2022年小学综合实践活动我们身边的垃圾.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 我们身边的垃圾 一、总目标 认知目标：1、经受垃圾回收利用的活动,熟悉可回收利用的物品和材料,熟悉回收标志；明白一些常见的可回 收材料的回收方法及其好处；2、明白绿色生活涵义,引领同学走进环保世界,体验现实世界生活,提高同学对自然、社会和自我 之间的联系的整体熟悉,初步形成自觉爱护四周自然环境、节约资源的意识和才能,并身体力行；3、通过活动,使同学明白垃圾的危害,增强环保意识；才能目标：1、勉励同学从社会、自然和科学等不同角度考察并懂得环境问题,并激发同学对环境问题的关注及 奇怪心,勉励他们积极参加解决环境问题的活动；2、通过同学的亲身参加,获

2、得丰富多彩的学习体验和个性化的制造表现,发挥同学的自主性 , 培育学 生乐于探究、勤于动手,敢于实践的精神；3、培育收集、处理信息的才能,能将自己的争论成果通过不同的形式展现,具有创新才能；4、培育同学在生活中发觉问题、处理问题的才能,促进同学综合实践才能的进展；情感目标：1、通过合作小组的集体争论,对自己的成果有欢乐感、成就感,感受与他人协作沟通的乐趣；2、通过写处理垃圾的方案,培育同学的创新才能和想象才能；3、通过活动,培育同学的动手实践的才能和参加社会生活的意识,培育同学正确的价值观,培育资 源意识；二、活动过程第一阶段 熟悉垃圾 详细目标：1、明白生活中垃圾的分类；2、能够对垃圾进行正

3、确分类；3、养成对垃圾投放的习惯；教学预备：课前让同学观看清点家里一天产生的垃圾,并记录下来；教学过程：一、学习引入；课件展现生活中的垃圾（结合课文插图学习课文第一自然段制作的）活中的垃圾；二、汇报沟通；1、四人小组每人轮番汇报记录下来的家里一天产生的垃圾；（1）厨房内：蔬菜瓜果的残渣、剩饭剩菜、食品包装袋；（2）客厅：老化家电、家具、金属垃圾；（3）卧房：纸屑、杂物、废旧电池；（4）卫生间：洗衣、洗澡所造成的污水；2、说说 家里垃圾数量、危害及处理 三、明白垃圾的危害；,看后请同学说说仍知道哪些日常生1、争论问题：这些垃圾假如都仍向大自然,那么可能会造成什么后果？2、发表见解：你认为应当怎样

4、处理这些垃圾？四、给垃圾分类；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、看课文,说说课文介绍了哪几种垃圾分类标准？2、把你记录下来的垃圾分类填入下表格中,汇报沟通；给垃圾分类 分类标准 垃圾名称3、 你认为仍可以怎样分类？五、熟悉垃圾的分类投放的符号；1、课件出示的垃圾分类符号,让同学识一识,辨一辨；2、你仍观看到垃圾箱上有哪些分类符号？3、说说给垃圾分类有哪些好处？六、课外实践活动； 同学分小组调查学校、家庭、 生活小区内垃圾分类的现状并填写好“ 我的调查报告” ；我的调查报告 时间：地点：主要情形：我的建议：相关链接

5、：家里垃圾数量、危害及处理一览表种类数量现处理方式危害玻璃类（如酒瓶、饮料一星期大致扔入小区的分类垃圾桶随便丢弃会造成人身伤10 个瓶子, 一内,由保洁人员运回处理害以及环境污染,也会瓶、碎玻璃）个月两袋站进行回收再利用造成资源铺张纸类（较多）一天一袋丢入小区垃圾桶造成环境污染,给人视觉反感金属类（破旧家具、钢由特地收废钢铁品的人铺张原料,污染环境且一个月一两袋员收走, 到垃圾站再由钢铁品）造成城市垃圾积累铁厂回收塑料类（一次性饭盒、每天一袋（数由收垃圾人员收走后进对环境污染较大,易造塑料袋、塑制品）量较多）行焚烧和掩埋成“ 白色污染”电池类等化学制品一星期一袋由专业人员进行化学销 毁和特地处

6、理重金属严峻污染环境,影响人们身体健康其它（蔬菜果皮 ）每天有一两袋收垃圾人员清理, 到垃圾污染环境,腐烂变质的食物会影响人们身体健（数量最多）站销毁康其次阶段社会调查设计（一）预备工作：名师归纳总结 21同学以调查的地点不同（家庭、工厂、学校、社区）分为四个小组进行争论；第 2 页,共 6 页联系工厂,组织参观厂区环境； 3 对同学进行安全训练,并作适当的指导； 4按组设计好调查表格,并分发到每位同学手中；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 调查过程：一、家庭组1以个人为单位, 收集家里一天中产生的垃圾,把每个人扔入垃圾堆中的物品名称和重量记录下来；不

7、简单称重的请大人帮忙估量一下；2调查家中人口：（）居住地（）日期（）名称重量 种类 3统计全组全部记录表中家庭垃圾的总重量,运算每一类垃圾所占的百分比,以及每人每天产生垃 圾的大致重量；4统计家庭总数：家庭总人口：一天垃圾总量：平均每人每天产生垃圾的大致重量二、调查工厂组 1在事先联系的工厂中,让同学分组在规定的厂区内调查；表格如下：名称数量功能危害 2 垃圾分类：类垃圾：（）类垃圾：（）类垃圾：（） 3 设计回收利用垃圾设想 三、调查学校组 1 调查班级中产生垃圾的数量,表格如下：名称数量危害有无回收价值建议2争论出有价值的建议,提交给学校；四调查社区组 1调查所在小区中的垃圾问题,表格如下

8、：名师归纳总结 垃圾名称数量去向危害第 3 页,共 6 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 2提出改善小区环境的建议,如设立垃圾箱、垃圾分袋分类堆放等合理化建议；3联系自身,你为小区应做些什么？五汇总1针对调查结果,商讨汇总看法；2提出垃圾回收、利用设想；设计（二）活动预备 1、联系镇垃圾处理中心负责人,预定时间参观,并作必要的讲解；2、分好小组,分别调查教室,家庭,社区,工厂和镇垃圾处理中心的垃圾情形,落实每位成员的主要工 作；3、对同学进行交通安全训练；留意事项：1、学校出面联系镇垃圾处理中心的工作人员；2、训练同学留意安全；活动主要程序：1、挑选

9、一个合适的时间调查教室里的垃圾,家里的垃圾,社区的垃圾；2、参观镇垃圾处理中心,听取垃圾处理中心工作人员的介绍,记录垃圾的来源,数量,处理方法,去向 等；3、在班级中沟通,共享收集到的信息；活动过程：一、引入：我们的身边,每天都能看到许很多多的垃圾；垃圾破坏了我们原本干净、美好的环境；家里,妈 妈每天都能拎出一大袋的垃圾,学校里,值日生每天都能扫出一畚箕一畚箕的垃圾；社区里,保洁工 人每天也能扫满一车的垃圾；城市里, 每天有数以吨计的垃圾 这么多的垃圾是怎么来的呢？今日,我们就来查查我们身边都有哪些垃圾？它们是怎么来的？二 、调查：1、跟踪调查当天本班的值日生（值日生一日三扫）,依据打扫结果填

10、写下表；纸屑包装袋发觉的垃圾落叶泥废弃文数量食物残渣土具早上 中午 傍晚 2、让同学调查家里的垃圾,依据结果填下表；种类详细名称大致数量可回收废纸塑料瓶 玻璃瓶罐头名师归纳总结 不行回收菜叶第 4 页,共 6 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 食物残渣其他废弃物3、同学调查社区里的垃圾,依据结果填表；种类可回收不行回收家庭 室外 4、调查“ 麻老鸭禽蛋加工厂” 的垃圾情形,完成下表；主要垃圾名称 大致数量 禽蛋壳 废弃的禽蛋 黄泥 砻糠 废包装袋 三、参观 动身去位于新漓福大路“ 福全山大桥” 旁的福全垃圾处理站,听取工作人员介绍；并记录有关垃圾收

11、集、来源、处理的信息；四、查找 上网或查找其它有关垃圾的资料,进一步明白垃圾的来源、处理技术等；可以一个人开展,也可以几 个同学合作完成；五、沟通可以通过编小报,出黑板报,及自己的感想；六、活动小结“ 秋小之声” 广播台,演讲台等形式沟通自己调查和收集来的资料,以通过活动,可以培育同学收集资料的才能和他们的合作意识,环保意识；第三阶段 变废为宝（一）利用废物做小金鱼活动要求：1、收集所需要的材料（主要由生活垃圾组成）；2、每人创作一条金鱼模型；3、每组设计一幅情形图,把做好的金鱼模型放在图画中,表达一个主题；4、由一位同学介绍小组作品；活动一：查找金鱼 活动预备：同学们充分利用课外时间,有的去

12、图书馆查资料,有的上网下载,有的结伴去花鸟市场观看金鱼,仍 有的津津有味地观看了有关金鱼的工艺品,以及金鱼外形的灯笼、钥匙圈和有金鱼图案的民间艺术刻纸；大家都在积极地查找漂亮的金鱼；活动过程：一、展现金鱼 同学们拿来了金鱼的挂历和各种图片,有的找来了造型各异的金鱼冰箱贴,仍有的拍下了活泼可爱的 金鱼照片,也有的干脆捧来了欢蹦乱跳的金鱼；教室里喧闹特殊,处处都是金鱼的倩影,简直是金鱼的世界,同学们熟悉了几十种金鱼,大开眼界,为创作积存了良好的基础；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 通过这项活动,锤炼和提高了同学们收集、

13、整理信息的才能；二、金鱼的材料通过争论,同学们确定了制作金鱼的各个部件的材料：身体：鸡、鸭、鹌鹑等的蛋壳、乒乓球、玻璃弹子、弹簧球、红枣、金橘 鱼鳍：羽毛、彩色塑料袋、橡皮泥、落叶鱼尾：废弃彩色纸、落叶、羽毛 鱼眼睛：纽扣、药片、彩色子弹、赤豆、绿豆 三、活动小结：只要给孩子以空间,我们就会发觉孩子所迸发的制造力和想象力是无穷的,很多是孩子原来就具有的,我们的训练就是要让这些孩子身上所隐藏的珍宝发光,而不是扼杀它；目标：第四阶段社会服务1、 积极参加探究活动,有初步的环保意识；2、 能用自己喜爱的方式进行表现活动；3、 培育大胆想象和合作的精神；活动内容步骤：1、 制作垃圾分类箱；2、 调查废

14、物是如何处理的3、 明白设计的一般过程；4、 设计环保宣扬单、标语过程指导要点：制作垃圾分类箱引导孩子在日常生活中坚持做到垃圾分类,同时向家长、邻居以及其他人宣扬垃圾分类的好处,知道垃圾分类便于废物的“ 三用”（废物利用,废物再用,废物循环利用）,丰富孩子的学问,明白哪些是可回收的,哪些是不行回收的,哪些是有毒有害的；垃圾分类箱制作要图、文、色并茂；让回收产业成为我国经济一个新的增长点,让垃圾分类箱成为城市文明新的风景线,让我们每个人把垃圾分类的老传统变成今天新的环保时尚；调查废物是如何处理的主 要 有 一 是 分 类 收 集 ,分 别 利 用 ；二 是 充 分 开 发 有 机 成 分 垃 圾

15、 的 热 源 潜 能 ；三 是 堆 肥与 卫 生 填 埋 ；明白设计的一般过程意义： 世界上没有真正意义上的垃圾 , 只有放错了地方的资源 . 说我们生活的城市处在垃圾的包围之中, 这绝不是危言耸听 . 统计说明 : 我国历年垃圾的堆存量已达 60 多亿吨 , 占用的土地面积超过 5 亿平方米 .近年来 , 我国每年处理城市垃圾的费用高达 7.5 亿元 . 如今 , 垃圾已成为威逼人类生存环境的主要因素 , 依据传统的生产模式看 , 垃圾是消费的终结 , 但对设计师来说把大部分垃圾转化为资源 , 一方面可以削减环境污染 , 另一方面可以缓解资源危机 , 同时仍可以节约垃圾处理的费用 , 垃圾资源化 可以说是一件一举三得的事；设计环保宣扬单为了能让更多的人投入到环保的行列中来,知道环保的重要性,所以这个活动主要目的是提高孩子与人交往的才能,向别人大胆介绍自己环保想法,让其他人知道环保是我们大家的事,也是我们共同要做好的一件事；同时让孩子充分发挥他们的想象力,开阔他们的设计思路,提高他们的动手才能；活动过程一、分组制作垃圾分类箱二、垃圾分类设计利用畅想三、垃圾利用制作及作品展现四、设计环保宣扬单、标语进行宣扬活动名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页