2022年高中物理第一章《质点参考系和坐标系》教案新人教版.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第一章：运动的描述教 学内 容教 学 知道质点的概念目 的 懂得物体可以看做质点的条件要 求 知道参考系的概念 知道运动是相对的知道物体做直线运动时用坐标系可以定量描述物体的位置教 学 质点概念重 点 参考系概念教 学 物体被看做质点的条件难 点教 法 分析、争论、归纳概括叙述、多媒体展现教 具教老师主导活动同学主体活动引入新课观看、摸索多媒体展现物体机械运动,老师阐述提出问题,引入新课一、物体和质点现象1 火车通过一座大桥时间及火车从南京到北京运行时间提出问题学火车的长度对争论的问题有何影响？火车的长度对运算火车过桥的时间有

2、较分析争论大的影响,应当考虑,不能忽视；火车的长度对运算火车从南京到北京的时间现象2 几乎没有影响,可以忽视；地球绕太阳公转及地球自转提出问题争论上述两个问题时可怎样看待地过球？争论地球绕太阳公转时,地球的大小和分析争论外形对所争论的问题几乎没有影响,所以可以把地球看做一个点；而争论地球自转时,地球的大小和外形是必需考虑概括总结 的因素,不能忽视；当物体的大小、外形对所争论的问题没有影响时,我们可以忽视物体的大小和外形,而突出物体质量这一要素,把它简化为一个有质量的点,否就,就不名师归纳总结 能这样看待；阅读教材得出质点的概念第 1 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - -

3、 - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1、质点的概念 程 有质量的点称为质点 2、对质点的懂得 提出问题 现实生活中是否存在质点？分析争论 现实生活中不存在有质量没有大小、形 状的物体；教 小结： 质点是一种抱负模型 3、什么条件下物体可以看做质点 提出问题 现实中不存在质点,那么在什么条件 下物体可以看做质点？看物体的大小外形对所争论的问题是否 分析争论 小结：有影响,不是依据物体的大小来判定；4、课堂训练 略 同学练习二、参考系现象3 做在高速运行客车上的乘客,学甲说他是运动的,乙说他是静止的；提出问题甲、乙两种说法是否冲突？分析争论 不冲突,甲说乘客是运动的,是一路旁 的树为参

4、考的；乙说乘客是静止的,是小结以其他乘客为参考,两个人的说法都对；1、参考系概念 假定不动,用来做参考的物体称为参 阅读教材 考系；2、运动的相对性 现象4详见教材 p10 图 1.1-4 提出问题过为什么会显现这样不同的结论呢？参考系挑选不同造成的分析争论小结：（1）参考系的挑选是任意的（2）同一个物体运动,挑选不同的参 考系,运动情形会有所不同（3）运动是相对的,相对于参考系 3、课堂训练（略）同学练习 三、坐标系提出问题 物体在一条直线上运动,如要定量描 述物体的位置及位置的变化,该怎样 做？名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - -

5、- - - - 分析争论学习必备欢迎下载沿运动直线建立坐标系可解决问题,具程 体做法是 小结：为了定量地描述物体的位置及位置的变化,需要在参考系上建立适当的坐标系；课堂训练（略）同学做练习一、物体和质点1、质点的概念板 有质量的点称为质点2、对质点的懂得质点是一种抱负模型3、什么条件下物体可以看做质点书二、参考系1、参考系概念假定不动,用来做参考的物体称为参考系；设 2、运动的相对性（1）参考系的挑选是任意的（2）同一个物体运动,挑选不同的参考系,运动情形会有所不同（3）运动是相对的,相对于参考系计 三、坐标系为了定量地描述物体的位置及位置的变化,需要在参考系上建立适当的坐标作业教后札记名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 学习必备欢迎下载第 4 页,共 4 页- - - - - - -