2022年高考物理专题力学实验.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载备战 2022 年高考物理历年真题【2022 高考】1（福建）（18 分）专题 16 力学试验（1）（6 分）某试验小组在利用单摆测定当地重力加速度的试验中：用游标卡尺测定摆球的直径,测量结果如下列图,就该摆球的直径为 cm；小组成员在试验过程中有如下说法,其中正确选项；（填选项前的字母）A. 把单摆从平稳位置拉开 30 度的摆角,并在释放摆球的同 时开头计时B. 测量摆球通过最低点100 次的时间 t ,就单摆周期为t100C.用悬线的长度加摆球的直径作为摆长,代入单摆周期公 式运算得到的重力加速度值偏大 D.挑选密度较小

2、的摆球,测得的重力加速度值误差较小2. （重庆）某同学设计了如题22 图 3 所示的装置,利用米尺、秒表、轻绳、轻滑轮、名师归纳总结 轨道、滑块、托盘和砝码等器材来制定滑块和轨道间的动摩擦因数 ；滑块和托盘上分别第 1 页,共 47 页放有如干砝码,滑块质量为M,滑块上砝码总质量为m ,托盘和盘中砝码的总质量为m,实验中,滑块在水平轨道上从A 到 B 做初速为零的匀加速直线运动,重力加速度g 取 10ms2；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 为测量滑块的加速度学习好资料欢迎下载a 的运动学公式a ,须测出它在A、 B 间运动的与,运算是；如要求 a 是

3、 m 的一次依据牛顿运动定律得到a 与 m 的关系为：aM1mgmgm他想通过多次转变m ,测出相应的 a 值,并利用上式来运算函数,必需使上式中的保持不变,试验中应将从托盘中取出的砝码置于；名师归纳总结 试验得到 a 与 m 的关系如题a22 图 4 所示,由此可知 =（取两位有效数字）第 2 页,共 47 页2S【答案】位移时间t2- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - mm学习好资料欢迎下载滑块上 3（浙江）（ 10 分）在“ 探究加速度与力、质量的关系”试验时,已供应了小车,一端附有定滑轮的长木板、纸带、带小盘的细线、刻度尺、天平、名师归纳总结 导线

4、；为了完成试验, 仍须从下图中选取试验器材,其名称是（漏选或全选得零分） ；第 3 页,共 47 页并分别写出所选器材的作用；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载4（新课标）（10 分）利用图 1 所示的装置可测量滑块在斜面上运动的加速度；一斜面上安装有两个光电门,其中光电门乙固定在斜面上靠近底端处,光电门甲的位置可移动,当一带有遮光片的滑块自斜面上滑下时, 与两个光电门都相连的计时器可以显示出遮光片从光电门甲至乙所用的时间t ；转变光电门甲的位置进行多次测量,每次都使滑块从同一点由静止开头下滑,并用米尺名师归纳总结 测量甲、乙之间的

5、距离s,登记相应的t 值；所得数据如下表所示；第 4 页,共 47 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载完成以下填空和作图：（1）如滑块所受摩擦力为一常量,滑块加速度的大小a、滑块经过光电门乙时的瞬时速 度v1测 量值s和t四 个物 理 量之 间 所 满 足 的关 系 式是_s1atve或s1at2vet_；t222 依据表中给出的数据,在图2 给出的坐标纸上画出图线；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 47 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 学习好资料欢迎下载第 6 页,共 47

6、 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 学习好资料欢迎下载第 7 页,共 47 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - （3）由所画出的学习好资料欢迎下载2图线, 得出滑块加速度的大小为a=_20（ 1.82.2 ）_m/s（保留 2 位有效数字）；5（天津）（18 分）（1）某同学用测力计讨论在竖直方向运行的电梯运动状态；他在地面上用测力计测量 砝码的重力,示数为 G；他在电梯中用测力计仍测量同一砝码的重力,发觉测力计的示数小 于 G,由此判定此时电梯的运动状态可能是减速上升或加速下降；【解析】物体处

7、于失重状态,加速度方向向下,故而可能是减 速上升或加速下降；（2）用螺旋测微器测量某金属丝直径的结果如下列图；该金属丝的直径是 1.706mm 【 解 析 】 注 意 副 尺 一 定 要 有 估 读 ； 读 数 为 1.5+20.6 0.01mm=1.706mm；由于个人情形不同,估读不肯定一样,此题读数 1.704-1.708 都算正确；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 47 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载（3）某同学用大头针、三角板、量角器等器材测半圆形玻璃砖的折射率；开头玻璃砖的位置如图中实线所示,使大头针 P1、P2 与圆

8、心 O 在同始终线上,该直线垂直于玻璃砖的直径边,然后使玻璃砖绕圆心 O 缓慢转动,同时在玻璃砖直径边一侧观看 P1、P2 的像,且 P2的像拦住 P1的像；如此观看,当玻璃砖转到图中虚线位置时, 上述现象恰好消逝；此时只需测量出玻璃砖直径边绕 O点转过的角度,即可运算出玻璃砖的折射率；请用你的测量量表示出折射率 n 1；sin【解析】由题意可知,当玻璃砖转过某一角度 时,刚好发生全反射,在直径边一侧观看不到 P1、P2的像,做出如下列图的光路图可知,当转过角度 时有 n 1；sinP1P2 6（四川）（17O分）（1）（7 分）某讨论性学习小组进行了如下试验：如图所示,在一端封闭的光滑细玻璃

9、管中注满清水,水中放一个红蜡名师归纳总结 做成的小圆柱体R；将玻璃管的开口端用胶塞塞紧后竖直倒置第 9 页,共 47 页且与 Y 轴重合,在R 从坐标原点以速度v 0 =3cm/s 匀速上浮的同时,玻璃管沿x 轴正方向做初速为零的匀加速直线运动；同学们测出某时刻R的坐标为（4,6）, 此时 R的速度大小为Cm/s,R在上升过程中运动轨迹的示意图是；（R视为质点）- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 解析：运动时间t62学习好资料欢迎下载42 cm s ,瞬时速度为s ,所以水平方向平均速度为v32v4 cm s ,由速度合成知此刻R的速度大小为5cm/s,

10、 由曲线运动条件知道D正确；7（山东）（ 12 分）（1）某探究小组设计了“ 用一把尺子测定动摩擦因数” 的试验方案；如下列图,将一个小球和一个滑块用细绳连接,跨在斜面上端；开头时小球和滑块均静止,剪断细绳后,小球自由下落, 滑块沿斜面下滑,可先后听到小球落地和滑块撞击挡板的声音,保持小球和滑块释放的位置不变,调整挡板位置, 重复以上操作, 直到能同时听到小球落地和滑块撞击挡板的声音；用刻度尺测出小球下落的高度 H、滑块释放点与挡板处的高度差 h 和沿斜面运动的位移 x ；（空气阻力对本试验的影响可以忽视）滑块沿斜面运动的加速度与重力加速度的比值为 _；滑块与斜面间的动摩擦因数为 _；以下能引

11、起试验误差的是 _；a滑块的质量b当地重力加速度的大小c长度测量时的读数误差d小球落地和滑块撞击挡板不同时答案： 1 答案： x/H h- x 2/ Hx1h2cd2解析：由于同时听到小球落地和滑块撞击挡板的声音,说明小球和滑块运动时间相同,名师归纳总结 由 x=1 2at2 和 H= 1 2gt2 联立解得滑块沿斜面运动的加速度与重力加速度的比值为a/g = x/H ；第 10 页,共 47 页对滑块 ,由牛顿其次定律,mgsin - mgcos =ma ,而 sin =h/x ,cos = x22 h/x ,a= g x/H,联立解得 = h- x2/ H 2 x1h2；由 = h- x2

12、/ H x21h2可知,能引起试验误差的是长度x、h、H测量时的读数误差和小球落地和滑块撞击挡板不同时造成的误差；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载8（江苏）（8 分）某同学用如下列图的试验装置来验证“ 力的平行四边形定就” ；弹簧测力计 A 挂于固定点 P,下端用细线挂一重物 M；弹簧测力计 B 的一端用细线系于 O点,手持另一端向左拉,使结点 O静止在某位置； 分别读出弹簧测力计 A和 B 的示数, 并在贴于竖直木板的白纸上记录 O点的位置和拉线的方向；（1）本试验用的弹簧测力计示数的单位为N,图中 A 的示数为 _N；（2）以

13、下不必要的试验要求是 _；（请填写选项前对应的字母）（A）应测量重物 M所受的重力（B）弹簧测力计应在使用前校零（C）拉线方向应与木板平面平行（D）转变拉力,进行多次试验,每次都要使O点静止在同一位置请您提出两个解决（3）某次试验中, 该同学发觉弹簧测力计A的指针稍稍超出量程,方法；9. （海南） 现要通过试验验证机械能守恒定律；试验装置如图 1 所示：水平桌面上固定一倾斜的气垫导轨；导轨上 A 点处有一带长方形遮光片的滑块,其总质量为 M,左端由跨过轻质光滑定滑轮的细绳与一质量为 m的砝码相连； 遮光片两条长边与导轨垂直；导轨上 B点有一光电门, 可以测试遮光片经过光电门时的挡光时间 t ,

14、用 d 表示 A点到导轨低端C点的距离, h 表示 A 与名师归纳总结 C的高度差, b 表示遮光片的宽度,s 表示 A ,B 两点的距离,将遮光片通过光电门的平均第 11 页,共 47 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 速度看作滑块通过学习好资料欢迎下载B点时的瞬时速度；用g 表示重力加速度；完成以下填空和作图；（1）如将滑块自 A 点由静止释放,就在滑块从 A运动至 B 的过程中,滑块、遮光片与砝码组成的系统重力势能的减小量可表示为 _；动能的增加量可表示为 _；如在运动过程中机械能守恒,t 12 与 s 的关系式为t 12 = _. 2 多次转

15、变光电门的位置,每次均令滑块自同一点（A 点）下滑,测量相应的 s 与 t值,结果如下表所示：以 s 为横坐标,1为纵坐标,在答题卡上对应图2 位置的坐标纸中描出第1 和第 5 个t2数据点；依据5 个数据点作直线,求得该直线的斜率k=_104m1.s2保留 3位有效数字 . 由测得的 h、d、b、 M和 m数值可以运算出1s直线的斜率k ,将 k 和k 进行比较,t2名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 47 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载如其差值在试验答应的范畴内,就可认为此试验验证了机械能守恒定律；答案：（ 1）MhmgsM2

16、tm b22 Mhm gsdd2m b2M（2）描点画图见解析2.388 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 47 页精选学习资料 - - - - - - - - - 由图可知： k=3 . 39学习好资料1.s2.2欢迎下载1.s2.1484 10m3884 10m.1 400.060010（北京）（ 18 分）（2）如图 2,用 碰撞试验器 可以验证动量守恒定律,即讨论两个小球在轨道水平部分碰撞前后的动量关系；试验中,直接测定小球碰撞前后的速度是不简单的；但是,可以通过仅测量 _ 填选项前的符号 ,间接地解决这个问题；小球开头释放高度 h B小球抛出点距地面的高度 H

17、 C小球做平抛运动的射程名师归纳总结 图 2 中 O点是小球抛出点在地面上的垂直投影；试验时,先让入射球ml 多次从斜轨第 14 页,共 47 页上 S 位置静止释放,找到其平均落地点的位置P,测量平抛射程OP；然后,把被碰小球m2静置于轨道的水平部分,再将入射球ml 从斜轨上S 位置静止释放,与小球m2 相碰,并多次重复；接下来要完成的必要步骤是_； 填选项前的符号 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载A用天平测量两个小球的质量 ml、m2B测量小球 m1开头释放高度 hC测量抛出点距地面的高度 HD分别找到 m1、m2 相碰后平均

18、落地点的位置 M、NE测量平抛射程 OM,ON如两球相碰前后的动量守恒,其表达式可表示为 _ 用中测量的量表示 ；如碰撞是弹性碰撞,那么仍应满意的表达式为 _ 用中测量的量表示 ；经测定, m1=45.0g ,m2=7.5g ,小球落地点的平均位置距 O点的距离如图 3 所示；碰撞前、后 m1 的动量分别为 p1 与 p1 ,就p1: p1=_ :11 ； 如 碰 撞 结 束 时 m2 的 动 量 为 p2 , 就 p1 :p2=11:_；试验结果说明,碰撞前、后总动量的比值 p 1 为_；p 1 p 2有同学认为, 在上述试验中仅更换两个小球的材质,其它条件不变, 可以使被碰小球做平抛运动的

19、射程增大；请你用4 中已知的数据,分析和运算出被碰小球 m2 平抛运动射程ON的最大值为 _cm；名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 47 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载11. （安徽）（ 18 分）为了测量某一弹簧的劲度系数,降该弹簧竖直悬挂起来,在自由端挂上不同质量的砝码；试验册除了砝码的质量 m与弹簧长度 l 的相应数据, 七对应点已在图上标出；（g=9.8m/s 2 （1）作出 m-l 的关系图线；（2）弹簧的劲度系数为 N/m. 解析：（1）如下列图（ 2）0.2480.262 【2022 高考】名师归纳总结 - - -

20、 - - - -第 16 页,共 47 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载2022 重庆 （1）某同学用打点计时器测量做匀速直线运动的物体的加速度,电源频率 f 50 Hz ,在纸带上打出的点中,选出零点,每隔 4 个点取 1 个技术点,因储存不当,纸带被污染,如题 22 图 1 所示, A、B、C、D是本次排练的 4 个计数点,仅能读出其中3 个计数点到零点的距离：S A 16.6 mm 、S B 126.5 mm 、S D 624.5 mm如无法再做试验,可由以上信息推知：相邻两计数点的时间间隔为 s ；打 C 点时物体的速度大小为 m s（取 2 位

21、有效数字）物体的加速度大小为（用 S 、S 、S 和 f 表示）22022 天津9（ 2）在探究合力的方法时,先将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上带有绳套的两根细绳；试验时, 需要两次拉伸橡皮条,一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条,另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条；1 试验对两次拉伸橡皮条的要求中,以下哪些说法是正确的（填字母代号）A.将橡皮条拉伸相同长度即可B. 将橡皮条沿相同方向拉到相同长度名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 47 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载C.将弹簧秤都拉伸到相同刻度D.将橡皮条和

22、绳的结点拉到相同位置2 同学们在操作过程中有如下谈论,其中对减小试验误差有益的说法是（填字母代号）A. 两细绳必需等长B. 弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行C. 用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大D. 拉橡皮条的细绳要长些,标记同一细绳方向的两点要远些答案：（2）BD BD3. 2022 全国卷22 利用图中所示的装置可以讨论自由落体运动；试验中需要调整好仪器,接通打点计时器的电源,松开纸带,使重物下落；打点计时器会在纸带上打出一系列的小点；（1）为了测试中午下落的加速度,仍需要的试验器材有；（填入正确选项前的字母）A.天平 B. 秒表 C. 米尺（2）如试验中所得到的重物下落

23、的加速度值小于当地的重物加速度值,而试验操作与数据处理均无错误,写出一个你认为可能引起此错误差的缘由：；（2）从纸带上选取如干计数点进行测量,得出各计数点的时间t 与速度 v 的数据如下表：名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 47 页精选学习资料 - - - - - - - - - 请依据试验数据作出小车的学习好资料欢迎下载v-t图像；（3）通过对试验结果的分析,该同学认为：随着运动速度的增加,小车所受的空气阻力将变大,你是否同意他的观点？请依据v-t图象简要阐述理由；答案：52022 福建19 （1）（6 分）某同学利用“ 插针法” 测定玻璃的折射率,所用的玻璃砖两面平

24、行；正确操作后,做出的光路图及测出的相关角度如图所示；次玻璃的折射率运算式为n=_（用图中的1、2表示）；假如有几块宽度大小不同的平行玻璃砖可供挑选,为了名师归纳总结 削减误差,应选用宽度_（填“ 大” 或“ 小” ）的玻璃砖来测量；第 19 页,共 47 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载（2）（6 分）某试验小组讨论橡皮筋伸长与所受拉力的关系；试验时,将原长约 200mm的橡皮筋上端固定, 在竖直悬挂的橡皮筋下端 逐 一增挂钩码（质量均为 20g）,每增挂一只钩码均登记对应的 橡皮 10 只钩码后,再逐一把钩码取下,每取下 筋

25、伸长量；当挂上 一只 钩码,也登记对应的橡皮筋伸长量；依据测量数据,作出增挂 钩码和减挂钩码时的橡皮筋伸长量l 与拉力 F 关系的图像如下列图；从图像中可以得出 _；（填选项前的字母）A.增挂钩码时 l 与 F 成正比,而减挂钩码时 l 与 F不成正比 B.当所挂钩码数相同时,增挂钩码时橡皮筋的伸长量比减挂钩码时的大 C.当所挂钩码数相同时,增挂钩码时橡皮筋的伸长量与减挂钩码时的相等 D.增挂钩码时所挂钩码数过多,导致橡皮筋超出弹性限度 答案：6. 2022 新课标22如图为验证机械能守恒定律的试验装置示意图. 现有的器材为：带铁名师归纳总结 夹的铁架台、电磁打点计时器、纸带、带铁夹的重锤、天

26、平. 回答以下问题 第 20 页,共 47 页 1为完成此试验, 除了所给的器材, 仍需要的器材有_. 填入正确选项前的字母- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - A、米尺 B学习好资料欢迎下载、秒表 C、012V 的直流电源 D、012V 的沟通电源 2 试验中误差产生的缘由有 _. 写出两个缘由 72022 上海物理27 卡文迪什利用如下列图的扭秤试验装置测量了引力常量 G；1 多项题 为了测量石英丝极微的扭转角,该试验装置中实行使“ 微小量放大” 的主要措施A 减小石英丝的直径B 增大 T型架横梁的长度C 利用平面镜对光线的反射D 增大刻度尺与平面镜的

27、距离（2）已知 T 型架水平横梁长度为 1, 质量分别为 m、m 的球,位于同一水平面,当横梁处于力矩平稳状态,测得 m、m 连线长度 r ,且与水平横梁垂直；同时测得石英丝的扭转角度为,由此得到扭转力矩 k（k 为扭转系数且已知） ,就引力常量的表达式 G=_；解析：（1）CD 名师归纳总结 2 依据Gmmlk,得Gk r2；1 所示：第 21 页,共 47 页r2mm l82022 海南物理14利用气垫导轨验证机械能守恒定律,试验装置示意图如图- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载 1 试验步骤：将气垫导轨放在水平桌面上,桌面高度不

28、低于lm ,将导轨调至水平；用游标卡尺测量挡光条的宽度 l ,结果如图 2 所示,由此读出 l _mm；由导轨标尺读出两光电门中心之间的距离 s _m；将滑块移至光电门 1 左侧某处, 待砝码静止不动时,释放滑块, 要求砝码落地前挡光条已通过光电门 2；从数字计时器 （图 1 中未画出） 上分别读出挡光条通过光电门 1 和光电门 2 所用的时间 1t和 2t；用天平称出滑块和挡光条的总质量 M,再称出托盘和砝码的总质量 m ；2 用表示直接测量量的字母写出以下所示物理量的表达式滑块通过光电门 1 和光电门 2 时瞬时速度分别为 1v _和 v 2 _；当滑块通过光电门 1 和光电门 2 时,系

29、统 包括滑块、 挡光条、 托盘和砝码 的总动能分别为 E k1 _和 E k 2 _；在滑块从光电门 1 运动到光电门 2 的过程中,系统势能的削减 E P _ 重力加速度为g ；名师归纳总结 3 假如EP_,就可认为验证了机械能守恒定律；第 22 页,共 47 页【答案】（ 1）9.30- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载【2022 高考】一、挑选题1. （09 广东理科基础17）一个试验小组在“ 探究弹力和弹簧伸长的关系” 的试验中,使用两条不同的轻质弹簧 a 和 b,得到弹力与弹簧长度的图象如下列图；以下表述正确选项（ B ）A

30、a 的原长比 b 的长Ba 的劲度系数比 b 的大Ca 的劲度系数比 b 的小D测得的弹力与弹簧的长度成正比解析 ：图象中的斜率表示劲度系数,可知a 的劲度系数比b 的大, B 正确；与 l 的截据表示原长就 a 的原长比 b 的短, A 错；2. （09 广东理科基础18）“ 讨论匀变速直线运动” 的试验中,使用电磁式打点计时器 所用沟通电的频率为 50Hz,得到如图 8 所示的纸带；图中的点为计数点,相邻两计数点间仍有四个点未画出来,以下表述正确选项高（名师归纳总结 C ）第 23 页,共 47 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎

31、下载A试验时应先放开纸带再接通电源BS6 一 S1 等于 S2一 S1 的 6 倍C从纸带可求出计数点 B 对应的速率D相邻两个计数点间的时间间隔为 002s 解析 ：在“ 讨论匀变速直线运动” 的试验中,试验时应先接通电源再放开纸带,A 错；依据2相等的时间间隔内通过的位移有 x M x N M N at,可知 S6一 S1 等于 S2一 S1 的 5倍, B 错；依据 B 点为 A 与 C 的中间时刻点有 v B x AC,C 对；由于相邻的计数点之间仍2 t有 4 个点没有画出 , 所以时间间隔为 0.1s ,D错；3. （09 全国卷23）（10 分）某同学为了探究物体在斜面上的运动时

32、摩擦力与斜面倾角的关系,设计试验装置如图；长直平板一端放在水平桌面上,另一端架在一物块上；在平板上标出 A、B两点, B 点处放置一光电门,用光电计时器记录滑块通过光电门时挡光的时间；试验步骤如下：用游标卡尺测量滑块的挡光长度 d,用天平测量滑块的质量 m；用直尺测量 AB之间的距离 s,A 点到水平桌面的垂直距离 h1,B点到水平桌面的垂直距离h2；将滑块从A 点静止释放,由光电计时器读出滑块的挡光时间t 1重复步骤数次,并求挡光时间的平均值；名师归纳总结 利用所测数据求出摩擦力f 和斜面倾角的余弦值cos；关系曲线；第 24 页,共 47 页多次转变斜面的倾角,重复试验步骤,做出f- co

33、s（1）用测量的物理量完成以下各式（重力加速度为g）：- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 斜面倾角的余弦cos学习好资料欢迎下载=；滑块通过光电门时的速度v=；ad=；滑块运动时的加速度a=；滑块运动时所受到的摩擦阻力f= ；（2）测量滑块挡光长度的游标卡尺读数如下列图,读得答案：（1）coss 2h 1h 22；d t；d22；s2 tsmgh 1sh 2md22；（2） 3.62cm 2st4. （09 全国卷23）（13 分）某同学得用图 1 所示装置做“ 讨论平抛运动” 的试验,根据试验结果在坐标纸上描出了小球水平抛出后的运动轨迹,但不慎将画有轨

34、迹图线的坐标纸丢失了一部分,剩余部分如图 2 所示；图 2 中水平方向与竖直方向每小格的长度均代表0.10m,1P 、P 和 3P 是轨迹图线上的 3 个点,1P 和 P 、2P 和 P 之间的水平距离相等；2完成以下填空： （重力加速度取 9.8ms ）（1）设 1P 、P 和 3P 的横坐标分别为 1x 、x 和 x ,纵坐标分别为 1y 、y 和 3y ,从图 2 中可读出 y y 1 2 =_m,y y=_m,1 2 x 1 x 2 =_ _m（保留两位小数）；名师归纳总结 （2）如已测知抛出后小球在水平方向上做匀速运动；利用（1）中读取的数据,求第 25 页,共 47 页- - -

35、- - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 出小球从1P 运动到学习好资料欢迎下载P 所用的时间为_ _s ,小球抛出后的水平速度为_ m s （均可用根号表示） ；（3）已测得小球抛也前下滑的高度为 0.50m；设 E 和 E 分别为开头下滑时和抛出时的机械能 , 就 小 球 从 开 始 下 滑 到 抛 出 的 过 程 中 机 械 能 的 相 对 损 失 ,E 1E 1E2100%=_ _% （保留两位有效数字）答案： 0.61 ；1.61 ；0.60 ；0.20 ；3.0 ；8.2 ；5. （09 上海物理17） （ 6 分）如图为“ 用DIS（位移传感器、数据采集器、

36、运算机）研究加速度和力的关系” 的试验装置；名师归纳总结 - - - - - - -第 26 页,共 47 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载（1）在该试验中必需采纳掌握变量法,应保持 _,用 DIS 测小车的加速度；_ 不变,用钩码所受的重力作为（2）转变所挂钩码的数量,多次重复测量；在某次试验中依据测得的多组数据可画出 a- F关系图线（如下列图） ；分析此图线的OA段可得出的试验结论是_ ；（单项题）此图线的 AB段明显偏离直线,造成此误差的主要缘由是A小车与轨道之间存在摩擦 B导轨保持了水平状态C所挂钩码的总质量太大 D所用小车的质量太大答案：（1

37、）小车的总质量,小车所受外力,（2）在质量不变的条件下,加速度与外力成正比, C,6. （09 上海物理18） （ 6 分）利用图 A试验可粗略测量人吹气产生的压强；两端开口名师归纳总结 的细玻璃管水平放置,管内塞有潮湿小棉球,试验者从玻璃管的一端A吹气, 棉球从另一端第 27 页,共 47 页B飞出,测得玻璃管内部截面积S,距地面高度h,棉球质量m,开头时的静止位置与管口B的距离 x,落地点C与管口 B 的水平距离l ；然后多次转变x,测出对应的l ,画出 l2- x 关系图线,如图B所示,并由此得出相应的斜率k；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学

38、习好资料 欢迎下载（1）如不计棉球在空中运动时的空气阻力,依据以上测得的物理量可得,棉球从 B 端飞出的速度 v0_；（2）假设试验者吹气能保持玻璃管内气体压强始终为恒定值,不计棉球与管壁的摩擦,重力加速度 g,大气压强p0 均为已知,利用图B中拟合直线的斜率k 可得,管内气体压强p_；（3）考虑到试验时棉球与管壁间有摩擦,就（2）中得到的 p 与实际压强相比_（填偏大、偏小） ；7. （09 上海8） 小明同学在学习了DIS 试验后,设计了一个测物体瞬时速度的试验,其名师归纳总结 装置如下图所示； 在小车上固定挡光片,使挡光片的前端与车头齐平、将光电门传感器固定第 28 页,共 47 页在轨道侧面, 垫高轨道的一端；小明同学将小车从该端同一位置由静止释放,获得了如下几组试验数据；（ D ）试验不同的通过光电门的时间速度次数挡光片（s）（ m/s）第一次I 0.23044 0.347 其次次0.17464 0.344 第三次0.11662 0.343 - - - - - - -精选学习资料 - - -