2022年高中女生青春期讲座.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 高中女生青春期讲座今日是我们女孩共赴的约会, 是我们女孩共有的隐秘； 女孩子想获得他人的 敬重,他人的关怀,第一要自己敬重自己,自己关怀自己；我想我能猜到大家的 心思：是否常常莫名其妙的苦恼？觉得父母不懂得不支持我们？老师常会误会我 们？和好伴侣之间常会产生冲突？慢慢的生活上不情愿受父母过多的照料或干 预如爸爸妈妈让我们多穿点衣,或者吃饱点时,我们常说：别管我,知道了,心理易产生厌烦的心情； 对一些是非曲直的判定, 不情愿听从父母的看法, 并有 剧烈表现自己看法的愿望；期望别人把自己看作大人；敬重自己,懂得自己；既 想让他人懂得自己, 有可怕被

2、他人明白； 喜爱在异性面前表现自己, 甚至显现的 爱情念头；假如你有以上这些我说的想法,恭喜你,你已经进入了青春期；关于“ 青春期” 的定义,书上有就不必多说明了；人们的传统观念认为女生比男生文雅、乖巧、懂事,可以让老师、家长少操 心；相对男生而言, 女生的自我治理才能较强, 对自己需求的表达方式上也要含 蓄些,正由于这样,在家庭训练和老师的班级治理工作中简洁被无视；事实上,女孩子的心理健康问题更需要老师家长的关注；今日我想跟大家争论的就是青春期女生的心理问题,只有生理和心理的健 康,才是完善的人生； 在生理急剧变化的时期心理也在变化,这是一个自然的规 律；女生相对于男生来讲,发育更早些,也比

3、男生更早的进入角色,在心理上也 早熟；社会学家把青春期比如为人生最辉煌、最美好的黄金时期, 然而,心理学家却指出青春期是危机最简洁介入、训练最困难的困惑时期； 处在青春期的你们生理上正快速发育并逐步走向成熟,由于生理的成熟和心理的半成熟,使你们面临着诸多的冲突： 独立和依靠的冲突, 心理的闭塞性和交往的需要的冲突,求知欲和识别力之间的冲突, 心情与理智的冲突, 抱负的“ 我” 和现实中“ 我” 的冲突；中学阶段是人的一生中的青春期,也是人生中的关键时期, 这一时期, 我们将逐渐形成自己的人生观、 世界观和价值观, 这将对我们的一生产生深远的影响,所以明白并把握我们身心进展的特点,有助于我们全面

4、健康地进展； 青春期在肯定程度上也可以称为异性接近期； 随着生理发育和对性有了基本明白,男女同学都相继表现出了一种喜爱彼此接近的心理；这种男女生之间彼此情愿接近、 相互吸1 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 引的心理, 是青少年性心理进展中的必定过程；理就是爱情吗？一爱的三角理论那这种情愿接近、 相互吸引的心要答复这个问题, 我们先来看看什么是爱情？美国耶鲁高校心理学家斯坦伯格提出了一个 “ 爱情观” 的理论；他的“ 爱的三角理论”转变了人们以前对于 “ 爱情” 的观念；他认为,爱是由激情、亲热和承诺三个成分组成的

5、；激情是与生俱来的,而亲热就是指两个人通过相互沟通,能够常常共享彼此的内心世界,并得到对方的接纳； 正是由于不断深化的相互明白,两个人变得越来越亲热； 最终有一天,双方情愿为对方承担责任,并与对方保持恒久的关系,这就是承诺,也是 责任；只有激情而没有亲热和承诺的“ 爱” 是不能永恒的；当激情消退的时候,留下的只是损害； 有人说“ 真爱是明白、 敬重、关怀、责任和包涵”,当你爱时,仍意味着承诺和责任； 这个时候你需要爱护他, 也需要爱护你自己； 这就是爱的 才能！你们要有才能给彼此幸福；而且这种幸福,是越长期越好！要心智成熟、个性稳固的人方能做到； 而高中生常常意气用事, 误会频生常带给双方很多

6、痛楚；新民晚报曾刊登过一篇有关高中生谈恋爱不成,反生“ 杀机” 的报道；一位高中女生由于对同为高中生的 “ 男友” 提出分手不满, 让网友在闹市区行凶,用刀刺该男生, 致使该男生受伤入院； 最终自己和网友也尝到了法律的 “ 苦果” ,失去自由,前途尽毁；在这个案例中,这对高中生的所谓“ 爱情” 就是缺失的,他们的“ 爱情三角” 中“ 激情” 占了大多数,“ 亲热” 可能也有部分,但“ 承诺”是没有的, 也是他们给不起的； 女生可能期望男生给自己 “ 承诺” ,但男生不给,所以造成他们之间的冲突,发生了后面的悲剧；青春期的女生由于生理的变化,也会引起心理的一些变化；比方更关注异 性,喜爱跟异性接

7、触,会产生喜爱异性的念头,对异性的憧憬,甚至会有性的抱负；这些都是较为正常的心理反映,但这就是“ 爱情吗？我们要正确区分友情与爱情；友情,是坦率地、自然地正常交往；爱情,是婚姻、家庭的前奏；它们的基点是不同的,友情,是出于相互帮忙、共同进步；爱情,是出于期望 得到异性的垂青；真挚的友情有可能转化为爱情,但它不是必定的结果；我们 应当有清醒的熟悉：第一,青少年时期是每个人积存学问,增加社会体会的时期,应当分清主2 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 次,学习才是这个时期的主旋律；或许你又要说我说教,但请自问一下：“ 当

8、我预备把自己的感情寄托在某个人身上时,你是否应当第一考虑一下值不值得？是自己的学业重要、 人生重要,仍是眼前这个人重要？就像刚刚这个案例中的女生 那样,她在对男生起 “ 杀机” 的时候,第一就是缺乏法律学问, 没有问自己一下：“ 我为这个人押上我的前途, 甚至失去自由值得吗？”惋惜我们这位女生就是由于缺乏肯定的法律学问和社会体会等,听信网友建议, 最终为自己的罪行付出沉重代价；其次,青春期女生在生理上仍没有发育完善,心理上仍没完全成熟, 经济上更是完全依靠家长, 根本不具备任何恋爱的条件； 靠依附别人获得的幸福是虚幻 的,不行靠的,只有靠自己的才能争取到的幸福才是恒久的；在刚刚的案例中,这位女

9、生想对男生报复,依靠的就是自己所谓的“ 网友”；所以我们的女生在生活中熟悉“ 网友” 也要相当谨慎；网络本身就是一个虚幻的世界,可能有些人并 没有以“ 真面目” 示人；一些不法之徒往往就利用我们女孩子的单纯,通过花言 巧语等和你“ 交伴侣” ,甚至提出“ 见面” 等要求；这时我们的女生就要谨慎了,千万不要轻易地答应与网友见面；我们上面这个案例中的网友也由于一时冲动,要为自己犯下的罪行付出繁重的代价,最终锒铛入狱； 所以你必需独立, 这个“ 独立” 的才能莫非不正需要你现在日积月累的学习文化和技能吗？再次,这个时期由于每个人观看才能有限,对一个人的明白仍只能单纯依靠外表,这时对异性挑选比较简洁化

10、,外表化； 我们刚刚案例中的女生起初喜爱这 个男生可能就是由于他人长得不错,唱歌文艺体育等方面也比较在行,就吸引了 她的目光；仍有在日常生活中,有的女生仅由于一个男生“ 敢于顶撞老师” 就立 刻觉得他的形象“ 勇敢高大” 起来；大家要知道,这仅仅是一个人的外表；一般 一个人呈现在别人面前的都是他“ 好的” 一面,莫非我们就仅凭这样的“ 外表”就认定一个人可以成为我们的 “ 另一半” 吗？当一个人真正成熟时的挑选和此时 的挑选会相差甚远；现在,我们的人生道路才只是起点, 在将来更长的道路上仍会遇到很多个更 优秀的人！给大家讲个故事： 有个农场主拥有一大片苹果园, 他仍养了三个孩子,有一天,他把孩

11、子们叫过来, 说你们已经长大了, 应当学会自己做出挑选, 今日,我在果园里画了一条直线,请你们沿着这根线在果园里挑选一个你最中意的果3 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 子,要求是只能往前走, 而且只能挑选一次； 第一个孩子一进果园就看到了一个 又红又大的苹果, 于是很快的摘了下来, 当他连续往前走的时候, 发觉其实后面 的苹果仍要红仍要大, 而且数量也不少, 于是他心里有些后悔； 其次个孩子进了 果园以后,他一边观看,一边想,看这些苹果一个比一个大,说不定越到后面苹 果越好,所以他一点也不焦急,当快要走到出果园的

12、时候,他突然发觉,这里的 苹果却没有前面看到那些好了, 于是匆忙摘了一个稍大一点的, 也带这一丝遗憾出来了；说到这里大家肯定知道第三个孩子是怎么做的了,他进了果园, 就把看到的苹果大致分成大、 中、小三类, 在果园最茂密的地方找到了自己最中意的苹果,没有任何的后悔和遗憾欢乐的走出了果园；回到现实中, 当你把青春期这种模糊的感情盲目扩大时, 你的眼睛就看不到别的东西了,将会失去很多本应当属于你的更宝贵东西； 二 “ 期望爱” 的女生作为女生, 可能我们的父母和老师从小训练我们：女生要和女生在一起, 不要和男生有过多接触,男生都是“ 不乖” 的；加上心理进展的规律也告知我们：儿童 5-11 岁是埋

13、伏期,一些对异性的抱负转移到了学习和布满活力的嬉戏活动 中；所以,大家在学校里看到的都是男生和男生一起玩,女生和女生一起玩；等 我们到了中学, 进入青春期, 大家男女生接触的时机更多了；我们女生发觉原先男生并不是老师和家长所说的如此“ 可怕”,相反有的仍是很“ 可爱” 的,于是我们的女生就期望得到男生的“ 垂青”,期望得到“ 爱和关注” 了；有些时候,是我们的女生在“ 期望被爱” 心态促使下,自己实行主动；这种 例子我在生活中也见得不少； 比方外出集体活动时, 有的女生脚受了点小伤, 她 就提出要求自己“ 心仪” 的男生背自己,期望制造时机接近该男生；在车站等公 共场所,和男生交谈时,有意凑得

14、很近,主动往男生身上靠,动手动脚,打情骂 俏,言语举止轻浮等； 在这种错误的熟悉和不稳固的感情基石上开出的小花虽然漂亮但又能绚烂多久呢？这样的举动,只会让男生觉得你这样的女生可以对我如此“ 主动” ,对他人也一样,根本不值得我观赏,更别谈是珍爱,其结果只能是 男生把你“ 视如敝屐” ；甚至仍有男生觉得这时你女生发给我的“ 信号”,期望我 来“ 追” 你,进而有一些进一步“ 过分” 举动；这也就警告了我们女生不要发出让人误会的信息；感情世界的特点之一是敏名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 感；特别是少男少女们,对来自异

15、性的微妙信息是心领神会的；问题在于,少男少女往往简洁在无意之中发出了错误信息,导致剪不断理仍乱的麻烦； 在情感世界行走的少女们,应把握一些交往的底线；譬如,假如你不想谈恋爱,不要与异性单独约会, 更不要在晚上俩人单独相处；不穿过于暴露身体的衣服, 以免刺激异性,这也就是学校为什么要求大家平常穿校服的缘由；给人留言不宜多情, 以免让人困惑等等；也就是说,应当明明白白的交往：你是我的同学,不是我的男伴侣,防止不必要的麻烦；我们都知道初恋这种感情是特别美好的,可是,我们必需明白一个道理临时的舍弃是为了将来能更好的拥有；青春期少女们的情感是易碎品, 必需当心翼翼地对待；由此联想到,假假设你有一件易碎的

16、珍品, 你会交给什么人手里呢？有的人热忱布满却毛手毛脚； 有的人只想自己, 对别人的事漫不经心； 有的人只是奇怪并不珍爱你心中的珍品 试想一下,你敢把易碎的珍品交付他们吗？不能！你必需寻到一位有责任心者,方可重托于人；何谓有责任心者呢？第一,他 视珍品为珍品； 其次,他全心全意爱护珍品； 第三,他会承担起关于珍品的责任；器物尚且如此,感情更需要责任；因此,不与无责任心者深交,应成为情窦初开 的你们的交往原就；当然,要求别人有责任心,自己第一应当拥有责任心；三 Mr. Right 有些同学可能仍听不进我的话,会认为老师我觉得我现在的感情是“ 爱情”了,现在我真的已将找到我的“Mr. Right”

17、,我们在一起也很高兴；有这么一个真实的事例：两个高中男女生由于“ 恋爱” 遭到家人反对,两人就拿了家里一些 钱,然后相约双双离开上海, 他们天真地认为凭他们手上这点钱,加上到外地去“ 打工” 就能生活下去；一个多月后,由于生活所迫,加上女孩子想家,不堪忍 受外面艰苦的生活, 仍是挑选回到了上海, 回到了父母身边； 但他们落下的课程,违反的校纪校规等, 都是他们回到上海需要面对的问题,的代价；他们必需为此付出繁重假设已经坠入 “ 爱河” 的同学,请你们依据我前面说的有关 “ 爱情” 的特点,再反思一下自己的状态：1他在哪些方面吸引我？5 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 1

18、4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 前面我们说过青春期的女生喜爱一个男生很可能仅是由于他人长得不错,唱歌文艺体育等方面也比较在行,就吸引了她的目光； 仍有在日常生活中, 有的女生仅由于一个男生“ 敢于顶撞老师” 就马上觉得他的形象“ 勇敢高大” 起来；或 者是没人懂得我,只有这个男生和我“ 谈得拢” ；大家要知道,这仅仅是一个人 一面,甚至是很浅薄的外表；莫非我们就仅凭这样的“ 外表” 就认定一个人可以 成为我们的“ 另一半” 吗？2我们的恋爱是欢乐的,但欢乐背后是怎样的后果？以我现在的才能,我能承 担这样的后果吗？坠入“ 爱河” 的你可能认为,我现在的确是很欢乐,但这样的

19、欢乐所带来的 后果大家有没有摸索过呢？就拿上面的案例来说,这对男女生最终回到了上海,回到了家, 但等着他们的是违反的校纪校规和旷课的处理,值得吗？以他们现在的才能,根本不能承担这一切后果,他们以为两人在外面可以靠打工生存下去,结果呢？仍是不堪忍耐外面艰苦的生活,挑选回到了上海, 回到了父母身边； 仍致使父母和老师足足担忧了个把月；假如你没有才能承担后果, 奉劝大家就不要轻易地越“ 雷池” ；3我们的爱在将来应当有结果吗？为了能和他相伴一生,我们做过怎样的努力？上面的案例中,这对高中生“ 情侣” 他们所做的努力就是一起离开上海,以 为离开了父母、老师就没有人干预他们的；但事实证明,他们所谓的“

20、努力” 并 不恰当,其结果是他们非但不能“ 相伴一生” 甚至仍要面临学校对他们的惩罚,自己学业上的旷课等一系列负面结果；在这同时,他们自己在外地也吃尽苦头,生活艰辛,甚至无法生存下去； 总之,对他们自己、 他们的父母乃至学校都是 “ 双 输” 的结果；4恋爱过程中,我最担忧的事情是什么？等他们离开 上面案例中的这对同学, 可能一开头担忧的是父母老师的反对；上海,摆脱父母、老师后,他们可能就担忧自己的生存和生活问题了；等最终,他们受生活所迫不得不回上海时,他们担忧的就是要面对的学校旷课处理、违反校纪校规的惩罚, 父母对他们的责骂、 要面对的同学和社会压力等； 整个过程中,他们都“ 惶惶不行终日”

21、 ,在担忧中度过；这样的“ 爱情” 有何“ 甜美” 、“ 快6 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 乐” 可言呢？假如你无法承担上面的种种 “ 担忧” ,也请你不要轻易尝试 “ 爱情” ；5我原先的生活目标是什么？恋爱后,目标受到干扰了吗？我想同学们进高中总是为了考一个抱负的高校,这是大家原有的生活目标；但恋爱后, 目标确定会受到干扰； 就前面我们说到的闹市行凶的案例而言,男生 最终不得不在医院疗养身体, 女生就锒铛入狱； 这样的结果, 仍能到达原先考大学的目标吗？再说上面这个例子,离开上海外出打工, 学业确定是要落

22、下的, 仍要接受学校的校纪校规处理, 仍能安心念书吗？可见, 恋爱后, 我们原本的生活 目标都受到了干扰；6他和我的想法一样吗？我们是不是应当谈一谈？该怎么谈呢？我想在“ 恋爱” 这件事上,男女生的想法多半是有差异的；前面提到的案例 中,男生可能只是抱着所谓“ 玩玩” 的态度,因此引起了女生的不满,导致无法 接受“ 分手” 的结果,而对男生起“ 杀机” ；而在“ 离家出走” 的案例中,女生也无法忍耐外地艰苦的生活而要回上海；所以,当双方的想法不一样时, 我们有必要想想我们的关系仍要连续吗？你真的能承担“ 分歧” 所带来的“ 后果” 吗？高中女生的“ 恋爱” 心理主要有以下类型：猎奇型、抱负型、

23、逆反型、依靠 型和嬉戏型；那么,我们该如何看待对于异性同学的好感？其实,像你们这么大的少女喜欢异性是人之常情, 也是你心智发育正常的标志； 进入青春期的少男少女几乎都 会对异性怀有极大的关注；对友情的需求,对异性的奇怪,加上浪漫的抱负,混 合成一种不同平常的情感体验,给了少女探究自己、熟悉自己新的体会和时机,不少人从今呈现出自己个人生活中最美好、最大方、最富有建设性的一面； 这样,你仍有必要为自己喜爱异性感到自责吗？请牢记,与异性交往是少男少女的青春权益；然而,即使这种青春的冲动是自然、健康的, 并不是说我们就可以任由它的支配；假如要把它变成一个人性格发育中的积极因素,就意味着它必需受到适当的

24、掌握；你需要清晰地知道： 对某个男孩的好感并不等于书上常说的爱情；爱情是指经济独立、人格成熟的两个异性经过一段时间的交往,彼此有了深化的明白,从而建立起来的长久的亲热关系；而青春期的女孩的人格仍不成熟,性情尚不稳定；由于生活阅历有限, 对人对己的熟悉仍比较浅薄； 再加上终生职业尚未确定,7 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 你很可能不明白自己将来的生活方式,当然也就不知道自己将来需要什么样的人来做伴侣； 因此,将模糊的好感当作爱情的萌发,现在就匆忙地与某个特定的异 性建立深厚的个人关系, 就好比是冒险地踏进一片虽开

25、着奇花异草,同时也暗藏 陷阱的森林； 或许你会因此而抱憾终生； 青涩的橘子此时摘下来口感并不好,等 将来成熟时再去采摘,味道鲜美；四异性交往不当的危害 异性交往不当的话, 后果可能是特别严峻的； 社交才能强的、 担任同学干部 的、性格开朗的同学,一般都能主动地与异性交往；而有近 10%的同学基本上与 同龄异性保持着实质上的隔绝状态, 形同陌路人,这是异性交往不当的表现之一；另一表现就相反,那就是交往过密；从心理学的层面上来看 , 中同学谈恋爱的确 有颇多的麻烦和不利因素；一般的负面因素如下：第一,影响学习比方“ 离家 出走” 的那对男女生,他们的出走,必定影响了自己的学业,这么多天旷课,使 自

26、己落下了学校的不少课程, 这样势必会影响学习； 我们的同学或许会说 “ 我像他们一样, 外出打工一个月赚1 千来块钱就够了”,你能一辈子这样吗？你已经是一个高中生了,你情愿这样在社会底层“ 挣扎” 吗？这是比较极端的例子,我 们大部分的同学主要遇到的仍是,可能由于“ 谈恋爱” 分散了你的精力,原本你 可以考上更好的高校,但由于你的精力有限,你最终只考上了二、三流的高校,或连上高校的时机都没有；这就是你想要的“ 恋爱” 带来的“ 幸福” 吗？；第 二,影响身心健康；第三,影响正常的人际交往；五好聚好散假如真的陷入 “ 爱河”的你又无法自拔, 那又应当如何自处呢？我们一些谈过所谓“ 恋爱” 的女生

27、在处理已经终止的感情时就很不理智；刚刚我们讲的新 民晚报上的例子是针对“ 前男友” 的案件,其最终结果是男生身体上受到了伤害,可能留下终身的后遗症； 而女生和他的网友, 就最终失去了自由, 锒铛入狱,毫无前途可言,他们双方的结果根本无“ 好” 可言；仍有一些女生把自己的分手 责备到别人身上,特别是“ 前男友” 的“ 现女友” 身上；有段时间吵得沸沸扬扬 的“ 职校女生打人视频” 就是这种情形,这也是没有“ 好聚好散” ；我们大多数 同学究竟仍没有走到像我们上次讲的两个例子中的同学那样,那当“ 爱” 已成往 事的时候,我们又该怎样“ 好聚好散” 呢？歌曲当爱已成往事8 名师归纳总结 - - -

28、- - - -第 8 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第一,用理智掌握情感；既然熟悉到“ 爱” 是颗苦果,自己又没有才能很好 地处理,就该忍痛割“ 爱” , 把它固定在真诚友情的层面上； 像我们上次说的“ 离 家出走” 的例子,这对同学,已经不是第一次“ 离家出走” 了；他们一旦跨出了 这一步,离开了学校,离开了上海,他们就要承担带来的一连串后果；假如他们 两人连续挑选在一起, 他们要面对的是学业的缺失, 前途的迷茫,同学的“ 闲谈” ,家长老师的批判等种种压力；他们一旦接受不了的话,很可能会有“ 第三次” 、“ 第四次” 出走；假如他们挑选分开, 他们今后在

29、学校中将如何自处？假如将来,一旦你发觉比“ 他” 更适合你的人,但对方假如知道了你这段“ 往事” ,“ 他”会接受你吗？中国究竟仍是一个传统社会,特别对女孩子仍是要求“ 冰清玉洁”的,到时候你如何面对你的“Mr. Right ” 呢？后悔唯恐也于事无补了；也就是说,现在事情进展到这个地步,这对高中生想做到“ 好聚好散” 都不行能了,在 我们大家仍没有发生这样的事之前,我们是不是该杜绝这样的想法呢？我们很多女生把“ 离家出走” 当作是“ 要挟” 父母的“ 杀手锏”；要知道在 这个世界上,父母总是最疼爱自己的人,只是有时他们表达爱的方式有些偏差,一旦由于赌气而离开,那么,他们内心该是多么焦虑和痛楚

30、,更严峻的是,离家出走以后, 将会在生疏的环境里面临不行预知的危急；我们上次举的一对高中生“ 情侣” 离家出走的例子就是最好的说明,一个成年人在社会上生存尚且不易,更别谈你一个手无缚鸡之力的女生能在社会上站稳脚,莫非你就满意那一个月微薄的“ 打工钱” 过一辈子吗？往往这时,会被一些不法之徒乘虚而入,把你引上 歧路；其实问题的解决方法有很多,离家出走不是解决问题,而是躲避问题,这 样只会使问题更复杂, 你付出的代价更大； 有任何事的话, 不妨好好坐下来和父母、老师多沟通, 他们都是你在世上最亲的人,不信任他们仍能信任谁呢？所以我们的同学在走每一步之前,都要摸索一下,我这么做仍有“ 退路” 吗？另

31、外,一旦离开学校、父母这个比较安全、单纯的环境的话,有些女生可能 为了生存,遇到一些坏人, 诱惑我们的女生做一些错事, 并以此为把柄来要挟你,威逼你听从他的摆布, 做一些违法乱纪的事, 那结果更是无法想象的； 因此我们 的女生应勇敢地承认错误, 做一个心地坦荡, 光明磊落的女孩； 假如做到了用理 智掌握情感这一点, 信任前面的路会更宽, 挑选的余地也会更多； 这也是对自己 负责,对对方负责和对“ 爱” 负责；9 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 其次,隔离法；第三,冷冻法；第四,留意转移；第五,情感升华；人生的道路

32、虽然很长,可关键的就是那几步；每一步有每一步的进展任务；所以我们要常常反省自己究竟该挑选什么该舍弃什么,择；六我们提倡的异性交往想信大家会做出合适的选与异性交往作为一种心理需要是随着人的性成熟和性心理的进展而产生的,心理学家指出, 对异性的高尚的憧憬, 正是自己培育出高尚品行的原动力；青春 少年,情感世界日益丰富,在人际交往中,逐步开头对异性产生好感,乐于与异 性同学接触；这种变化常常表现为开头留意自己在异性同学面前的形象和言谈举 止；假如只在同性之间交往,人的气质、性格、情感等方面往往是狭隘的,而如果增加异性交平常可使青少年的性格豁达开朗,情感体验也比较全面, 自制力也较强,从而使个性进展更

33、丰富； 异性之间的正常交往仍有助于培育健康的性心理,排除对异性的奇怪和神奇感, 甚至是热闹而单纯的憧憬, 并将之转化为日常生活 中的相互关怀和帮忙,从而建立健康向上的异性友情；不知你是否留意到,从你发觉异性之美的那一天起, 你对自己有了新的熟悉,你甚至仍对自己提出了新的要求,期望自己变得更美好、 更杰出 要想让我们的青春了无遗憾, 让我们的高中生活成为生命中最具华彩的篇章,我们必需正确处理好交友问题；那么,怎么样和异性同学恰当的相处呢？一是群体交往； 最好多参与有男女生同时参与的群体活动；学校每学期都会组织很多课余活动, 大家不妨把握时机, 多参与一些类似活动； 由于同时与几个异性交往,你可能

34、不像面对某个异性那么紧急、羞怯,更简洁自然地表达自己,这样有助于培育自己以平常心与异性相处；另外,在群体活动中, 你更有时机了解不同的异性,由于一个人在群体中的表现比他在某个异性面前的表现更为真 实；假如常常只和一位异性单独交往,实际上失去明白其他异性的时机；二是浅交；不要一下子与某个异性确定很深的个人关系；青春期少男少女之 间的好感很简洁变化；这种萌动的青春情可能是异性之间的好感、喜爱、喜欢、10 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 崇拜、感动、冲动、仿照,或者只是纯洁的友情,或许连你自己也无法区分；你是否也有类

35、似的体验： 随着明白的加深, 原先颇有好感的男孩或女孩变得不那么可爱了；我在和同学的询问中就遇到过类似的情形,有的同学会向我埋怨 “ 老师,我原本喜爱的 XXX,现在我觉察他不少缺点,我不像原先这么喜爱他了；为什么会这样呢？”假如没有经过深化的明白就将两个人的关系定性为恋爱,当感情发生变化时会给双方带来不必要的损害和麻烦；有助于给两个人的关系的进展留下一些余地；三是自尊自爱；四是互尊互爱；五是文雅大方地与男同学交往；与多个异性保持公平、 广泛的交往六要有正确的审美观；“ 清水出芙蓉,自然去雕饰” ,要突出青春的自然、真实,自然是美的灵魂； 美的魅力贵在整体美, 整体美既要容貌气质衣着装扮到 达

36、均衡和谐统一, 又要外在美和心灵美合而为一； 留意自己的风度美风度是 一个人气质的自然外露,譬如平常的各种坐姿站姿,如何待人接物,举止谈吐,如何行动礼貌等等, 都能显现出人的某种风度, 这都需要学习, 需要待人接物举 止谈吐潇洒大方,端庄文雅,恳切谦逊；人的性格不同,不同性格的人都会表达 出不同风度,内向的人表现出沉静、文雅、态度和气、品行端庄文雅美,外向的 人会表达一种活泼热忱、谈吐文雅、举止潇洒的活跃美；仍要保持健康美,学会 自我保健常识, 挑选健康的生活方式, 积极参与文体活动, 学会掌握和驾驭自己 的心情,加强思想修养,树立正确的人生观；既然谈到了“ 美” ,那如何看待现在显现的女生“

37、 中性化” 呢？一般说来,在社会现实中, 男孩都肩负着“ 像男子汉那样” 的期望,女孩也承担着“ 像个女孩样” 的期望； 这种与一般社会的角度所期望、 期望的特点相适应的各种性格特点的总和,如行为方式、遣词用语、风度气质、服装装扮和爱好嗜好等,被称之 为“ 性别角色” ； 倘假设我们提出“ 哪些性格特点对于女性来说是最重要的和必 不行少的” 这个问题, 那么不管我们去问什么人, 他们所说的女性特点的核心部 分都是基本一样的,即使女同学也不例外；这些特点有：可爱、温顺、爱护、懂 礼仪、文雅、感情细腻、善于装扮等；11 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 14 页精选学习资料

38、 - - - - - - - - - 既然有了性别角色的区分, 因而也就有了性别角色的期望； 人们会依据这些 期望去要求、评判和打算是否接纳现实中的每一个男男女女；假如作为一个女孩,她的性格不符合人们对女性角色的期望,如做事莽撞,说话粗野,穿着邋遢,整 天疯疯癫癫、打打闹闹,别人就会说她“ 没有个女孩样” 、“ 是个假小子” ,因 而在态度上不敬重她, 在情感上疏远她, 在行为上排斥她； 可能对于这些比较 “ 中 性” 的女生而言, 她自己只能被限制在一个很小的圈子里得到部分认可,特别是 无法得到主流舆论的认可； 对于她自己来说, 由于得不到他人的确定、 认同和接 纳,就会在内心中产生一种孤独

39、、痛楚、迷惘的心情体验,使她的很多正常的心 理需求如归属需要、 受敬重的需要、 爱与被爱的需要都得不到满意；这样轻就会 导致她与生活难以融入社会,重就甚至会造成严峻的心理障碍；我们应当学会爱护自己, 懂得更多的生理与心理学问, 而不是盲目的放纵自 己的情感； 你仍需要知道, 青春期的你与异性交往的目的,主要不是查找恋爱伴 侣那是你二十几岁以后的课题,而是为了明白异性,学会与异性相处,并在 这个过程中,培育友情,进展自己；来自异性的认可会给你作为女性的信心,从 而缓解学习压力和青春发育带来的心理不适,就像心灵上突然打开了一扇窗子,我们仍会在与异性的交往中感受到学习和生活的乐趣和意义；七女生的自我

40、爱护 这里我们特别要强调敢于说“ 不” 这点；这个说“ 不” 包括两点：一是拒绝异性的不正值要求；二是对自己的原始欲望说“ 不”；第一,拒绝异性的不正值要求,假如有你“ 心仪” 的男生约你外出,甚至提出一些“ 过分” 的要求,并以此为借口,考查你们所谓的“ 爱情”；我们的女生你要考虑清晰,一旦跨出了这步,对我们女生而言,是没有回头路可走的；在这个问题上,我们的女生是主要 的受害者, 对男生而言, 可能他的缺失并不大； 不知大家有否留意过每年的暑假和寒假是少女意外怀孕的高发时期,有些女孩甚至不知道自己已经怀孕,等孩子生下来时,有的把孩子扔了,有的就交给自己的父母抚养；前段时间青年报 上就刊登过这

41、样一就报道, 一个花季少女由于参与和朋友的聚会而结识一些“ 社会人士”,在不知情的情形下,糊里糊涂和别人发生关系,导致怀孕,最终竟然生下一个“ 黑宝宝”；而这位“ 少女妈妈” 竟然连孩子的父亲是谁都不知道； 她自己又生活在父母离异的单亲家庭中,父亲无力抚养孩12 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 子,最终只能向社会求助；因此,发生这种情形的家庭往往是没有才能来养活这样的孩子的；你的父母养你尚且不易, 更何况仍要养你的孩子？就算把孩子养大了,在这样不健全的家庭中成长的孩子能健康成长吗？这样对少女妈妈和她的孩子都是不

42、利的；你现在是很喜爱这个男生,但你有没有想过,等你们分手了,你以后会遇到更“ 喜爱”的人；而中国仍是一个特别传统的社会,你喜爱的人就很可能无法接受你的“ 过去” ,到那时你真是只有后悔莫及了；所以大家现在要做的,就是什么也不做,由于你无法承担这个“ 后果”；除了拒绝异性的不正值要求外, 我们女生对自己的一些原始欲望也要有所克制,这是人不同于动物最大的地方；我们上次说过, 女生本身在身心各方面都比男生要成熟得早,有的女生自己有这方面的欲望,主动提出向男伴侣“ 献身”,甚至仍有一些女生更为稚嫩,把这个作为“ 绑” 住男友的手段；一旦感情发生冲突时,想以自己的“ 献身” 作为拉回男友心的方法,或是对

43、男友的所谓“ 嘉奖”；她们可能会觉得我把自己的一切都献给你了,我已经是你的人了, 你总不会再不要我,与我分手吧,以为这样男友就会和自己“ 一生一世” 了；这样的想法都是特别错误的,男友可能根本就“ 不领你的情”,甚至仍觉得这是你自愿的,即使出了什么问题也应当你自己负责,与我无关,又不是我逼你的！最近网上有这样一就新闻：外地一个15 岁的少女半年内两次怀孕,而她所谓的在网上熟悉的 19 岁男友得知这一消息后,竟然吓得逃走了,不知所踪,留下女孩子一个人面对这样的“ 烂摊子”；所以,我们的女生,即使你很喜爱一个男孩子,甚至情愿为她贡献自己的一切, 你也要考虑男孩子是否接受你的所谓 “ 好意” ,不要

44、像刚刚故事中的19 岁少年那样, 把全部的问题都扔给你, 然后一走了之；假如你和你的男伴侣现在都没有才能承担这一切的话,就不要轻易地跨过“ 雷池” ,等你们有才能承担一切后果时再来考虑；假如发生了上述问题后, 你又应当如何妥当解决呢？告知父母和老师,我想大家是确定不敢的； 社会上有不少关于少女意外怀孕处理不当的报道,有的女生把生下的孩子扔了, 仍有的损害了自己的健康, 甚至留下了终生的后遗症； 现在社会上,有不少相关的医院和社会机构可以帮忙和收容意外怀孕的少女；假如你真的走投无路的时候, 不妨向这些机构求助； 但这些机构的存在, 是否意味着你13 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 可以“ 为所欲为” ,无“ 后顾之忧” 了呢？反正出事了,我有地方解决；一些少女可能由于意外怀孕留下健康上的后遗症,导致终生不育, 严峻损害了自己的身体；仍有一些留下心理上的阴影,以后无法再组织自己的家庭,享受幸福的家庭生活；但愿同学们在做每件事前, 都考虑清晰后果, 假如你无法承担这样的后果,请你不要轻易尝试；总之,女同学要多长个“ 心眼”；遇到一些不如意的事,要保持冷静寻求家人和师长的帮忙,这一点是特别重要的；作为女孩子来讲,走好每一步,洁身自 好,才能拥有一个完整意义的人生；老师和父母对你的提示也好,