2022年小学一年级学生书法写字课教案全套.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学校一年级同学书法写字课教案全套其次周教学内容 基本笔画的基本运笔方法教学目标1、通过指导同学学习基本笔画的基本运笔方法,使他们能感受到硬笔书法的精妙,激发起同学写字的爱好；2、通过老师的示范、指导,让同学学会观看、学会审美,写英雄字；教学重难点 指导同学学习基本笔画的基本运笔方法；教学预备 画好田字格的小黑板教学时间 一课时一、引入：我们一（ 2）班的孩子可上进了！人又长得这么美丽,想不想写一手漂亮的字呢？那今日,我就教你们一些把字写美丽的小窍门,想学习吗？二、新授：1、要想把字写美观,写好基本笔画是非常重要的；像、 、丿、等等；（认读, 每

2、个两、 三个人） 今日, 我们就以小伴侣已经学过的“ 十、 人、小” 为例,（贴）一起来争论一下如何才可以把字写美丽；2、这是二年级的小哥哥、小姐姐写的, 来,咱们一行一行地到前面来参观一下；好看吗？请你留意观看,发觉了什么吗？争论一下；3、小结： 要想把字写美丽,光横平竖直是不够的；我们要把字写成方块 状,并写出每一笔的运笔才行；你们能写出这么美丽的字吗？4、指导书写：（1）师范写：你们边看边体会老师是如何运笔的；教学流程十： 横：十的横写在横中线上,起笔要略低于横中线,用力起笔略向上斜至横中线上后下回笔；（劲起笔斜上下回笔）竖：竖在竖中线上劲起笔后沿直线轻出尖；（劲起笔直下轻出尖）记住我是

3、怎么写的了吗？来试试；（师生重复书写时的要点）咱们写一个试试,来！ （师一笔一笔板演,同学看后再书写,老师巡视）谁写得最棒,到前面来；（展现,评议,isud 老师印奖章）三颗星标准：大小合适、方正、有运笔（ 2）人：人比十难写,有信心写好吗？撇：劲起笔左下斜轻出尖 捺：轻起笔右斜下平出脚（ 3）小：小最难写了,你们能写好他吗？竖钩：劲起笔直下左斜回笔出钩 左点：轻起笔右回笔 右点：轻起笔左回笔 三、比较展现：老师告知了你们一些写英雄字的小窍门,这可是很灵验的,但我们要用 心练习才行；靠这些窍门,我们就可以把汉字越写越美丽了；现在,我请你 们把没写完的字写完,看谁运笔最美丽,刘老师就把这精致的书

4、法小奖章贴1 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 在他的身上；开头！来,把你们的作品拿到前边来；（贴到黑板上）请同学们参观一下咱们同学的书法作品,评出你们心目中最中意的作品 来；（一组一组来,其他人观赏名家的书法作品）第三周教学内容学习三点水和单人旁使他们能感受到硬笔书法的精妙,激教学目标1、连续学习基本笔画的基本运笔方法,发起同学写字的爱好；2、通过老师的示范、指导,让同学学会观看、学会审美,写英雄字；教学重难点 把握三点和单人旁的书写要点；教学预备 写字本、画有田字格的小黑板；教学时间 一课时 一、谈话导入 上节

5、课我们学习了基本笔画的运笔方法,大家学得很不错！这节课我们 将要学写三点水和单人旁的字,有信心学好吗？二、新授（一）学习三点水1、 师范写三点水,同学叫出名称；2、 生书空三点水；3、 出示小黑板：老师在田字格中书写带有三点水的字,边写边说书写 要点；4、 老师重复书写一遍,同学跟着书空；5、 同学在写字本上练习书写；（老师巡察,帮忙有困难的同学）教学流程6、 哪个小伴侣写好了,情愿拿上来展现一下吗？7、 师生共同评议；（二）学习单人旁1、 师范写单人旁,同学叫出名称；2、 老师强调书写单人旁的要点,同学书空；3、 出示小黑板：老师在田字格中书写带有单人旁的字；4、 引导同学观看在田字格中应怎

6、样书写才美丽；指名说；5、 老师重复书写一遍,同学跟着书空；6、 同学在写字本上练习书写；（老师巡察,帮忙有困难的同学）7、 展评同学作品；师生共同评议；8、 同学连续书写没完成的作业；三、作业回家后连续练写带有三点水和单人旁的字,下节课带来展现；2 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第四周 教学内容 学习草字头和绞丝旁1、复习提手旁和单人旁的书写要点；教学目标2、学习草字头和绞丝旁的书写方法,让同学学会观看、 学会审美, 写英雄字；3、培育同学良好的写字习惯；教学重难点 把握草字头和绞丝旁的书写方法,养成仔细观看

7、、细致的良好习惯；教学预备 写字本、画有田字格的小黑板教学时间 一课时一、复习导入1、作品展现：哪个小伴侣情愿把你写好的字拿上来展现？2、谁来说说他的字好在哪？仍有需要改进的地方吗？3、这节课,又有两个新伴侣要来和大家见面了,你们想见它们吗？二、新授（一）学习草字头1、老师书写草字头,同学叫出草字头的称；2、同学跟着老师书空草字头；3、你们知道哪些字带有草字头吗？同学说出带有草字头的字；4、出示小黑板： 老师在画有田字格的小黑板上书字带有草字头的字,生 仔细观看；5、指名说说在田字格中应当怎样写才能写好看；教学流程6、老师重复书写,边写边强调书写要点；同学跟着书空；7、同学在写字本上练习书写；

8、8、部分作业展现,生评判；（二）学习绞丝旁1、老师书写绞丝旁,说明书写要点；2、同学书空；3、老师在田字格中书写带有绞丝旁的字,同学观看老师书写；4、说说刚才老师是如何把字写好看的；5、同学跟着老师书空；6、同学在写字本上练习书写；7、部分作业展现,生评判；三、作业（给写得好的同学嘉奖小红花）回家练习书写带有草字头和绞丝旁的字,下节课带来展现；第五周教学内容 学习学习木字旁和父字头1 连续培育同学良好的写字习惯；教学目标 2 复习草字头和绞丝旁的书写要点；3 学习木字旁和父字头的书写方法,养成仔细观看、细致的良好习惯；教学重难点 学习木字旁和父字头的书写方法,养成仔细观看、细致的良好习惯；教学

9、预备 写字本、小黑板3 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学时间 一课时一、复习导入1、作品展现：分组展现同学作品,指名评判；2、指名说说草字头和绞丝旁的书写要点；3、我们已经熟悉了几个偏旁伴侣了,旁伴侣,好吗？二、新授（一）学习木字旁这节课我们仍要连续来熟悉两个偏1、老师书写木字旁,同学叫出木字旁的名称；2、同学跟着老师书空木字旁；3、你们知道哪些字带有木字旁吗？同学说出带有木字旁的字；4、出示小黑板： 老师在画有田字格的小黑板上书字带有木字旁的字,生 仔细观看；教学流程5、指名说说在田字格中应当怎样写才能写好

10、看；6、老师重复书写,边写边强调书写要点；同学跟着书空；7、同学在写字本上练习书写；8、部分作业展现,生评判；（二）学习 父字头1、老师书写 父字头 ,说明书写要点；2、同学书空；3、老师在田字格中书写带有父字头 的字,同学观看老师书写；4、说说刚才老师是如何把字写好看的；5、同学跟着老师书空；6、同学在写字本上练习书写；第六周7、部分作业展现,生评判；（给写得好的同学嘉奖小红花）三、作业回家练习书写带有木字旁和 父字头 的字,下节课带来展现；教学内容学习提手旁和人字头激教学目标1、连续学习基本笔画的基本运笔方法,使他们能感受到硬笔书法的精妙,发起同学写字的爱好；2、学会提手旁和人字头的书写方

11、法,会写带有提手旁和人字头的汉字；3、通过老师的示范、指导,让同学学会观看、学会审美,写英雄字；教学重难点 把握提手旁和人字头的书写要点；教学预备 写字本、画有田字格的小黑板；教学课时 一课时一、谈话导入上节课我们学习了基本笔画的运笔方法,小伴侣们都学得很不错！这节课我们将要学写提手旁和人字头的字,有信心学好吗？教学流程 二、新授（一）学习提手旁1、师范写提手旁,同学叫出名称；2、生书空提手旁；4 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3、出示小黑板： 老师在田字格中书写带有提手旁的字,边写边说书写要点；4、老师重复书

12、写一遍,同学跟着书空；5、同学在写字本上练习书写；（老师巡察,帮忙有困难的同学）6、哪个小伴侣写好了,情愿拿上来展现一下吗？7、师生共同评议；（二）学习人字头1、师范写人字头,同学叫出名称；2、老师强调书写人字头的要点,同学书空；3、出示小黑板：老师在田字格中书写带有人字头的字；4、引导同学观看在田字格中应怎样书写才美丽；指名说；5、老师重复书写一遍,同学跟着书空；6、同学在写字本上练习书写；（老师巡察,帮忙有困难的同学）7、展评同学作品；师生共同评议；8、同学连续书写没完成的作业；三、作业 回家后连续练写带有提手旁和人字头的字,下节课带来展现；第七周教学内容复习学过的偏旁使他们能感受到硬笔书

13、法的精妙,激发起1、复习基本笔画的基本运笔方法,同学写字的爱好；教学目标2、复习学过的偏旁的书写方法,巩固学过的偏旁； 进一步学会把汉字写均匀、写美；3、进一步培育同学养成仔细观看、细致的良好书写习惯；教学重难点 培育同学养成仔细观看、细致的良好书写习惯；教学预备 写字本、小黑板 教学课时 一课时一、导入新课 1、小伴侣们, 经过一段时间的学习,我们熟悉了许多的偏旁伴侣,你们 仍记得它们吗？请记住的小伴侣叫出它们的名字；2、同学说出偏旁名称,师板书在黑板上；3、全班齐读黑板上的偏旁名称；二、复习以上偏旁的书写方法（一）复习三点水教学流程1 谁来说说书写三点水的要点是什么？（指名说）2 你能说出

14、哪些带有三点水的字？生说,师板书；3、哪个小伴侣情愿到黑板上书写你最拿手的那个字？4、同学上台板演,老师组织同学评判；相机赐予夸奖和勉励；5、每人各写两个带有三点水的字,比比谁写得最棒；6、同学作品展现,评出最好的字,赐予嘉奖；（二）依照上述方法复习单人旁、草字头、绞丝旁、木字旁、父字头、提手旁和人字头；老师留意对学困生的指导；5 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 三、叙述名人学书法的故事；让同学以名人为榜样,刻苦练习；四、作业 请小伴侣们回家后,把上述偏旁的字各写三个,下节课带来相互沟通；第八周教学内容 教学目标

15、 教学重难点 教学预备 教学课时学习提土旁和双人旁1、学习提土旁和双人旁的书写方法,让同学学会观看、 学会审美, 写英雄字；2、培育同学良好的写字习惯；把握提土旁和双人旁的书写方法,养成仔细观看、细致的良好习惯；写字本、画有田字格的小黑板一课时一、复习导入 1、作品展现：哪个小伴侣情愿把你上次写好的字拿上来展现？2、谁来说说他的字好在哪？仍有需要改进的地方吗？3、这节课,又有两个新伴侣要来和大家见面了,你们想见它们吗？二、新授（一）学习提土旁1、老师书写提土旁,同学叫出提土旁的名称；2、同学跟着老师书空提土旁；3、你们知道哪些字带有提土旁吗？同学说出带有提土旁的字；4、出示小黑板： 老师在画有

16、田字格的小黑板上书字带有提土旁的字,生 仔细观看；5、指名说说在田字格中应当怎样写才能写好看；教学流程6、老师重复书写,边写边强调书写要点；同学跟着书空；7、同学在写字本上练习书写；8、部分作业展现,生评判；（二）学习双人旁1、老师书写双人旁,说明书写要点；2、同学书空；3、老师在田字格中书写带有双人旁的字,同学观看老师书写；4、说说刚才老师是如何把字写好看的；5、同学跟着老师书空；6、同学在写字本上练习书写；7、部分作业展现,生评判；三、作业（给写得好的同学嘉奖小红花）回家练习书写带有提土旁和双人旁的字,下节课带来展现；第九周教学内容学习女字旁和宝盖头激教学目标1、连续学习基本笔画的基本运笔

17、方法,使他们能感受到硬笔书法的精妙,发起同学写字的爱好；2、学会女字旁和宝盖头的书写方法,会写带有女字旁和宝盖头的汉字；3、通过老师的示范、指导,让同学学会观看、学会审美,写英雄字；6 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学重难点 把握女字旁和宝盖头的书写要点；教学预备 写字本、画有田字格的小黑板；教学课时 一课时一、复习导入1、作品展现：哪个小伴侣情愿把你上次写好的字拿上来展现？2、谁来说说他的字好在哪？仍有需要改进的地方吗？3、这节课,又有两个新伴侣要来和大家见面了,你们想见它们吗？二、新授（一）学习女字旁1、

18、老师书写女字旁,同学叫出女字旁的名称；2、同学跟着老师书空女字旁；3、你们知道哪些字带有女字旁吗？同学说出带有女字旁的字；4、出示小黑板： 老师在画有田字格的小黑板上书字带有女字旁的字,生 仔细观看；5、指名说说在田字格中应当怎样写才能写好看；教学流程6、老师重复书写,边写边强调书写要点；同学跟着书空；7、同学在写字本上练习书写；8、部分作业展现,生评判；（二）学习宝盖头 1、老师书写宝盖头,说明书写要点；2、同学书空；3、老师在田字格中书写带有宝盖头的字,同学观看老师书写；4、说说刚才老师是如何把字写好看的；5、同学跟着老师书空；6、同学在写字本上练习书写；7、部分作业展现,生评判；三、作业

19、（给写得好的同学嘉奖小红花）回家练习书写带有女字旁和宝盖头的字,下节课带来展现；第十周教学内容 教学目标 教学重难点 教学预备 教学课时学习虫字旁和竹字头1、学习虫字旁和竹字头的书写方法,让同学学会观看、 学会审美, 写英雄字；2、培育同学良好的写字习惯；把握虫字旁和竹字头的书写方法,养成仔细观看、细致的良好习惯；写字本、画有田字格的小黑板一课时一、复习导入1、作品展现：哪个小伴侣情愿把你写好的字拿上来展现？2、评一评： 谁来评评他的字, 你觉得他的字好在哪？仍有需要改进的地 教学流程 方吗？3、导入： 这节课,我们又将学习哪些偏旁呢？请大家猜一猜,看谁最会 猜；现在,我们一起把它们请出来好吗

20、？二、新授7 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - （一）学习虫字旁1、老师书写虫字旁,同学叫出虫字旁的名称；2、同学跟着老师书空虫字旁；3、你们知道哪些字带有虫字旁吗？同学说出带有虫字旁的字；4、你知道虫字旁的字表示的意思和什么有关吗？（和昆虫、动物有关）5、出示小黑板： 老师在画有田字格的小黑板上书字带有虫字旁的字,生 仔细观看；6、指名说说在田字格中应当怎样写才能写好看；7、老师重复书写,边写边强调书写要点；同学跟着书空；8、同学在写字本上练习书写；9、部分作业展现,生评判；（二）学习竹字头1、老师书写竹字头,说

21、明书写要点；2、同学书空；3、老师在田字格中书写带有竹字头的字,同学观看老师书写；4、说说刚才老师是如何把字写好看的；5、同学跟着老师书空；6、同学在写字本上练习书写；7、部分作业展现,生评判；三、作业（给写得好的同学嘉奖小红花）回家练习书写带有虫字旁和竹字头的字,下节课带来展现；第十一周教学内容学习反文旁和月字旁激教学目标1、连续学习基本笔画的基本运笔方法,使他们能感受到硬笔书法的精妙,发起同学写字的爱好；2、学会反文旁和月字旁的书写方法,会写带有反文旁和月字旁的汉字；3、通过老师的示范、指导,让同学学会观看、学会审美,写英雄字；教学重难点 把握反文旁和月字旁的书写要点；教学预备 写字本、画

22、有田字格的小黑板；教学课时 一课时一、复习导入1、作品沟通： 请小伴侣们把自己的作品拿出来在小组内相互沟通,并相互评一评别人的字？2、导入： 这节课,我们又将学习哪些新偏旁呢？请大家看黑板；老师在黑板上板演反文旁和月字旁,师带读两遍；教学流程二、新授（一）学习反文旁1、老师书写反文旁,同学叫出反文旁的名称；2、同学跟着老师书空虫字旁；3、你们知道哪些字带有反文旁吗？同学说出带有反文旁的字；4、出示小黑板： 老师在画有田字格的小黑板上书字带有反文旁的字,生仔细观看；8 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 6、指名说说在

23、田字格中应当怎样写才能写好看；7、老师重复书写,边写边强调书写要点；同学跟着书空；8、同学在写字本上练习书写；9、部分作业展现,生评判；（二）学习月字旁1、老师书写月字旁,说明书写要点；2、同学书空；3、老师在田字格中书写带有月字旁的字,同学观看老师书写；4、说说刚才老师是如何把字写好看的；5、同学跟着老师书空；6、你仍知道哪些字带有月字旁？请同学说,师板书；7、想一想：月字旁的字表示的意思和什么有关？（和人的身体有关）8、全班齐带有月字旁的字；9、同学在写字本上练习书写；10、部分作业展现,生评判；三、作业（给写得好的同学嘉奖小红花）回家练习书写带有反文旁和月字旁的字,下节课带来展现；第十二

24、周教学内容复习学过的偏旁使他们能感受到硬笔书法的精妙,激发起1、复习基本笔画的基本运笔方法,同学写字的爱好；教学目标2、复习学过的偏旁的书写方法,巩固学过的偏旁； 进一步学会把汉字写均匀、写美；3、进一步培育同学养成仔细观看、细致的良好书写习惯；教学重难点 培育同学养成仔细观看、细致的良好书写习惯；教学预备 写字本、小黑板教学课时 一课时一、导入新课1、小伴侣们, 经过最近几周的学习,我们又新熟悉了一些偏旁伴侣,你 们仍记得它们吗？请记住的小伴侣叫出它们的名字；2、同学说出偏旁名称,师板书在黑板上；3、全班齐读黑板上的偏旁名称；4、说出带有以上偏旁的例字,师板书；5、齐读带有学过的偏旁的例字；

25、教学流程二、复习以上偏旁的书写方法（一）复习提土旁1 谁来说说书写提土旁的要点是什么？（指名说）2 你能说出哪些带有提土旁的字？生说,师板书；3、哪个小伴侣情愿到黑板上书写你最拿手的那个字？4、同学上台板演,老师组织同学评判；相机赐予夸奖和勉励；5、每人各写两个带有提土旁的字,比比谁写得最棒；6、同学作品展现,评出最好的字,赐予嘉奖；（二）依照上述方法复习双人旁、女字旁、宝盖头、虫字旁、竹字头、9 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 反文旁和月字旁；同学练写时老师巡察,留意对学困生的指导；三、叙述名人学书法的故事；让

26、同学以名人为榜样,刻苦练习；四、作业 请小伴侣们回家后,把上述偏旁的字各写三个,下节课带来相互沟通；第十三周教学内容学习口字旁和言字旁激教学目标1、连续学习基本笔画的基本运笔方法,使他们能感受到硬笔书法的精妙,发起同学写字的爱好；2、学会口字旁和言字旁的书写方法,会写带有口字旁和言字旁的汉字；3、通过老师的示范、指导,让同学学会观看、学会审美,写英雄字；教学重难点 把握口字旁和言字旁的书写要点；教学预备 写字本、画有田字格的小黑板；教学课时 一课时 一、复习导入1、作品沟通： 请小伴侣把你回家写好的字拿出来在小组里相互沟通、欣 赏；2、评一评： 请你们相互评一评自己组员的字,需要改进的地方吗？

27、说说他的字好在哪？仍有3、导入： 这节课,我们又要熟悉两个新的偏旁伴侣,它们是谁呢？请大 家看黑板；师用小黑板出示口字旁和言字旁,师带读两遍；二、新授（一）学习口字旁1、老师书写口字旁,同学叫出口字旁的名称；2、同学跟着老师书空虫字旁；3、你们知道哪些字带有口字旁吗？同学说出带有口字旁的字；4、你知道口字旁的字表示的意思和什么有关吗？（和口有关）教学流程5、出示小黑板： 老师在画有田字格的小黑板上书字带有口字旁的字,生仔细观看；6、指名说说在田字格中应当怎样写才能写好看；7、老师重复书写,边写边强调书写要点；同学跟着书空；8、同学在写字本上练习书写；9、部分作业展现,生评判；（二）学习言字旁1

28、、老师书写言字旁,说明书写要点；2、同学书空；3、老师在田字格中书写带有言字旁的字,同学观看老师书写；4、说说刚才老师是如何把字写好看的；5、同学跟着老师书空；6、同学在写字本上练习书写；7、部分作业展现,生评判；三、作业（给写得好的同学嘉奖小红花）回家练习书写带有虫字旁和竹字头的字,下节课带来展现；10 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第十四周教学内容教学目标教学重难点 教学预备 教学课时学习竖心旁和足字旁1、学习竖心旁和足字旁的书写方法,让同学学会观看、 学会审美, 写英雄字；2、培育同学良好的写字习惯；把

29、握竖心旁和足字旁的书写方法,养成仔细观看、细致的良好习惯；写字本、画有田字格的小黑板 一课时一、复习导入1、作品展现：哪个小伴侣情愿把你写好的字拿上来展现？2、评一评：请你们评一评他的字好在哪？仍有需要改进的地方吗？3、导入： 这节课,我们又要熟悉两个新的偏旁伴侣,它们是谁呢？请大 家看黑板；师用小黑板出示竖心旁和足字旁,师带读两遍；二、新授（一）学习竖心旁1、老师书写竖心旁,同学叫出竖心旁的名称；2、同学跟着老师书空竖心旁；3、你们知道哪些字带有竖心旁吗？同学说出带有竖心旁的字；4、你知道竖心旁的字表示的意思和什么有关吗？（和心理有关）5、出示小黑板： 老师在画有田字格的小黑板上书字带有竖心旁的字,生 仔细观看；教学流程6、指名说说在田字格中应当怎样写才能写好看；7、老师重复书写,边写边强调书写要点；同学跟着书空；8、同学在写字本上练习书写；9、部分作业展现,生评判；（二）学习足字旁1、老师书写足字旁,说明书写要点；2、同学书空；3、老师在田字格中书写带有足字旁的字,同学观看老师书写；4、说说刚才老师是如何把字写好看的；5、同学跟着老师书空；6、同学在写字本上练习书写；7、部分作业展现,生评判；三、作业（给写得好的同学嘉奖小红花）回家练习书写带有竖心旁和足字旁的字,下节课带来展现；11 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 11 页