《2022年鲁教版六年级上册语文第一单元测试卷及答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年鲁教版六年级上册语文第一单元测试卷及答案.docx(11页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 鲁教版六年级上册语文第一单元测试卷及答案鲁教版六年级上册语文第一单元测试卷及答案(时间分钟,分值分)同学:新学期,新气象,你已经从一名小同学成为一名中同学了;在一个单元的学习中,你适应了中学的语文学习了吗?下面让我们一起来检验一下吧;来吧,聪慧的你!一、积存与运用 、语音测试 给加粗的字注音;(分)小憩()扰乱()凸()出 痴()想、词语点将 在以下词语中的横线上填上恰当的字:(分)天 地 瘦骨嶙 头昏目 碌 壮 学而不思就 、语序整理 下面这段话的语序被打乱了,调整后语序正确的哪一项();(分) 不论将来的命运如何,遇福遇祸,或喜或忧 从那一
2、刻起,我应许自己 绝不辜负生命 我都情愿为它奋斗,英勇地活下去 绝不让它从我手中白白流失 、 、 、 、 、课文反馈 文学常识填空;(分)走一步,再走一步 作 者 是 国 的 ; 课 文 选 自 ;童趣选自,作者是;清代 家,代表作生命 生命选自,作者,本名;、读下面一就关于“ 梦” 的诗谜,回答疑题;(分 )花 非 花 , 雾 非 雾 , 夜 半 来 , 天 明 去 ;来似春潮不多时,去时朝雾无觅处;的修辞手法;这首诗运用了“ 花非花,雾非雾” 写了梦的特点;“ 夜半来,天明去” 点明白梦的,“ 来似春潮不多时,去似朝露无觅处” 写出了梦的特 点;、黄河是我们的母亲河,黄河是一条璀烂的诗河;
3、试默 写有关黄河的诗句;(分,多写一条多给分)为题写一段话;(分)、说话较量;以“ 我最终见到了大海”名师归纳总结 、学问迁移;第 1 页,共 6 页读小诗回答疑题;礁石一个浪,一个浪无休止地扑来每一个浪都在它脚下被打成碎沫,散 开 它 的 脸 上 和 身 上- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 像刀砍过的一样但它仍旧站在那里含着微笑,看着海洋 诗中两个“ 它” 指代一样吗?(分) 第一行“ 一个浪,一个浪”是否运用了反复?(分)写礁石与浪坚强搏斗的诗句是哪些?(分)“ 含着微笑,看着海洋 ” 有什么含义?它表现了礁石什么样的精神?(分)、造句闯关;用“
4、我渴望” 开头造一个排比句;(分)恭喜你,你的表现棒极了!送你一颗幸运星,创新指数增长点!连续努力!其次场阅读 BBS(分)一、阅读下面文章,回答问根题;(分)或许,一切的一切,盖源于那个绿色的梦;个绿色的梦,才深深地、深深地植埋于地下;或许,只有那 抱负着荒漠里腾起绿云,抱负着绿云里闪出妩媚的花朵,抱负着花朵能邀来雪白 的小鸟,抱负着小鸟能衔来蓝色的河流和绿色的草地,抱负着蓝的 河流奔涌着不息的生命之歌,绿的草地生长着不败的爱情之果 于是,深深地、深深地植埋于地下,深深地、深深地饮着这份永无终点的黑色孤寂;这是一种难以忍耐的黑色孤寂!没有言语,没有阳光,没有欢呼,千年万年,有的只是一种剧烈的
5、生存欲望和绿的抱负;缄默是惟一的语言;或许,惟有缄默才能真正表达万语千言也难以表述的丰蕴内涵;缄默也是一种灵魂 的独白;在无月的黑夜假如你尽心谛听,乌黑而奇妙的森林里有一颗热忱的灵魂在痛楚地呻吟或欢快地喊叫;有什么比家雀和秋蝉更乐于絮絮叨叨的呢?就成全它们吧!让它们一千遍一万遍尽 情地陈述着肤浅的生命感悟吧!根无须表白,根永久悄悄无语,用生命的宏大为人类撑起一片绿荫;缄默,才有力气倔强地延伸;每天每天,都是一场无言的抗争;与坚硬的地壳、与冰 冷的岩层、与灼人的干渴或泛滥的洪涝;根痛楚地扭曲着身体,探 寻着点点沃土,吸吮着滴滴甘露;千年万年,生生不息,于是,才 有了这宇宙的宏大奇迹:树木 树林
6、森林 把绿的荣 耀托给森林,把美的微笑交给花朵,把爱的温顺送给草地,把生命 的歌声 让给长流不息的江河;却把苦难和孤寂永久地、永久地 留给自己;在深深的、深深的地下,永久地、永久地生活着盘错着名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 虬曲着一个可歌可泣的根之家族!或许,会有风暴,但风暴只能推折地上的茎,却不能摧残地下深植的根,或许,会有野火,但 野火只能将大地化为焦土,却不能烧掉根的绿色的抱负;而风暴和野火过后,漫山遍野照旧奔涌出那奇妙的绿;是的,只要根在,生命之绿便永存!、说明以下加粗的字;(分)缄 默 : 可 歌 可 泣
7、 : 、写出本文表达观点的句子;(分)、第段和第段的关系是什么?(分)、写出第段和第段陈述的对象;(分)第段: 第段:、第段通过什么同什么的对比,颂扬了什么?(不超过个字)(分)、概括第段的段意;(不超过个字)(分)二、阅读下面诗歌,回答问题;(分)山 民文 韩 东小时候,他问父亲“ 山那边是什么”父 亲 说 “是 山 ”“那 边 的 那 边 呢 ”“ 山,仍是山”山第一次使他这样疲惫 不出这里的群山了 他只能活几十年他不作声了,看着远处 他想,这辈子是走 海是有的,但非常遥远 所以没有等他走到那里就 已 死 在 半 路 上 了 死 在 山 中他觉得应当带着老婆一起上路 老婆会给他生 个 儿
8、子 到 他 死 的 时 候儿 子 就 长 大 了 儿子也会有儿子儿 子 也 会 有 老 婆 儿子的儿子也仍会有儿子他 不 再 想 了 儿 子 也 使 他 很 疲 倦他只是遗憾 他的祖先没有像他一样想过不然,见到大海的该是他了、为加粗字注音;(分)疲惫:遥远:遗憾:、对本诗主旨分析不当的哪一项();(分)、“ 山民” 是闭塞、保守、愚昧的象征;、“ 山民” 有希望冲破名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 封闭、保守的剧烈愿望;、“ 山民” 的遗憾是见到大海的抱负在他儿子、儿子的儿子身上也不会实现;、“ 山民”对自己抱负的试
9、验只是进行了想像,却没有付诸行动;、对本诗赏析不恰当的哪一项();(分)、山民属于寓言诗,它假借一个山民的口吻叙述了一个寓言故事 人,不安 于 “山 ”, 总 向 往 着 “海 ”, 见 异 思 迁 , 总 不 会 成 功 ;、“ 他问” “ 他想” “ 他觉得” “ 他只是遗憾” 诗人挑选这样的词语,旨在刻画一个有思想,有活力,却战胜不了命运的“ 山民” 形象;、“ 山第一次使他这样疲惫” “ 山民” 对山的疲惫,意味着对现状的不满意,因而激发了新的思维,激起了对新生活的追求;、诗篇重在记叙,语言平实流畅,朴实无华;塑造人物,采纳了多种方法,如:语言描写、神态描写、心 理描写等;三、阅读下面
10、的文字,完成问题;(分)余忆 幼稚时,能张目对日,明察秋毫,故时有物 外之趣;夏蚊成雷,私拟作,心之所向,就或,;仰头观之,项为之强;又留蚊 于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作,为之怡然称快;余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,神游其中,怡然得意;一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞;余年幼,方出神,不觉呀然一惊;神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院;、为加粗字注音;(分)怡然称快:庞然大物:癞虾蟆:项为之强:、上文选自,作者是;字,(朝代)文学家;(分)、为文章的空白处填上原文;(分)、说明下列加粗字词;(分)
11、仰头观之:怡然得意:素帐:方出神:鞭数十:驱之别院:名师归纳总结 、翻译句子;(分)第 4 页,共 6 页又留蚊于素帐中;以丛草为林;、作者回忆- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 了童年哪几件趣事?(分)、作者幼时为什么会“ 时有物外之趣” ?(分)、从文中找出你最喜爱的一个富有乐趣的句子,说说你喜爱的理 由;(分)、请从文中找出几个成语;(分)述的类似的经受吗?写下来;(分)、生活中,你有过作者描恭喜你,你的水平棒极了!送你一颗欢快豆,才能指数增长点!连续加油!第三关作文画板(分)阅读下面材料:生于世界上,存于宇宙间,你不比别人多,也不比别人少;同顶炎
12、炎烈日,共沐皎皎月辉,心智不缺,心力不乏,只要你勇于展现自己的才华、个性及风采,那么,你就没必要去仰视别人;你,就是一道风景!请以“ 我就是一道风景” 为话题写一篇文章,题目自拟,文体与字数不限,尽量写出自己最有个性的方面;恭喜你,你的语文棒极了!送你一颗成功果,聪慧指数增长点!成功属于你!【参考答案】第一场 、 q so t ch 、俊 琼 伶 察 虬 止 、 美 莫顿 .亨特 当代少年 铁箫人语 宗璞紫藤萝瀑布 生命的坚强与永恒 杏林子作品精选 杏林子 刘侠 、对偶;比如 不真实 显现的时间 短暂、略;、提示:这个大海可以是自然的,也可以是生活的;可以是甜蜜的,也可以是苦涩的;可以是安静的
13、,也可以是狂暴的;可以是开朗的,也可以是阴郁的 、 一样,两处均指代“ 礁石” ; 不是反复;作者连用两个“ 一个浪” 是为了说明礁石承担扑面而来的巨浪之多(下文“ 无休止” 与此照料),而反复是为了突出、强调同一事物; 前四行; 含义是礁石毫不恐惧汹涌而来的巨浪的冲击,依然满怀着对大海的喜爱之情;表现了“ 礁石” 不畏困难、喜爱生活的执著精神;、略;其次场一、阅读下面文章,回答问题;、略;、根无须表白,根永久悄悄无语,用生命的伟力为人类撑起一片绿荫;、递进关系 、根 根、家雀、秋蝉同根的对比,颂扬了根无私贡献的精神;、赞 扬 根 的 无 言 抗 争 的 精 神 ; 二 、 阅 读 下 面 诗 歌 , 回 答 问 题 ;名师归纳总结 、 pjunyo yunyhn、第 5 页,共 6 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 三、阅读下面的文字,完成问题;、 ychnpnli i n 、闲情记趣清代 、略(见原课文)、抬头 开心 未 染色 正 用鞭子打 赶、 又把蚊子留在无色的蚊帐中; 把草 、 将 夏 蚊 “私 拟 作 群 鹤 舞 ”; 神游于“ 土墙凹凸处,花台小草丛杂处” ; 观二、略;、庞然大物、怡然得意等;、提示:如看成群的蚂蚁爬树,私拟行军的队伍等,只要能自圆其说即可;名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页
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