2022年高考真题答案及解析：语文.docx

《2022年高考真题答案及解析：语文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年高考真题答案及解析：语文.docx（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -2022 年一般高等学校招生全国统一考试语 文留意事项：1答卷前,考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上；2回答挑选题时,选出每道题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动,用橡皮擦洁净后,再选涂其它答案标号；回答非挑选题时,将答案写在答题卡上；写在本试卷上无效；3考试终止后,将本试卷和答题卡一并交回；一、现代文阅读（35 分）（一）论述类文本阅读（此题共 3 小题, 9 分）阅读下面的文字,完成 13 题；气候正义是环境主义在气候变化领域的具体进展和表达；2000 年前后,一些非政府组织承

2、袭环境正义运动的精神；开头对气候变化的影响进行伦理注视,气候正义便应运而生；气候正义关注的核心主要是在 气候容量有限的前提下,如何界定各方的权益和义务,主要表现为一种社会正义或法律正义；从空间维度来看,气候正义涉及不同国家和地区之间公正享有气候容量的问题,也涉及一国内部不同 区域之间公正享有气候容量的问题,因而存在气候变化的国际公正和国内公正问题,公正原就应以满意人 的基本需求作为首要目标,每个人都有义务将自己的“ 碳脚印” 掌握在合理范畴之内；比如说,鉴于全球 排放空间有限,而发达国家已实现工业化,在安排排放空间时,就应第一满意进展中国家在衣食住行和公 共基础设施建设等方面的基本进展需求,同

3、时遇到在满意基本需求之上的浪费排放；从时间维度上来看,气候正义涉及当代人与后代之间公正享有气候容量的问题,因而存在代际权益义 务关系问题；这一权益义务关系,从消极方面看,表达为当代人如何约束自己的行为来爱护地球气候系统,以将同等质量的气候系统交给后代；从积极方面看,表达为当代人为自己及后代设定义务,就代际公正而 言,地球上的自然资源在代际安排问题上应实现代际共享,防止“ 生态赤字” ；由于,地球这个行星上的 自然资源包括气候资源,是人类全部成员,包括上一代、这一代和下一代,共同享有和掌管的；我们这一 代既是受益人,有权使用并受益于地球,又是受托人,为下一代掌管地球；我们作为地球的受托治理人,对

4、子孙后代负有道德义务；实际上气候变化公约或协定把长期目标设定为爱护气候系统免受人为缘由引起 的温室气体排放导致的干扰,其目的正是为了爱护地球气候系统,这是符合后代利益的；至少从我们当代 人已有的科学熟识来看,气候正义的本质是为了爱护后代的利益,而非为其设定义务；- 共 13页,当前页是第- 1 -页- 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 13 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -总之,气候正义既有空间的维度,也有时间的维度,既涉及国际公正

5、和国内公正,也涉及代际公正和 代内公正；因此,气候正义的内涵是：全部国家、地区和个人都有公平使用、享受气候容量的权益,也应 公正地分担稳固气候系统的义务和成本；（摘编自曹明德中国参与国际气候治理的法律立场和策略：以气候正义为视角）1以下关于原文内容的懂得和分析,正确的哪一项（3 分）A为了应对气候变化,非政府组织承袭环境正义运动的精神,提出了气候正义；B与气候变化有关的国际公正和国内公正问题,实际上就是限制排放的问题；C气候正义中的义务问题,是指我们对后代负有义务,而且要为后代设定义务；D已有的科学熟识和对利益安排的熟识都会影响我们对气候正义内涵的懂得；【参考答案】 D 【答案解析】此题考查对

6、文章内容的懂得,可以找到关键句,联系上下文进行懂得；A 错在“ 提出了气候正 义” ,B 错在“ 就是限制排放”,C不仅指对后代负有义务；【试题点评】此题在高考强化提高班讲座 寒假特训班、百日冲刺班中均有涉及；2 第 24 讲自然科学说明文社会科学小论文中有具体讲解,在2以下对原文论证的相关分析,不正确的哪一项（3 分）A文章从两个维度注视气候正义,并较为深化地阐述了后一维度的两个方面；B文章以气候容量有限为立论前提,并由此指向了气候方面的社会正义问题；C文章在论证中以大量篇幅阐述代际公正,彰显了立足将来的气候正义立场；D对于气候正义,文章先交代背景,接着逐层分析,最终梳理出了它的内涵；【参考

7、答案】 C 【答案解析】此题考查对文章内容的懂得,只要从原文中找到相应的语句即可；【试题点评】此题在高考强化提高班讲座 寒假特训班、百日冲刺班中均有涉及；2 第 24 讲自然科学说明文社会科学小论文中有具体讲解,在3依据原文内容,以下说法不正确的哪一项（3 分）A假如气候容量无限,就不必对气候变化进行伦理注视、争论气候的正义问题；B假如气候变化公约或协定的长期目标能落实,那么后代需求就可以得到保证；C只有每个人都掌握“碳脚印 ”,从而实现了代际共享,才能防止“生态赤字 ” ；D气候容量的公正享有是很复杂的问题,气候正义只是懂得该问题的一种视角；【参考答案】 A 【答案解析】此题考查对文章内容的

8、懂得,相对较为简洁,可以从常识入手进行判定；【试题点评】此题在高考强化提高班讲座 寒假特训班、百日冲刺班中均有涉及；2 第 24 讲自然科学说明文社会科学小论文中有具体讲解,在- 共 13页,当前页是第- 2 -页- 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 13 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -（二）文学类文本阅读（此题共 3 小题, 14 分）阅读下面的文字,完成46 题；天嚣赵长天风,像浪一样,梗着头向钢架房冲撞；钢架房,便发疟疾般地

9、一阵阵战栗、摇动,像是随时都要散架；渴！难忍难挨的渴,使人的思想退化得特别简洁、特别原始；欲望,分解成最简洁的元素：水.只要有一杯水 ,哪怕半杯 ,不,一口也好哇 . 空气失去了气体的性质,像液体,厚重而凝滞；粉尘,被风化成的极细微小的砂粒；从昏天黑地的旷野钻入小屋,在人的五脏六腑间自由巡游；它无情地和人体争夺着仅有的一点水分；他躺着 ,喉头有梗阻感 ,他怀疑粉尘已经在食道结成硬块,会不会引起别的疾病,比如矽肺？但他懒得想 下去,疾病的威逼 ,好像已退得特别遥远；他闭上眼,调整头部姿态,让左耳朵不受任何阻碍,他左耳听力比右耳强；风声,丝毫没有减弱的趋势；他仍旧布满期望地倾听；基地首长肯定牵挂着

10、这支小试验队,但无能为力,这隔一百公里,运水车不能出动,直升机无法起飞,在狂虐的大自然面前,人临时仍只能居于屈从的位置；他不想再费劲去听了；目前最明智的 ,或许就是进入半昏迷状态 ,削减消耗 ,最大限度地储存体力；于是 ,这间屋子,便沉入无生命状态 突然 ,处于混沌状态的他 ,像被雷电击中 ,浑身一震；一种声音 .他转过头,他信任左耳的听觉,没错,滤 去风声、沙声、钢架呻吟声、铁皮震颤声 ,仍有一种虽然柔弱 ,却执着 ,并带节奏的敲击声；“有人敲门 . ” 他喊起来；遭雷击了 ,都遭雷击了 ,一个个全从床上跳起,跌跌撞撞 ,竟全扑到门口；真真实切 ,有人敲门；谁 .当然不行能是运水车 ,运水车

11、会揿喇叭；柔弱的敲门声已经明白无误地告知大家：不是来救他们的天神 ,而是需要他们援救的弱者；人的生命力 ,或许是最尖端的科研项目 ,远比上天的导弹玄秘；假如破门而入的是一队救援大军 ,屋里这几个人准兴奋得瘫倒在地；而此刻 ,个个都象喝足了人参汤；“桌子上有资料没有？,当心被风卷出去！”“门别开得太大 . ” “找根棍子撑住 . ” 每个人都找到了合适的位置,摆好了下死力的姿态；- 3 -页- - 共 13页,当前页是第细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 13 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料

12、- - - - - - - - - - - - - - -他朝后看看；“开啦 . ”撤掉顶门棍 ,他渐渐移动门闩；门闩吱吱叫着,痛楚地撤离自己的岗位；当门闩最终脱离了销眼,那门,便呼地弹开来,紧接着,从门外滚进灰扑扑一团什么东西和打得脸生疼的砂砾石块,屋里刹时一片纷乱,像回到神话中的史前状态；“快,关门！ ”他喊,却喊不出声,但不用喊,谁都调动了每个细胞的力气；门最终关上了,一伙人,都顺门板滑到地上,瘫成一堆稀泥；谁也不作声,谁也不想动,直到桌上亮起一盏暗淡的马灯,大家才记起滚进来的那团灰扑扑的东西；是个人,马灯就是这人点亮的,穿着毡袍,说着谁也听不懂的蒙语,他知道别人听不懂,所以不多说,便动

13、手解皮口袋；西瓜！从皮口袋里滚出来,竟是大西瓜！绿生生,油津津,像是刚从藤上摘下,有一只仍带着一片叶 儿呢！戈壁滩有好西瓜,西瓜能始终吃到冬天,仍不稀奇,稀奇的是现在,当一口水都成了浪费品的时候,谁仍敢想西瓜！蒙古族同胞利索地剖开西瓜,红红的汁水,顺着刀把滴滴嗒嗒淌,馋人极了！应当是平生吃过的最甜最美的西瓜,但谁也说不出味来,谁都不知道,那几块西瓜是怎么落进肚子里 去的；至于送西瓜人是怎么冲破风沙,奇迹般的来到这里,最终也没弄清,由于谁也听不懂蒙语,只好让它 成为一个美好的谜,永久地留在记忆中；（有删改）4以下对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的哪一项（3 分）A小说开头不仅形象地描写

14、了风沙的狂暴,也细致地表现了人物的直觉印象与切身感受,烘托并渲染了“天嚣 ” 的恐惧气氛；B被困队员深陷绝境却调动起全部能量开门救助敲门人,送瓜人在被困队员生死关头奇迹般的显现,这都说明生命奇迹无法说明；C小说善于运用细节表现人物,开门前试验队员一句“桌子上有资料没有？当心被风卷出去” ,就表达了科研工作者高度的责任意识；D试验队被困队员与素不相识的送瓜人之间的故事,不仅令人感动,仍揭示出一个朴实而有意味的人 生道理：帮忙别人,也是帮忙自己；【参考答案】 B【答案解析】此题考查对文章内容的懂得,【试题点评】此题在高考强化提高班讲座BD其实是相冲突的,我们可以通过懂得选出正确答案；2 第 25

15、讲散文类文学作品的阅读指导中有具体讲解,高考强化提高班讲座1、寒假特训班、百日冲刺班中均有涉及；- 4 -页- - 共 13页,当前页是第细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 13 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -5小说以 “ 渴”为中心谋篇布局,这有什么好处？请简要说明；（5 分）【参考答案】 1）作为线索贯穿情节始终；全文情节环绕“ 渴” 这一中心,从队员受困受渴,到期望被救,最终得瓜解渴绽开故事；2）塑造人物形象；通过队员受困受渴

16、这一大事,塑造出不畏艰险,仔细负责,热心救人的科研工作者形象；3）揭示主题；环绕受困受渴到得瓜解渴这一大事,揭示出帮忙别人就是帮忙自己的人生哲理；【答案解析】此题考查对文章内容的懂得与艺术特色的辨析；【试题点评】此题在高考强化提高班讲座2 第 25 讲散文类文学作品的阅读指导中有具体讲解,高考强化提高班讲座 1、寒假特训班、百日冲刺班中均有涉及；6小说以一个没有谜底的“ 美好的谜” 结尾,这样处理有怎样的艺术成效？请结合作品进行分析；（6 分）【参考答案】以这个未解的“ 美好的迷” 为结尾,留有想象空间,引发读者的想象,提高了读者的阅读体 验,增强小说的戏剧张力；以美好圆满的“ 美好的迷” 为

17、结尾,突出了帮忙别人就是帮忙自己这一暖和主 旨,由于听不懂蒙族群众的话所以成了迷,深化了各民族人民支持祖国科研工作这一主题；【答案解析】此题考查对文章内容的懂得与艺术特色的辨析；【试题点评】此题在高考强化提高班讲座2 第 25 讲散文类文学作品的阅读指导中有具体讲解,高考强化提高班讲座 1、寒假特训班、百日冲刺班中均有涉及；（三）有用类文本阅读；（此题共 3 小题, 12 分）阅读下面的文字,完成 79 题；材料一：2022 年 1 月 1 日 8 点整,中心电视台记录频道正式开播,信号掩盖全球；作为中国第一个国家级的专业纪录片频道,也是第一个从开播之始就面对全球采纳双语播出的频道,它向世人亮

18、出了拥有人文精神的中国影像；央视纪录频道在内容编排上进行了具体的规划,主要出现四大主体内容,六大主题时段的播出特点,以期达到规模化的播出效应；央视纪录频道同时采纳国际纪录片频道的进行方式,淡化栏目概念,强化大时段编排,以主题化、系列化和播出季的方式,提升自身的影响力和美誉度；（摘编自杨玉洁等真实聚焦： 20222022 中国纪录片频道运营与纪录片产业进展记录）材料二：2022 年中心电视台纪录频道在71 个大中城市的观众构成和集中度（资料来源于中国广视索福瑞媒介争论）细心整理归纳 精选学习资料 - 共 13页,当前页是第- 5 -页- 第 5 页,共 13 页 - - - - - - - -

19、- - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -注：群众构成反映的是整理人群的构成,回答了“ 谁在看频道 ”的问题,集中度是目标群众收视率与总体群众收视率的比值,表示的是目标群众相对于总体群众的整理集中程度,能够回答“谁更喜爱收看这个频道” 的问题：集中度的比值大于 100%,表示该类目标群众的整理倾向高于平均水平；材料三：在制播运营模式方面,央视纪录频道实行的是频道化运营模式；央视是纪录片的主要制作基地,制作出的精品节目数量众多；当然,频道化运营模式也有其自身的劣势,劣势在于频道可以调动的资

20、源特别有限,其融资渠道、产品设计、人财物资源调度都会受到种种限制；央视纪录频道目前正积极推动制播分别模式,节目制作以社会招标、联合制作、购买作为主要方式,并辅以自制精品,为建立较为健全的制作管理模式做好预备；（摘编自张同道等2022 年中国纪录片频道进展报告（下）材料四：总部位于美国首都华盛顿的国家地理频道是一个全球性的付费有线电视网,目前,国家地理频道已经以 34 种语言转播至全球166 个国家和地区逾2 亿 9 千万用户, 作为一个纯纪录片频道能够取得如此杰出的成就,除了高质量,高观看性的节目内容之外,与其频道自身的制播运营模式是分不开的,其制播运营模式如下：有线电视系统是在地方政府的批准

21、下由有线电视系统运营商投资建立的,有线电视系统直接面对订户收取费用,有线电视系统运营商是指拥有并运营有线电视系统的企业实体,有线电视节目供应商为有线电视系统运营商供应节目,具体到国家地理频道而言,美国国家地理电视公司以及其他渠道承担供应片源的任务,国家地理频道承担的是节目制作等任务,即让来自国家地理电视公司等渠道的单个的片源变成有机结合的整体,适于在电视上播放；康卡斯特电信公司作为有线电视系统运营商,就承担把电视信号传送到千家万户的电视机上的技术性播出任务；（摘编自楚慧萍多元延长,有机互动美国国家地理频道运营模式初探）7以下对材料相关内容的梳理,不正确的哪一项（3 分）A中心 电视台纪 录频道

22、 播出特点为 四大主体内容 预期目标为 达到规模化的六 大主题时段 播出效应节目制作方式 其优势为B中心电视台纪录频道 以央视自制为主 节目品质有保证C美国有线电视节目供应商 供应节目给 有线电视系统 拥有并运营 有线电视系统运营商供应片源给 节目制作后D美国国家地理电视公司 国家地理频道 传送给 电视观众【参考答案】 B 【答案解析】此题考查对文章内容的懂得,节目品质的保证并不肯定通过央视自制为主来保证,原文当中也说央视正在转变模式；- 共 13页,当前页是第- 6 -页- 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 13 页 -

23、- - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -【试题点评】此题在高考强化提高班讲座 寒假特训班、百日冲刺班中均有涉及；2 第 24 讲自然科学说明文社会科学小论文中有具体讲解,在8以下对材料相关内容的概括和分析,正确的两项是（5 分）A中心电视台纪录频道在内容编辑上进行了仔细具体的规划,以期将来能够出现出主题化、系列化的 节目播出方式；B依据材料二中性别、年龄、学历这三项, 我们能够明白到中心电视台纪录频道的观众构成和集中度的 基本情形；C2022 年,在 71 个大中城市的观众调查中,中心电视电台纪录频道观众构成最高的三

24、类人群分别是：男性、 4554 岁以及高中学历；D依据材料二可知,随着目标观众年龄的增加以及学历的增高,集中度的比值也在不断地攀升；E美国国家地理频道的制作治理模式较为健全,它在融资渠道、产品设计、人财物资源调度等方面不存 在受到限制的问题；【参考答案】 CE 【答案解析】此题考查对文章内容的懂得【试题点评】此题在高考强化提高班讲座 寒假特训班、百日冲刺班中均有涉及；2 第 24 讲自然科学说明文社会科学小论文中有具体讲解,在9依据上述材料, 概括说明中心电视台纪录频道开播初期与美国国家地理频道在制播运营模式方面的不同；（4 分）【参考答案】央视记录频道实行的是频道化运营模式,目前正积极推动制

25、播分别模式,以社会招标、联合 制作、购买作为主要方式；美国国家地理频道承担节目制作任务,而有线电视系统运营商就承担把电视信 号传送到千家万户的电视机上的技术性播出任务；【答案解析】此题考查对文章内容的懂得【试题点评】此题在高考强化提高班讲座 寒假特训班、百日冲刺班中均有涉及；二、古代诗文阅读（35 分）2 第 24 讲自然科学说明文社会科学小论文中有具体讲解,在（一）文言文阅读（此题共 4 小题, 19 分）阅读下面的文言文,完成 1013 题；谢弘微,陈郡阳夏人也；父思,武昌太守；从叔峻,司空琰其次子也,无后,以弘微为嗣；弘微本名密,犯所继内讳,故以字行；童幼时精神端审时然后言所继叔父混名知

26、人见而异之谓思曰此儿深中夙敏方成佳器有子如此足矣,弘微家素贫俭,而所继丰泰,唯受书数千卷,遣财禄秩,一不关豫；混风格高峻,少所交纳,唯与族子灵运、瞻、曜、弘微并以文义赏会；尝共宴处,居在乌衣巷,故谓之乌衣之游；瞻等才辞辩富,弘微每以约言服之,混特所敬贵,号约微子；义熙八年,混以刘毅党见诛,妻晋陵公主以混家事委之弘微；弘微经纪生业,事如在公,一钱尺帛出入,皆有文簿；高祖受命,晋陵公主降为东乡君；自- 共 13页,当前页是第- 7 -页- 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 13 页 - - - - - - - - - 名师归纳总

27、结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -混亡,至是九载,而室宇修整,仓廪充盈,门徒业使,不异平日,田畴垦辟,有加于旧,中外姻亲,道俗 义旧,入门莫不叹息,或为之涕流,感弘微之义也,性严正,举止必循礼度,事继亲之党,恭谨过常；太 祖镇江陵,弘微为文学；母忧去职；居丧以孝称,服阕逾年,菜蔬不改；兄曜历御史中丞,元嘉四年卒；弘微蔬食积时,哀戚过礼,服虽除,犹不啖鱼肉；弘微少孤,事兄如父,兄弟友穆之至,举世莫及也；弘 微口不言人短长,而曜好臧否人物,曜每言论,弘微常以它语乱之；九年,东乡君薨,资财钜万,园宅十余所,奴僮犹有数百人；弘微一无所取,自以私禄营葬；曰： “

28、 亲戚争财,为鄙之甚；今分多共少,不至有乏,身死之后,岂复见关；”十年,卒,时年四十二,上甚痛惜之,使二卫千人营毕葬事,追赠太常；（节选自宋书 谢弘微传）10以下对文中画波浪线部分的断句,正确的哪一项（3 分）/ 佳器有子如此 /A童幼时 /精神端审 /时然后言 /所继叔父混名知人/ 见而异之 / 谓思曰 / 此儿深中夙敏方成足矣 / B童幼时 /精神端审 /时然后言所继叔父 /足矣 / / 混名知人 / 见而异之 / 谓思曰 / 此儿深中夙敏 /方成佳器 /有子如此C童幼时 /精神端审 /时然后言所继叔父/ 混名知人 / 见而异之 / 谓思曰 / 此儿深中夙敏方成/ 佳器有子如此 /足矣 /

29、 D童幼时 /精神端审 /时然后言 /所继叔父混名知人 /足矣 / 【参考答案】 B 【答案解析】此题考查文言文的断句/ 见而异之 / 谓思曰 / 此儿深中夙敏 /方成佳器 /有子如此【试题点评】此题在高考强化提高班讲座 2 第 21 讲文言文的断句、翻译中有具体讲解,在高考强化提 高班讲座 1、寒假特训班、百日冲刺班中均有涉及；11以下对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的哪一项（3 分）A以字行,是指在古代社会生活中,某人的字得以通行使用,他的名反而不常用；B姻亲,指由于婚姻关系结成的亲戚,它与血亲有同有异,只是血亲中的一部分；C母忧是指母亲的丧事,古代官员遭逢父母去世时,依据规定需要离

30、职居家守丧；D私禄中的 “ 禄”指俸禄,即古代官员的薪水,这里强调未用东乡君家钱财营葬；【参考答案】 B 【答案解析】此题考查文言文中的文学常识；【试题点评】此题在高考强化提高班讲座2 第 22 讲文言文内容分析、综合与整体阅读中有具体讲解,在高考强化提高班讲座 1、寒假特训班、百日冲刺班中均有涉及；12以下对原文有关内容的概括和分析,不正确的哪一项（3 分）- 共 13页,当前页是第- 8 -页- 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 13 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - -

31、 - - - - - - - - - -A弘微出继从叔,一心只爱读书；他是陈郡阳夏人,从叔谢峻将他作为后嗣；新家比原先家庭富有,但他只是接受数千卷书籍,其余财物全不留意；B弘微简言服众,此举受到重视,他参与集会,常与子弟们诗文唱和,住在乌衣巷,称为乌衣之游；又极有文才口才,收到叔父谢混赏识,称为微子；C弘微为人审慎,治业井井有条；谢混去世以后,他掌管产业,如同替公家办事,账目分明；九年以 后,多个方面得到很大进展,人们见后无不感叹；D弘微事兄如父,临财清正廉洁；他对谢曜感情极深,谢曜去世,他哀戚过礼,除孝后仍不食荤腥；东乡君死,留下巨万资财、园宅,他一无所取；【参考答案】 C 【答案解析】此题

32、考查对文言文整体内容的懂得,只要对文章内容整体把握即可；【试题点评】此题在高考强化提高班讲座2 第 21 讲文言文的断句、翻译第22 讲文言文内容分析、综合与整体阅读中有具体讲解,在高考强化提高班讲座1、寒假特训班、百日冲刺班中均有涉及；13把文中画横线的句子翻译成现代汉语；（10 分）（1）性严正,举止必循礼度,事继亲之党,恭谨过常；【参考答案】谢弘微性格严正, 举止必定合乎礼度, 事奉继亲家人 , 恭谨超过一般；【答案解析】此题考查文言文的翻译,留意重点词语的翻译；【试题点评】此题在高考强化提高班讲座2 第 21 讲文言文的断句、翻译中有具体讲解,在高考强化提高班讲座 1、寒假特训班、百日

33、冲刺班中均有涉及；（2）而曜好臧否人物,曜每言论,弘微常以它语乱之；【参考答案】而谢曜喜爱褒贬人物,谢曜每次谈论的时候,谢弘微常常用其它的话语打乱他（的话）；【答案解析】此题考查文言文的翻译,留意重点词语的翻译；【试题点评】此题在高考强化提高班讲座2 第 21 讲文言文的断句、翻译中有具体讲解,在高考强化提高班讲座 1、寒假特训班、百日冲刺班中均有涉及；（二）古代诗歌阅读（此题共 2 小题, 11 分）阅读下面这首宋诗,完成 1415 题；礼部贡院阅进士就试 欧阳修紫案焚香暖吹轻,广庭清晓席群英；无哗战士衔枚勇,下笔春蚕食叶声；乡里献贤先德行,朝廷列爵待公卿；自惭衰病心神耗,赖有群公鉴裁精；1

34、4以下对这首诗的赏析,不恰当的两项是（5 分）- 9 -页- 第 9 页,共 13 页 - 共 13页,当前页是第细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -A诗的第一句写出了考场肃穆而怡人的环境,衬托出作者的欢乐心情；B第三句重点在表现考生们奋勇争先、一往无前,所以把他们比作战士；C参与礼部考试的考生都由各地选送而来,道德品德是选送的首要依据；D朝廷对考生寄予了殷切的期望,期望他们能够成长为国家的栋梁之才；E作者承认自己体弱多病

35、的事实,表示选材工作要依靠其他考官来完成；【参考答案】 AE 【答案解析】此题考查对诗歌内容的懂得及鉴赏,考查了作者的观点态度及情感；【试题点评】此题在高考强化提高班讲座2 第 23 讲古代诗词鉴赏 、强化提高班讲座1中国古代诗歌意象浅谈 古典诗歌鉴赏考点、学情、题材中有重点讲解,在寒假特训班、百日冲刺班中均有详 细讲解；15本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道,请赏析这一句的精妙之处；（6 分）【参考答案】该句运用了比如的修辞手法,写出试题下发后,考生奋笔疾书,一片沙沙沙的声音,好像春 蚕在吃桑叶的应试场景,形象生动的写出了士子们奋笔疾书的场景,表达了作者的惜才爱才之情；【答案解析】此

36、题考查对诗歌内容的懂得及鉴赏,考查了作者的观点态度及情感；【试题点评】此题在高考强化提高班讲座2 第 23 讲古代诗词鉴赏 、强化提高班讲座1中国古代诗歌意象浅谈 古典诗歌鉴赏考点、学情、题材中有重点讲解,在寒假特训班、百日冲刺班中均有详 细讲解；（三）名篇名句默写； （此题共 1 小题, 5 分）16补写出以下句子中的空缺部分；（5 分）（1）曹操观沧海中“ _,_” 两句描写了海水荡漾、峰峦 耸立的景象；【参考答案】水何澹澹,山岛耸峙；【答案解析】此题考查名言名句的识记【试题点评】此题在高考强化提高班讲座2 第 17 讲文学常识和名句名篇中有具体讲解,在高考强化提高班讲座 1、寒假特训班、

37、百日冲刺班中均有涉及；（2）杜牧在阿房宫赋的结尾处感叹道,假如六国爱惜自己的百姓,就足以抗击秦国,紧接着说：“_,_, _？”【参考答案】使秦复爱六国之人,就递三世可至万世而为君,谁得而族灭也；【答案解析】此题考查名言名句的识记【试题点评】此题在高考强化提高班讲座2 第 17 讲文学常识和名句名篇中有具体讲解,在高考强化提高班讲座 1、寒假特训班、百日冲刺班中均有涉及；三、语言文字运用（20 分）页- 第 10 页,共 13 页 17以下各句中加点成语的使用,全都不正确的哪一项（3 分）- 共13页,当前页是第 - 10 -细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - -

38、 - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -竞赛过后,教练期望大家重整旗鼓,连续以昂扬的士气、兴奋的精神、正确的竞技状态,在下一届 赛事中再创佳绩；今年,公司加大公益广告的创新力度,制作出一批画面清楚、意味深长 的精品,有效发挥了公益广 告引领社会风尚的积极作用；世界各国正在大力研制是与欧诺个的智能机器人,技术不断升级,创新产品层出不穷 ,将来有望在 多领域、多行业发挥更大的作用；赵老师学的是冷门专业,当年毕业时,不少同学离开了该领域,而他守正不阿 ,坚持致力于该专业 的教研工作,最终硕果累累；国家

39、 “ 一带一路 ”战略的实施, 给古丝绸之路的眼线城市带来了活力,许多城市对将来犹豫满志,跃跃欲试；目前,快递业已经成为一个不行忽视的行业,快递服务虽不能说万无一失 ,但的确为百姓生活供应 了极大的便利；ABCD【参考答案】 B 【答案解析】考查成语的相关学问；重整旗鼓: 比如失败之后,整顿力气,预备再干；守正不阿：处理事情公正正直,不讲情面；跃跃欲试：形容心里急迫地想试试；可选用排除法快速选出答案；【试题点评】此题在高考强化提高班讲座2 第 5 讲成语（熟语）的辨析中有具体讲解,在高考强化提高班讲座 1、寒假特训班、百日冲刺班中均有涉及；18以下各句中,没有语病的一句是（3 分）A依据本报和

40、部分出版机构联合开展的调查显示,儿童的阅读启蒙集中在 12 岁之间,并且阅读时长是随着年龄的增长而增加的；B为了培育同学关怀他人的美德,我们学校打算组织开展义工服务活动,三个月内要求每名同学完成20 个小时的义工服务；C在互联网时代,各领域进展都需要速度更快、成本更低的信息网络,网络提速降费能够推动“ 互联网+” 快速进展和企业广泛收益；D面对经济全球化带来的机遇和挑战,正确的挑选是,充分利用一切机遇,合作应对一切挑战,引导好经济全球化走向；【参考答案】 D 【答案解析】此题考查病句的辨析及修改【试题点评】此题在高考强化提高班讲座2 第 6 讲、第 7 讲、第 8 讲病句的辨析与修改中对以上几

41、种病句类型有具体重点讲解,在高考强化提高班讲座 1、寒假特训班、百日冲刺班中均有涉及；19以下各句中,表达得体的一句是（3 分）- 共13页,当前页是第 - 11 -页- 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 11 页,共 13 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -A真是事出意外！舍弟太过顽皮,碰碎了您家这么珍贵的花瓶,敬请原谅,我们肯定照价赔偿；B他的书法龙飞凤舞,引来一片称赞,但落款确出了差错,一时又无法补偿,只好连声赔礼：“ 献丑,献丑！”C他是

42、我最信任的伴侣,头脑敏捷,处事周到,每次我遇到难题写信垂询,都能得到很有启示的回复；D我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜,她俩常常一起逛街、一起旅行,话多得好像永久都说不完；【参考答案】 A 【答案解析】此题考查语言运用中语言的得体【试题点评】此题在高考强化提高班讲座2 第 10 讲语言的得体中有具体重点讲解,在高考强化提高班讲座 1、寒假特训班、百日冲刺班中均有涉及；20 在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,规律严密；每处不超过 15 个字；（ 6 分）药品可以帮我们预防、治疗疾病,但如使用不当,以口服药为例,药物进入胃肠道后逐渐被吸进血液, 随着时间推移,当药物浓度高于某一数值时就开头发挥疗效,然而,超过肯定限度就可能产生毒性,危害身体健康；【参考答案】 （1）会对我们的身体造成危害；（2）药物在血液中的浓度不断上升；（3）药物的摄入量是有限度的；【答案解析】此题考查语言的连贯、语句的连接和词语的使用及辨析；【试题点评】 此题在高考强化提高班讲座2 第 9 讲语言的连贯 中有具体讲解, 在高考强化提高班讲座1、寒假特训班、百日冲刺班中均有涉及；21下面文段有三处推断存在问题,请参照的方式；说明另外两处问题；（5 分）高考之后,我们将