“ 撑立” ,让我们有怎样的感觉;名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案4、我们分别读了这段的四小句,感受到了这株柳形状上的“ 奇妙” ,指名 同学读这一自然段,让大家整体感受这株“ 奇妙” 的柳,并齐读;师:读到这,这株柳树的样子就显现在我们面前了, (出示)这是一株()的柳树;在如此恶劣的青海高原上能长出这样高大粗大的柳树,难怪作者要说(出示)这是一株奇妙的柳树,奇妙到令我
5、望而生畏的柳树,它站立在青 海高原上;三、引发想,感受柳树生长过程的“ 奇妙” ;1、过渡:那么,这株柳的“ 奇妙” 是不是就指它形状方面这三点呢?默读 六、七两个自然段,你肯定会找到答案;2、这两个自然段都是写什么? (作者对柳树的大胆推测和想象这株柳的生 长过程的)它的生长过程更表达了它的“ 奇妙” ,把其中反应柳树“ 奇妙” 的 语句画下来并读好它;3、沟通;A、干旱和冰冷绝不宽容任何一条绿色的生命活到一岁;然而这株柳树却造就了一个不行思议的奇迹;” (出示)(1)说说你读这段的感受; (干旱和冰冷绝不宽容任何一条绿色的生命活 到一岁,一岁就是指柳树没有能活满一年的;)环境怎样啊板书(干
6、燥寒冷)(2)但是这株柳树呢?(造成了一个不行思议的奇迹;)(3)它制造了怎样的奇迹呢?联系上文找找、读读、感悟;(4)“ 只有这一株柳树奇迹般储存了生命”与上文哪个词相照料? (唯独)(5)它怎样制造了奇迹?联系上文找找、读读、感悟;B、它无疑经受过一次又一次摧残,却能够一回又一回起死回生; 这是一种多么坚强的精神;” (出示)(1)这句话你读懂了什么?“ 摧残” 详细指这株柳要经受哪些考查?(2)“ 一次又一次” “ 一回又一回” 板书你体会到什么?(3)由此可见, 这株柳所处的环境特别恶劣;残酷的高原风雪和铺天 盖地的雷轰电击,没有体验过,你们确定想象不到它有多可怕;你们听;【播 放录音
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 年青 高原 一株柳 教学 设计
限制150内