2022年高考材料作文审题立意专题训练一.docx

《2022年高考材料作文审题立意专题训练一.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年高考材料作文审题立意专题训练一.docx（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载材料作文审题立意集中训练阅读下面的图画材料,依据要求写一篇不少于800 字的文章；（ 60 分）示例作文一：育人以德漫画中,那位小伴侣左手拿“ 学习进步奖”,右脚用力踹门,口里大喊：爸妈,快开 门,我得奖了；对于这位小伴侣来说,得奖当然令人兴奋,但是为了让父母看到奖状而 在楼道大呼小叫,甚至用脚踹门,这难免有违社会公德；其实,这不能完全归咎于孩子,我们必需反思我们当前的训练,育人要以书,但育 人更要以德；中国素来就是礼仪之邦,五千年的辉煌文明孕育了很多训练大家；这些训练大家无一不把德作为训练的首要任务；孔子的德贯穿在他育人的方

2、方面面,“ 己所不欲勿施于人”的思想至今影响人们的行为,孟子提出“ 仁义礼智信” 的道德规范,为后人竖起了做人 的标尺；明代王阳明的“ 内心反省”“ 致良知” 警醒世人要时刻自省自律；这些思想当然 有局限,但不行否认其中包蕴着我们缺少的道德观念；当我们拼命引进西学,建立起完整的现代科学训练体系后,国民的科学文化素养得 到了大幅度的提高；各种专业性人才大量涌现,社会主义现代化建设取得了庞大成就；但是,我们越来越看到,国民的基本道德素养非但没有提高,甚至全面倒退；社会信任 严峻缺失,传统价值信仰体系几近崩溃；于是有了越来越多的老人碰瓷,有了“ 毒馒头”“ 毒胶囊” ,有了“ 小悦悦大事”值体系,加

3、强德育,刻不容缓；,有了更多的高级领导道德败坏违法乱纪；重建道德价在国人道德素养大幅度下滑的同时,看一看其他国家,我们就会赞叹育人以德的巨 大威力；名师归纳总结 当突如其来的“911” 突击来临,世贸大厦顶部一片火海；消防人员往上冲,楼内员第 1 页,共 12 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载工往下跑,两者并未显现冲突；缘由很简洁,就是美国公民不管什么时候都时刻牢记上 下楼梯靠右行；反观我们,远的不说就拿我们学校,哪次放学楼道不是拥挤不堪？假如 发生紧急情形,后果不堪设想；再看我们无比反感的东邻日本,每次地震来袭,国民领 取救济时

4、肯定会寂静的排队,肯定不会显现我们见怪不怪的哄抢；假如不是常年累月的 道德训练深深扎根于他们的脑海,又怎能在灾难来暂时如此有序？梁启超先生说,少年智就国智,少年强就国强；如今,我们已经拥有相当剧烈的自 立自强精神,但是,我们的道德素养却不敢恭维；其实漫画中的那个小伴侣何尝不是你 我呢？育人以书,育人更要以德；唯如此,中国少年才能真正的雄于地球,与国无疆！示例作文二：训练不是各种奖漫画中的小男孩背着大书包,带着红领巾,左手拿一张“ 学习进步奖”,右脚用力踹 门,高呼“ 爸,妈快开门,我得奖啦”；这位小伴侣虽然带着红领巾,却不懂一点礼貌；更可悲的是,他仍只是一个学校生,就懂得“ 奖” 的重要性了；

5、我们的训练莫非是为了培育孩子拿各种奖项吗？当然不是！可是,现实却是这样；生活在当代的同学成天疲于应对各种奖项的获得；为什么奥赛班屡禁不止,甚至愈禁愈旺？那是由于家长对孩子升学的渴求！家长送孩子 上绘画班,书法班,钢琴班,舞蹈班,等等；不是为了陶冶孩子的情操,他们只关怀孩 子能拿什么奖,这些奖能成为什么高校的敲门砖！至于素养,那无关紧要；有奖有证书 就有一切；其实不仅仅是孩子,多少成人参与学习培训,其目的也不过是拿奖项,以便晋升职称 或者捞取金钱；为了达到拿奖的目的,甚至不惜造假；这大大违反了学习的本质；要知 道,奖项只是你学习之后的意外赠送,决不能成为学习的目的；中国现代最负盛名的历 史学家陈

6、寅恪先生在外辗转游学十几年,学习范畴特别广泛,成就极高,甚至会十多种 外语；为什么会这样？缘由很简洁,就是他不为奖项文凭而学；陈先生对待学习的态度 莫非不该让国内这些大小“ 方鸿渐” 汗颜吗？证书有什么用？证书是给外人看的,真正的内行人是不在乎这些的；有些奥林匹克竞 赛得奖者坦言,他们获奖只是为了升学,至于以后会不会从事相关学科的争论,那倒是 次要的；获奖只是为了升学,这是在讥笑谁？不由的想起了李镇西老师；李老师曾说优 不优秀无所谓,幸福就好；李老师所说的优秀,在这里我们可以懂得成各种证书；由于 他从来没有把所谓的证书当做自己工作的目标,所以他工作很欢快；当然也取得了哪些 热衷于各种证书的人无

7、法企及的成就；所以,优不优秀,得不得奖,这不是我们学习过程中最应当关注的问题；就像漫画 中的那位小男孩,肯定不应当把得奖状当做学习的目的炫耀的资本；须知,得奖简洁,学好不易,训练不是各种奖；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载示例作文三：学习只是学习而已学习是为了什么？为了拿文凭,为了得奖状,为了日后求职升迁,为了广宗耀祖？假如学习真的是为了这些,那么漫画中的小男孩的“ 傲慢” 就不难懂得了；这个小男孩 明显是把奖状当做了向父母炫耀的资本,他学习的目的可想而知；当然,小男孩如此傲慢不应当只批评他父母

8、的训练,这是社会追名逐利风气在下一 代身上的折射；问起学习的目的,仍有几个人能回答出“ 学我不知,习我之缺” 呢？学 习只是学习而已,不应当赐予学习太多的目的；学习就是学习,真正的学者肯定不会因此而飞扬跋扈；中国最负盛名的历史学家陈 寅恪先生,留学欧美十几个国家,不为文凭只为求知,一生专心于治学；连傅斯年都自 愧不如赞扬有加；或许陈寅恪先生一生没拿到几张文凭,没有获过什么国内外大奖,但 是他却成了中国现代诗上当之无愧的大师；为什么？是由于他懂得学习只是学习而已,体悟大道,丰富精神,此外无他；漫画中的小伴侣,拿了个学习奖就嚣张得不知道天高地厚；小孩子或许我们会说不 懂事,而成人假如这样,这只能让

9、人觉得浅薄功利；须知成大事者必需专于本心,肯定 不能为了名利而钻营奔波；莫言创作生死疲惫蛙时呕心沥血,彻夜难眠,但他绝 对不是为了获什么奖而创作；正由于如此,所以他在获知获得诺贝尔文学奖时,也只是 莞尔一笑而已；爱丽丝门罗,从家庭主妇而成诺贝尔文学奖得主；在女儿叫醒她通知她获奖时,她只是淡淡的说：“ 现在是该睡觉的时候；” 这淡泊的背后不是对获奖的追求而是对文学的智爱；日本闻名作家村上春树五次与诺奖擦肩而过,别人为他遗憾,他却说：“ 我的风景本就在写作之路上；的学习也仅仅是学习而已；” 这些人尽管是从事的是写作,但这也是一种学习；他们只有懂得学习最淳朴的意义时,学问才能真正变为聪明；可是,现在

10、的学习往往被 人们当做工作职位的跳板；为了评职称,连院士都敢造假,更何况那些硕士博士了；有一个“ 证姐”,高校四年只顾疯狂考证,目的是日后售出坐收成利；如此“ 学习”,仍有几个真正的学者读书人？所以,当我们为漫画中的小男孩嘘唏嗟叹时,何不反躬自问,我们又把学习当成了 什么？或许不是为了被人夸奖的资本,由于我们面前仍有更大的诱惑；逃离德黑兰中说： “ 假如我们是为了听掌声,就进马戏团好了；” 这是多么巧妙 的讥笑；学习也是一样,假如是为了听掌声,为了获奖,为了文凭,那我们迟早会有痛 苦和懊悔的时候；须知,学习只是学习而已；【解析】漫画作文其实也是材料作文,审题立意的关键是明白漫画的寓意；这就漫画

11、的寓意 很明显,揭露了我们当前训练只重分数不重品德的不良后果；参考立意提示虽然给了三个角度：孩子角度,学习进步可喜可贺,用脚踹门就显品 德低劣,重智更需重德；家庭角度,期盼孩子成才当然重要,但做人的训练更是根本；学校社会方面,评判孩子不应局限于学业分数,而应综合考量,特殊是品德评判；但是,这三个角度本质没有区分,都是要重视品德训练；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载其实从小男孩的满意忘形入手可以写出较为深刻的作文；我们可以深思为什么一张特别简洁得到的“ 学习进步奖” 就让孩子兴奋到如此程度；背后的

12、缘由又是什么呢？当然我们可以归结为德育的缺失；但是,又是什么导致我们德育的缺失呢？要知道,“ 德育缺失”也是“ 果” ,“ 因” 是我们的训练评判体系；假如能想到这一层,就可以称得上“ 透过现象看本质” ,这就可以称得上进展等级中的“ 深刻” 了；事实上,我们德育疲软的根本缘由就在于我们训练的唯分数论,唯升学论,唯证书论,唯文凭论,一句话就是我们太急功近利了；假如同学能从漫画表层寓意中追本溯源到这一层,笔者认为这也是一等立意；立意提示 ：（1）孩子角度：学习进步可喜可贺,用脚踹门就显品德低劣,重智更需重德；（2）家庭角度：期盼孩子成才当然重要,但做人的训练更是根本；（3）学校社会方面：评判孩子

13、不应局限于学业分数,而应综合考量,特殊是品德评判；二阅读下面的材料,依据要求作文；有统计数据显示：20XX 年,中国嬉戏产业规模超过了 8317 亿元人民币,全球游戏产业规模超过了 700 亿美元,很多国家嬉戏产业早已稳坐文化产业第一把交椅；仍有一组让人惊愕的数据：世界全部玩家花在“ 魔兽世界” 上的总时间超过 593 万年,相当于人类的演进时长； 美国青年在 21 岁以前,玩嬉戏的平均时长超过 10000 小时,而 10000小时的练习足以让任何人成为专家；如今中国有 600 万人每周至少玩 22 个小时的嬉戏,相当于干了一份兼职工作 所以,在很多家长眼中,嬉戏是洪水猛兽；在玩家眼中,嬉戏是

14、让人无法自拔的娱乐方式；在主管部门眼中,嬉戏是新兴的文化产业支柱；在从业者眼中,嬉戏是很有前途的朝阳行业 一千个人眼中有一千个哈姆雷特,你是用哪个坐标系来看待嬉戏的？请自拟题目写一篇作文,谈谈你对嬉戏的看法；文体自选（诗歌除外）,800 字以上；不要脱离材料内容及其含义作文；不肯定非要写成论述文不行,也可以用记叙性文体艺术地表达自己的 观点；假如不是网游“ 世界上没有假如,只有结果和后果；” 一楼主如是说；假如不沉溺于网游,我现在应当是大四的同学,正在预备毕业论文,可能,也有一 份让人艳羡的工作在等着我；然而结果是,我正流落街头,却欺诈母亲,我在预备考研,以骗取家里按月寄来的生活费和额外的考研

15、材料费；后果是,我不得不为房租而四出奔 走；两年半前,上海交大船舶海洋与建筑工程学院主任办公室；“ 记得；主任,“ 郝运,这是你第三次来我办公室,前两次的情形,你仍记得吗”我错了；”“ 第一次来时,你也是这么说的；你是N 省理科状元,中学时获得过全国物理奥赛N 省赛区一等奖,仍被举荐参与全国物理奥赛尖子选手冬令营活动；老师们都很重视你；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载可是,你不懂得珍爱,第一个学期就旷课 39 节；”“ 我错了,假如不是网游 , ”“ 可是半年之后,你又被叫来了；学年考试,你门门

16、都不及格；”“ 我错了,假如 不是网游 , ”“ 可是,就连你最应当拿手的流体力学、理论力学、材料力学,也都没通 过；”“ 我错了,假如不是网游 , ”“ 算了,郝运；院里已经争论打算了,这是给你的退学通知书”“ 我错了,如 果不是 , 但是我已经补考了呀？”“ 很遗憾,专业课都没通过,公共课也只通过了运算机一门,而且是刚好及格；”七年前,我拿到了县城重点高中的录用通知书；对于乡村人来说,这是跳龙门的第一步；“ 往日龌龊不足夸,今朝放荡思无涯； 春风满意马蹄疾,一日看尽长安花； ” 孟郊的登科后就是特地写给我们这些乡下人看的；我当时的自信就像六月田里的庄稼一样,长 得正旺；而只有一个儿子的父母

17、好像把这件光耀门楣的大事狂想成添丁增子的喜事,脸 上泛出人丁兴盛的张冠李戴的光线；母亲特地在学校邻近租了房,一边照料我,一边监 管我；然而,她哪里监管得到；高中的运算机课,让我第一次接触电脑,第一次结识网游；电脑太奇妙,就像来自星星的你；网游就像老伴侣,好像家乡的小蝌蚪；假如我告知你,我的学习动力不再是光宗耀祖,而是争取时间玩嬉戏,你信吗？我也不信,但事实就是 如此；运算机课上,我的效率极高,没等老师讲特别钟,我已经自学完毕；剩下的三十五 分钟,自然是在嬉戏中疯狂；为了争取更多的网游时间,我猛攻运算机,被老师选去参 加运算机奥林匹克竞赛班,于是,能名正言顺地自由出入机房；仍是为了争取更多的网

18、游时间,我提高学习效率,各门功课都特别优秀,就连一惯很头疼的语文作文,也总能 从三国当中找到取之不尽的事例材料；我本不喜爱看书,由于玩三国杀,颇感奇怪,为 什么嬉戏中的关羽要杀华佗？为何关羽吃麒麟弓后华佗死而复生？为什么吕布要杀小 乔,小乔会为受伤的吕布痛哭？吕布为何最终称霸了天下？历史就是这样的吗？开头引 用到作文里,被老师痛批；为了不被老师发觉玩三国杀；我花了一个星期精读了三国演 义,终于变戏说为相对正说了；在与网游如胶似漆的日子里,母亲没有看出马脚,老师没有找我麻烦；由于,我看 上去真的很璀烂；我暗暗宣誓,要去最发达的城市,那里的嬉戏,肯定最刺激；只是一 天物理老师相中了我,说我要去竞赛

19、肯定胜券在握,为了快速回到网络,我只能随口许 下承诺,说拿个一等奖绝不为过,事实证明我仍真的不错；阴差阳错！如今的我没有着落,迷上网游好像真是我的错；我想理清线索,但网游好坏交错让 我不辨对错；我得偿所愿来到了上海,但船舶专业不是我的最爱,这个挑选只是物理老 师的一厢愿意；原来我应当为运算机而孜孜不倦,但运算机竞赛我却与奖无缘；原先我 只想纵情地玩,专业地玩；可是我始终无法掌控人生的方向盘；我错了,感谢网游,假如不是网游,我真不知道我错在哪儿；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载【解析】试题分析：材

20、料为20XX年有关嬉戏产业的两组统计数据及其数据说明；第一组数据与产业规模有关；无论中国,仍是全球,嬉戏产业都具有规模大,经济价值惊人等特点；其次组数据谈玩家在嬉戏上所花的时间以及等值时间所能产生的功效,折射出嬉戏产业的吸引力以及对人的影响；如何看待这风靡全球的嬉戏产业以及嬉戏？材料供应了四类人（“ 家长” “ 玩家” “ 主管部门” “ 从业者” ）站在各自角度提出的观点：嬉戏是洪水猛兽,是让人无法自拔的娱乐方式,是新兴的文化产业支柱,是很有前途的朝阳行业；前两者侧重对“ 嬉戏” 的看法,后两者侧重对“ 嬉戏产业” 的看法；这类“ 材料引 ”（或为“ 问题争论型”）作文试题,要力求从整体上精

21、确把握材料争论的核心问题,由“ 家长”“ 玩家” “ 主管部门” “ 从业者” 的观点可知,这道作文题,争论的重点是“ 如何看待嬉戏以及嬉戏产业”；对材料中“ 家长”“ 玩家” “ 主管部门” “ 从业者” 的观点,考生可以赞同,也可以反对,仍可以整合背景材料中的相关数据及分析材料,或对这四类人的观点进行合理取舍、辩证分析,提出新的观点；题干中有“ 你是用哪个坐标系来看待嬉戏产业” 之问,“ 坐标系” 是数学中用来定位的东西,有横向和竖向两个指标,提示考生,对于嬉戏产业,可以从一个角度去看,也可以两个或者两个以上的综合角度去看；在文体的挑选上,既可以写谈论文,也可以写成记叙文等其他文体；这道题

22、没有在审题上设置过多障碍,人人有话可说, 但写好并非易事；考生只有 “ 想清晰” ,才有可能“ 写明白”,才有可能写出如陈妙云教授所说的“ 原创作文”；材料选取的是有关嬉戏的话题,贴近同学生活；试题类型有效克服了“ 套作” 的流弊,有助于培育良好的文风,让一部分真正有思想的优秀考生脱颖而出；立意角度（一）单一角度；可针对“ 家长”“ 玩家” “ 主管部门”“ 从业者” 的观点确定立意角度；1同意或反对家长的观点；如同意家长的观点,可侧重谈嬉戏之弊；如,嬉戏有“ 电子鸦片” 之称,铺张大量的时间精力和金钱,影响学业,诱发犯罪,摧残身体等等；如反对家长的观点,可阐述嬉戏本身魅力价值；如,嬉戏具有肯

23、定的训练功能,寓教于乐；放松心情,缓解压力；嬉戏只是生活中的一部分,不是生活的全部；如学习累了,可以适当地玩一下网络嬉戏,用以调整紧急的心情,排除疲惫；增长学问,开发智力；为同学供应了一个展现自我的平台；等等；2同意或反对玩家的观点；如同意玩家的观点,可侧重谈嬉戏如何让人“ 无法自拔”,如何“ 消遣大众”；如,嬉戏能放松心情,缓解压力；增长学问,开发智力；锤炼思维,展现自我；能培育想象才能,人际交往才能和团队精神；能帮忙玩家完善个人社会现实角色,培育人的社会适应才能,获得信心、团队意识、决断才能；等等；名师归纳总结 如反对玩家的观点,可阐述嬉戏对于青少年的精力、心性、时间的侵占与损耗；（结合嬉

24、戏数据的折算,否定嬉戏,说明嬉戏铺张了人的生命与价值；）第 6 页,共 12 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3同意或反对主管部门的观点；如同意主管部门的观点,可以谈嬉戏能作为新兴的文化产业支柱的缘由；如,具有 全新的文化形状；以高科技手段为强大后盾的网络嬉戏,是传递新的文化价值与理念的 一种媒介,并且以潜移默化的方式传播；具有丰富的文化表现形式；从外部来说,其外 在的包装、画面、音效、故事情节、操作方式等表达了这个嬉戏制造者所想要表现的价 值观念、立场与态度；而从内部观看,玩家如何扮演自己的角色,与其他玩家的争夺,与团队的合作等

25、等就表现了这款嬉戏的内在文化标准和所提倡的价值取向；具有新潮的 文化休闲方式；由马斯洛需求层次来看,高层次需求的缺失促使玩家到嬉戏中查找补偿,使得玩家获得了现实世界中所得不到的满意的快感；网络嬉戏的经受,可以补偿其抱负 的缺憾,即心理学上所说的补偿原理,这种以另一种方式对原先目标的补偿,可以减轻、排除心理上的缺失与困境；在肯定程度上,这种虚拟的自我完善发泄了人们对于社会的 不满心情,缓和了社会冲突,帮忙玩家完善个人社会现实角色；具有个性化的文化传播 途径；作为传播文化的新型媒介的网络嬉戏,早已不是我们头脑中所想象的那种打打杀 杀的低能嬉戏,它比报纸、电视、广播等文化传播媒介更快捷、广泛,更深化

26、；特殊是 传统文化与网络嬉戏联姻,文化产业市场前程似锦；等等；如反对,可侧重谈不能因嬉戏产业能带来庞大经济效益而忽视这一产业对人生的危害；4同意或反对从业者的观点；如同意从业者的观点,可侧重谈 “ 嬉戏” （主要指网络嬉戏）的“ 新”以及嬉戏的 “ 前卫” ；凸显其如何表达“ 朝阳行业” 特点；如,融汇新科技；嬉戏是推动技术更新和社会 进步的高科技产业；不仅带来更生动的消遣形式,产业的飞速进展和成熟也带动了通信、IT 制造等相关行业的进展；吸引年轻人；玩家与玩家之间在互联网上以嬉戏为基础进行 沟通、沟通,进而达到放松休闲的目的,网络嬉戏本身就是一种很好的学问载体,玩家 会在嬉戏的过程中通过不断

27、的观看、试验、互动把握,是一种布满生命力的学习过程；引领新时尚；越来越多的人喜爱网游,很多人甚至对嬉戏里的角色如数家珍,很多网游 也被改编成了电影电视作品,满意了越来越多人的精神需求；另一个方面,多年以来,嬉戏本身,已经被证明白可以开发智力,锤炼反应才能,启发思维；同时,适度地嬉戏,可以让人们放松身心,获得愉悦感；不仅如此,网游可以增进沟通,甚至具有很多我们 始终忽视的寓教于乐的功能,对于培育独立决策才能、团队意识等,具有很好的作用；其四,嬉戏能够挖掘某一类型人的天赋与才能,通过嬉戏找到自己的社会角色与位置,服务社会与他人,让他们实现人生的意义与价值；如反对从业者的观点,可强调嬉戏的诸多负面效

28、应,这些负面因子,将为嬉戏行业 敲响丧钟；三阅读下面的文字,依据要求写一篇不少于 800 字的文章；一个年轻的居士去拜望一位高僧；中午时分,小和尚见二人谈话投机,便为他们准 备了一大一小两碗面；高僧将大碗推到居士面前请他吃,居士不作推让,张口就吃；高名师归纳总结 僧见他没作谦让,不禁脸有愠色；居士吃完,见高僧未动筷子,说明道：“ 我的确饿了,第 7 页,共 12 页假如我将大碗再推到您面前,并不是我的本意； 既然不是本意, 我为什么要故作谦恭呢？与其推来让去,不如依据自己的本意,简洁地处理事情岂不更好；” 高僧点头赞扬；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - -

29、 学习必备 欢迎下载要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范畴 作文,不要套作,不得抄袭愿从我心或动如惊雷疾电直上九天,或如处子默而无言停靠家港；攀山者和念家者不约而同 地说出那句“ 我愿意”,都是如此坚决；何者？从其本心而已；在你我的本心中,潜藏着很多；如情感：儿女之情,手足之情,家国之情,故有冲 关一怒,双肋插刀,愤而投笔,血荐轩辕；违反本心的情感,有手足相残,同室操戈者,登临金字塔高点,数不尽嫉妒与艳羡,万人簇拥过后,惟有孤独的长眠；背叛本心的人,本心会赐予他双倍的失落与孤独；反之,如清末举人汪笑侬,风雨飘摇,江山寥落,他竟弃文从戏；所谓倡优并举,意在写京剧

30、艺人的身份位置低下如妓女,汪不顾鄙夷谩骂,不顾练戏之艰,以时政入京 剧,开创新剧,意在以这种古老的方式唤醒国民；在他名动天下,嘉奖如纸片发来之时,他那颗早已经受风霜拷问的心在愿景实现后该是如何的欢欣与满意,家国之情,不正是 本心吗？指路灯,登天索,领航舵那是你我本心中的抱负；请听从本心抱负的呼唤,扬 帆远航吧；由于没有会比这个让你更坚决,更愿意为之奋斗；年轻是珍宝,但社会嘈杂的音乐,迷醉的灯光遮挡了本心的投影,所以迷茫,挥霍 青春；半途而废,中道易辙者大多在此时一声叹息,掉头或干脆坐在地上；是时候查找自己那份本心的抱负了；香茗,可饮；禅理,可寻；瓦尔登湖,可游；浩渺星空, 可览； 但这都是手段

31、, 真正需要做的是问自己： “ 最愿意的是什么？”找到它,并为之奋斗；然而,以上观点建立于亚圣先生的石基人性本善之上,即你我之本心虽千变万 化,仍为善心；追求公平,提倡和谐,弘扬大爱等等；如有人言贪嗔痴,杀伐,虚假等 才是其本心,在下不敢苟同；愿持本心之情感,以无悔对待家人,无愧面对国家；愿持本心之抱负,以无惧实现 追求,以无畏逐梦人生；以屈子之诗与诸君共勉：亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔；【解析】试题分析：这是一就材料作文,材料正合乎新课标的作文立意,简洁明白,不难为 同学,留意材料中的提示“ 我为什么要故作谦恭呢？与其推来让去,不如依据自己的本,这正表达命题人的意图；意,简洁地处理事情岂不

32、更好”和后面的话语 “ 高僧点头赞扬”正确立意角度：不作虚假的谦恭（谦让）,要依据本意简洁处事；其他立意角度：不作 虚假的谦恭（谦让） ；做人应实诚；等等；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载四阅读下面的材料,依据要求写一篇不少于 800 字的文章；一位老和尚,他身边聚拢着一帮真诚的弟子；一天,他嘱咐弟子到河对岸的南山打 一担柴回来；弟子们来到河边一看,目瞪口呆：洪水从山上奔泻而下,河面波涛汹涌,根本无法渡河；弟子们只好空手折回禀报师傅；而一位小和尚却从怀中掏出一个苹果,递给师傅说,过不了河,打不了

33、柴,见河边有棵苹果树,我就顺手把树上唯独的一个苹 果摘来了；后来,这位小和尚成了师傅的衣钵传人；,确定标题；不 要求挑选一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体（除诗歌外）要脱离材料内容及含意的范畴作文,不要抄袭,不要套作舍弃也是一种聪明 生活中,我们总是徘徊在得与失之间；这时就有了挑选,同时也有了舍弃；有时候,面对取舍,真的很难做出舍弃由于这些东西真的很漂亮,很出色,很迷人,但当你舍弃 它之后,你会猛地发觉：原先舍弃也是一种聪明；舍弃其实是另一种形式的挑选,让我 们打开尘封的记忆,不难发觉：有些人舍弃少许而获得很多,有些人因舍弃而一夜成名；比尔 盖茨,这个闪光的名字,莫非他就没有过舍弃吗？他

34、曾经舍弃过：在上高校 的时候,一堂运算机课上,他与一个志同道合的伴侣坐在一起,谈论着假如胜利研制某 软件,就会使整个运算机领域产生空前飞跃；他提议辍学研制该软件,那个伴侣徘徊了,最终他拒绝了；但是比尔 盖茨知道有些东西可以舍弃,可有些东西永久也不能舍弃,他舍弃了上学深造的机会,得到的却是三年后的胜利；正因这珍贵的舍弃,使比尔 盖 茨在自己的领域自由飞翔；舍弃看似艰巨,其实很简洁；舍弃看如一般,其实表达了一个人崇高的精神；“ 两弹元勋” 邓稼先是一个长期以来鲜为人知的人物他曾经舍弃了在美国舒服的生 活环境,去英国深造的机会,毅然踏上回国的道路,为中国科技做出了历史性转变,为 祖国科学事业鞠躬尽瘁

35、,制造了辉煌的伟业 有这样一个真实的故事：某公司给了一位记者一笔丰厚的资金,要她帮忙做一份宣 传报道,报道一下本公司的产品质量如何好,价格如何低廉；但当这位记者参观这个公 司的时候却发觉此公司产品质量不过关,这时她徘徊了,最终她仍是拒绝了该公司老板 的恳求；由于,她懂得不该拥有的就应当舍弃；金钱的确迷人,但良心仍是最重要的；这个记者舍弃了金钱,但是她没有违反自己的良心,可见她精神的宏大；当你手持玉石却不慎滑落之时,切勿遗憾,莫非你不曾观察水中荡漾的丝丝涟漪？当你乘船在海中游荡,看到漂亮的景象,切莫流连,停下手中的桨,莫非你不曾见 面前就是胜利的彼岸？“ 自古逢秋悲寂寥” 是啊,秋日的落叶就是其

36、中的代表,一点点褪了它的颜色,一 点点散了它的芳香；此时,不要惋惜,莫非你没有看到秋冬之后的春天又是怎样的生气 勃勃？有时,舍弃也是一种聪明,学会舍弃,或许你将得到更多,不再彷徨,走向胜利,从学会舍弃开头！名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载【解析】试题分析：这是一道材料作文题；要求考生依据材料来立意、构思,材料所反映的中心就是文章中心的来源,不能脱离材料所揭示的中心来写作,故材料作文又叫“ 命意作文” ,即出题者已经把作文的“ 基本中心（意）” 供应应考生了,审题时要抓住关键语句重点摸索；针对题中

37、材料内容特点,可采纳“ 提炼中心法”；这是写材料作文最为常见 且最为稳妥的审题立意方法；第一仔细阅读材料,抓住关键词句,或分析其中的人物活 动和情节进展,从中提炼出一个中心来,并以其作为文章的主旨,如此肯定会使所写文 章既切题又有深度；这是一个寓言故事,有两个以上的人物,仍有肯定的情节；这样的材料,提取立意 宜采纳“ 对象切入法”；即选定一个对象作为切入点,将其及有关的情节结合起来作出判 断；这个材料涉及的对象有三：一是众弟子,二是小和尚,三是老和尚；这三种对象就是 三个立意角度：众弟子,见危急过不了河,就掉头而回,这是回避危急,保持实力,不作无必要的牺牲；由于世上总有走不完的路,也有过不了的

38、河,从而提取立意：舍弃也是一种聪明（明智的挑选）；不把砍柴作为唯独的收成,摘下一个 “ 苹小和尚, 并没有只盯着奔腾的河水发愁,果” ,从中提取的立意为：突破思维局限,放飞思想的风筝,是超越的聪明；老和尚,挑选小和尚作为自己的衣钵传人,可谓明智,从而确定立意为：能知人,善用人,是继往开来的大聪明；当中任选一个角度都可作为立意来写；但假如要写成谈论文的话,正确的挑选是以“ 聪明” 作为中心话题,以“ 提升聪明” 作为中心立意,把三种角度的立意作为分论点,那就是论证步步深化层层递进,说理透彻深刻,立意高远的优秀之作；五 20XX 年央视春节联欢晚会,一首时间都去哪了不知感动了多少网友,“ 门前老

39、树长新芽,院里枯木又开花,半生存了好多话,藏进了满头白发 ” 真挚而平实的歌 词引爆观众的共鸣与泪点,将人生故事娓娓道来；这首歌从一个特殊的视角,告知人们 人生苦短,特殊是大萌子用一组照片,更是让我们深深地感叹：时间如白驹过隙 美好的年华总是匆忙而过,今日的经受终将成为明天的雪泥鸿爪,同学们,就此,你又是怎样一个熟悉呢？要求：选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要脱离材料内容及含意,不 得套作,不得抄袭；请工整书写,力求美观；文面太差扣 5 分；时间都去哪儿了 又是一年一度的新春佳节,又是一个倍思亲的日子；岁月之河如此这样静静的流淌 着,消逝了那些无法挽回的岁月,时间的年轮不经意间增加了

40、一圈又一圈；蓦然回首,发觉人生的旅途自己已走了一大半,蓦然回首,突然感到,始终令我牵念放心不下的父母,是那么令我迫不及待的想为他们多做点什么.由于他们真的老了.很多事情仍没来得及感受,没来得及实现,很多事情我做的仍不够完善的时候,他们却已经步履蹒跚,眼花 发白了；时间就这样夺走了他们曾经的年轻,留给我的是心疼的看着他们一每天的老去,而我却无法换回他们的年轻；名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载除夕的夜晚,家人和我一起坐在电视前看春节晚会；每每此时,是我倍加想念父母的时刻,缘于年纪的不断增长对父母的

41、爱更深的领会,缘于父母的日渐苍老,缘于这佳节团聚的日子；除了对父母这份凝结在心间的深深想念,好像再无其他的感受；看着身边已上大三的女儿,时间的脚步匆忙,不经意间,自己的青丝中也抽出了点点白发；回首这些年女儿的陪伴与成长,着实令我感受到身为父母的不易与艰辛,着实令我体会到父母对儿女所深深包蕴的情感；再过两年,当女儿开头新的人生旅程的时候,她终究会有自己劳碌的生活和事业,不知道仍会有多少个一家人坐在一起看春晚的日子；孩子永久是父母的期望和期望,他们的幸福永久是父母最大的满意 . 电视里不断传出节日的笑声和祝愿,浓浓的想念溢满心间；此时我的心早已飞到父母的身边,思绪也回到生我养我的家,回到我成长的每

42、一段路程父母陪伴的日子；他们含辛茹苦的付出,一路的风雨兼程,全部涌上心头,不禁鼻尖酸涩；一首时间都去哪儿了深情的演唱,我无语凝噎；伴着窗外传来阵阵噼噼啪啪的鞭炮声,泪夺眶而出；我好像观察母亲劳碌的身影儿时飘香的年味,好像感受到我趴在父亲那暖暖的背上睡着了的感觉,我好像观察风烛残年的老爸老妈那双浑浊布满期望的眼神,在这样的夜晚,又增加了多少无限的期盼啊 .时间啊 .你都去哪儿了 .“ 门前老树新芽 /院里枯木又开花 /半生存了好多话 /藏进了满头白发 /记忆中的小脚丫 /肉嘟嘟的小嘴巴 /一生把爱交给他 /只为那一声爸妈 /时间都去哪了 /仍没好好感受年轻就老了 /生儿养女一辈子 /满脑子都是孩

43、子哭了笑了 /时间都去哪了 /仍没好好看看你眼睛就花了 /柴米油盐半辈子 /转瞬只剩下满脸的皱纹了” ；是啊 .时间都去哪儿了 .岁月无情的消逝了您的青春年华,带走了您曾经俊秀的容颜,磨平了您的轮廓,带走了您的伟岸俊朗；朝不保夕,饥不择食,寒不择衣的岁月,您忍饥受饿的路上,走了一程又一程,风雨兼程的路上,越过一道道沟沟坎坎；粗茶淡饭的日子,盘中改善的伙食,永久放在孩子的碗中；为了孩子吃饱穿暖,您从未为自己添置一件新衣一双新袜,那补丁摞补丁的衣物成了我们记忆的收藏;为了儿女,您节衣缩食;为了孩子,您悄悄无闻毫无怨言;为了儿女,您悄悄地把眼泪深藏,把痛楚永久的锁入了岁月的年轮 ;为了孩子,您用无私

44、的爱顽强的撑起一片爱的晴空,不求回报把一生的爱给了我们；时间啊 .都去哪儿了 .您来不及为自己花一分钱,来不及享受自己的年轻岁月,转瞬却已是满脸的沟壑不平眼已昏花 ;来不及品各式佳肴,转瞬却牙落齿松 ;来不及看看名山大川都市的繁华,转瞬却已是步履维艰,背已弯驼;来不及好好享受时代的美好生活,我们成了您一生的羁绊,转瞬您却已老得成了我们一生的心疼 . 时间啊 . 都去哪儿了 .多少次午夜梦回 .我依旧牵着您的衣襟 ;我依旧趴在您暖暖的背上 ;我依旧荡着童年的秋千 ;耳边依旧响着您的嘱咐 ;仍有您站在村口那棵老槐树下张望期待的眼神；醒来,却已是泪湿枕巾；由于有您的爱,我不怕风风雨雨坎坷坎坷 ;由于

45、有您的爱,在这尘世的辗转中我不孤独 ;由于有您的爱, 陪伴着我生命中的每一段旅程 ;在这漫漫的人生路上,由于有您的爱,给了我最大前行的动力和士气;由于有您的爱,让我一生名师归纳总结 都暖和感动 ;七十有个家,八十有个妈,由于有您的陪伴,是我最大的幸福. 第 11 页,共 12 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载;多想成为您吃饭的一口牙;多想成为时间啊 .都去哪儿了 .我多想成为您走路的两条腿您一双光明的眼睛 ;我多想成为您手中的一根拐杖,时刻陪在您的身边 ;我多想用我十年乃 至二十年, 来换回您们曾经的年轻,一起走过人生的四季啊 .我

46、多想来生您成为我的孩子,让我不求回报的为您付出 . 新年钟声敲响的那一刻,我许了一个心愿,明年陪老爸老妈一起过年,努力做好人 生中女儿这个角色,时刻让父母感受到女儿的关爱暖和的亲情；我们奔跑不过时间的脚 步,但不期望让时间留下” 子欲养而亲不待“ 的遗憾以及内心的自责 【解析】试题分析：这是一道对时间的看法的头目,时间是个很抽象的词语,你看不见它,你更摸不到它,但它每天都在我们的身边伶伶俐俐地行走；它始终静静地躲在我们的头 发里行走,突然有一天它就在母亲不经意飘落的某根白发里显露了身影；它在奶奶的口 腔里行走,她的牙齿脱落得越来越多,留给彼此沟通的话题也越来越少；时间在老师的 眼角行走,在老师的眼角不知疲乏地雕