2022年高考热点专题复习安培定则左手定则右手定则楞次定律的综合应用.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 高考热点专题复习 安培定就、左手定就、右手定就、楞次定律的综合应用在挑选题中,近两年的理综考试的学问点分布都比较稳固,力学和电学的内容共有四道题,可能是两道力学,两道电学,或者是力电综合的题目,而有关电磁学内容的挑选题必定会涉及到安培定就、左手定就、 右手定就、楞次定律这些规律的使用,所以我们务必要弄清楚它们的区分,娴熟把握应用它们的步骤 . 1 安培定就、左手定就、右手定就、楞次定律应用于不同的现象：基本现象 应用的定就或定律运动电荷、电流产生的磁场 安培定就磁场对运动电荷、电流的作用（安培左手定就力）电 部分导体做切割磁感线运动 右手定就磁

2、感闭合电路磁通量变化 楞次定律应2 右手定就与左手定就区分：抓住“ 因果关系” 分析才能无误“ 因电而动” 用左手,力！“ 力” 字的最终一笔向左钩,可以联想到左手定就用来判定安培“ 因动而电” 用右手； “ 电” 字的最终一笔向向右钩,可以联想到右手定就用来判定 感应电流方向,3 楞次定律中的因果关联 楞次定律所揭示的电磁感应过程中有两个最基本的因果联系,一是感应磁场与原磁场磁通量变化之间的阻碍与被阻碍的关系,二是感应电流与感应磁场间的产生和被产生的关系. .抓住“ 阻碍” 和“ 产生” 这两个因果关联点是应用楞次定律解决物理问题的关键4 运用楞次定律处理问题的思路判定感应电流方向类问题的思

3、路运用楞次定律判定感应电流方向的基本思路可归结为：“ 一原、二感、三电流”,即为：明确原磁场：弄清原磁场的方向及磁通量的变化情形. 确定感应磁场：即依据楞次定律中的阻碍 原就,结合原磁场磁通量变化情形,确定出感应电流产生的感应磁场的方向：原磁通量增加, 就感应磁场与原磁场方向相反；原磁通量削减,就感应磁场与原磁场方向相同“ 增反减同”. 判定电流方向：即依据感应磁场的方向,运用安培定就判定出感应电流方向 .（见例 1）判定闭合电路（或电路中可动部分导体）相对运动类问题的分析策略在电磁感应问题中,有一类综合性较强的分析判定类问题,主要讲的是磁场中的闭合电路在肯定条件下产生了感应电流,而此电流又处

4、于磁场中,受到安培力作用, 从而使闭合电路或电路中可动部分的导体发生了运动 常规法：. 对其运动趋势的分析判定可有两种思路：据原磁场（ B 原方向及 情形）确定感应磁场（B 感方向）安培定就判定感应电流（I 感方向）左手定就导体受力及运动趋势. 成效法名师归纳总结 由楞次定律可知,感应电流的“ 成效” 总是阻碍引起感应电流的“ 缘由”. ,深刻懂得“ 阻第 1 页,共 7 页碍” 的含义 .据阻碍 原就,可直接对运动趋势做出判定,更简捷、快速- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 判定自感电动势的方向类问题感应电流的成效总是阻碍原电流变化 自感现象 当自感线

5、圈的电流增大时,感应电流阻碍“ 原电流” 的增大,所以感应电流与原电流的方向相反；当自感线圈的电流减小时,感应电流阻碍“ 原电流” 的减小,就感应电流与原电流的方向相同！判定感应电动势的思路为：据原电流（I 原方向及 I原的变化 情形）确定感应电流I 感的方向（“ 增反减同”）电流从电动势的正极流出判定感应电动势的方向解题范例：例 1（1996 年全国, 3）一平面线圈用细杆悬于P 点,开头时细杆处于水平位置,释放后让它在如图 16-3 所示的匀强磁场中运动,已知线圈平面始终与纸面垂直,当线圈第一次通过位置和位置时,顺着磁场的方向看去,线圈中的感应电流的方向分别为（）A逆时针方向；逆时针方向B

6、逆时针方向；顺时针方向C顺时针方向；顺时针方向D顺时针方向；逆时针方向解析： 考查对楞次定律的懂得应用才能及规律推理才能,要求有较强的空间想象才能！图 16-3 线圈第一次经过位置时,穿过线圈的磁通量增加,由楞次定律“ 增反减同” 原就,线圈中感应电流的磁场方向向左,向. 依据右手定就, 顺着磁场看去, 感应电流的方向为逆时针方当线圈第一次通过位置时,穿过线圈的磁通量减小,由楞次定律“ 增反减同” 原就,线圈中感应电流的磁场方向向右,可判定出感应电流为顺时针方向,应选项 B 正确 . 领会： 依据“ 一原、二感、三电流” 的步骤进行摸索,同时留意“ 仍原” 线圈、磁场和感应电流方向的空间位置关

7、系！假想你自己身处在磁场当中,视线与磁感线同向,线圈就在你的面前运动！这就是空间想像才能了！例 2 如图 16-4 甲所示, 通电螺线管与电源相连,与螺线管同一轴线上套有三个轻质闭合铝环, b 在螺线管中心,a 在螺线管左端,c 在螺线管右端 .当开关 S 闭合时,如忽视三个环中感应电流的相互作用,就（）Aa 向左运动, c 向右运动, b 不动Ba 向右运动, c 向左运动, b 不动Ca、b、c 都向左运动Da、b、c 都向右运动解析： 此题是楞次定律、安培定就、左手定就的综合应用问题,要善于查找现象间的因果关系, 即感应磁场与原磁通量变化之间的阻碍与被阻碍关系；感应电流与感应磁场间的产生

8、和被产生的关系；只有找到先行现象和后继现象间的关联点,才能顺当的做出推理判定 . 第一应弄清晰, 当开关 S 闭合时, 由通电螺线管的电流所产生的磁场在铝环 a、b、c 中的磁通量变化情形. 依据安培定就可知,通电后,该螺线管的磁场等效为一个 N 极在左、 S 极在右的条形磁铁的磁场（如图16-4 乙所示）,当开关S 闭合时,向左通过各铝环的磁通量（为合磁通,如图1 所示 . 螺线管内部的磁感线最密,方向向左；螺线管外面的磁感线疏,方向向右,所以合磁通向左）突然增大 . 然后,由于向左通过各铝环的磁通量突然增大,依据楞次定律“ 增反减同” 原名师归纳总结 就可知,各铝环的感应磁场方向必定与螺线

9、管的磁场方向相反而向右. 图 1 第 2 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 接着,运用安培定就可确定,各铝环的感应电流方向如图 顺时针方向 . 16-4 乙所示,从左向右看均为最终,依据图 16-4 丙所供应的感应电流和原磁场的分布情形,运用左手定就可判定 a、b、c 三个铝环所受的安培力分别如图 16-4 丙所示,于是 a 受安培力 Fa作用,向左运动,c 环受安培力 F c作用, 向右运动, 而由 b 环受力的对称性可知,b 环所受的安培力 F b 合力为零,b 环仍旧静止 . 因此正确答案为选项 A. 领会： 左手定就、右手螺旋定就

10、（即安培定就）、右手定就和楞次定律的应用是高考必须把握的, 像这道题就考查了其中的三个,要求能够娴熟把握并能够综合应用这些定就！特别是楞次定律的应用,要留意步骤和方法！例 3 如图 2 所示,闭合线圈上方有一竖直放置的条形磁铁,磁铁的N 极朝S 下. 当磁铁向下运动时（但未插入线圈内部）,（）A线圈中感应电流的方向与图中箭头方向相同,磁铁与线圈相互吸引B线圈中感应电流的方向与图中箭头方向相同,磁铁与线圈相互排斥 C. 线圈中感应电流的方向与图中箭头方向相反,磁铁与线圈相互吸引N D线圈中感应电流的方向与图中箭头方向相反,磁铁与线圈相互排斥解析： 解法一：依据“ 一原、二感、三电流” 的步骤：第

11、一,线圈中的原磁场方向向下,磁铁N 极靠近,故线圈的磁通量增加；然后,依据楞次定律,感应磁场要“ 阻碍” 原磁通量的增加,所以感应磁场的方向向上！图 2 最终,用安培定就,可以判定感应电流的方向与图中的箭头方向相同 . 把产生感应电流后的螺线管等效为一个条形磁铁,其 N 极与条形磁铁的 N 极相对,所以磁铁与线圈相互排斥！所以 B 选项正确 . 解法二：依据楞次定律可知,感应电流的“ 成效” 总是阻碍引起感应电流的“ 缘由”,原因是条形磁铁的靠近,线圈产生感应电流后,其成效是阻碍线圈的靠近！所以它们之间是相互排斥的关系 . 由此又可以知道线圈可以等效为一个条形磁铁,且其上端为 N 极,与上面的

12、磁铁 N 极相对,再由安培定就就可以判定出感应电流的方向与图中箭头的方向相同 .领会： 精确懂得楞次定律中“ 阻碍” 的含义,依据“ 成效” 阻碍“ 缘由” 的结论,能够快速解决闭合回路或磁铁相对运动的问题 . 领会： 考查右手定就和图象的应用才能,同时留意求导体棒有效切割长度的方法！例 4 始终升飞机停在南半球的地磁极上空. 该处地磁场的方向竖直向上,磁感应强度为B. 直升飞机螺旋桨叶片的长度为 l,螺旋桨转动的频率为 f,顺着地磁场的方向看螺旋桨,螺旋桨按顺时针方向转动 . 螺旋桨叶片的近轴端为 a,远轴端为 b,如图 B 所示 . 假如忽视 a 到转轴中心线的距离,用 势,就（） 表示每

13、个叶片中的感应电动A fl 2B,且 a 点电势低于 b 点电势B 2 fl 2B,且 a 点电势低于 b 点电势C fl 2B,且 a 点电势高于 b 点电势D 2 fl 2B,且 a 点电势高于 b 点电势解析： 扇叶转动切割磁感线产生感应电动势,依据转动切割模型有：名师归纳总结 EBl0l, 2f,2B 第 3 页,共 7 页2每个扇叶上的电动势为： fl- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 顺着地磁场的方向看螺旋桨,螺旋桨按顺时针方向转动（类比于我们抬头看天花板上的 吊扇,吊扇的扇叶在按顺时针方向转动！）假想扇叶中有感应电流（实际上没有,由于没有

14、形成闭合回路） ,依据右手定就,可以判定出感应电流的方向为：ab. 将每片扇叶等效为一电源,依据“ 电流由电源的正极流出”,可知 b 为感应电动势的正极,a 为感应电动势的负极,所以 a 点电势低于 b 点电势！故 A 选项正确！领会： 要善于把题目描述的物理情形进行仍原,尽量发挥你的空间想像才能,然后利 用我们熟识的模型与之类比,对比, 就能够找出解题的相关学问！在电磁感应中判定电势高 低,我们通常采纳的方法就是把等效为电源,然后依据“ 电流由电源的正极流出”来确定各 点电势的高低！熟记导体棒转动切割模型！例 5 图 3 中两条平行虚线之间存在匀强磁场,虚线间的距离为 l,磁场方向垂直纸面对

15、里 . abcd是位于纸面内的梯形线圈,ad 与 bc间的距离也为 l . t=0时刻, bc 边与磁场区域边界重合（如图）. 现令线圈以恒定的速度v 沿垂直于磁场区域边界的方向穿过磁场区域. 取沿 abc da 的感应电流为正,就在线圈穿越磁场区域的过程中,感应电流 I 随时间 t 变化的图线可能是 （）解析： 线框进入磁场的过程中,切割磁感线的导体棒的有效长度逐步增大（如图 4）：EBlv ,故感应电流逐步增大,依据右手定就知,感应电流的方向为 adcba,与规定的正方向相反 . 线框穿出磁场的过程中,切割磁感线的导体棒的有效长度仍旧是逐步增大的 如题 5 ：EBl v,故感应电流逐步增大

16、,由右手定就知感应电流的方向为：abcda,与规定的正方向相同 . 综上所述,选项 B 的图象正确！领会： 高考特别强调对图象的懂得和应用才能,所以图象每年必考,我们要能够娴熟的运用图象语言去表达各种不同的物理规律：UI 图象等 . 针对性训练：如 vt 图象、 s t 图象、 Ft 图象、 Fa 图象、1. 2004 年全国卷, 15 如图 10-4 所示,在 x 0 的区域内存在匀强磁场,磁场的方向垂直于 xy 平面 纸面 向里具有肯定电阻的矩形线框abcd 位于 xy 平面内, 线框的 ab 边与y 轴重合令线框从 t= O 的时刻起由静止开头沿 x 轴正方向做匀加速运动,就线框中的感应

17、电流 I 取逆时针方向的电流为正 随时间 t 的变化图线 I-t 图可能是图 10-5 中的哪一个 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2. 2002年新课程, 20 图 10-12 中 MN、 GH为平行导轨, AB、CD为跨在导轨上的两根横杆,导轨和横杆均为导体有匀强磁场垂直于导轨所在平面,方向如图 . 用 I 表示回路中的电流 A当 AB不动而 CD向右滑动时, I O且沿顺时针方向B当 AB向左、 CD向右滑动且速度大小相等时,I=O C当 AB、CD都向右滑动且速度大小相等时,I=O D当 AB、CD都向右滑

18、动,且 AB速度大于 CD时, I O且沿逆时针方向3如下列图, 内壁光滑的塑料管弯成的圆环平放在水平桌面上,环内有一带负电小球,整个装置处于竖直向下的磁场中,当磁场突然增大时,小球将A沿顺时针方向运动 B沿逆时针方向运动C在原位置邻近往复运动D仍旧保持静止状态4. 如下列图,是氢原子中电子绕核做快速的圆周运动（设为逆时针）的示意图,电子绕核运动, 可以等效为环形电流,设此环形电流在通过圆面并垂直于圆图 4 m 的导体棒面的轴线上某一点P处产生的磁感强度的大小为B1,现在沿垂直于圆轨平面的方向加一磁感强度为B0 的外磁场,这时电子轨道半径没有变,而它的速度发生了变化,如用B2表示此时环形电流在

19、P 点产生的磁感强度的大小,就当B0的方向A. 垂直于纸面对里时,B2B1 B.垂直于纸面对里时,B2B1C.垂直于纸面对外时,B2B1 D.条件不明,无法判定5如图甲所示,abcd 为导体做成的框架,其平面与水平面成 角. 质量为PQ 与 ad、bc 接触良好,回路的总电阻为R. 整个装置放在垂直于框架平面的变化磁场中,磁场的磁感应强度 B 随时间 t 变化情形如图乙所示 设图甲中 B 的方向为正方向 . 如 PQ 始终静止,关于 PQ 与框架间的摩擦力在 0t1 时间内的变化情形,有如下判定： 一直增大； 始终减小； 先减小后增大；先增大后减小 . 以上对摩擦力变化情形的判定可能的是（）A

20、 B C D6在水平放置的光滑绝缘杆ab 上,挂在两个金属环M 和 N,两环套在一个通电密绕长螺线管的中部,如下列图,螺线管中部区域的管外名师归纳总结 磁场可以忽视； 当变阻器的滑动接头向左移动时,两环将怎样运动 （）第 5 页,共 7 页A两环一起向左移动B两环一起向右移动- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - C两环相互靠近 D两环相互离开7如下列图,电路中除电阻R 外,其余电阻均不计,足够长的导电轨道水平放置且光滑,金属棒 MN 水平放在导轨上,磁场方向如下列图,当开关 S 闭合后,以下关于能量转化的描述正确选项（）A电源输出的能量等于 MN 所获得的

21、动能B导体 MN 从开头到运动稳固,电源输出的能量等于,电阻 R 所产生的热量C导体 MN 运动稳固后,电源不再输出能量D导体 MN 运动稳固后,电源输出的能量等于导体MN 的动能和电阻R 产生的热量之和8如图, MN和 PQ为两光滑的电阻不计的水平金属导轨,N、Q接抱负变压器,抱负变压器的输出端接电阻元件 R、电感元件 L、电容元件 c；今在水平金属杆部分加一竖直向上的匀强磁场,就下列说法正确选项 IR 、IL 、Ic 均为有效值, L 为非纯电感元件 A如 ab 棒匀速运动,就 I R 0、I L 0、I C=0 B如 ab 棒匀速运动,就 I R=0、I L=0、I C=0 C如 ab

22、棒在某一中心位置两侧做简谐振动,就I R 0、I L 0、I C 0 D如 ab 棒匀加速运动,就 IR 0、IL 0、IC=0 9矩形导线框 abcd 放在匀强磁场中,磁感线方向与线圈平面垂直, 磁感应强度 B 随时间变化的图像如图甲所示 . t = 0 时刻,磁感应强度的方向垂直于纸面对里 . 在04s 时间内,线框的 ab 边受力随时间变化的图像（力的方向规定以向左为正方向）,可能是图乙中的（）10吉他以其特殊的魅力吸引了众多音乐爱好者,电吉他与一般吉他不同的地方是它的每一根琴弦下面安装了一种叫做“ 拾音器” 的装置,能将琴弦的振动转化为电信号,电信号经扩音器放大, 再经过扬声器就能播出

23、美丽音乐声；如图是拾音器的结构示意图,多匝线圈置于永久磁铁与钢制的琴弦（电吉他不能使用尼龙弦）之间,当弦沿着线圈振动时,线圈中就会产生感应电流；关于感应电流,以下说法正确选项（）A 琴弦振动时,线圈中产生的感应电流是恒定的B琴弦振动时,线圈中产生的感应电流大小变化,方向不变C琴弦振动时,线圈中产生的感应电流大小不变；方向变化D琴弦振动时,线圈中产生的感应电流大小和方向都会发生变化名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 参考答案：1D 2C 3A 4B 5B 7 C 6C 8BCD 如 ab 棒匀速运动就 n1 中有恒定电流

24、,但因不能产生电磁感应现象,n2中无电流,故 A 错, B对；如 ab 棒做简谐振动就 n1 中有交变电流, n2 中亦会感应出交变电流,就 IR、IL、IC均不零, C 对：如 ab棒匀加速运动, n1中有匀称增加的电流,n2 中会感应出恒定的电流,它不能通过电容器故 Ic=0 , D 对,选BCD. 9B 02s 内,由法拉第电磁感应定律结合楞次定律可知,线框中产生的感应电流的大小和方向均不变,但由于 B 的大小和方向发生转变,由 F BIL 结合左手定就可知,在 02 内, ab 边的受的安培力大小和方向均变化,利用排除法可确定选项 B 是正确的；10 D名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页