2022年高考状元谈地理学习方法.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神高考状元文综学习方法：地理之地图 + 原理法20XX年湖南省文科状元：高焓毕业中学：湖南长沙雅礼中学高考 总分： 692 分单科成果： 语文 127 分、数学 140 分、英语 139 分、文综 286 分考入 院校 ：清华高校外语系【地图 +原理法】可以这么说,一本好地图能为我们的地理按我个人的体会,挑选地图时,要留意以下几点：1 图例与标注精确 2 区域地图图幅较大,地理事物清晰 3 地图上有教材学问概要,最好要有适当的拓展学习 带来无与伦比的帮忙；有了一本抱负的地图之后,就要常常翻看； 在记忆区域地理的时候,可以挑选

2、利用经纬线定位的方法,定位不用特别精确,只要大致明白地理事物所在位置就可以了；但是,千万不能将教材弃置不用；教材中有很多地理原理的典型例子,深化浅出,仔细读教材能帮忙我们更好的懂得地理学问；假如 地图 上的内容与教材显现冲突,肯定要以教材为准； 例如：六大板块的图,不同地图有不同的版本,此时不能轻信地图；另外,地理题目也有规范的答法,要有意识的多用地理术语,答题要有条理；高中自然地理原理中的四字口诀高中 自然 地理原理中的四字口诀 一、地球的公转速度：“ 近快远慢,近冬远夏” ；地球绕日公转轨道是一个近似正圆的椭圆轨道,太阳位于椭圆的一个焦点上；依据开普勒第三定律,地球离太阳的距离越近,公转的

3、速度越快；离太阳越远,公转的速度越慢；1 月初,地球位于近日点,公转速度最快,此时属于我国的冬季；7 月初,地球位于远日点,公转速度最慢,此时属于我国的夏季；二、地球自转偏向力：“ 北右南左,赤道不偏” ；由于地球的自转,地球表面的物体在沿水平方向运动时,其运动方向会发生肯定的偏转；在北半球向左偏,在南 半球向右偏,在赤道上不发生偏转；三、月相的变化：“ 上上西西,下下东东” ；“ 上上西西” 是指上弦月（农历初七、八）显现在上半夜的西天,月面朝西；“ 下下东东” 是指下弦月（农历二十二、二十三日）显现在下半夜的东天,月面朝东；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选

4、学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神四、地球的自转方向：“ 自西向东,北逆南顺” ；地球的自转方向是自西向东；从地球 时针方向旋转；北极 上空观看,呈逆时针方向旋转；从地球南极上空观看,呈顺五、地方时（区时）的运算：“ 求出时差,东加西减” ；经度不同,地方时不同；由于地球自西向东自转,在同纬度地区,相对位置偏东的地点要比位置偏西的地点先看到日出,因此时刻要更早一些；运算的方法分两步： （1）依据经度每隔 15 时间相差 1 小时,经度每隔 1 时间相差 4 分钟,求出两地的时间差；（2）未知时间已知时间 时差；如未知时间在已知时间的东面,就相加；如未知时间在已

5、知时间的西面,就相减；六、气压高低的比较：“ 上低下高,高高低低” ；垂直方向气压高低的比较,符合“ 上低下高” 原就,即越往上,海拔越高,空气越淡薄,气压越低；越往下,气压越高；水平方向气压高低的比较,看等压面的弯曲状况,符合“ 高高低低” 原就,即等压面向高处弯曲为高压,向低处弯曲为低压；七、大洋环流的运动方向：“ 两个 8 字,上逆下顺” ；全球 大洋 环流分为两大环流： 一是以副热带为中心的中低纬环流,二是以副极地为中心的中高纬环流；可在南北半球各写一个“8” 字来把握其运动方向,两个“8” 字以赤道为界；每个“8” 字,上面那个圈呈逆时针方向旋转,可表示北半球的中高纬环流和南 半球的

6、中低纬环流的运动方向；下面那个圈呈顺时针方向旋转,可表示北半球的中低纬环流的运动方向；八、北印度洋季风环流运动方向：“ 夏 p 冬 b,夏顺冬逆” ；在北印度洋海区,受季风的影响,形成季风洋流；夏季吹西南季风,洋流呈顺时针方向流淌,像字母“ p” ；冬季吹东北季风,洋流呈逆时针方向流淌,像字母“表示洋流的流向,形象直观,便于懂得把握；九、八大行星：“ 水金地火,木土天海” ；b” ；用字母的线段表示季风的风向,用弧线八大行星按距离太阳由近到远依次排列为：水星、 金星、 地球、火星、 木星、 土星、 天王星和海王星；十、等高线图的判读：“ 凸高就低,凸低就高” ；“ 凸高就低”是指一组等高线由数

7、值低处凸向数值高处,就该地区地势比相邻地区更低,为山谷：“ 凸低就高” 是指一组等高线由数值高处凸向数值停薪留职处,就该地区地势比相邻地区更高,为山脊；名师传授：地理化难为简关键学习法第一要重视地理课的学习；传统上在艺考生高考成果分析中,我们常常发觉艺考生在文综三科中普遍 地理成果最差,同学也常反映地理难学,难懂；这与地理的学科特点有很直接的关系；在高校,地理是理 科专业,只招收高中的理科毕业生,而出题人和阅卷人也都是地理学科出身,长期的理科化思维使得它和历史、政治的学习方法有着一些区分,而广大艺考生在最终 能依据常规的文科学习方法,因此事倍功半；2 个月的时间里,已经很难转变学习方式,只名师

8、归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神其实在中学的地理学习中,四大块内容：自然地理、人文地理、中国地理和世界地理,其中最理科、也是最重要的就是自然地理部分,它是整个地理学科的基础,而这些基础往往是大家不重视或者把握不好 的；建议大家在复习专业课的间隙,抽空去看看自然地理的主干学问,不要死记硬背,要做到懂得记忆；有同学说,老师我不太会懂得,而且现在时间很紧,没有太多的时间去给地理学科,其实不需要太多的时 间,下面我们就介绍一下详细的操作方法；地理另外一个最大的特点就是生活化,无论是考试改革要求对地理提出的

9、,学习身边的地理学,学习 对生活有用的地理学；仍是我们的几大分类,都与生活密不行分,因此,关注生活,把考点与生活常识相 结合,就是我们学习地理最好的方法；比如大气章节是自然地理比重最大的一块,而又与我们的生活息息 相关,每天中心一晚 7：30 的天气预报就是典型的生活与地理结合,而且这个过程也不耽搁时间,因此,把生活中的地理点与考点相结合,来 复习 自然地理常识,是相对快速并且适合 艺考 生的学习方式；当然,在专业课考试后,就要把大量精力放在最终的冲刺上了,那么地理主要是把握好第 36 题,对 于地图的判读和图形要点的分析是重点,期望大家在最终的两个月里,把握好大题的要点,再结合当年重 点进行

10、分析,就不难在地理学科取得相对抱负的成果了；攻克地理难记问题的四大好方法导读：文理交融,学法兼用；图文结合,易学好记；学问联系,融会贯穿.下文主要叙述了攻克地理难记问题的好方法,期望对高二文科生门有全部帮忙；在高中 的各门课程中,地理与其它学科 相比,一个突出的特点就是文理交融；它既有理科的严密性与规律性,又具有文科的形象生动与敏捷；因此,学习 高中地理 就要针对不同的内容,分别采纳理科或 文科的学习方法；下面主要介绍高中地理的学习方法和学习规律；一、文理交融,学法兼用；高中地理中的自然地理（主要是高中地理上册部分）,包括宇宙、大气、海洋、陆地等,主要属于理 科内容；特殊是其中的地球运动准时间

11、运算、太阳高度角、各种日照图以及气候、洋流、各种等值线图等 内容,具有鲜明的理科特点,需要较多的规律思维；学习时,应当采纳偏重理科的学习方法,强调懂得重 于记忆,以会用为目的,侧重于对地理原理、地理规律的懂得运用,联系实际分析解决问题；平常仍应多 做练习,重视解题思路,特殊要多画图,以加深懂得和巩固所学学问；高中地理中的人文地理（主要是高中地理下册和选修教材一）和区域地理 （选修教材二）,主要属于文科内容,适合采纳偏重文科的学习方法,在懂得的基础上加强记忆特别重要；学习时要多看书,熟识 和把握学问要点；会看书,把握教材的脉络和主要思想、观点；仍要多思多想,善于总结,形成自己的看 法；学习人文地

12、理侧重于观点、方法的运用,结合实际进行评判与反思；二、图文结合,易学好记；地理学习离不开地图,必需重视地图,识图、用图也是地理学科最重要的基本技能；高中地理 教材 中有着丰富多彩的各种类型的插图,与文字协作,使教材内容的出现更加直观、形象、生动；学习时,不 论是自然地理仍是人文地理,都要重视图的学习和运用,采纳图文结合的方法,才能更好地熟识、懂得和 把握各种地理事物和现象、地理规律和原理,使地理易懂易学、好记好用；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神例如,“ 昼夜长短和正午太阳高度的变化”内容,必

13、需结合 “ 二分二至日全球昼长和正午太阳高度角”的图像来学习,才能阐述清晰,懂得透彻,遇到相关学问的 试题 时才能敏捷运用,顺当解答,脱离了地图是难以弄懂和解答这类问题的；又如,“ 世界城市化的进程” 内容,结合“ 世界城市人口比重的增长图”和“ 上海城市建设用地的扩展图” 学习,使我们比较简单 志；地理 解城市化的概念,记住城市化的三个主要标地图是 地理学问的载体和学习地理最重要的工具,运用地图记忆地理学问是最精确、最坚固、 最有效的记忆方法；地理内容纷繁复杂,但几乎全部的地理学问都源于它在相关图上的位置；学习时要做到看书 与看图相结合,将地理学问逐一在图上查找落实,熟记；平常要多看地图（仍

14、可以填图、绘图）,“ 图不 离手” （每次看几分钟也行）,把地图印在脑子里,并能在图上再现学问；这样, 当我们解答地理问题时,头脑中就能出现出一幅形象、清晰的地图：“ 地球运动” , “ 大气分层” , “ 山河分布” , “ 洋流流向” ,“ 国家位置” ,“ 铁路干线” ,“ 工业中心” 于是,我们就可以从中精确而有效地提取需要的信息,淡定作答；有的同学可能会认为,看图太费时间,不如看书来得快；殊不知落实到图上的学问印象深刻,经久难忘,便于运用,防止了死记硬背文字造成的多次重复耗时,枯燥无味,学问简单张冠李戴等弊病；因而从整体成效上看,图文结合实际耗时并不多,成效却很明显；同学们学习地理,

15、应当养成读图用图的 习惯,培育读图用图的才能,只要胸有成“ 图” ,定能事半功倍；三、学问联系,融会贯穿；高中地理的学科特点主要可概括为以下几个特点：1学习的侧重点是把握“ 有什么规律？” “ 为什么？” “ 怎么办” 的问题；中学 地理更多的是学习“ 在什么地方？”“ 有什么样的事物”“ 有什么特点” 等问题,因此不行防止的涉及大量的记忆性的内容,因此其 材料；学习方法 的侧重点就是解决怎样科学地、高效地记忆这些地理事实而高中地理 侧重解决的是地理事物的规律及其对人类生产生活的影响,通过探究这些规律的形成原 因来为形成人类的相应计策服务；也就是说,应侧重于通过多因素的综合分析、归纳那些纷杂的

16、地理事实 材料,从中推导出一些规律,从本质上把握其成因,最终形成人类生产生活的相应计策；可见,高中地理 的学法核心是懂得而非记忆,是应用而非记忆；2无论自然地理或是人文地理都表现为以人地关系为主线的显著特点,几乎全部的地理问题都跟人 类的生产、生活有着亲密的关系,学习地理必需紧扣这条主线；3很多地理问题都有学问与才能的跨学科特点；自然地理部分主要与数学、物理、生物学科联系较多,人文地理主要与政治联系较多；对于我们面临的高考 大综合考试意义特殊重大；4我们知道, 高中地理 是建立在 中学 区域地理基础之上的,中学地理中区域的位置、地势、气候、河流、资源等地理要素,往往是 高中系统地理,特殊是人文

17、地理的基础；因此,具备必要的中学地理学问 是学好高中地理的保证；但是,由于种种缘由,一些同学的中学地理学问已经忘却,影响到高中地理的学习,因而有必要在高中地理的学习过程中适当复习 一些中学地理的学问；一是可以抽点时间（读报刊杂志的时间即可）浏览一下中学地理教材,主要是地球地图学问、大洲大洋的分布、世界主要国家和地区的基本情形、中国分区地理等内容,加深这些基础学问 在头脑中的印象；二是在高中地理的学习中,当涉及名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神中学学问时,准时查找区域地图或复习中学相关内容,留意高

18、中学学问的有机联系,把系统地理学问落实 到详细的地理区域中去懂得、分析、解决问题,使学问得以融会贯穿；四、小结：高中地理学习方法的基本原就和一般规律介绍；1哪些内容应成为学习的重点内容 地理基本概念；能说明某种特点地理现象的特定概念；公转等如太阳高度、 正午太阳高度, 低气压、 高气压、 地球的自转、反映某种地理事物类别的特定概念 对这类概念特殊要留意概念的内涵与外延的分析 地理基本规律与基本原理；地理事物的时空分布规律及其成因分析；地理基本技能； 如等值线的分析应用、各类经济图表的绘制与判读、各种地理示意图的绘制与判读、图文转换与图图转换才能等等；地理内容的文字规律表达才能 收集、整理地理资

19、料的才能 2怎样高效地把握上述学习重点内容 2怎样高效地把握上述学习重点内容 用理科思维的方法学习自然地理；充分运用图解法,从三维空间的角度懂得基本概念、基本规律和基本原理；用跨学科的学问解决地理问题 留意各类地理图表的表达功能及其相互之间的转换关系用文科思维方法学习 人文地理；这部分内容的学习与自然地理的学习有较大的差异,它所涉及的内所谓人文 地理主要指下册的内容；容主要是社会生产活动,从历史的角度分析各社会生产部门是怎样进展起来的,为什么会沿着这样的轨迹 进展,人类目前面临的怎样的可连续进展问题；从经济的角度多因素的分析各社会生产部门布局的合理性、科学性,这部分可能与政治课的内容有较多的联系,同学们应当把政治课上学到的学问运用到地理学习上 来；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页