2022年幼儿园语言教学反思.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本幼儿园语言教学反思故事是幼儿最爱的一种文学形式；通过故事教学 ,能培育幼儿良好的品德 ,帮忙幼儿进展语言的方法；对于小班的幼儿来说,是以教师叙述故事为重要部分；对于小班的幼儿来说,老师在叙述故事时,咬字要清晰,速度要适当,咬字清晰是为了让幼儿字字听的清晰,节奏要比平常谈话稍慢,使他们一边听一边想 ;叙述故事时,面部表情,眼神和手势都要随着 故事情节的进展而有所变化, 这样对小班的的语言表达起帮助的作用；作为老师, 对故事教学中往往不是只讲一遍的而要讲多遍,都要留意 方式的变换,才能幼儿倾听的积极性；而我在讲水果屋的

2、时候,我在叙述第一遍时就直接用上教具,已经发觉有幼儿开头把留意集中在挂图上,对故事的倾听爱好不高,在给幼儿其次,三遍叙述过程中 仍是简洁的用了挂图的形式, 没变换方式, 以至在叙述其次遍的过程 中幼儿的留意力更加不集中, 甚至有的幼儿开头相互说话, 因此整个 活动来看成效不明显；其实现在来看,其实一般讲第一遍的时候,以 不用直观的教具为宜, 由于直观的教具简洁分散幼儿的留意,不利培 养幼儿倾听的习惯；只能是一些简 在故事中的提问, 对于小班幼儿的心理进展水平,单,细小的问题； 而不能像中大班的那样以提出一连串的问题,让他 们连贯的回答, 而我没考虑到小班的水平, 其实作为老师要引导幼儿 去回答

3、,我们说答案虽然长些,但不要求一个幼儿连贯的回答,老师名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本自己或智力较高的幼儿示范, 再让幼儿按次序联系连贯的叙述,这样的成效会要幼儿跟简洁接受、 懂得；在这个过程中对于回答不出的或回答错的了的幼儿,老师不应当表示厌烦,而要确定他们情愿回答；老师应当是启示和提示,尽量帮忙幼儿自己找到正确的答案,总之,要让全体幼儿都有回答疑题的机会,以提高语言才能；上周 ,幼儿园组织了一次教学观摩活动 ,我在工作答应的时间内 ,尽量前往学习 ,各位老师的老师的教学体会都比我丰

4、富很多 ,在听课过程中我更感到自己在这方面的欠缺；我很期望自己能多有这种学习的机会,感受并吸纳各位老师的特长；针对自己在这次教学活动中所思 所想与不足之处在此做一总结；我在选材上曾经考虑过音乐观赏,题材与音乐都已找到 ,之所以没有用 ,不是由于可怕尝试 ,由于对我来讲 ,无论是艺术观赏仍是语言 ,我都一样属于尝试 ,以前都没教过；我没挑选上的缘由是我在音乐方面对节奏的感受并不敏锐； 今日我在反思语言教学之前之所以会提到此节,是由于正是此选材环节让我感到自己的第一个弱点 ,音乐节奏或说乐感方面的弱势；现在我言归正传来谈谈我这节课吧；这节课我挑选的是 ,它在教参中的目标要求1是培育幼儿的思维才能2

5、是让他们学说”圆变成了什么 ”我在设计这次活动时将目标的其次条改为让幼儿为他所变得东西注入语言；这条我也想到会有些难度 ,但我认为幼儿的思维正是由详细思维向抽象思维过渡的阶段,我应当在这方面做些名师归纳总结 尝试,我很喜爱有些老师上课的活跃气氛与动静交替的教学设计,所以第 2 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本我在教学过程中支配了两次嬉戏,第一次的拍手嬉戏作为引出,最终的圆圈操作为终止 ,开头由于紧急差点忘了台词,中间愣了几秒钟；接下来的过程我运用了教参的第一个环节 ,老师来变圆 ,然后再请幼儿来变；在这个环

6、节中 ,我发觉了一个大的毛病 ,幼儿都跟着我变的在说 ,可以说我先出示的图片在肯定程度上束缚了幼儿的思维,假如有下一次 ,我会先给幼儿一个空间 ,让他们先去想去说 ,不要把自己的想法急于去塞给他们；接下来的环节我没有根据教参的过程,它是请幼儿来绘画 ,因为考虑到绘画的时间不易掌握,另外 ,我上的是一节语言课应以说为主,而我的目的也正是为了进展幼儿的思维想象,所以我只给幼儿了一个画着圆的白纸 ,请他们去想去和旁边的小伴侣沟通 ,而不必画 .在请幼儿为他们变出的东西给予语言时,幼儿很多都回答 :它不会说话 , ”我没听到它讲话 , ”我不知道它讲什么 ”幼儿的这种回答大致有两个缘由 ,一个是我的引

7、导语用的不精确,用的不够到位 ;一个是幼儿没有或很少有这方面的训练想象嬉戏,经过一再的努力 ,最终我听到那些东西讲话了,虽然很简洁也很重复 ,但是最终开口了 ,在我假模假样的掏礼物给他们时,很多幼儿说 : “什么也没有 ”我的目的是期望给幼儿一个假象的空间 ,可是由于自己的语言包括自己的形体语言表现的都不到位 ,导致的结果是让我自己感到像是 中的那个骗子； 这节课虽有很多不尽人意的地方 ,但总的来讲也是我的真实水平 我上的仍不错 ,我真的已经很兴奋了；,在评课时能听到说名师归纳总结 这次活动让我真的收成不小,除了在大的方面让我学习到很多之第 3 页,共 4 页外,小的方面也让我在自己的语言课上尝试了一下自己的方式,从中我- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本也明白了一个简洁的道理,不要紧守教参中的设计过程,教参只是老师的一个参考资料而已；另外我有了一个最大的感受,放松自己 ,尽量去做好,不要想结果 ,只有你放开了 ,孩子才会无拘无束；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页