2022年完整word版,生物必修二基因的表达知识点知识总结基础梳理.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 基因的表达学问点一 遗传信息的转录和翻译1RNA 的结构与分类 1RNA 与 DNA 的区分DNA五碳糖物质组成结构特点特有碱基脱氧核糖T胸腺嘧啶 一般是双链RNA核糖U尿嘧啶 通常是单链2基本单位：核糖核苷酸；信使 RNA mRNA ：蛋白质合成的模板 3种类及功能 转运 RNA tRNA ：识别并转运氨基酸 核糖体 RNA rRNA ：核糖体的组成成分2遗传信息的转录 1概念：以 DNA 的一条链为模板,按碱基互补配对原就合成 RNA 的过程；2过程 见下图 3遗传信息的翻译1概念：游离在细胞质中的各种氨基酸,以 白质的过程；2过程 见下图

2、 mRNA 为模板,合成具有肯定氨基酸次序的蛋名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第 1 步：mRNA 进入细胞质, 与核糖体结合； 核糖体与 mRNA 的结合部位会形成 2 个 tRNA的结合位点； 携带甲硫氨酸 甲硫氨酸对应的密码子是起始密码子 补配对,进入位点 1；的 tRNA ,通过与 AUG 互第 2 步：携带异亮氨酸 AUC 的 tRNA 以同样的方式进入位点 2；第 3 步：甲硫氨酸通过与异亮氨酸形成肽键而转移到占据位点 2 的 tRNA 上；第 4 步：核糖体读取下一个密码子,原占据位点 1 的 tRN

3、A 离开核糖体, 占据位点 2 的 tRNA进入位点 1,一个新的携带氨基酸的 tRNA 进入位点 2,连续肽链的合成；重复步骤 2、 3、4,直至核糖体读到终止密码；4下图为蛋白质的合成图示,请据图回答疑题：1mRNA 与核糖体的数量关系：一个mRNA 上可同时结合多个核糖体；2存在上述关系的意义：少量的 mRNA 分子可以快速合成出大量的蛋白质；3核糖体在 mRNA 上移动的方向：从左向右 据上图 ,判定依据是依据多肽链的长短,长的翻译在前；4蛋白质合成的结果：合成的仅是多肽链,要形成蛋白质仍需要运输至内质网、高尔基体等结构中进一步加工；5争论：图示中合成了几条肽链？是否相同？名师归纳总结

4、 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 答案图示中 4 个核糖体合成了4 条多肽链；由于模板mRNA 相同,所以合成了4 条相同的多肽链；思维诊断 1细胞核中发生的转录过程有RNA 聚合酶的参加 2022 新课标 ,5A2反密码子是位于mRNA 上相邻的三个碱基2022 新课标 , 1C3一条 mRNA 翻译只能得到一条肽链2022 浙江, 3C 改编 4真核细胞内, 转录的同时核糖体进入细胞核启动遗传信息的翻译2022 安徽,5D5胰岛素基因的两条DNA 单链分别编码A 、B 两条肽链 2022 北京, 4A6细胞中有多种tRNA

5、,一种 tRNA 只能转运一种氨基酸学问点二中心法就及基因与性状的关系1利用流程图分类剖析中心法就名师归纳总结 1细胞生物及噬菌体等DNA 病毒的中心法就为：第 3 页,共 6 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - ；2烟草花叶病毒等大部分 RNA 病毒的中心法就为：；3HIV 等逆转录病毒的中心法就为：名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - ；2基因掌握性状的方式1直接掌握：基因通过掌握蛋白质的分子结构,直接掌握生物体的性状,如镰刀型细胞贫血症和囊性纤维病；2间接掌握：基因通过掌握

6、酶的合成来掌握细胞新陈代谢,进而间接掌握生物体的性状,如人类肤色的掌握；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 思维诊断 1线粒体中的 DNA 能掌握某些蛋白质的合成 2022 新课标 ,1D2线粒体和叶绿体中遗传信息的传递遵循中心法就 2022 海南, 12A3DNA 病毒中没有 RNA ,其遗传信息的传递不遵循中心法就 2022 海南, 12D4HIV 逆 转 录 病 毒 感 染 人 体 过 程 的 遗 传 信 息 流 示 意 图 为 ：名师归纳总结 5基因与性状之间是一一对应的关系第 6 页,共 6 页- - - - - - -