2022年高一经济生活学案第一课货币.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 高一经济生活学案001第一课第一框 掀开货币的神奇面纱 一、训练教学目标一课程标准的基本要求 解析货币在商品交换中的作用及其基本职能,懂得金钱在现代经济生活中的意义；二训练教学目标要点1、学问目标：知道商品的含义明白由物物交换到以货币为媒介交换的必定性知道价值和使用价 值是商品的基本属性懂得货币的本质懂得货币价值尺度和流通手段两个基本职能 明白价格的含义知道货币仍有贮藏手段、支付手段、世界货币等职能 2、才能目标：透过现象熟悉商品、货币的本质的才能历史地看待货币产生和进展的才能综合熟悉 货币职能的才能正确判定、识别有关商品和货币的经济现象的才能

2、熟悉商品货币货币职能的规律思维才能 3、情感、态度与价值观目标 商品是天生的公平派,增强公平意识在明白货币作用的基础上,增强努力进展生产、增加财宝的情感培育作为商品生产者为用户着想的利他意识三教学重、难点1、商品的含义 2、货币的本质 3、货币的基本职能 二、自主学习一商品1、关于商品的描述 商品是用于；2、基本属性1使用价值 含义：使用价值是指；2价值含义：商品的价值就是指；商品交换实质上是二货币 1、货币的产生：货币是 进展到肯定阶段的产物,货币的显现要比商品晚得多；2、货币的含义货币是从中别离出来,地充当的；3、货币的本质是；一般等价物的含义：4、货币的职能1含义：货币在经济生活中所起的

3、,它是的表达；1 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2根源：在于货币的； 3基本职能价值尺度A含义：货币所具有的其他一切商品的职能；B计量单位：C价格的含义：通过肯定数量的表现出来的；D特点：货币执行价值尺度职能时,并不需要货币,只需要的货币；流通手段A 含义：货币充当 的职能；B商品流通的含义、公式及对生产者的启示：含义：以为媒介的；公式：启示：C特点：作为流通手段的货币必需用、的货币,不能用的货币；4其他职能：、5、货币流通规律：合作探究一依据商品的有关学问摸索以下问题：1【摸索】一件物品要成为商品,必需具备什

4、么条件？2【稳固练习】以下物品哪些属于商品？原始森林 自产自用的蔬菜 商店里卖的衣服 赠送同学的生日礼物 2004年 4 月24 日中国向朝鲜供应的紧急救济物资 家庭用的电、自来水3【摸索】为什么要进行商品交换？为什么能够进行商品交换？二依据货币的相关学问摸索以下问题：1【稳固练习】在商店里一支钢笔标价为 6 元,这里,货币执行的是 的职能；张女士花了230 元人民币买了一件上衣,这里,货币执行的是 的职能；2【比较】流通手段与商品流通；流通手段与支付手段；当堂检测单项挑选题：名师归纳总结 1、不同商品之所以可以按肯定的量的比例进行交换,是由于全部商品2 第 2 页,共 14 页A、都是详细劳

5、动的结果B、都具有相等的使用价值- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - C、都凝聚着一般人类劳动D、都是脑力劳动的结果2、眼下, “ 彩铃 ” 已经成为一些人的消费时尚,“听觉经济 ”悄然而生；通过 “ 彩铃 ”供应动听音乐或问候语,让沟通从精妙的音乐开头,让喜爱生活的你有了表白心情的新方式；这说明 “彩铃 ” A、具有能够满意人们某种需要的属性B、是用于交换的一般物品C、有使用价值但没有价值 D、有价值但不是商品货币是商品交换进展到肯定历史阶段的产物；据此答复 3 4 题3、荷马史诗中提到,长发的希腊人卖酒,有的人用青铜去换,有的人用铁去换,有的人用牛或牛

6、皮去换,更有的人用奴隶去交换；但是,这种物物交换往往不能胜利,因为卖酒的人并不需要全部对方的商品；因此,在物物交换的长期实践中逐步显现了C、货币D、扩大的物物交换A、等价物B、一般等价物4、在货币显现以前,金银A、不能充当一般等价物B、不是固定地充当一般等价物C、没有成为商品 D、只是有使用价值,没有价值5、小张在商店里购买一件打折商品,原标价为人民币 50 元,实际支付 40 元；在这次购买活动中,货币执行的职能是A、支付手段 B、流通手段 C、价值尺度 D、贮藏手段6、2022 年农夫张某利用大棚种植反季节蔬菜获得了丰收；这些蔬菜 A. 是商品,由于它花费了人类劳动B. 是商品,由于这些蔬

7、菜是为了交换而生产出来的C. 是否为商品,关键是看是否用于交换D. 不是商品,由于他们不肯定用于交换高一经济生活学案002第一课第一框 掀开货币的神奇面纱一、训练教学目标一课程标准的基本要求解析货币在商品交换中的作用及其基本职能,懂得金钱在现代经济生活中的意义；二训练教学目标要点1、学问目标：懂得纸币的含义及其优点知道纸币的发行量必需以流通中所需要的货币量为限度2、才能目标：透过现象熟悉商品、货币的本质的才能历史地看待货币产生和进展的才能联系人们对待货币的不同看法,说明应当如何对待金钱的才能3、情感、态度与价值观目标增强爱护人民币的情感和区分假币假钞的意识憎恶制造假币、扰乱金融秩序等违法行为,

8、增强法治意识确立与市场经济相适应的商品货币观念,熟悉货币在经济生活中的作用,树立正确的金钱观三教学重点难点1、纸币3 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、通货膨胀与通货紧缩 二、自主探究一纸币1、纸币是；2、纸币的优点3、纸币发行规律1发行规律：；2 回忆：货币流通规律公式：4、通货膨胀与通货紧缩含义通货膨胀通货紧缩物价总水平物价总水平表现需求,物价,经济需求,物价,经济,失业本质社会总供应社会总需求社会总供应社会总需求成因纸币发行；纸币发行；影响社会需求等；社会需求等适度的通货膨胀可以；但通货膨胀通货紧缩在肯定

9、程度上对居民生活有,但从直接使纸币值,而居民收入水长远看会严峻影响投资者的信心和居民的平,就会导致人民生活水平,社会消费心理,导致恶性的价格竞争,对经济的计策经济秩序,影响经济进展长远进展和人民的利益不利可实行的财政政策可实行的财政政策备注和的货币政策；和的货币政策；通货膨胀导致物价上涨；物价上涨有多种通货紧缩导致物价下跌；物价上涨有多种情情形、多种缘由,所以物价上涨不肯定是况、多种缘由,所以物价下跌不肯定是通货通货膨胀；紧缩；5、简述货币进展的历程：三、综合探究1、货币是什么 .请从起源、本质、职能等角度摸索2、钱能做什么？金钱应当如何获得？钱应当用到什么地方？合作探究 1、判定 纸币是由国

10、家发行的,纸币的购买力也由国家打算；4 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、纸币发行得越多越好？3、辩论：金钱是万能的？金钱是万恶之源？当堂检测1、纸币是由国家发行,其发行量必需A 、以国家经济进展水平为基准 C、以流通中所需要的货币量为限度B、以满意人民的需要为限度 D、与待售商品的总价格相一样2、自从货币产生之后,货币的形式不断进展变化；在货币的各种形式中,更简单发生通货膨胀的是；、纸币 D、黄金 A 、铸币 B、商品货币 C3、各国都要掌握纸币的发行量,说明A 、各国都要按世界统一规定发行纸币 C、纸币发行

11、多少与国家财宝多少有关B、纸币流通量不是越多越好,也不是越少越好 D、 多发行纸币可以增加国家财宝4、要防止通货膨胀,最根本的措施是A、削减纸币发行量 B、进展生产,保持总供应与总需求平稳C、掌握消费需要 D、调控物价5、目前,我国各商业银行间续推出了网上银行,开通了网上支付、网上自动转账和网上缴费等业务, 初步实现了真正的在线金融服务；上述材料说明, 货币的进展进入了 A、金属货币阶段B、纸币阶段C、信用货币阶段D、电子货币阶段6、辨析题甲同学认为,我国进行社会之以现代化建设,面临的突出问题之一就是资金不足,人民币是我国政府发行的,所以只要多发行人民币,就可以解决问题；乙同学认为,人民币发行

12、多了会引起通货膨胀,所以人民币发行越少越好；请运用所学学问简要分析上述两位同学的观点高一经济生活学案003第一课其次框题 信用工具和外汇5 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 一、训练教学目标一课程标准的基本要求 说明常见的信用工具的用途,懂得汇率；二训练教学目标要点 1、学问目标：明白两种结算方式信用卡的优点知道两种支票的用途懂得外汇的 含义懂得汇率的变化明白保持人民币币值稳固的意义 2、才能目标：初步把握使用信用卡和支票的实践才能 3、情感、态度与价值观目标：树立在生活中使用信用工具的意识三教学重点、难点1、信用

13、卡 2、外汇 3、汇率的变动合作探究自主探究信用工具 1、结算方式和结算工具1人们常常使用的结算方式和；现金结算是指；转帐结算是指；2经济往来结算中常常使用的信用工具是 和2、信用卡 含义：信用卡是具有、等；或功能依据外汇的有关判的；学问摸索以下问银行信用卡是题：优点【稳固练习】断；1外汇就是外币；3、支票和；2外汇执行的是含义流通手段职能；分类：支票可以分为外汇 1、含义 外汇是；2、汇率 1）含义 6 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 汇率是；2变化外币本币外国本国外国本国币值币值汇率汇率不变更多贬值上升跌落不

14、变更少升值更多不变更少不变3、保持人民币币值稳固1含义是指对内,对外；2意义拓展： 汇率变化对经济的影响：货币升值和贬值的利弊分析A. 本币升值,意味着同量外币兑换的本币更少,影响有：出口削减,进口增加；外资投资成本增加； 由 导致国内生产下降、失业增加；本国外汇储备贬值；B. 本币贬值,意味着同量外币兑换的本币更多,影响有：出口增加,进口削减；外资投资成本降低；增强本国产品的国际竞争力,有利于本国企业走出去；本国消费相对廉价,外国游客增加；当堂检测1、以下关于信用卡的说法正确地是A、任何机构都可向社会发行信用卡B、持有信用卡,可在任何消费场所进行消费和购物C、持有信用卡,在消费时就可不受存款

15、数量的限制D、持有信用卡,可集存款、取款、消费、结算、查询为一体2、支票的使用大大便利了商品交换与人们的生活,要使用支票,必需在商业银行开设A、个人活期账户B、定期储蓄账户C、活期存款账户D、定期存款账户3、外汇的作用我们可以这样来表述A、是用于同城结算的支付手段B、是用于外埠结算的支付手段名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - C、是用于国际间结算的支付手段D、是用于电子电脑系统完成的支付手段4、在我国外汇市场上,以下情形属于外汇上升的是A、 100欧元兑换的人民币由原先的 999元到 1001元C、 100元人民币能

16、兑换更多的日元D、人民币币值升值,外国货币币值下降；5、中国人民银行外汇牌价显示：2007 年 8 月 24 日, 100 美元兑换 756.91 元人民币 ;2022年 5 月 4 日, 100 美元兑换 682.65 元人民币；这一变化说明A.人民币汇率跌落,美元贬值 C.美元汇率上升,人民币贬值B. 人民币汇率上升,美元升值 D. 美元汇率跌落,人民币升值6、我国是外向型经济比较发达的省份之一 我省经济和人民生活的影响表现在,在其他条件不变的情形下,人民币连续升值对增加了进口技术设备的成本 有利于促进外贸出口增长方式的转变有利干提升出口商品的市场竞争力 可以削减居民赴美留学、旅行的费用A

17、 BCD才能提升1、2022 年某国国民经济总体上是平稳的；假设 2022 年该国待售商品量增加 14%,货币流通速度提高 5%,物价水平上涨 3%,在其他条件不变的情形下,国民经济要保持平稳,流通中所需要的货币量应A. 削减 11.8% B. 增加 11.8% C.削减 1 6.2% D.增加 16.2% 2、人们在经济往来中常常使用信用工具进行结算；以下情形中,一般采纳汇票结算的是 B. 某企业支付外地供应商货款 200 000 元C.某人支付本地酒店服务费 10 000 元 D. 某培训机构支付本地专家劳务费 5 000 元3、2022 年 1 月 4 日 100 美元兑人民币628.9

18、7 元,到 5 月 9 日跌至 619.25 元；在其他条件不变的情形下,美元对人民币汇率的这一变化会使4、2022 年 4 月 10 日起, 人民币与澳大利亚元可以在银行间外汇市场直接兑换交易,无需再通过美元这一中介实现兑换；至此,澳大利亚元成为继美元、日元之后,第三个与人民币直接交易兑换的西方国家主权货币；中澳货币直接兑换能够降低金融交易费用,促进中澳双边贸易 客观反映人民币供求,稳固人民币币值增进人民币的自由流通,加快其国际化 提高人民币汇率,吸引中国人赴澳旅行A. B. C. D.5、货币最早以足值的金属货币形式显现的；随着商品生产和商品交换的进展,商品流通中产生了作为价值符号的纸币,

19、并逐步取代了金属货币；纸币之所以能取代金属货币是由于纸币简单产生,且同样具有充当贮藏手段的职能使用纸币能够有效降低货币制作成本纸币的使用范畴更广 A. B. 纸币同样能执行价值尺度和流通手段的职能 C. D. 6、某公司向电脑个人用户供应免费的安全和杀毒服务,占据了国内网络安全软件市场的半壁江山；该公司的产品和服务之所以免费供应,是由于其供应的产品与服务8 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - A属于公共物品 B价值通过其他形式实现C使用价值不大 D未用于交换而没有价值7、假设一年内某国待售商品的价格总额为 10000

20、 亿元,货币流通速度一年为 4 次,同期中心银行发行纸币 5000 亿元；假设其他条件不变,此种情形会引起该国商品A 价值量降低 B价值量提高 C价格下跌 D 价格上涨8、在“ 商品货币商品” 的流通过程中,“ 商品货币” 阶段的变化“ 是商品的惊险的跳动；” 这个跳动假如不胜利,摔坏的不是商品,而是商品全部者；这说明 A. 商品生产者需要生产适销对路、质量上乘的商品；稳固整理 整理本课学问,建构学问网络,反思不足；才能提升用作业本完成；1、2022 年海南卷, 12022 年某国国民经济总体上是平稳的；假设 2022 年该国待售商品量增加 14%,货币流通速度提高 5%,物价水平上涨 3%,

21、在其他条件不变的情形下,国民经济要保持平稳,流通中所需要的货币量应A. 削减 11.8% B. 增加 11.8% C.削减 1 6.2% D.增加 16.2% 【解析】流通中所需要的货币量商品价格总额 货币流通速度；假定 2022 年待售商品量、货币流通速度和物价水平均为 1,2022 年流通中所需要的货币量为 1,就 2022 年流通中所需要的货币量为114% 13% 15% 1.118 ；1.118 10.118 ,要保持国民经济平稳,流通中所需要的货币量应比上一年增加 11.8%,故该题选 B；【答案】B 2、2022 年大纲卷, 25人们在经济往来中常常使用信用工具进行结算；以下情形中

22、,一般采纳汇票结算的是B. 某企业支付外地供应商货款 200 000 元C. 某人支付本地酒店服务费 10 000 元D. 某培训机构支付本地专家劳务费 5 000 元解析：此题的题眼是“ 一般采纳汇票结算”；汇票结算一般适用于外地结算,B 项属于外地结算,应选； A 项可通过网上银行支付；C、D两项可通过现金支付；答案：B3、2022 年浙江卷, 242022 年 1 月 4 日 100 美元兑人民币628.97 元,到 5 月 9 日跌至 619.25 元；在其他条件不变的情形下,美元对人民币汇率的这一变化会使解析：此题的题眼是“ 跌至”“ 这一变化会使”；从美元兑换人民币数量的变化可以看

23、出,外币汇率跌落,人民币升值,在其他条件不变的情形下,同样多的人民币可以买到更多的美国商品或服务；所以,我国居民会增加对美国商品的需求量,A 项说法错误, B 项说法正确；人民币升值,有利于我国企业对外投资,D 项说法错误；人民币升值意味着美国人需要花更多的钱才能买到中国商品,这样会令他们削减购买量,不利于我国商品出口到美国, C项说法错误；答案：B 9 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 4、2022 年四川卷, 12022 年 4 月 10 日起,人民币与澳大利亚元可以在银行间外汇市场直接兑换交易,无需再通过美元

24、这一中介实现兑换；至此, 澳大利亚元成为继美元、日元之后,第三个与人民币直接交易兑换的西方国家主权货币；中澳货币直接兑换能够降低金融交易费用,促进中澳双边贸易 客观反映人民币供求,稳固人民币币值 增进人民币的自由流通,加快其国际化 提高人民币汇率,吸引中国人赴澳旅行A. B.C.D.解析：此题的题眼是“ 中澳货币直接兑换”；中澳货币直接兑换交易,能够降低金融交易费用,促进中澳双边贸易,正确；“ 澳大利亚元成为继美元、日元之后,第三个与人民币直接交易兑换的西方国家主权货币”,能够增进人民币的自由流通,加快其国际化,正确；题干信息不能反映人民币的供求,也未表达提高人民币汇率,故不符合题意；答案：

25、B 5、新课标 12货币最早以足值的金属货币形式显现的；随着商品生产和商品交换的进展, 商品流通中产生了作为价值符号的纸币,纸币之所以能取代金属货币是由于 纸币简单产生,且同样具有充当贮藏手段的职能 货币制作成本并逐步取代了金属货币；使用纸币能够有效降低纸币的使用范畴更广 纸币同样能执行价值尺度和流通手段的职能A. B. C. D. M 国 2022 年货币供应量为 15 万亿元,同期商品价格总额为 30 万亿元；答复 12 题；6、海南 1 假设该国货币供需均衡且货币价值稳固,那么,可推算出 M国当年货币流通速度为次/ 年B. 1 次/ 年C. 2 次/ 年 D. 3次/ 年7、海南 2假设

26、 M国货币流通速度加快20%,国内生产扩大 10%,在其他条件不变的情形下,该国物价水平的变化大致是A.下降 10% B. 上升 10% C.上升 30% D. 上升 50% 8、2022.江苏某公司向电脑个人用户供应免费的安全和杀毒服务,占据了国内网络安全软件市场的半壁江山；该公司的产品和服务之所以免费供应,是由于其供应的产品与服务A属于公共物品 B价值通过其他形式实现10 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - C使用价值不大 D未用于交换而没有价值解析 B ；公司是以猎取利润为经营目的的,所以,它们供应的产品和服

27、务之所以免费,是由于这些产品和服务的价值可以通过其他形式来实现,因此正确答案是 B项；这些产品和服务不是公共物品,具有使用价值和价值,因此A、C、D三项错误；9、2022.安徽假设一年内某国待售商品的价格总额为 10000 亿元,货币流通速度一年为 4 次,同期中心银行发行纸币 品5000 亿元；假设其他条件不变,此种情形会引起该国商A 价值量降低 B价值量提高 C价格下跌 D 价格上涨解析 D ；此题第一算出市场中实际需要的货币量是：商品价格总额 货币流通速度=10000 4=2500 亿元；中心银行发行纸币5000 亿元,明显是多发行了纸币,即发生通货膨胀的现象；这样该国商品的价格会上涨；

28、此题答案选 D；10、2022 年高考 安徽卷 1 在“ 商品货币商品” 的流通过程中,“ 商品货币” 阶段的变化“ 是商品的惊险的跳动；有者；这说明” 这个跳动假如不胜利,摔坏的不是商品,而是商品所A.商品生产者需要生产适销对路、质量上乘的商品；B. 商品生产者生产的商品就是失去了使用价值和价值C.货币作为商品交换的媒介必需是观念上的货币D.回避作为一般等价物在物物交换中起打算作用【解析】A 此题考查考生对商品属性的懂得运用才能；由于商品生产者只有把商品卖出去,才能实现“ 商品货币” 的转化,实现商品的价值；否就,商品生产者就会赔本、破产,故 A 项正确； B、 C、 D 不符合题意；11、

29、2022 高考 全国新课标卷 12依据中国一东盟自由贸易协议,成员国 90的贸易商品实行零关税；假如以前一件 10 人民币元的 M 商品出口到某东盟成员国 N 国的关税为5,本外币间的汇率为 l：8；2022 年该商品实行零关税,中国生产 M 商品的劳动生产率提高 25,其他条件不变,就一件 M 商品在实行零关税之前和之后出口到 N 国的价格用N 国货币单位表示分别为A 80,84 B84,80 C 8464 D84,100 【解析】 C 此题考查考生对汇率、价值量的懂得；在此题中,以前10 元人民币的商品出名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 14 页精选学习资料 - -

30、 - - - - - - - 口到某东盟成员国N 国,依据人民币本币与外币间的汇率为l：8,再加上 N 国的关税为5,运算公式是： 10 8 1+5% =84 N 国货币单位； 2022 年该商品实行零关税,中国生产M 商品的劳动生产率提高25,故中国以前一件10 人民币元的M 商品,现在是10 元1+25 =8 元人民币,人民币本币与外币间的汇率仍为关税之后出口到 N 国的价格用 N 国货币单位是 64. 用货币和电子货币的区分是什么 . l：8,故一件 M 商品在实行零區別有许多,比方電子貨幣是無紙化的,而信用貨幣還是有載體的；在我看來,本質上的區別主要有兩個；信用貨幣是一種信用工具或債

31、權債務憑證,正如其名稱所宣示的,依靠信用代替金屬貨幣進行 運作,它的主要形式是銀行券,表現爲有形物；電子貨幣是一種代表 肯定價値的預値或預付價値產品,是準貨幣,其主要特徵是 由特定商戶發行的,缺少真正貨幣所必需的一些功能；信用貨幣的典型形式是銀行券和ZF 紙幣,前者稱爲可兌現的信用貨幣,後者稱爲不行兌現的信用貨幣,當代以中心銀行名義並通過信貸渠道投入流通的銀行券已經普遍代替ZF 紙幣行使國家統一貨幣的職能；所以信用貨幣承擔真正貨幣的功能；電子貨幣由於採用預付或預存價値形式,在預付了的價値這一部分,就是用真正貨幣支付的,但在運動過程中可以脫離銀行的中介作用,12 名师归纳总结 - - - - -

32、 - -第 12 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 以準貨幣的本質運動；所以電子貨幣作爲一種新的支付形式,仍旧需要銀行存款作爲基礎；電子貨幣是作爲新的支付形式出現的新事物,它必定會反作用於現有貨幣體系和金融治理制度,但這個相互作用還沒有結束,也仍未穩定；只要是貨幣,就具備價値尺度職能；紙幣也是貨幣,它的價値由政權規定,相應面是由 ZF 保證的,這跟金屬貨幣由自身的價値確保不同,但仍旧是價値尺度；紙幣的問題, 是 ZF 無法兌現紙幣價値的問題, 所以才會有北歐某國因金融危機而宣不是由這張紙承擔的,而是由發行它的國家權力承擔的；我並不認爲貨幣的源頭就包含信用功能,這

33、個功能是隨著歷史發展而出現的,事實融危機本質上就是信用貨幣的信用沒法保證而造成的；信用貨幣的信用必須靠權環境裡,這種貨幣模式必定引起越來越難處理的問題,從而導致越來越嚴重的金必須恢復與價値的真實轉移掛鉤；可自由兑换货币指一种货币的持有人能把该种货币兑换为任何其他国家货币而不受任何限制,这种货币被称为可自由 兑换货币；就是一个国家在其对外交往中,完全以外币计价结 算,没有外汇市场,既不实行本币对外币的兑换,也不公布本币对 外币的汇率,外币与本币完全处于隔绝状态；目前,这种完全不能兑换的货币很少； 另外,仍有一种介乎两者之间的有限度自由兑换 货币；依据国际货币基金协定 的规定,但凡对国际常常往来的

34、付款和资金转移施加各种限制的货币,均属于有限度的自由兑换 货币；这种货币通常有一个以上的汇率,同时对外汇交易也有所限 制；如规定只有非居民才能自 可自由兑换货币由地将该国货币转换成其他货币,而 本国居民非经批准,不得随便将本币换成外币；有些国家规定, 在 从事与商品贸易和劳务交易有关的经济活动中,货币才可以兑换,从13 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 事其他交易的就不能兑换等；货币的兑换实际上是货币和劳务的交换；一国货币能否兑换,并不取决于该国政府及货币当局的主观愿望,而是取决于该国进 出口才能及进出口的自由程

35、度；由于一国货币如能自由兑换,实际 上意味着该国居民可以自由地将本国货币兑换成外国货币,购买别国的商品和劳务；也意味着别国居民能通过兑换,取得对该国商 品和劳务的购买权；反之,假如一国禁止本国人随便购买别国的货物和劳务,或禁止外国人随便购买本国的货币和劳务,这种货币就 不能称为可自由兑换货币；目前,世界上已有 67 个国家接受了国际货币基金协定中关于 货币自由兑换 的规定,也就是说,这 些国家的货币被认为是自由兑换的货币；主要有：美元、德国马克、日元、英镑、瑞士法郎、法国法郎 、意大利里拉、 荷兰盾 、比利时 法郎、丹麦克朗、瑞典克朗、挪威克朗、奥地利先令 、港元、加拿 大元、澳大利亚元、新西兰元、新加坡元 等14 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 14 页