2022年音乐鉴赏课《黄河大合唱》教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案黄河大合唱教案潍坊四中 李烽炫教材分析：黄河大合唱是一部大型声乐套曲,由光未然作词,冼星海作曲；作品共有八个乐章, 表现了中国人民的苦难与坚强斗争,也表现了我们民族的宏大精神和不行战胜的力气； 它以我们民族的发源地黄河为背景,展现了黄河岸边 曾经发生过的事情,以鼓励人民起来抵抗外来的入侵,保卫黄河、保卫华北、保 卫全中国；作品气概雄伟磅礴,音调清爽、淳朴美丽,具有鲜明的民族风格,强 烈反映了时代精神； 它在我国近代音乐史上具有重大的意义,对后来的大合唱及 其他体裁的音乐创作都产生了庞大而深远的影响；教学目的1、通过学习明白声乐

2、的表现形式,区分各形式之间的不同点；2、通过观赏明白黄河大合唱各个乐章之间的连接关系,明白艺术表现的心情发 展曲线；3、结合大合唱的各个乐章,让同学在观赏过程中体会合唱的魅力；教学重点 音乐表现的进展曲线,重点观赏一、四、七乐章；教学难点 大合唱的声部概念,音乐表现层次；教学模式 作品分析观赏感知赏析感化赏后评论 教学时数： 1 课时 器材预备： 钢琴、多媒体课件 课堂教学：一、导入：（课前放视频音乐之声： ）2 分钟 同学们好,大家都知道音乐的表现形式分为器乐和声乐两种,有人说,人声是世界上最美的声音、人的嗓子也是世界上最完善的乐器,刚才我们看 了一段演唱的视频,这段视频有采纳了多种演唱形式

3、；我们看一下三个比较 简单混淆的形式：齐唱、合唱、重唱：名师归纳总结 教唱：送别讲解齐唱：重唱：合唱：第 1 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案点拨：重唱：多人演唱多个声部,每个声部由一个人担任,演唱的 内容不一样；齐唱：多人演唱一个声部,内容一样；合唱：多人演唱多个声部；二、新课：今日我们就来观赏一部声乐合唱作品 协奏曲背景音）；黄河大合唱；（放幻灯片黄河钢琴1、黄河大合唱 是冼星海作曲,光未然作词的一部大型合唱作品；简介 冼星海；“ 人民音乐家”作品由八个乐章组成,它以丰富的艺术形象,壮阔的历史场景和磅礴的气 势,表

4、现出黄河儿女的英雄气概；2、黄河大合唱的八个乐章：一、 黄河船夫曲 二、黄河颂三、黄河之水天上来四、黄水谣五、河边对口曲六、黄河怨七、保卫黄河八、怒吼吧黄河其中：第三乐章为配乐诗朗诵（2 分钟） ；,其余乐章就采纳了合唱、独唱、轮唱等形式；第一乐章 黄河船夫曲 1=D 混声合唱：从黄河源头开头,描写了船夫与惊涛骇浪搏斗的情形以及对美 好生活的憧憬；歌颂中华民族不屈不挠,坚强拼搏的精神；第一段问题：这一段采纳的那种音乐体裁改编？（劳动号子）名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案要点：一领众和；【演唱】：描

5、写船夫在恶劣的环境中对美好生活的憧憬,体验心情：其次乐章：黄河颂男中音独唱（看视频） 赞颂中华民族辉煌的文化, 古老沧桑的历史和民族精神的 发扬；（男中音的音色浑厚宽广,和歌曲的心情一样）第四乐章黄水谣 1=bE 痛诉日本入侵给中华民族带来的沉重灾难；【提出问题】：乐曲采纳了三段体的作曲方式,第一段和最终一段旋律大致 相同,颜色上发生了怎样的变化？（放视频中间不做讲解）【解答】第一段心情活泼轻盈,暖的色调结尾：喜；-表现了黄河两岸的劳动人民幸福的生活, （弹奏）；洋洋 -（笑,偷着笑）最终一段低沉压抑,冷色调；结尾：妻离子散；（大哭；上气不接下气） ；天各一方 -表现了日本鬼子的入侵给人民带来

6、的沉重灾难；（弹奏）但是仍没有抵抗；第五乐章河边对口曲用两个老乡的对唱 心抵抗！表现了流离失所的逃亡景象,以及打回去的决心；有决 第六乐章黄河怨女声独唱, 描写了一个遭受凌辱的妇人在投江自尽前对鬼子的控诉,替我把 血债偿仍！要抵抗！是时候爆发了！力气的爆发；第四五六乐章就是在积攒力气；号召人们起来 抵抗：保卫黄河、保卫华北、保卫全中国！第七乐章保卫黄河保卫黄河采纳轮唱的形式,表现了人们奋起斗争的英雄形象；乐曲采纳轮唱的形式,表现了此起彼伏,一呼百应的一种力气；【学问点】轮唱：轮唱是由两个、三个或四个声部演唱同一个旋律,但不是同时开头的 齐唱,而是先后相距一拍或一小节显现,形成此起彼落,连续不断

7、的仿照成效；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案属于多声部音乐,各声部既演唱同一个旋律,而又形成相互对比、交叉的成效；我国现代群众歌曲中常用轮唱这种形式；复调音乐中称之为 卡农曲 ；【观赏】：保卫黄河【演唱体验】1.朗诵：（音量区分、心情要求）2.学习：听3.练习：弹奏：齐唱：第八乐章怒吼吧黄河混声合唱,描写了全国人民起来抵抗外来的入侵,把心情推到极点；【总结讲解】大合唱遵循怎样的一种规律进展曲线？歌名 演唱形式及内容一、黄河船夫曲 混声合唱：从黄河源头开头,描写了船夫与惊涛骇浪搏斗的情形,以及对美好

8、生活的憧憬；歌颂中华民族不屈不挠,坚强拼搏的精神；二、黄河颂 男声独唱：赞颂中华民族沧桑的历史和古老的文化；三、黄河之水天上来 配乐诗朗诵,痛诉民族灾难,歌颂时代英雄；四、黄水谣 女声二部合唱,痛诉日本入侵给中华民族带来的沉重灾难；五、河边对口曲 原稿为对唱,表达流亡群众的凄惨遭受,显示了打回老家去的斗争决心；六、黄河怨 女高音独唱,唱出了被压迫被羞辱的沦陷区妇女的痛楚哀怨；七、保卫黄河 轮唱,表现了人们奋起斗争的英雄形象；八、怒吼吧黄河 混声合唱,象征为最终成功发出呐喊,剧烈的感人力气；【讲解】1：一二三乐章赞颂美好的祖国河山,赞颂勤劳英勇的中华民族.,生活是美好的,人民是勤劳的；2：四五六

9、乐章,描写外来入侵造成的沉重灾难,苦难的劳动人民的控诉；在积攒力气,但是仍没有抵抗；3：力气的爆发,号召人们起来抵抗外来入侵；三、当堂测验：（看学案）1、重唱与齐唱最大的区分在（）上； A 音量 B 声部 C 人数的多少；2、“ 一唱众和” 这种唱歌形式,表达在那种歌曲体裁中？（）3、中国革命战争时期有两位被称作“ 人民音乐家” 的作曲家,他们是（毛主席题词）（聂耳、 23 岁,郭沫如题词）,代表作分别是（）（）；四、课后摸索与练习：在黄水谣中,通过听曲子, （喜洋洋、妻离子散）如何懂得鲁迅先生的“ 悲剧就是把最有价值的东西毁灭给别人看”这句话？假如要写一篇描写悲剧的名师归纳总结 - - -

10、- - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案文章,我们要留意那两点？练习：把保卫黄河学会,分组轮唱；五、下课 同学们,今日我们观赏了黄河大合唱的几个乐章,这首作品的意图是号召全 国人民团结起来,抵抗外来入侵和压迫,鼓励人们的斗志,喜爱我们的国家、热 爱我们的民族；在战争岁月,我们的革命前辈们,吃不饱穿不暖,就是用一种必胜的信念,相互鼓励,最终取得了成功； 在当今时代, 我们要听一些什么样的歌曲来鼓励我 们自己奋斗呢？（可以提问,个人的抱负追求；）好,今日的课就讲到这里；感谢同学们的合作,下课！名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页