2022年高三语文墙上的斑点.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 其次课时 一、导入语 作者介绍、意识流文学流派的介绍：多媒体显示：弗吉尼亚 伍尔夫18821941,英国闻名的女作家；生于伦敦的一个书香名门之家；弗吉尼亚天分很高,从小就立志要当作家,二十二岁时开头在泰晤士报 文学增刊等报刊上发表文章；她的主要文学成就在于小说她是“ 意识流” 文学的开创者之一,这方面的小说代表作有雅各的房间1921、黛洛维夫人 1925、到灯塔去1927、海浪1931等；在小说创作之余,她仍写了大量的文学评论,收入普通读者 1925和一般读者二集1932等书之中,此外,她的作品仍有传记和女权问题论著自己的一间屋1929；老师介

2、绍： 1882 年,弗吉尼亚 伍尔夫生于伦敦,父亲斯蒂芬爵士是一位学识渊博、颇有声望的哲学家和评论家；弗吉尼亚自幼身体孱弱,未上学,在家跟着父亲读书；当时很多学者名流是她家的常客；家境的富有、父亲的博学、家藏书籍的丰富以及学者名流的影响熏陶,使她具有丰富的精神世界和细腻敏锐的性格；1904 年父亲去世后,她迁居伦敦文化区布卢姆斯伯里,后来她的家就成了“ 布卢姆斯伯里团体” 的活动场所；这个文学团 体的成员常常在一起争论问题,反对当时的社会风气,反对文学艺术方面的清规戒律,提 倡自由探究；这个团体不仅对她本人后来的创作思想和创作技巧有影响,而且对两次大战之间的英国文化生活和思想生活都产生了相当大

3、的影响；1912 年,弗吉尼亚与伦纳德结婚；在丈夫的勉励下,伍尔夫开头创作小说；1917 年,夫妇俩在自己的寓所楼下创立了“ 霍格 斯出版社” ,出版了一些非常重要的作品,包括伍尔夫自己的一些作品；T S 艾略特的一 些早期诗集和凯瑟琳 曼斯菲尔德的一些短篇小说；伍尔夫自幼精神比较脆弱,精神分裂 症曾多次发作；进入 30 岁月之后,病情日益恶化,但她仍奋力写作,常常在一本书写完之 前就开头酝酿新作,但每写成一部作品总是感到不中意,心情常常处于困惑和消沉的状态；1941 年 3 月,伍尔夫由于对刚完成的小说幕间不中意,又由于“ 二战” 战火已燃烧到 英国,更由于她确信自己的精神分裂症即将复发,便

4、留下一纸绝命书,感谢丈夫多年对她 的关怀和照料,随后就投河自尽；关于意识流文学多媒体显示并讲解：20 世纪 20 岁月西方现代主义文学中崛起的新流派；因直接再现精神生活世界,强调描写人的意识潜流而得名；它是西方作家在沉重的现实面前,普遍感到 悲观、孤寂,并接受当时哲学界推行的非理性主义影响而产生的；它着重描写人的意识活 动,开掘人物的内心世界；取消传统小说的故事情节,打破时空的局限,以意识流淌为结 构；采纳象征、示意等手法,透视人物内心秘密；在表现手法上,意识流作家较多地采纳 了内心独白、时序颠倒的表达方法；象征性的艺术结构；自由联想；类似蒙太奇的连接技 巧；语言形式的离奇的试验以及舍弃标点符

5、号等等；由于意识流小说家的主观性和片面性,使得他们的小说走到荒唐绝伦的地步,而最终衰落下来,被其他艺术流派所代替；但是,作为一种艺术手法来说, “ 意识流仍有其可取之处；意识流小说能打破界限,进行立体交叉 式的表达,在有限的篇幅,短暂的时间内,反映出人物思想活动的全过程,因而具有较大 的浓缩性凝结力；二、归纳提要1.同学在第一课时预习的基础上,概括本篇小说的内容提要；例如 1：这是一篇很奇妙的小说；女主人公冬日里坐在壁炉前吸烟,透过烟雾,看到墙 上的一个斑点；她反复猜想着它是什么,于是很多“ 无意识的幻觉” 像潮水一般“ 一哄而 上” ；它到底是什么,这并不重要,重要的是作者借此显示精神世界纷

6、繁复杂的意识流淌；作者一贯认为,艺术的任务不是再现客观世界,而是表现客观世界在人的心理意识中的反名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 映,表现感情、感觉、联想、想像的丰富性和复杂性；这种艺术主见在这篇小说中得到了 充分的表达；例如 2：作品以内心独白的形式写一个女士由墙上的一个斑点所引发的种种联想：她想 到生命的神奇,想到人生的无常,想到莎士比亚,想到法庭上的诉讼程序等,最终又回到 那个斑点本身,那个斑点不过是只爬在墙上的蜗牛；例如 3：从叙事的角度看,作品大致可以分为三大部分；第一部分,即第一自然段,以 内心独白的方式

7、,通过回忆交代了发觉斑点的时间、当时的情形、斑点所在的位置、斑点 的运动及颜色等情形；其次部分先写推测斑点是否是钉痕及由此估计所引发的联想；再猜 测是否是花瓣的印痕及由此推测所引发的联想；然后推测斑点是古冢仍是钉头所引发的联 想；第三部分写认清斑点,原先是只爬在墙上的蜗牛；仍可以有很多的例如,目的在于使同学能发挥自己的主观能动性,多角度地懂得课 文2.懂得墙上斑点的象征意义和作用；例如 1：斑点是生活的某种象征或示意,作者想探究生活的真相、真谛,生活到底是什 么呢？作者绽开了一系列的想像,从古到今,上下求索；或许原来觉得这个斑点是多么的 神奇,多么的深奥,于是费了那么多的心思去说明,待她走近一

8、看,原先是只蜗牛；或许 生活就这么简洁,这么可笑,或许我们的探究仍只能永久停留在它的外表；例如 2：“ 墙上的斑点” 在文章中反复显现,达九次之多,它是作者联想和想像的一个 触发点和起点；比方其次段,作者把斑点想像成一只钉子留下的痕迹,又由钉子想到钉子 的用途挂油画,又由此想到房主人等等；文章开头写看到一个斑点,最终点出是蜗牛,首尾照料；因此可以把斑点看成是作者意识流淌的一条联想的线索,也正由于有了这条线 索,才使得整篇文章成为一个完整的整体；例如 3：作者对墙上的斑点的最初推测是钉子,而最终告知我们的是蜗牛,在英文里,钉子 nail 和蜗牛 snail 只有一个字母“S” 的差异,我以为这是

9、作者预设的一个讽喻,是作者美学思想与人生观念的反映；在作者看来,墙上的斑点到底是什么毫无意义,它与 一切详细事物的联系也并不重要；真正有意义的或者说至关重要的是它所激起的人的意识 活动与意识反应；这实际是在证明,人的精神活动比枯燥的现实更丰富、更生动、更重要；例如 4：“ 墙上的斑点” 虽然本身并没有多少实际意义,但它是作者意识流产生的触点 和起点,即由“ 斑点像什么” 或“ 假如它是什么” 来引发作者的意识；结构上,由于“ 墙 上的斑点” 的间隔性显现,使得文章张弛有度,伸缩自如；三、品尝课文,随感随录 默读品尝课文,在哪些地方有自己的感悟,顺手作下点评或批注；例如 1：“ 只有充塞着光亮和

10、黑暗的空间,中间隔着一条条粗大的茎干, 玫瑰花形 状的斑块,随着时间的消逝,它会越来越清晰、越我也不知道怎样 ” 引申联想、想像；例如 2：“ 全部这一切历史的虚构是多么沉闷啊！ 连那些真诚地信任自己不爱听别 人颂扬的虚心而灰色的人们头脑里,也常常会产生这种想法； ” 留意连贯、变换而引 申生发出来的线索,把握思路的连续性；例如 3：“ 世界会变得多么闷人、多么浮浅、多么光秃、多么凸出啊！” 怎么会变得“ 凸 出” ？由于背景突出主体消隐了；例如 4：“ 生命是多么神奇；思想是多么不精确；人类是多么无知 和我们的文明相 比,人的生活带有多少偶然性啊 ” 这段话深刻表现了现代西方人难以把握自己命

11、运的情怀；我们知道,意识流小说是上世纪20 岁月西方现代主义文学中崛起的新流派；它是西方作家在沉重的现实面前,普遍感到悲观、孤寂,并接受当时哲学界推行的非理性主义影名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 响而产生的；弗吉尼亚 伍尔夫时时处于一种封闭孤独的心理状态,时时感受到命运的不 确定性的思想意识,由此可以推断出；“ 这种情形就像坐火车一样,我们在火车里观察路旁郊外别墅里有个老太太正预备倒 茶,有个年轻人正举起球拍打网球,火车一晃而过,我们就和老太太以及年轻人分了手,把他们抛在火车后面”；这段话说明生活是多么的不行捉摸,

12、难以把握,人与人之间是多么 的飘忽不定,生活中布满了偶然和碰巧；例如 5：在这篇小说中,作者大量运用了颜色词,而且基本上是冷暖两色交替显现；请 看开头一段：作者先连用了四个“ 红”：“ 黄色的火光”通常人的视觉中“ 火光” 也是一种“ 红” “ 火红的炭块”“ 鲜红的旗帜”“ 红色骑士”；接着便显现两个“ 黑”：“ 黑色岩壁” “ 呈 暗黑色” ；“ 红” 与“ 黑” 分属冷暖色调中的两个极致,它们先后显现,形成了庞大的反差,这预示着作品中涌动着两种对立的情感：亢奋与压抑,希望与沉沦,开放与封闭,自由与 禁锢,即作者说的“ 兴奋或痛楚的思想”；可以说,开头显现的这两种颜色,实际上奠定了 本文的

13、情感基调,接下去显现的幻象,可以说都是这两种情感的形象呈现；由此可见,意 识流小说中的幻象并非胡思乱想,更不是致幻剂下的怪异形象,它在貌似荒唐的连缀中,表现出作者明确的意识指向,它是作者“ 留意” 与“ 挑选” 的结果,正如“ 意识流” 这个“ 意识始终是对于它的对象的一部分,比另一部分更感 概念的创造者威廉 詹姆斯所说的：爱好,并且在思想进行的全部时间,都在欢送这个,拒绝那个,换言之,都在挑选；”例如 6：弗吉尼亚 伍尔夫常常借助一种闪耀其词的风格,努力描画那些在意识中不断 跳动流淌的物象,使文本具有一种诡谲神奇,散漫不羁的特点；但由于时时到处显露出来 的对生活的顿悟,却使这些平常而又奇妙,

14、琐屑而又稍纵即逝的很多个意象显出了一种强 劲的穿透力；在弗吉尼亚 伍尔夫的笔下,那些惊人的哲理,常有以下作用：用来引导“ 我们的思绪是多么简洁一哄而上,簇拥着一件 过渡,如在对斑点绽开联想之前,她写道：新奇事物,像一群蚂蚁狂热地抬一根稻草一样,抬了一会,又把它扔在那里；” 这句话既说 明白人的思维与意识的特点,也为自己后面的联想奠定了基础；用来概括总结,例如当 她的思路从斑点联想到木块上的裂纹,联想到木板,再联想到树及树的倒下后,写道：“ 即 使到了这种地步,生命也并没有终止；这棵树仍有一百万条坚决而清醒的生命分散在世界 上；” 这个句子,是对前面一次连续的意识流淌的提炼,从中揭示了生命的本质

15、与意义； 用来突现并提升主题, 墙上的斑点所要表现的是生命的神奇与不行掌握,从而否认束缚 生命的种种陈规陋俗,追求生活的自由流畅,为此,在作品中,多次显现相关的哲理式句 子,如“ 天哪,生命是多么神奇；思想是多么不精确！人类是多么无知！为了证明我们对 自己的私有物品是多么无法加以掌握和我们的文明相比,人的生活带有多少偶然性啊”“ 人们在儿童时期就认为这些事物是正统,是标准的、真正的事物,人人都必需遵循,否 就就得冒打入十八层地狱的危急”“ 这里是多么安静啊假设没有惠特克年鉴假设没；这些句子,使文本的意义变得明确起来,使读者对作者头脑中的很多个印 有尊卑序列表”象也有了较为清晰的熟悉；四、探究质

16、疑 有的人认为意识流的作品笔法散漫随便,它是不讲究结构的,从中你找不到任何结构 的脉络,你这样认为吗？请以墙上的斑点为例,试作探讨分析；人们对意识流小说的误读,很多情形源于对意识流小说结构的这种误会,这也是意识 流小说家的美学思想不能长久地为大众所接受的重要缘由；其实,意识流小说并非不要结 构,只是它们对传统的文本进行明白构,重组了自己的小说结构,或者说是在一种新的美 学形状和形式中重建了人的体会；即摆脱那种依靠情节及其后续进展的传统的束缚,反对 对“ 事物的细心编造”,转而寻求“ 表现转瞬即逝的感觉,或头脑中意识与无意识的精神活 动,然后将其与外部同一样式和节奏的一种更加普遍的意识联系在一起

17、；瞬时的反应、暂名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 时的心情、短暂的刺激、随便的示意和游离的想法,实际上集中在与某些相互连贯和构成事物的文体关系上”安德鲁 桑德斯著,谷启楠等译牛津英国简明文学史,人民 文学出版社 ；细读墙上的斑点 ,我们可以明显地感觉到这种“ 事物中的相互连贯”；这 里有必要将作者意识的流淌作一番剖析；在墙上的斑点一文中,作者主要采纳了两种 流淌方式,一种是跳动式流淌,一种是连环式流淌；跳动式流淌又分为两类,第一类是平 行跳动流淌,即事物与事物之间处于一种平行的关系；例如鸟笼子、铁裙箍、钢滑冰鞋、安女

18、王时代的煤斗子、弹子戏球台、手摇风琴、珠宝等,这些事物可以随便编排,不存在 排序上的先后；另一类是层进式的跳动流淌,即事物之间存在着浓淡深浅高低大小早晚等 关系,例如斑点钉子肖像画老房子旧房客火车上所见等等,这些事 物无论是它的形式仍是意义,都具有肯定的层次性,是不能任意排列的；连环式流淌,类 似于我们修辞学上的“ 顶针”,即由前一个物象引出后一个物象；例如古冢坟墓或营地白骨保藏家保藏白骨牧师与保藏家通信老伴借考证带老伴旅 行樱桃酱、书房此时老伴正想做樱桃酱或整理书房营地或坟墓牧师的希 望等,可以说这些物象都不是凭空产生的,而是由一件事引发出另一件事,它们之间具 有一种亲密的连环关系；由于作者

19、采纳了这样两种意识流淌的方式,所以,小说在松散的 外表下,隐匿着严谨的深层结构；除此以外,小说采纳变式反复的手法进行过渡,也使结构变得自然合理；如“ 假如这个斑点是一只钉子留下的痕迹”“ 我仍是弄不清那个斑点到底是什么；我又想,它不像是钉子留下的痕迹”“ 可是墙上的斑点不是一个小孔；它很可能是什么暗黑色的圆形物体”“ 在某种光线下面看墙上那个斑点,它竟像是凸出在墙上的；它也不完全是圆形的”“ 假设我在此时此刻站起身来,弄明白墙上的斑点果真是我们怎么说不好呢？一只庞大的旧钉子的钉头”“ 我肯定要跳起来亲眼看看墙上的斑点到底是什么？是只钉子？一片玫瑰花瓣？仍是木块上的裂纹？”“ 真的,现在我越加认

20、真地看着它,就越觉察得好像在大海中抓住了一块木板；”“ 哦,墙上的斑点！那是一只蜗牛”；这些过渡句既显示出作者语言的丰富性,更使意识的流淌显得环环相扣,前呼后应；五、拓展延长以墙上的斑点为依据,仍可以通过与传统小说的比较,试总结意识流小说的特点；例如 1：传统小说通过塑造人物形象来反映社会生活,来反映个人内心的自省；意识流小说就通过描画人的意识例如 2：这些作品的结构与传统的写实主义作品的结构是不同的；它打破了传统小说基 本上按故事情节发生的先后次序或是按情节之间的规律联系而形成的单一的、直线进展的 结构,故事的表达不是按时间进展依次循序直线前进,而是随着人的意识活动,通过自由 联想来组织故事

21、；意识流小说中故事的支配和情节的连接,一般不受时间、空间或规律、因果关系的制约,往往表现为时间、空间的跳动、多变,前后两个场景之间缺乏时间、地 点方面的紧密的规律联系；时间上常常是过去、现在、将来交叉或重叠；但这样的作品也 不是毫无组织的一片纷乱,自由联想也不是毫无依据或漫无边际；这种小说常常是以一件 当时正在进行的大事为中心,通过触发物的引发,人的意识活动不断地向四周八方发散又 收回,经过不断循环往复,形成一种枝蔓式的立体结构；例如 3：意识流小说打破了传统小说由作家出面介绍人物、支配情节、评论人物的心理 活动的方式,重在表现人物的各种意识流淌的过程；它常常集中笔墨去开掘人物的内心世 界,特

22、殊是人物的意识流淌；墙上的斑点描写主人公看到墙上有一个斑点而引发的一连 串漫无边际的遐想,采纳内心独白的方式,用第一人称的写法剖析内心的秘密,把探究的 留意力凝结在人物的灵魂世界；在意识流小说里,即使是描画环境、外貌、举止和性格,都不是作家从旁表达,而是通过人物自身的回忆、体验、感知和想像表现出来；名师归纳总结 例如 4：自由联想是意识流小说的又一艺术特点；自由联想包括事实与梦幻、现实与回第 4 页,共 6 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 忆的相互交错,来回流淌；意识流小说家直接从弗洛伊德那里吸取了“ 自由联想” 的理论,把它们作为自己创作的基本方

23、法之一；一般正常的联想,是人脑对客观事物之间相互关系 的反映；意识流小说家在运用自由联想时,却表现出意识流淌的跳动性、随便性和突兀多 变、无规章的特点； 墙上的斑点写主人公看到墙上的斑点,思绪就“ 一哄而上”,想到 人生的无常,想到莎士比亚,想到保藏古物,想到树木生长,意识随便流淌,最终才回到 那斑点,原先是一只蜗牛；这一连串的“ 自由联想” 呈现了主人公头脑中意识流淌的随便 性、跳动性；例如 5：打破时空界限, 进行立体交叉式的表达以及多层次结构是意识流小说的又一特 点；传统小说的回忆倒叙,虽然也有将时序颠倒、打破时空界限的,但在详细“ 回忆” 的 那段时间,时序依旧是正常有序的；意识流小说

24、就不同,它们在表现人物的内心世界时,把过去、现在和将来相互倒置,甚至相互渗透,而导致作品在时间与空间上形成多层次的 结构,颇具立体感；意识流小说的“ 回忆” 是大量的,而且常常是很多回忆相互冲击碰撞,用以显示人物意识活动的突兀变化；小说墙上的斑点中主人公的遐想,“ 斑点” 成了主 人公从一种思绪转向另一种思绪的中间媒介,从而使描述符合心理轨迹,使作品浑然一体,具有内在的和谐；例如 6：传统小说中也有心理描写,但那些心理描写都是局部的,是依附于人物、情节 或环境并为之服务的；意识流小说就将人物心理的意识流淌作为独立的大事,置于作品的 主体位置,表现出对传统小说的反叛性； 板书设计 延长阅读 下文

25、是爱尔兰闻名意识流小说家乔伊斯的代表作尤利西斯中的一个片断；它通过 海浪的变幻与流淌以及人物澎湃的思绪,呈现了人物内心活动中通过自由联想而涌现出来 的记忆、思想和情感；阅读之后,请写出作者的联想过程；有人从莱希平台上当心翼翼地走下台阶,女人下到了倾斜的海滩上,蔫蔫无力地迈着 八字步,深陷在淤塞的泥沙里；像我,像阿尔吉,来到了我们强大的母亲身边；第一个助产妇的包沉甸甸地摇摆着,另一个伞尖戳进了沙滩里；从市郊来, 下班休息； 弗洛伦斯麦凯布太太,帕特 麦凯布的遗孀,真伤透了心,家住布赖德街；她的同行姐妹托着我的身 躯使我哇哇坠地；从空虚混沌中制造；包里装的什么？一个托着脐带流产的死胎,裹在沾 着血

26、的棉絮里悄悄无声；脐带是代代相连、串联盘绕、联接众生的细带；因此,才有神奇 主义的僧侣,愿像神一样吗？凝视自己的肚脐眼吧；喂,这是金奇,接伊甸园：AAOOI ；例如：我们通过主人公的眼睛看到了远处显现的人影,他判定出来者是两个女人,她们走下了海滩, 使他联想起阿尔吉,这位英国诗人曾说： “ 我要回到宏大而甜美的母亲身边,大海啊,喜爱人类的母亲；” 主人公进一步看清：这两个女人是助产妇,她们从市郊来,刚 刚下班；现在他认出其中一个是麦凯布太太,并由此联想起身世、住址；助产妇使他想起 了自己的诞生,上帝创世；助产妇身上的包引起了他的奇怪心,他猜想包里装的是拖着脐 带的死婴,联想起脐带使代代相传,始

27、终与人类的始祖相通,进而又使他想起可以心神相 通的另一种方法,即像神奇主义的伴侣可以通过凝视自己的肚脐而与神相通；这使他异想天开,把脐带变成了线,并通过脐带编织成的电缆打到伊甸园, 其号码为 AAOOI ； 学习卡片名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 感悟课文：1.思想是可以翱翔的；2.全篇没有故事,没有情节,没有场面,没有冲突,没有时间、地点、场面等的介绍,甚至没有人物只有一个在自我世界里自由驰骋的“ 我”,而且你都看不出这个“ 我” 的 性别,“ 我” 或者她几乎与外部世界切断了一切联系；依据我们传统的分析法来判定

28、,这个“ 我” 其实也算不得人物,最多起到线索的作用,是这个“ 我” 将看似毫不关联的意象组合成块；此外,在小说的结尾仍显现了“ 一个人”,只说了一句话,我们同样也不行能 以传统的小说人物形象来框定他；原先可以这样写小说,不仅小说；3.墙上的斑点 中的那种自由潇洒的语言,她对排比、 类比与比如等修辞手法的娴熟运用,作者笔下那种隽永深刻的象征与示意以及她对人类精神复杂性的阐释等等,都给我们留下 了深刻的印象；可以说弗吉尼亚 伍尔夫是一口清亮而深邃的精神之井,墙上的斑点就 是这口井中泛起的一朵小水花,在你觉得你已看到它、把握它的时候,它已融人井水之中,除非你能喝干井水,你才可以说,你真正懂得了它；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页