国内标准工艺美术史教学教案.doc

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1、|中国工艺美术史教 案 主讲教师：向金定适用专业：环境艺术设计专业选用教材：中国工艺美术史编制时间：2015 年 9 月文艺法学部 艺术设计系|授 课 计 划授 课 日 间 第一周 至 第十八周班级、教室 14 环艺 1 2 3 班 艺术楼 3213课时量 计划 24 学时 实际 22 学时教 授 课 题（章、节）主题一：陶主题二：瓷器主题三：玉器主题四：青铜器主题五：金银器主题六：建筑主题七：家具主题八：木雕主题九：漆器主题十：染织品教学目的中国工艺美术史是艺术设计专业的必修专业课程。本课程的任务是，讲授中国工艺美术的历史演变与发展，探索各个历史时期工艺美术的风格及其演变规律，赏析中国工艺美

2、术史上的重要作品，使学生了解中国的物质文化和精神文化的发展历史，培养学生的艺术文化素养和对传统文化艺术的热爱情怀。教学重点1、 各工艺造型特点2、 各工艺装饰特点3、 各工艺元素提取及在设计中的运用教学难点 各工艺元素提取及在设计中的运用课堂类型 专业必修课- 设计理论课程教学方法 讲授法、演示法、视频辅助|教具 多媒体教学过程时间安排第一周：中国工艺美术概述（学习目的、课程性质、学习方法、考核方式）第二周：陶（造型、工艺、纹样等素材收集及在设计中的运用）第三周：瓷器（造型、工艺、纹样等素材收集及在设计中的运用）第四周：机动课时（国庆假期）第五周：陶瓷专题视频演示和讲解第六周：玉器（造型、工艺

3、、纹样等素材收集及在设计中的运用）第七周：玉器专题视频演示和讲解第八周：青铜器（造型、工艺、纹样等素材收集及在设计中的运用）第九周：青铜器专题视频演示和讲解）第十周：金银器 |（造型、工艺、纹样等素材收集及在设计中的运用）第十一周：金银器专题视频演示和讲解第十二周：建筑（造型、工艺、纹样等素材收集及在设计中的运用）第十三周：建筑专题视频演示和讲解第十四周：家具 专题视频演示和讲解（造型、工艺、纹样等素材收集及在设计中的运用）第十五周：木雕 专题视频演示和讲解（造型、工艺、纹样等素材收集及在设计中的运用）第十六周：漆器 专题视频演示和讲解（造型、工艺、纹样等素材收集及在设计中的运用）第十七周：染

4、织品 专题视频演示和讲解（造型、工艺、纹样等素材收集及在设计中的运用）第十八周：课程总述、复习|教 案|第一周：中国工艺美术概述（学习目的、课程性质、学习方法、考核方式）概述（一）基本要求：本课程的教学采用课堂面授与配合多种媒体进行的设计作品赏析。在讲授工艺美术的起源、形态范畴、演变、审美特征、主要内容及发展规律时，以不同历史时期的社会特征为出发点和归宿点，便于学生理解和记忆。（二）重点与难点：传统工艺美术的形态范畴、审美特征（三）教学内容：1.1 中国工艺美术史的起源与发展1.2 传统工艺美术的形态范畴1.3 中国古代工艺美术的发展演变及审美特征1.4 中国古代工艺美术形式的主要内容及发展规

5、律（四）学时分配： 2 学时商-手工业从农业中分离出来，私有制形成，原始社会逐渐向奴隶社会过渡。石器时代以后，经历了金石并用期，人类历史进入青铜时代。在社会发展史上，是奴隶社会时期。夏代是我国历史上的第一个朝代。在河南郑州一带发现的“二里头”文化遗址与夏代同期。二里头文化已经进入青铜时代。商代分为早期和殷商（晚期）两个阶段。以晚期最为辉煌，河南安阳小屯为其王都。周-周人是我国西部的一个古老的部落，活动在陕西、甘肃一带。周武王灭商成立周朝。定都西安西南的镐京。周代实行分封制、世袭制和等级制。礼治是其根本。周代的等级制充分反映在工艺美术方面。这一时期，出现了我国最早的关于工艺的专门著作考工记 ，它

6、总结了各种工艺制作的科学经验，提出了“天有时，地有气，材有美，工有巧，合此四者，然后可以为良”的论点，至今仍为工艺制作的基本法则。依据考工记所著，那时的工艺制作的分工已经较为趋向专业化状态。春秋战国- 这是一个大动乱、大转变的时期，所谓“ 礼崩乐坏”的时期。各诸侯国的兼并和分裂，也造成了地方特点的成熟和文化的交融。封建制度逐渐形成。战国时期，冶铁工业的出现，促进了手工业的发展。学术领域的百家争鸣，带动了中国社会思潮的繁荣和文化艺术的巨大发展。第二周：陶|（造型、工艺、纹样等素材收集及在设计中的运用）第三周：瓷器（造型、工艺、纹样等素材收集及在设计中的运用）第四周： 机动课时（国庆假期）第五周：

7、陶瓷专题视频演示和讲解陶瓷（一）基本要求：了解古代陶瓷艺术的起源、发展、演变的线索，掌握各个时期陶瓷工艺美术的造型和装饰风格。特别是形体的变化，图案、纹样等装饰题材的转变，使得把抽象的时代文化以具体生动的艺术形式表现于陶瓷艺术中。（二）重点与难点：不同历史时期陶瓷装饰手法、题材的多样性和丰富性与时代背景的关系（三）教学内容：2.1 陶瓷发展简史2.2 陶瓷造型工艺美术2.3 陶瓷装饰艺术设计 （四）学时分配：2 学时商代的陶瓷工艺分灰陶、白陶、釉陶和原始瓷器等多种。灰陶占全部陶器出土的 90以上，轮制和模制较多，以适应大量生产的需要。白陶为商代陶器工艺珍品，高岭土制成，商代以后，不再出现这种产

8、品。釉陶和原始瓷器为瓷器的萌芽，数量较少，品质也有缺陷。这一时期的陶瓷工艺，在装饰手法上为青铜工艺所主导周代原始瓷器的出土已经很广泛，有的造型颇具情趣。陶器以红色粗泥陶为主。春秋战国的陶瓷工艺，比西周时期更为发展。浙江绍兴地区发现了许多战国时期的窑址。这一时期的典型品种有暗纹陶、彩绘陶、几何印纹陶和原始瓷器。另外，春秋战国时期的彩塑和瓦当也卓有特色。 汉代的陶瓷，有了进一步的发展。陶瓷品种有灰陶、釉陶、彩绘陶、原始瓷器、以及砖瓦、陶塑等。装饰手法丰富多彩，有印纹、划纹、堆贴、彩绘、雕镂等多种。这时期的釉陶、彩绘陶、砖瓦、陶塑等均有出色的成就。|六朝时期，我国工艺美术工艺美术已进入瓷器时代。自六

9、朝以后，陶瓷制品成为人们生活器皿中一个主要的品种。陶和瓷的主要区别，一是原料不同，陶器用陶土，瓷器用瓷土。二是烧窑火候温度不同，陶器较低，约 800c 左右，瓷器较高，约 1200 c 左右。三是物理特性不同，陶器质地松脆，有微孔，瓷器质地致密、坚实、不漏水，敲击有金属声。最早的瓷器为青瓷。以浙江地区为中心。越窑最具代表性。鸡头壶、莲花尊、魂瓶等为代表器型。莲花纹和忍冬纹为代表装饰纹样。隋代的陶瓷白瓷烧制成功，是一项突出的成就。唐代的陶瓷 1、青瓷：越窑“类玉、类冰”“巧剜明月，轻旋薄冰 ”、 “秘色”2、白瓷：邢窑“类银、类雪”，河北内邱。 3、彩瓷：彩釉瓷和釉下彩绘、及绞釉绞胎等多种瓷器。

10、河南鲁山、湖南长沙等地。 4、唐三彩：三彩陶器烧胎后涂以黄绿、褐、蓝、白等釉烧制而成，由于掌握了大量金属釉的特点，两次烧成，使其成为绚丽夺目、鲜艳多彩的艺术品。长安、洛阳为主要产地，多为明器。宋代的手工业，已经普遍发展成为商品生产。最具有突出成就的是陶瓷，因此，宋代也称为“ 瓷的时代” 一、五代的陶瓷：以越窑的“ 秘色瓷 ”（青瓷）为代表。专为贡奉使用。二、宋瓷：南北方众多名窑，各展异彩。北方地区：定窑河北曲阳，官窑，白瓷、金银扣、印、刻、划花。汝窑：河南临汝。青瓷窑。多素器，葱绿色。官窑：未现窑址。北方青瓷窑。粉青，紫口铁足，蟹爪纹开片。耀州窑：陕西同官，青瓷，刻、剔、印、镂空花。钧窑：河南

11、禹县，青瓷系统，色釉乳浊，窑变“夕阳紫翠忽成岚”。磁州窑：民间特色窑系。河北彭城一带。黑白花装饰。笔力豪放简练。南方地区：景德镇窑：江西景德镇，影青为其代表。龙泉窑：浙江龙泉一带。粉青青瓷，釉色苍翠，堆贴、浮雕装饰。哥窑：釉面开片，鱼子纹、蟹爪纹、百圾碎、金丝铁线。建窑：福建建瓯一带。盏为特色，兔豪、油滴、天目釉。吉州窑：江西吉安。南方民间窑系。木叶、剪纸入釉，玳瑁斑。元代的陶瓷工艺总的趋势较为衰落。而随着青花、釉里红的烧制成功，彩瓷大量流行。白瓷也成为瓷器中的主要品种。景德镇开始成为全国制瓷的中心。元代陶瓷的主要成就是青花和釉里红的烧制。青花，是在白色瓷器上绘有青色花纹的一种瓷器。青花的原料

12、是一种钴盐类金属元素，呈色性很强，鲜明而稳定。元后期达到成熟。釉里红与钧窑紫红釉的烧制有关。元时较为灰暗。元代瓷器造型大而笨重。装饰多见松竹梅、和“琛宝”。明代以后，我国的陶瓷主要以白瓷为主。景德镇已经成为全国陶瓷的中心。白瓷画花成为主要的装饰方法。明代官窑器开始以年号作款，一直延续明清两代。清代陶瓷工艺继承明代传统，在釉色、彩绘方面有了进一步的发展。自雍正以后|走向繁琐堆饰的作风。明代永乐年间的景德镇窑，压手杯是著名品种，脱胎器也是佳作。甜白釉和红釉最具特色。宣德瓷器，以青花最有名，瓷胎为“麻仓”土，青花原料是南洋进口的“苏泥勃青”，色调深沉雅静。有“ 灯草口 ”的霁红釉也是此时精品。明成化

13、时期，青花加彩（填彩和斗彩）取得了突出的成就。上下斗合的“斗彩”，成化时期最为精美。小件酒杯，如鸡缸杯著名。弘治、正德时期总体趋向衰落，但“浇黄” 或“ 娇黄”釉特色鲜明，正德的回回花和“ 正德式”也各具特色。嘉靖、万历年间，民窑官窑产量巨大，分工很细。嘉靖的葫芦瓶、万历的蒜头瓶为当时佳器。五彩初露端倪。明时福建德化窑的白瓷最为著名。法人称之为“中国白”。瓷塑像也很有名。何朝宗是当时的瓷塑高手。宜兴窑和石湾窑为明时的精陶产地。石湾窑仿钧瓷，又称“泥钧” 宜兴紫砂壶以造型取胜， “供春壶 ”为代表。珐华器与佛教有关。花纹轮廓用高起的凸线，再饰以蓝、紫、绿等釉彩。清康熙年间，以红釉为著，宝石红、郎

14、窑红、豇豆红器口呈淡青色。古彩“硬彩”笔力健劲，单线平涂，色彩浓艳。青花则称“ 康青五色 ”渲染次数加多，更富层次感。雍正时期陶瓷逸丽清秀，富装饰性。以粉彩（软彩）最具成就。乾隆时期陶瓷富丽繁密，细致精巧。珐琅彩、墨彩、模仿器最具特色。康熙刚健、雍正雅致、乾隆华缛。康熙装饰多用人物，雍正流行花鸟，乾隆早期尚奇巧，晚期重模仿。康熙五彩、雍正粉彩、乾隆珐琅彩成就均高。第六周：玉器（造型、工艺、纹样等素材收集及在设计中的运用）第七周：玉器专题视频演示和讲解玉器（一）基本要求：宏观把握我国玉器的起源、发展、演变。史前玉器的造型和装饰与当时社会形态、思想意识之间的关系，以及后来不同时期玉器在造型、装饰上

15、的演变，使用功能性的多样化。深入了解“玉”这一特殊器物所承载的思想文化内涵和象征意义。（二）重点与难点：玉器造型、装饰及其材质的审美特征和其所隐含的深邃思想特质（三）教学内容：|3.1 玉器的发展和利用简史3.2 玉器造型工艺3.3 玉器的装饰艺术 （四）学时分配： 2 学时周代的玉器，因为与伦理道德有着直接的关系，得到社会的特别重视。礼仪大典，祭祀朝聘，以玉为必需；自天子至士庶，以佩玉为尚，并延源几千年。玉器之大小和规格，均有严格规定和不同用途。清代的玉器工艺在乾隆时期达到极盛。第八周：青铜器（造型、工艺、纹样等素材收集及在设计中的运用）第九周：青铜器（专题视频演示和讲解）青铜器（一）基本要

16、求：通过老师的课堂面授使学生对我国青铜工艺美术有一个全面、理性的认识，同时采用多种媒体展示、赏析具体的青铜器实例，特别是夏、商、周及春秋战国时期青铜器的造型、装饰审美特征比较，分析其所反映的时代文化。了解秦汉以后青铜器继续发展和衰落的原因，以及后来的表现。（二）重点与难点：夏、商、周及春秋战国时期青铜器的造型、装饰审美特征（三）教学内容：4.1 青铜器发展简史4.2 青铜器的造型艺术4.3 青铜器的装饰艺术（四）学时分配： 2 学时青铜是红铜加锡、铅的合金。青铜较之红铜，有熔点低和硬度大等优点。大约在公元前 2000 年左右，我国进入青铜时代。1、青铜器的型制：武器和工具：戈、矛、斤、刀、钺、镞、铲、凿等乐器：钲、铙、钟、鼓生活用品：（包括炊煮器、食器、酒器、水器）鼎、鬲、豆、爵、角、