2022年扩句微课教学设计.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载微课扩句教案教学设想：扩句是给句子“ 添枝加叶”,使句子表达得更清晰、详细、生动；是写作中把句子写详细、 生动的一种表达方法； 因此在学校语文教学 中扩句是特别重要的, 同学在扩句的时候, 也肯定要把握扩句的方法,从而提高扩句精确率；但是扩句千变万化,并没有标准答案,所以,要在不转变原句的意思,都算是正确的；教学目标：1、把握扩句要求和常用的扩句技巧；2、通过归纳学习,能正确娴熟地扩写句子；教学重难点：把握扩句要领,能按要求正确扩充句子；教学预备： PPT 教学课时：一课时 教学过程：一、导入 1、课件出示：例：太阳升起来了；

2、火红的太阳从波光粼粼的海面上渐渐升起来了；同学们,你们看这两个句子,你更喜爱哪一个呢？（生：其次个 句子）对,许多同学都和老师一样,更喜爱其次个句子；同样,为了 让句子的意思表达得更加完整、详细、生动,我们就在句子的主干上 添加适当的修饰语, 这就是扩句； 扩句就像是给一棵树干画上美丽的名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载树枝和树叶,使它枝繁叶茂；更生动,更美丽；二、教学扩句 1、什么是扩句？课件出示定义： 扩句就是在原先句子的主干词语前后添加适当的 修饰词语；2、扩句应当留意什么呢？（课件出示）a、

3、不能转变原意；b、不能转变句型；c、修饰词语搭配得当；d、符合例句要求；3、扩句应当怎样扩呢？第一步：找一找,在什么地方扩充；其次步：想一想,加上哪些修饰词语；第三步：读一读,扩充后句子是否通顺；4、例题讲析 修饰词语可以（1）、在句子的主干词语前添加合适的修饰词语,是一处或多处；例：燕子拂过湖面；主干词语“ 燕子” 前可以加上“ 机警的” 来描写燕子,仍可以加名师归纳总结 上表示数量的词语“ 一群”；,仍可第 2 页,共 4 页主干词语“ 拂过” 前可以加上表示状况的词语“ 轻快地”以加上表示“ 斜着身子” ；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必

4、备 欢迎下载扩句后：一群机警的燕子斜着身子轻快地拂过湖面；（2）、主干词语后面仍可能添加补充说明的成分；如扩句：孩子们兴奋；主干词语“ 兴奋” 后面可以添加补充说明孩子们兴奋得怎么样；扩句后：孩子们兴奋得手舞足蹈；四、例举病句：1、我们喜爱家乡；我们喜爱家乡的田野；2、大地是个宝库；地大物博的大地真是一个宝库啊！请同学们观看这两个扩句, 是否有什么不妥的地方？ （同学畅 所欲言）注：第一组例句是在原句的基础上扩充,原句的意思是“ 我们热 爱家乡；” 但是扩充后改为“ 我们喜爱田野； ” 转变原句的基本意思；所以这样的扩句是不正确的；其次组例句中,扩充的词语“ 地大物博” 与原句的“ 大地” 搭

5、配 不得当,而且原句是陈述句,扩充后却成了感叹句,转变了句型,所 以在扩句时任意加词,最终弄巧成拙,产生病句；同时有的题目要求 照样子扩句,所以要扩句前,第一要明确例句的要求,明确需要在什 么地方添加词语；五、老师小结名师归纳总结 总的来说, 扩句要依据表达需要合理增加有效的成份,只要我们第 3 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载遵循扩句的原就, 依据扩句的方法, 信任同学们自然也就明白了如何在句子的主干上添加枝叶,把话说得更明白,更生动,更详细；六、拓展练习1、填上恰当的词语,使句子表达的意思更完整；例：他是一名少先队员；他是一名 优秀的 少先队员；（1）、周总理听汇报；周总理 听汇报；（2）、天空中挂着园月； 的天空中挂着园月；（3）、战士们保卫边疆； 战士们 保卫 边疆；2、扩写句子；（1）、微风吹拂着柳丝；（2）、雨花石像翡翠；（3）、游客登上了长城；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页