2022年长度和时间的测量导学案3.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 课题第一节长度和时间的测量学习必备欢迎下载课时年1 月日学习指导案课型新授1、会使用适当的工具测量长度和时间；学 习 目 标2、知道测量有误差及误差和错误的区分；3、体验日常生活体会、物品；会估测长度和时间；4、熟悉计量长度和时间工具及其进展变化的过程,培育同学对科学技术的区别；学习重点 长度的单位、长度、时间的测量方法及误差；学习难点 长度单位间的换算及误差与错误的区分；学习过程学习方式及学同学领会（学问、方法）时习内容 .间自学一：阅读自我展现一：课本 15 页,了解国际单位1、测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫；2、为了便利国际间的沟

2、通,确定测量标准时, 应当选取自然界中比较稳固、世界各国人民都接受的事物为标准,国际计量组织制定了制；一套国际统一的单位,叫；自学二：阅读自我展现二：课本“ 长度的测量” ,明白 长度的单位及其换算关系；长度测量常用工具有_、_、_；精确的测量要选用 _、_ ；（2）刻度尺使用之前应观看它的_（在哪里,是否磨损）、_（测量范畴）、_（两条相邻的最小刻度线间的距离,它打算着刻度尺的精确程度）；（3）国际单位制中, 长度单位是 _,表示符号是 _；在日常生活中,仍用到其它的长度单位有_、_、_、_、_、_；它们对应的符 号是 _、_、_、_、_、_；（4）单位的换算：名师归纳总结 - - - -

3、- - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1km =_m, 1m =_dm, 1dm =_cm, 1cm =_mm, 1m =_mm, 1mm =_ m, 1mm =_nm, 35mm =_m,1.5 10 5nm =_cm =_m =_km, 自学三：阅读 4.76 10 5km =_dm =_ m =_nm 课本“ 用刻度尺测量长度”；自我展现三：1. 刻度尺的使用方法：（1）放：刻度尺不能放歪斜,应使刻度尺的刻度边_被测物体的一端；刻度尺应与被测物体的边 或“ 垂直” ）,即沿着被测长度；（2）读：视线不能歪斜,视线应与尺面_（选

4、填“ 平行”_（选填“ 平行” 或“ 垂直” ）；除读出分度值以上的精确值外,仍要估读出分度值的 下一位数值,即 _；（3）记：指记录记录测量结果应包括_和_；2在生活和工作中常常进行估测；以下估测比较接近实际的是（）A同学课桌的高度大约在 1.2m-1.5m 之间B一百元人民币的长度约 15cm C这张试卷的厚度大约为 2cm D新的 2B铅笔的长度为 30mm 3以下各长度最接近 4cm的是 A乒乓球直径 B新铅笔的长度C钢笔的长度 D 一枚壹角硬币的厚度4. 某同学用卷尺测自己的身高为1.724m,那么这卷尺的分度值是名师归纳总结 _,数据中的精确值是_ ,估量值是 _,假如改第 2 页

5、,共 5 页用 cm作单位,该同学的身高应记为_cm；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载5 如右图所示,这把刻度尺的分度值是 _cm；争论：间接测量长度的方法_ ,木块的长度是（1）如何测量一张纸的厚度？如何测量细铜丝的直径？自学四：阅读 课本“ 时间的（2）如何测量操场的周长？测量”；（3）如何测量地图上两地间的曲线长？（4）如何测量一元硬币的直径？自我展现四：1. 在国际单位制中,时间的单位是 _,表示符号是 _；在日常生活中,仍常用到其它的时间单位 _、_,它们对应的符号分别是 _、_；2. 单位的换算自学五：阅读；1h=_s,

6、 1 s=_h, 1s=_min , 6min_=s_=h, 1天 =_h=_min 3. 时 间 的 测 量 工 具 有 _ 、 _ 、 _ 、_；课本“ 误差”4. 争论：机械停表怎样读数？5以下过程经受的时间最接近1s 的是 A人步行 10m所需的时间 B 骑自行车走10m所需的时间C在正常情形下,人体心脏跳动一次的时间 D一般手表的秒针转一周的时间自我展现五：1、 _ 与 _之间总会有差别,这就是误差；错误是_防止的,而误差是 _误差；_ 防止的 , 误差只能尽量2. 减小误差的方法有：_、 _、_；3. 以下关于误差的说法中,正确选项 B. A. 仔细细致的测量可以防止误差测量时未遵

7、守操作规就会引起误差C. 测量时的错误就是误差太大 D. 测量中错误是可以防止的,而误差是不行防止的4. 以下关于误差的说法中,正确选项（）A.误差是未遵守操作规章产生的 B.多次测量取平均值可减小误差名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载 D.只要选用精密测量仪器,C.误差就是试验中产生的错误仔细测量,可防止误差5. 某同学用同一把刻度尺对同一物体进行了五次测量,测量记录分别是： 13.82cm、13.83cm 、13.81cm、13.28cm、13.81 cm；就这把刻度尺的分度值为 _,这五次测量记

8、录中 _是错误的,该物体的长度应为 _；课后作业 : 1、在国际单位制中, 长度的基本单位是 _；同学测量长度的基本工具是 _； 在国际单位制中,时间的基本单位是 _；在试验室,常用 _测定时间；2、0.5m =_Km = _dm ； 20cm=_mm = _m ；30s=_min ； 1h= _s； 一天 =_s ； 3h28min=_s ；3、在以下数据后填上合适的单位：（1）一名中同学的身高约为 160_（2）教室的高度约为 3_（ 3）一枚硬币的厚度约为 1.5_（4）一支粉笔的长度约为 1_ （5）课桌的高度约为 80_（6）一般 100m 赛跑所用的时间为 11_ 4 如图 1 所

9、示,用 A、B 两把刻度尺测量同一物体长度,放置正确选项 _ 刻度尺,其分度值是 _,该物体的长度为 _cmA、B 两把刻度尺 _ 精确度更高5如下图所示,用最小刻度不同的刻度尺测量物体 A 的长度 . （1）图（ a）中,刻度尺的分度值是,物体 A 长度为 _厘米 .（2）图（b）中,刻度尺的分度值是,物体 A 长度为 _厘米 . （3）如右图所示是刻度尺测一木块的长度是 _mm. 6、下 列 有 关 误 差 的 说 法 中,正 确 的 是（） A 、只要仔细测量,就可以防止误差 B、误差就是测量中产生的错误 C、多次测量取平均值可以减小误差D、选用精密的测量仪器可以排除误差名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载月日备课帮助案年课题长度和时间的测量课型新授课时1 教材分析学情分析同学进入初二,刚刚接触物理,对这一学科仍很生疏,因此需要培育同学学 习物理的爱好和对科学学问严谨的态度；长度和时间的测量 1、国际单位制 2、 长度（1）单位（2）测量板书设计3、时间（ 1）单位（ 2）测量 4、误差和错误课后反思名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页