2022年高考生物热点题型和提分秘籍专题群落的结构和演替.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载专题二十九 群落的结构和演替【高频考点解读】1. 群落的结构特点；2. 群落的演替；3. 试验： 1 土壤中动物类群丰富度的讨论；2 探究水族箱 或鱼缸 中群落的演替；【热点题型】题型一 群落及其种间关系例 1、下图中的为四组生物的种间关系图 纵轴为个体数, 横轴为时间 ；A是地衣中的藻类和真菌； B是大、小草履虫；C是兔与狐； D是细菌和噬菌体的种间关系图；请据图回答疑题：1 判定四组生物关系对应曲线：A_, B._,C._ ,D._ ；2 造成现象的缘由是 _；3 与相比,结果不同是由于_ ；4 如四种种间关系中的 b

2、死亡,对 a 有利的是 _；5 如 C组的狐死亡,就兔的进展趋势是 _； 5 先上升后下降,然后趋于相对稳固名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载【提分秘籍】 群落种间关系的比较关系数量关系图图能量关系特点例举名称互数量上两种生物同时地利增加,同时减小,出现出衣,大共“ 同生共死” 的同步性变豆与根生化瘤菌蛔寄- 对宿主有害,对寄生虫与生物有利,假如分开,就人,噬生寄生生物难以独立生存,菌体与而宿主会生活得更好被侵染的细菌两种生物生存才能不 牛竞同,如图 a 所示；两种生与羊,争物生存才能相同,就如

3、图农作物捕b 所示与杂草狼数量上出现出“ 先增与兔,食加者先削减,后增加者后青蛙与削减” 的不同步性变化昆虫【特殊提示】1 捕食关系的实质在于“ 一种生物以另一种生物为食” 它强调的是种间关系,同物种不同个体间吃与被吃的关系如大鲈鱼吃小鲈鱼 ,不属捕食关系 应属种内斗争 ；第 2 页,共 20 页名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载2 相关概念的“ 关键点” ：种群自然区域,“ 同种生物”群落自然区域,“ 全部生物”生态系统自然区域,全部生物无机环境【举一反三】以下属于种间竞争实例的是 A蚂蚁取食蚜虫分泌的蜜露 B以叶为

4、食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上采食 C细菌与其体内的噬菌体均利用培育基中的氨基酸 D某培育瓶中生活的两种绿藻,一种数量增加,另一 种数量削减【热点题型】题型二 群落的结构及演替 例 2、某岛屿由海底火山喷发形成,现已成为旅行胜地,岛上植被茂密,风景美丽；以下表达不正确选项 A该岛屿不同地段物种组成上的差异是群落水平结构的表达 B该岛屿形成后最初进行的群落演替属于次生演替 C旅行可能使岛上的群落演替依据不同于自然演替的速度进行 D该岛屿肯定发生过漫长的群落演替过程【提分秘籍】1群落结构形成的缘由及意义1 缘由：生物的垂直结构与水平结构都与环境中生态因 现都是在长期自然挑选基础上形成的对环境的

5、适应；素有关,垂直结构和水平结构的详细表2 意义：生物在垂直方向及水平方向上的位置配置关系有利于提高生物群落整体对自然资源的充名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载分利用；2群落的演替 1 两种演替类型比较：容起点内初 原 生演替次生演替原先从没有过植被,或虽存在原有群落环境只是失去了原有植时间过植被,但被完全毁灭了的环境被,但原有土壤条件基本保留经受的时间经受的时间速度缓慢较快影响因素自然因素人类活动较为关键实例裸岩上的演替弃耕农田上的演替2 群落演替的结果：演替 方向 能量 结构稳固性演替是群落

6、组成向着肯定方向、具有肯定规律、随时间而变化的有序过程,因 而它往往是能预见的或可测的,一般都可以演替到森林这一最高阶段 总生产量增加,群落的有机物总量增加 生物种类越来越多,群落的结构越来越复杂 演替是生物和环境反复相互作用,发生在时间和空间上的不行逆变化,稳固性 越来越高【特殊提示】1 群落演替是一个漫长但并非永无休止的过程,当群 落演替到与环境处于平稳的状态时,就以相对稳固的群落为进展的顶点；2 在群落演替的过程中,物种的取代是一种优势取代,而非“ 取而代之” ,如形成森林后,乔木占据了优势,取代了灌木的优势,但森林中仍会有灌木、草本、苔藓等；【举一反三】名师归纳总结 - - - - -

7、 - -第 4 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载 成熟期在裸岩演替为森林的过程中,对群落演替的描述不正确选项 选项生态特点进展期A. 养分结构简洁复杂B. 有机物总量较少较多C. 自我调剂才能强弱D. 动物类群丰富度较低较高解析：在裸岩演替为森林的过程中,生态系统的自我调剂才能增强,抗击力稳固性增大；答案： C 【热点题型】题型三 土壤中小动物类群丰富度的讨论 例 3、某生物爱好小组预备对所处地区的花园和菜地土壤中小动物类群的丰富度进行讨论；假定 你是其中的一员,请回答：1 关于“ 土壤中小动物类群丰富度的讨论” ,有关说法错误选项 A不同季

8、节,土壤中小动物的丰富度一般不同 B不同地点,土壤中小动物的丰富度一般不同 C调查土壤动物的物种丰富度可采纳标志重捕法 D应设计表格,统计不同采集样点的土壤动物种类 2 丰富度的统计方法通常有记名运算法和 _,前者一般适用于 _的群落；_溶液中储存,也可以放入 _中；3 采集到的小动物可以放入 4 除了进行上述问题的探究外,仍可以从另外的角度进行土壤中小动物类群丰富度的调查,请你 再提出一个要探究的问题；5 某同学打算以校内内池塘为对象进行物种丰富度调查,为此他设计了如下列图的取样器,取样后,分别统计小取样瓶中的小动物种类和数量； 依据你的懂得, 该同学调查的目的不行能是调查该池塘名师归纳总结

9、 - - - - - - -第 5 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - A同一水层小动物类群学习好资料欢迎下载 B 不同水层小动物类群C可能存在的食物链 D 常见的小动物类群【解析】 调查土壤中小动物丰富度,主要是调查生物的物种数,不是某种生物的数量；很多土壤小动物有较强的活动才能,而且身体微小, 不适于用样方法或标志重捕法进行调查,常用取样器取样的方法进行采集、调查；丰富度的统计方法有记名运算法和目测估量法；【答案】 1C 2 目测估量法个体较大,种群数量有限 或不同时期：白天或3 酒精试管4 地区不同深度花园土壤中小动物类群的丰富度调查夜晚等合理答案均可 5C

10、 【提分秘籍】1试验流程1 预备：选取调查地点,预备取样器等试验工具；2 取样：挑选取样地点,用取样器取土壤样品,并标明样品的取样地点和时间等；3 采集小动物：从取回的土壤样品中采集小动物；4 观看和分类：仔细观看采集到的小动物,对其分类,并做好记录 可记为“ 待鉴定 ” ,并记录下它们的特点 ；5 统计和分析：设计数据收集和统计表,分析所收集到的数据； 假如无法知道小动物的名称,6 得出结论：组成不同群落的优势种是不同的,不同群落的物种丰富度是不同的；一般来说,环 境条件越优越,群落发育的时间越长,物种越多,群落结构也越复杂；2留意事项 1 从不同养分环境中采集土壤样本要分别统计；2 尽可能

11、多收集小动物；收集小动物时,依据土壤中生物的避光性和趋湿性来收集；3 从同样养分土壤中采集的样本,多组同学进行统计比较；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载4 识别命名要精确,并进行分类；5 留意安全,远离危急地带；不要破坏当地环境；【高考风向标】1（2022 新课标全国卷）某种植物病毒 V 是通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻间传播的；稻田中青蛙数量的增加可削减该病毒在水稻间的传播；以下表达正确选项 A青蛙与稻飞虱是捕食关系B水稻与青蛙是竞争关系C病毒 V 与青蛙是寄生关系D水稻和病毒 V 是互利共生

12、关系【答案】 A 【解析】稻田中青蛙以稻飞虱作为食物,两者为捕食关系,A 项正确；水稻和青蛙并不利用共同的资源,两者不是竞争关系,B 项错误；病毒 V 和水稻之间是寄生的关系,C、D项错误；2. （2022 四川卷）以下有关试验方法或检测试剂的表达,正确选项 A用改良苯酚品红染色观看低温诱导的植物染色体数目变化B用健那绿和吡罗红染色观看DNA和 RNA在细胞中的分布C用纸层析法提取菠菜绿叶中的色素和鉴定胡萝卜素提取粗品 D用标志重捕法调查田鼠种群密度及农田土壤小动物的丰富度3（2022 江苏卷）以下关于种群和群落的表达,错误选项 A一片草地上的全部灰喜鹊是一个灰喜鹊种群 B可以用标志重捕法调查

13、老房屋中壁虎的种群密度 C演替达到相对稳固的阶段后,群落内物种组成不再变化 D洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布,构成群落的水平结构名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载4（2022 海南卷）某池塘中,某种成年鱼生活在底层,取食多种底栖动物,而该种鱼的幼体生活在水体上层,滤食浮游动物和浮游藻类；以下相关表达错误选项 A该种鱼的幼体与浮游动物具有竞争和捕食关系 B该种鱼发育阶段不同,其所处养分级可能不同 C底栖动物与浮游动物分层现象属于群落的垂直结构 D该种成年鱼及其幼体在水中的分布构成群落的垂

14、直结构5（2022 新课标全国卷）请回答关于群落演替的问题：1 在光裸的岩石上开头的演替和从森林被全部砍伐的地方开头的演替中,哪个属于初生演替,哪个属于次生演替？2 一般来说,如要演替到相对稳固的森林阶段,上述两个演替中次生演替所需的时间短,分析其主要缘由；3 据调查,近 5 万年以来,某地区由于气候越来越干燥,森林逐步被灌丛取代,这也是自然界存 在的一种演替类型；近 50 年来,由于人类过度开垦,导致局部灌丛显现了荒漠化,该现象说明：与该地区具有的自然演替相比,人类的开垦活动使得该地区群落的演替速度_ 填“ 未发生转变” “ 变慢” 或“ 变快” ,演替的方向_ 填“ 发生转变” 或“ 未发

15、生转变” ；第 8 页,共 20 页名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载6（2022 全国卷）现有 A、B 两个密闭、透亮的生态瓶,其生物组成和光照条件见下表；一段时间后,发觉 A 瓶的生态系统较B 瓶的稳固；含微生物浮游藻类水草浮游动物生态瓶编号光照的泥沙A B 注：“ ” 表示有,“ ” 表示无；请回答：1A瓶中微生物、浮游藻类、水草和浮游动物共同组成一个_,浮游藻类和水草的种间关系为 _；2 一段时间后, B 瓶中浮游藻类种群密度_,缘由是 _ ；浮游动物的种群密度 _,缘由是 _ ；3 生态系统中分解者的作用是_

16、 ；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载28 株/m2 和 3 种杂草 均为 17（2022 四川卷）将某稻田等分为互不干扰的如干小区,均种上水稻苗株/m2 ,随机向不同小区引入不同密度的福寿螺 取食水生植物 ；一段时间后,测得各物种日均密度增长率如下图所示；1 本试验 的自变量是_ ,用样方法调查水花生种群密度时,常用的取样方法有_；2 稻田生态系统中的福寿螺属于_,它和鸭舌草之间构成_关系；3 试验期间,中密度处理小区福寿螺种群的诞生率 群数量呈 _型增长；4 如试验终止后停止人工治理,低密度处

17、理小区将经受 为以 _为主的水生植物群落；5 如试验终止后除去福寿螺和杂草,该生态系统的_死亡率,高密度处理小区的水花生种_演替,时间足够长,最可能演替_稳固性将降低；名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载8（2022 山东卷）6 月 8 日是世界海洋日；海洋是生物圈的重要组成部分,与人类的生存和进展息息相关；甲乙名师归纳总结 1 依据图甲分析,要获得最大连续捕捞量,捕捞后大黄鱼种群数量应处于_点；用标志重第 11 页,共 20 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - -

18、 - - 捕法调查大黄鱼种群密度时,学习好资料欢迎下载_ 填“ 偏高” “ 偏如标记个体更易于被捕食,就种群密度的估量值低” 或“ 不变” ；2 海洋鱼类生活在不同的水层,这表达了生物群落的_结构；新建码头的桩柱表面很快被细菌附着,随后依次显现硅藻、藤壶、牡蛎等,该过程称为 _；3 图乙表示某海疆能量流淌简图,A、 B、 C、 D 表示生态系统的组成成分；图中 _和_ 填字母 在碳循环过程中起着关键作用；能量在第一养分级和其次养分级之间的传递效率为_；4 海洋会受到石油、工业废水、生活污水等污染；假如污染超过海洋生态系统的 _,海洋生态系统就很难复原到原先的状态；9（2022 江苏卷） 机场飞

19、行跑道及场内小路旁多是大片草地,统食物网的主要部分；有多种动物栖息；下图是某机场生态系名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载请回答以下问题：1 此食物网中,小型猛禽分别处于 _养分级；2 机场内的小鸟初遇稻草人特别惊恐,这种反应属于 _反射；3 工作人员依据生态系统中 _信息传递的特点,释放训练过的猎鹰来驱逐小鸟；4 为了进一步驱鸟,某机场先铲除原有杂草,而后引种了虫和鸟都不爱吃的“ 驱鸟草” ,机场内小鸟大为削减；以后“ 驱鸟草” 逐步被杂草“ 扼杀” ,这种生物群落的变化过程属于 _演替；5

20、为明白机场内蜗牛密度,三个调查人员各自随机布设样方如下图所示 图中阴影带为水泥小路,其他处为草地 ,其中最合理的是 _ 填序号 ；调查中某个样方内蜗牛分布示意图如上,该样方的蜗牛数应计为 _个；【答案】 1 第三、第四、第五2 条件3 行为4 次生5 6 或 7 【解析】 1 从图示梳理出与小型猛禽有关的诸多食物链,可发觉在这些食物链中它可处于第三、第四及第五养分级；2 小鸟恐惧稻草人是小鸟诞生后多次接触人或者其他动物之后逐步形成的条件反射；名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载3 利用猎鹰来驱逐

21、小鸟是依据小鸟的恐惧动物行为,这运用了生态系统的行为信息传递功能；4 机场环境原有植物和鸟类等生物构成了群落,通过引种来转变原有生物群落,属于次生演替；5 调查生物的种群密度要求随机取样,图示水泥小路和草地蜗牛的分布确定不同,调查其种群密 度时应当兼顾都取样,挑选区域最合理的为；每个样方计数时应计数样方内任意相邻两条边线及其 顶角内的数量,对比图示该样方的蜗牛数应为 6 或 7 个；【随堂巩固】是 1. 某岛屿由海底火山喷发形成,现已成为旅行胜地,岛上植被茂密,风景美丽；以下表达不正确的 A该岛屿不同地段物种组成上的差异是群落水平结构的表达 B该岛屿形成后最初进行的群落演替属于次生演替 C旅行

22、可能使岛上的群落演替依据不同于自然演替的速度进行 D该岛屿肯定发生过漫长的群落演替过程2初生演替和次生演替的主要区分是 A影响因素不同 B起始条件不同 C产生的植物种群不同 D产生的生物数量不同3以下有关水稻农田生态系统的表达不正确选项 A水稻长势整齐,因此群落在垂直方向上没有分层现象 B在群落水平上讨论,要讨论水稻田的范畴和边界名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载C除草等人为活动能影响群落的自然演替 D水稻田内不规章分布的杂草,属于群落水平结构上的差异 答案： A 解析：群落在垂直方向的分层现

23、象指不同种群占据不同空间,水稻只是一个种群,不是群落,无垂 直分层现象；4为了降低某种真菌对果树的毒害,园艺家引入一种形状结构、生理特点和原真菌相像,但毒性较低的真菌,从而使果树增产,园艺家利用的原理是 A寄生B竞争 C捕食 D 共生答案： B 解析：引入的真菌形状结构、生理特点和原真菌相像,二者形成竞争；5以下关于群落的空间结构特点的生态意义的表达,不正确选项 A群落的空间结构特点是长期自然挑选的结果 B群落的空间结构有利于对资源的充分利用 C群落的空间结构缓解了种间竞争 D导致这种结构特点的主要非生物因素是温度和水分 答案： D 解析：导致群落空间结构的主要非生物因素是光照；6以下有关种群

24、和群落的表达,正确选项 A年龄组成为稳固型的种群,种群数量在近期内保持不变 B用每平方米草地中杂草的数量表示该种群密度 C捕食关系对维护群落的相对稳固有重要作用 D人类活动一般不会使群落演替的方向转变,但可转变演替速度7以下有关群演替的表达,不正确选项 A群落的演替是指一个群落替代另一个群落的过程 B草原地区的农田在弃耕后开头显现次生演替名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载C群落的初生演替速度通常特别慢 D火灾过后的森林发生的演替是初生演替 答案： D 解析：火灾过后的森林保留了土壤条件,甚至土

25、壤中有繁衍体,发生的演替是次生演替；8有关初生演替和次生演替的表达,正确选项 A沙丘、火山岩上进行的演替是初生演替,冰川泥、弃耕的农田上进行的演替是次生演替 B初生演替形成的群落内无竞争现象,次生演替形成的群落内竞争现象明显 C通常情形下,初生演替所需时间较长,次生演替所需时间较短 D初生演替能形成森林,次生演替很难形成森林9以下调查活动或试验中,试验所得到数值与实际数值相比,确定偏小的是 A标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时,部分鲤鱼身上的标志物脱落 B探究培育液中酵母菌种群数量时,从试管中吸出培育液计数前没有震荡试管 C调查土壤小动物丰富度时,用诱虫器采集小动物没有打开电灯 D样方法调查

26、草地中的蒲公英时,统计正好在样方线上的全部个体 答案： C 解析： A、B、 D三项所得数值与实际数相比都会偏高；10以下属于种间竞争实例的是 A蚂蚁取食蚜虫分泌的蜜露 B以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上觅食 C细菌与其体内的噬菌体均利用培育基中的氨基酸 D某培育瓶中生活的两种绿藻,一种数量增加,另一种数量削减名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载11某山区实施退耕仍林之后,群落经过数十年的演替进展为树林；下图甲、乙、丙分别表示群落演替的三个连续阶段中,优势植物种群数量变化情形；以下说法中

27、错误选项 A实施退耕仍林等措施之后,可增大部分野生动植物种群的环境容纳量B甲、乙、丙之间为竞争关系,第3 阶段群落具有明显的垂直分层现象C演替中后一阶段优势物种的兴起,一般会造成前一阶段优势物种的灭亡 D该过程中,群落的物种丰富度和生态系统的稳固性会逐步提高12演替是一个漫长的过程,当一个群落演替到与当地的气候和土壤条件处于平稳状态的时候,演替就不再进行,并形成热带雨林、温带草原、苔原或沙漠等顶级群落；以下有关表达不正确选项 A与演替之初相比,顶级群落的结构更为稳固 B形成哪种顶级群落与年平均气温顺降雨量等气候条件亲密相关 C顶级群落一旦形成,将永久保持原状 D热带雨林较草原、沙漠等群落的自我

28、调剂才能更高 答案： C 解析： 顶级群落结构更为稳固,但并不等于永久保持原状；例如一场大火可以使森林生态系统完全破坏；13下面是弗来明对青霉素的早期讨论过程：发觉问题在培育细菌的器具中发觉一种青霉菌,在这种青霉菌的四周没有其他细菌生存,为什么会产生这种现象？提出假设；设计试验在液体培育基中培育青霉菌后,探究这种培育液对细菌增殖的影响；试验结果：培育液使细菌的增殖停止；得出结论；下面最适合作为该试验假设的是 A青霉菌与细菌之间是共生关系 B青霉菌污染了细菌生存的环境 C青霉菌产生了对人体有益的物质 D青霉菌能产生抑制细菌增殖的物质名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 20

29、页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载14在群落演替过程中,以下变化不行能发生的是A群落的物种构成不断发生变化 B只存在生物与生物之间的相互作用 C物种总数起始增多然后趋于稳固 D成熟阶段总生产量与总呼吸量相对稳固 答案： B 解析：群落演替是通过生物与生物,生物与无机环境的相互作用实现的；15在秦岭某区域的一片锐齿栎林中选取锐齿栎乔木 、木姜子 灌木 、披针叶苔草 草本 等三种有代表性的植物为讨论对象,测定光合速率的日变化,得到如图所示曲线,同时测定森林不同高度的光照强度日变化如图所示；请据图回答疑题；1 不同植物分别配置在森林中的不同高度上,形成了群落的

30、_；2 从图 1 可以看出,锐齿栎的光合速率要远远_木姜子和披针叶苔草,而且有“ 午休” 现象,导致此现象的主要环境因素是 _ ；3 在正常 CO2 浓度、最适温度、高湿度条件下,测定上述三种植物的叶片在不同光照强度下的净光合速率,得到的相关数据如下表所示；名师归纳总结 植物最大净光合速率光补偿点 / mol光饱和点第 18 页,共 20 页/ mol m2 s/ mol m2 s1 m2 s1 1 甲17.977 30 1400 乙6.071 17 800 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 丙2.706 学习好资料欢迎下载600 4 当光照强度等于光

31、补偿点时,锐齿栎和披针叶苔草的净光合速率分别为_；当光照强度等于光饱和点时,木姜子的净光合速率为_；4 讨论者在灌木层另选取了三种植物,测定其光合速率,发觉同处于灌木层的植物光合速率差异 不大,这几种植物之间的关系是 _；解析： 1 不同植物分别配置在森林中的不同高度上,形成了群落的垂直结构；2 从图 1 可以看出,锐齿栎的光合速率要高于木姜子和披针叶苔草；植物显现“ 午休” 是由于中 午光照强、温度高,为降低蒸腾失水,气孔关闭,影响了二氧化碳的吸取；16“ 霜叶红于二月花” 的漂亮景色,是由于成片的黄栌或枫树叶片逐步变红形成的；假如你是讨论性学习小组的成员,请你利用暑假对这一自然现象产生的缘

32、由进行试验探究；试验假设：叶片变红现象受温度影响；环绕该试验假设, 有的同学主见在进行试验前,该“ 有关资料” 应为 _；需要搜集有关资料, 才能对试验组的温度进行设置,试验材料：盆栽的黄栌或枫树、透亮的恒温箱等试验用具；试验步骤：1_ _ _ ；2_ _ _；3_名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载_ ；试验结果猜测及结论：_ ；答案：当地深秋的昼夜气温变化资料 当地气象资料 试验步骤： 1 取甲、乙两组盆栽的黄栌 为对比组 或枫树 ,分别放入两透亮的恒温箱内,甲为试验组,乙2 甲组恒温箱模拟

33、深秋时昼夜温度变化,乙组除温度与外界环境相同外,其余条件都与甲组一样3 如干天后观看试验现象试验结果猜测及结论：假照试验组和对比组中的叶片都变红 或都不变红 ,那么假设不成立；假照试验组叶片变红,对比组叶片不变红,那么假设成立解析：在设计的过程中,要依据试验要求和已给的试验步骤,进行合理的想象,最好能依据题意画出试验草图, 这样有利于直观地回答试验问题；解答此题主要考虑以下方面：为了说明叶片变红受温度影响, 必需通过设置对比试验来观看：试验组模拟深秋时昼夜温度变化,对比组模拟夏季时昼夜温度变化；留意单因子变量原就,各组除温度变化不同之外,其余的照试验所需的植物种类、大小、放置的环境、生存条件等都必需相同；要依据试验要求和试验步骤,合理猜测试验结果或结论；名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页,共 20 页