2022年成人高考试题.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载一、基础学问（ 24 分,每道题 4 分）1. 以下词语中加点字的读音完全相同的一组是A. 恶心厌恶恶贯满盈模样模棱两可B. 模型瘦削削足适履C. 剥削荷载荷枪实弹D. 荷花2. 以下词语中没有错别字的一组是A. 不胫而走旁证博引即往开来变本加厉瑕瑜互见B. 鞭辟入里始作勇者一愁莫展C. 轻歌曼舞谈笑风生变换莫测D. 以逸代劳3. 依次填入下面句子中的词语,最恰当的哪一项地球生物圈是自然界经过长期 活动的基础；_形成的,它是人类生命终身训练转变了学校训练的功能, 毕业证的获得并不意味着学 习的_；舟曲地区多处山洪 _,空前的泥

2、石流灾难使人民生命财 产蒙受庞大缺失；A. 演化终止暴发 B. 演化中止爆发终止爆发中止暴发C. 变化 D.变化4. 以下各句中加点的词语使用正确的哪一项名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载A. 毕业后,同学们虽然天各一方,不能常常见面,但是始终都 藕断丝连,彼此牵挂；B. 老师强调,班委成员之间要留意团结协作,要在分庭抗礼中 共同推动班集体进展；C. 竞争对手的公司成立较晚,却后来居上,快速占据的技术市 场,真可谓祸起萧墙；D. 在这次国际杂技邀请赛中,中国队参赛选手又拿出了不少令 观众拍案叫绝的

3、作品；5. 以下句子有语病的哪一项 A. 由于在交通路口设置了“ 非机动车禁驶区” ,机动车就可以免受 非机动车的干扰,从而加快行车速度；B. 国际社会普遍认为,海洋资源的开发利用将成为人类走出人 口剧增、资源枯竭、环境恶化困境的重要挑选；C. 假如美术工作者看不到儿童自身进展的主动性,过早地让他 们接受专业绘画学问,那么就会变成束缚儿童进展的枷锁；D. 为能够吸引更多的高科技人才进驻本市高科技园区企业,市 政府相关部门将为此类人才供应特地的资金支持政策；6. 在下面横线处填入短语和句子,次序最恰当的哪一项天空仍是一片浅蓝,颜色很浅；_；_；果真,略微过了一会儿,在那个地方显现了 太阳的小半边

4、脸,红是真红,却没有亮光；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载这个太阳就似乎负着重荷似地一步一步、渐渐地努力上升, 到了最终,最终冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得特别可爱,一刹 那间,这个深红的圆东西,突然发出了夺目的亮光,_,_；它旁边的云片也突然有了光荣转瞬间天涯显现了一道红霞,的亮光 射得人眼睛发痛渐渐地在扩大它的范畴, 加强它我知道太阳要从那里升起来了,便不转瞬得望着那个地方A. B. C. D. 二、现代文阅读（ 16 分,每道题 4 分）阅读下面文字,完成 710 题；陆龟蒙治家子言

5、中说：“ 吾祖始铸田器,岁东作必大售；” 意 思是他的祖辈是做农具的,每年春耕开头的时候,农具销量很大；有 意思的是,文中的“ 东作” 释为“ 春耕生产” ；其实,不仅仅“ 东作” 是“ 春 耕” ,在中国人的心目中,“ 东” 这个方位词总是与“ 春” 这个季节词联系 在一起的；比如,在中国古代诗词中,“ 春风” 就总是被说成是“ 东风” ,像“ 相见时难别亦难,东风无力百花残” ,仍有“ 飒飒东风细雨来,芙蓉 塘外有轻雷” ,更有“ 东风随春归,发我枝上花” 等,简直就是东风的解 释了；为什么在中国“ 东” 这个方位词总是可以替换“ 春” 这个季节词？这 是中国的季风气候使然；简洁地说,春夏

6、来临,太阳很快地把热容量名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载小的大陆晒热,陆地上的空气受热膨胀变轻而上升,气压变低；海洋 由于热容量大,升温较慢, 与同一时段的大陆比,海洋上气压相对较 高,因此海洋上的空气向大陆流淌；秋冬以后,这个过程正好相反,所谓季风就是指这样一年中方向有规律转变的海洋与大陆之间的大 范畴的空气流淌；中国的东面是浩渺的太平洋,西面是亚洲内陆；春 天,有季风从东面或东南而来, 因此,东风也就可以包含春风的意思；但是仅仅这样说, 仍忽视了一个问题； 由于东南西北这些地理方 位词,都关

7、涉到表达者的位置；对有的人而言是东,但对另外的人来 说却是西,南北亦然；对中国东部,特殊是中原地区而言,春天的风是从东面或东南面的大海吹来的,但是对于中国其他地区而言, 季风或从西南的印度洋吹来, 或从西北的北冰洋和大西洋吹来,因此春风就不应当是东风；另外,东南季风势力也有限,只能吹到大兴安岭阴山贺兰山巴颜喀拉山-冈底斯山一线,此线以西,春风也都与东无关；东南季风吹到的内陆最深处, 正是中国的农牧分界线；由此可见,中国人把春风叫东风是中原人的视角占有了话语主导权；就文化而言, 中原地区农耕民族的文化是中国的主流文化,因此中原地区的视角就成了全中国的视角,并影响到中国人称春风为东风；在语言中,凡

8、是涉及地理方位的词,都有一个话语权的问题,以谁的角度表达,谁的视角方位词流行,就看谁的影响力大；7. 阅读第一段文字,以下懂得符合原文意思的哪一项A. 陆龟蒙将“ 东作” 注释为“ 春耕生产” ,这说明中国古代很重视农业生产；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载B. 在当代文化背景下,“ 东” 与“ 春” 的亲密联系表现在生活中的各 个领域；C. 作者列举中国古代诗词的例子意在说明,“ 东风” 常常可以指 代“ 春风” ；D. “ 东风随春归” 意思是东风随春天而至,所以作者说可以用东 风说明春风；

9、8. 依据文章,以下懂得和分析不正确的哪一项 A. 由于海洋的热容量总是比陆地大,所以空气总要从海洋流向 陆地；B. 从总体来看,中国的气候受太平洋、印度洋及北冰洋的影响 很大；C. 东南西北等地理方位的详细确认,是通过表达者的位置来确 定的；D. 在中国,大兴安岭、阴山、及冈底斯山等,是有标志意义的 地理名词；9. 以下懂得和分析,符合原文意思的哪一项 A. 方位词“ 东” 总是与季节词“ 春” 相互替代,这是中国文化中特有 的现象；B. 亚洲内陆河太平洋在热容量上的差异,使中国的东南季风出 现在春夏期间；C. 在古代中国,假如不把握主导话语权,东南西北的方位指代 就没方法明确；名师归纳总结

10、 - - - - - - -第 5 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载D. 受东南季风的影响,农耕民族的文化逐步成为了古代中国社 会的主流文化；10. 对于中国人把“ 春风” 叫“ 东风” 的缘由的懂得,不符合原文意 思的哪一项 A. 自然界的东南季风是中国境内春风的来源之一；B. 中原在地域广阔的中国,长期拥有主导话语权；C. 西南季风以及西北季风对中国气候的影响微乎其微；D. 受农耕文化以及气候的影响,“ 东风” 的说法比较广泛；三、现代文阅读（ 25 分）阅读下面的现代文,完成 1114 题；想起她很突然；当时我正在外地,每天像陀螺一样不

11、停地旋转,好不简洁能够停下来吃一顿闲适的晚餐；闹哄哄的餐厅里, 服务生们来来去去,端水送饭,似乎是由于劳碌,他们的表情都显得既紧急又 机械；很快,一位小伙子给我端来了饭菜；我对他友好地点了点头,说了一声“ 感谢” ；小伙子愣了愣,立即又朝我忠厚地笑了一笑,轻轻 地去忙他的了；我的心情也变得轻快起来,也就是在那时,她似乎就隔着一桌又一桌的人,隔着20 年的时间走了过来；她是我的同学李昕的母亲, 我们只有过一面之缘； 那次开家长会,来了五六十位家长, 我们几个女生负责接待； 十三四岁的女孩子实在 不懂得如何接待大人,只是把家长迎进来、让座位、倒茶水,稍有空 闲,便凑在一起交头接耳、传递新闻；我清晰

12、地记得,其中有一条是“ 李昕的妈妈是北京人,说话和咱们不一样,特殊好听” ；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载我顺着她们的指点看过去： 那是一位身材高挑的女性, 衣着和发 式都很一般,容貌也算不上美丽；不过,她坐在那里就是显得与众不 同,她偏偏没有说话,正在仔细倾听另一位家长的高谈阔论；我们用 稚嫩的眼光结合自己把握的词汇得出了一个一样的结论所以家 长中,李昕的妈妈最有风度；有一个女生倒水回来,脸颊红红的,她急迫地问道：“ 你们猜,我倒水时,李昕的妈妈说什么？” 仍不等我们猜,她就迫不及待地补 充

13、说：“ 李昕的妈妈说,感谢；”我们几个人面面相觑20 年前,在那样一个边远的小县城,我们当中有谁用过,听见过“ 感谢” ？没有；有谁仅仅为倒一点点水这 样的小事情说过“ 感谢” ,当然更没有；“ 感谢” ,这在当时的我们听起 来,是一个多么新奇、多么暖和的词语啊！醒过神儿来, 女生们的倒水热忱空前高涨, 大家都争着抢着去拿 壶；另一个女生回来报告说：“ 是呀,我听见了,李昕的妈妈说：谢 谢；” 那是一个面色惨白的女生,兴奋使她的脸色变得红润起来,一 脸的害羞表情；等轮到我了, 我突然觉得心跳得厉害； 李昕妈妈面前的水杯已经 满了,我听见她轻轻地说了一句：“ 不用了；” 但我仍是坚持着往里倒 了

14、一点儿,好在也没有溢出来；我清晰地听见她说：“ 感谢；” 我的脸“ 腾” 地一下红了,摇摇头就匆忙走开了那时,我仍不会说“ 不客 气” ；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载那次家长会后, 瘦瘦高高的李昕成了我们女生仰慕的对象；大家都在想,他的家庭应当是怎样的幸福啊！20 年过去了,曾经窃窃私语的女孩子们大致都已经为人母了,不知道她们会不会像我现在一样,在某一个特定的时刻, 回想起那位仅有一面之缘的女性；但是,我知道,她们和我一样,从那时起,就 在学着使用那个词语,学着使用那一类“ 有温度的词语”

15、；的确,词语是有温度的,就像我每每经受的一样,这是我人生中 至深的品味；11. 文章从自己在外地的一次晚餐经受写起,有什么作用？（6 分）12. 文中说,“ 李昕的妈妈最有风度” ,如何懂得这句话中“ 风度”一词的含义？（ 6 分）13. 结合文意, 概括作者对“ 有温度的词语” 熟悉的三个阶段；（6 分）14. 联系社会生活, 说说“ 有温度的词语” 有哪些方面的作用；（7 分）四、古代诗文阅读（ 25 分）阅读下面的文言文,完成 1517 题；庚寅冬,予自小港欲入蛟川城,命小奚以木简束书从；时 西日沉山,晚烟萦树,望城二里许；因问渡者：“ 尚可得南门开否？”渡者熟视小奚,应曰：“ 徐行之,

16、尚开也,速进就阖；” 予愠为戏；趋 行及半,小奚仆,束断书崩,啼未即起,理书就束,而前门已牡下名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载矣；予爽然,思渡者言近道； 天下之以躁急自败, 穷暮而无所归宿者,其犹是也夫？其犹是也夫！【注】小奚：这里指小书童；木简:木板；束：捆绑；后文的两个“ 束” 是名词,为“ 绳索” 之意；牡下：上锁；牡,门闩,锁簧；15. 把文中画线的语句翻译成现代汉语；（4 分）16. 依据文意,渡者“ 熟视小奚” ,留意到了什么？他为什么会作出“ 速进就阖” 的估计？（6 分）17.

17、作者反思渡者的话,得出了怎样的结论？（6 分）阅读下面古诗,完成 1819 题；早梅齐已万木冻欲折,孤根暖独回；前村深雪里,昨夜一枝开；风递暗香出,禽窥素艳来；明年如应律,先发望春台；18.作者是从哪些方面来表现早梅特点的？（5 分）19.诗人咏早梅,寄托了怎样的情感？（4 分）五、 作文 （60 分）20. 挑选,我们在生活中常常会面对；我们一次一次作出挑选,也就意味着一次一次接受生活的邀请,见证生活的丰富与厚重； 请以名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载“ 挑选” 为话题,写一篇不少于 600

18、字的文章,题目自拟,文体不限（诗 歌除外）；（ 60 分）参考答案 一、基础学问（ 24 分,每道题 4 分）1. C 2. B 3.A 4. D 5. C 6. C 二、现代文阅读（每题4 分,共 16 分）7. C 8. A 9.B 10. C 三、现代文阅读（共25 分）11. （6 分）引出下文对二十年前经受的回忆；说明“ 感谢” 一类的词语给人以暖和；与结尾的“ 至深” 呼应,说明品味的真实性；（每点 2 分,意思对即可）12. （6 分）虽然外表平常一般,但其言行举止有一种与众不同的文雅气质；（意思对即可）13. （6 分）从未体会偶然接触学着使用（每点 2 分,次序不能颠倒）14

19、. （7 分）表达说话者的素养；给人以亲切和暖和；增进情感沟通；和谐社会人际关系名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（答对 1 点给 2 分,答对 2 点给 4 分,答对 3 点给 7 分,另有 答案合理者,也可）四、古代诗文阅读（共 25 分）15. （4 分）于是问船夫：“ 仍能够赶上南城大门开么？”16. （6 分）渡者留意到小奚“ 以木简束书从” ；（3 分）假如“ 速进” ,可能会“ 束断书崩” ,延误行程；（3 分）意思对即可 17. （6 分）躁急自败,欲速不达；18. （5 分）从三个方面表现了早梅的特点： 品性耐寒,香气清幽,颜色素雅；（答对 1 点给 1 分,答对 2 点给 2 分,答对 3 点给 5 分,意思 对即可）19. （4 分）期望美好的事物能得到更多人的观赏；名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 11 页