2022年幼儿园调查报告范文.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 幼儿园调查报告范文 一、导言：1、调查的目的：家庭是人生的第一环境,父母是孩子自然的老师；亲情的纽带,使 家庭训练具有着学校训练、社会训练不行代替的位置和作用；良好的家 庭训练,可以引导孩子形成正确的人生观、道德观,帮忙孩子走向胜利；反之,必定使孩子滑向反面；因此,父母应当尽好训练子女的责任与义 务,当好孩子的首任老师；家庭训练是学校训练的基础；学校训练和家 庭训练二者之间不能割裂开来,缺少那一个环节,都会对孩子产生不良 的影响；因此,我想通过调查,讨论有关家庭训练的一些问题,以便更 有针对性指导家庭训练,使我们的下一代健康成长； 博士训练网欢

2、迎您投稿 2、调查的对象：此次调查的对象为长江委幼儿园的孩子,共发放情形调查表 250 份,回收有效问卷 227 份；调查对象中,离婚、丧偶、再婚及其他家庭占 8.8%；被调查的家庭成员中,在党政机关、企事业单位有固定工作的约占 82.83%,从事个体经营、及工人的约占 39.91%；3、调查的方法：实行问卷调查；家长问卷形式问答为主,在关于对幼儿园训练有的看法建议方面,采纳开放式征询；二、调查结果分析：名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - （一）家庭的一般情形：、从家庭的经济收入来看：由于我园是委属机关幼儿园,家长的家

3、庭收入比较稳固；以接受调查的 227 个核心家庭为例,家庭月每人平均收入在 数的 45.3%；在 1000 3000 元之间的占其总数的 子的家庭中仍有老人资助；3000 元以上者占其总 75.5%；另外,很多孩望子成龙是天下父母的共同心愿,每一位父母都期望自己的孩子成 才,日后能出人头地；他们都特别重视其子女的训练,稳固的经济收入 为家长开展家教供应了肯定的物质基础；、从家长的学历及职业来看：父母亲的文化水平在某种程度上打算着家庭训练的思想与方法；而 父母亲的学历层次就在肯定程度上反映了文化水平的高低状况；调查表 明,我园幼儿父母亲的学历情形是：父母亲是博士的约占总数的 2.7%；父母亲是大

4、本文化以上学历的约占其总数 化学历的约占其总数 35.13%；58.31%；父母亲是大专以下文父母亲的职业概况也是家庭环境的一个基本要素；结果说明,父母亲是工人或个体劳动者的比例约占其同学父母亲总数的 43.27%；其次是一般职员,是其父母亲总数的14.6%；而机关干部及企业治理人员占5.4%；这个比例大致同上述父母亲的学历层次一样,说明白父母亲的学 历同其职业相对应；由于家长一般都在本市范畴内上班,不用花费很多上下班的时间,且有 95.58%的孩子以单独居住和同父母居住为主, 因此说：家长是有才能、名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 8 页精选学习资料 - - - - -

5、 - - - - 有时间进行家庭训练的；（二）家庭训练观念：从现状调查中我们发觉：目前绝大多数家长对子女的学业期望值很高,“ 望子成龙 ” ,期望孩子尽快成才仍旧是当今家庭训练的主旋律；调查结果显示,期望子女将来做学有专长的学问分子的占48.67%,“ 当国家公务员 ” 的占10.62%,“ 参军或当警察 ” 的占 9.7%,“听其自然 ” 的占 22.12%；以家庭智力投资为例,尽管有的家庭经济收入并不特别富有,但是对于智力投资并没有手软；调查说明,约8.1%左右的家庭每月为孩子进行有意识的智力投资500 元以上,每月300500 元的占 27.43%,每月200300 元的占 20.35%

6、,这些数字说明,家长们为了孩子的家庭训练,已经在尽自己的可能；家庭智力投资的主要内容是利用双休日对孩子进 行辅导的各类爱好班（包括舞蹈、围棋、英语及绘画和乐器类）、仍有购 置书籍磁带,以及家庭电脑等等；在家长对子女的学业期望上,绝大多数家长表示,管好孩子学习,是家庭训练的第一位职责,至于其他训练就是其次；这些家长认为,只 有孩子好好学习,将来考上高校,才能获得肯定的社会位置和利益；在家庭训练内容上,71.68%的家长只重视智力训练,他们把大量的时间和精力放在子女的学习上,而只有 6.6%的家长认为应重视孩子的良好个性的培育, 7.5%的家长认为应重视孩子的法制训练 , 也只有 7.9%的家长平

7、常能留意与孩子一起玩；有的家长溺爱孩子, 把孩子当成小皇帝、小名师归纳总结 公主,孩子在家里47.8%的自我服务性劳动是被动的,有52.2%的家务劳第 3 页,共 8 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 动是被动的；调查中发觉,在家庭训练类型中,95.57%的家长认为训练孩子的好方法是 “ 夸奖勉励、耐心说理” ；在这些家庭中,家长虽然懂得训练子女的方法,但却有 55.75%的家长认为当孩子犯了错误的有效方法是“ 打一顿、全家人不理他、罚站、关在家里不许出去” 等；这说明,有半数多的家长训练孩子的理论水平与实际操作不成正比；此外,虽有 99%的家长重视

8、对孩子的家庭训练,但是他们的表现却是：每天即使有一段相当长的业余时间,但把它用在孩子身上的很少,或者 即使在一起也没有多加引导,家长平常大部分业余时间都用在了做家务、看电视报刊、参与文体消遣等活动上,占 度；95%,对孩子实行放任自流的态（三）母亲是家庭训练的主要角色：我们已经知道,绝大多数的家长都特别重视对自己孩子的训练；然 而,调查情形说明,在家庭中常常管教孩子的是孩子的妈妈,约占其家庭总数的 61.43%,其次才是孩子的爸爸,约占30.97%；这可能与父母亲的工作和生活特点以及孩子的年龄有着直接的关系；由于生活的关系,孩子在家里与妈妈的关系较为亲热；调查说明, 有 56.63%的孩子愿意

9、接受母亲的训练 , 有 31.85%的孩子乐于接受父亲的训练；且,参与家长会或学 校要求家长参与的活动,也都是母亲是主要参与者；这都说明家庭训练 孩子目前主要仍是依靠于孩子的母亲；作为孩子母亲的训练方法和思想,更大程度影响了孩子的品质,打算了家庭训练的质量；但是应当清晰的 是,在现代社会的家庭训练中,父亲的作用是任何人不能代替的,父亲名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 对孩子的性别角色、性格的形成、聪明的培育、才能的形成等方面都有很大的影响； 四 家庭环境是训练的基础在紧急劳碌的节奏中,丰富活跃家庭业余文化生活,是提高

10、家庭现代生活质量的必定要求,也是传播文明理念的有效途径；俗语说得好“ 近朱者赤,近墨者黑”,说明白环境对人影响的作用不行忽视,这种影响包含了与训练相促进和相冲突两方面,对儿童的身心进展有时可能是 有利的、积极的,有时可能是不良的、消极的；所以,父母要努力制造 良好的家庭环境,为孩子健康成长供应的基本保证；由上面的结果分析说明：现阶段的家庭训练中,家长只重视孩子知 识技能的获得而忽视孩子才能的培育,仍有一部分家长主动参与训练的 意识薄弱,觉得我交了钱,你们是老师,这孩子我管不了,全交给老师 了,处于被动的状态；由此可见,加强家园联系,提高熟悉,增强家长主动参与的意识,赢得家长的协作,对于把幼儿园

11、训练和家庭训练结合起来,提高育人质 量,具有重要的作用；三、结论和建议：（一）家长要更新训练观念：正确的训练观,是每个家长具有全面而长远的素养训练意识,特殊 留意孩子的品德和才能的培育；很多家庭充分熟悉到品德和才能的培育 在家庭训练中的重要性；然而,一旦当它与孩子的学业发生冲突时,这 个重心又发生了位移；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 调查说明,每个家庭都期望自己的孩子尽快成才,但是这种成才观 念常常带有肯定的片面性；在很多家长看来,人才就是把握高深学问的 专家学者,从而忽视了在各行各业中数以亿计的有道德、有一技之

12、长的 劳动者；很多家庭对孩子的智力投资,仍是忽视精神软件方面；一些家长舍 得给孩子买钢琴和电脑,但却不愿花钱学习训练的方法和思想,以加强 对孩子的素养训练；由于,家长必需先懂得训练孩子的基本原理,提高 自身各方面素养,才能训练好孩子；如：要学习训练学和心理学学问；目前呈上升趋势的青少年违法犯 罪的缘由,很多是家长实行简洁粗暴的训练方法,致使孩子失去对家庭 的信任感,流落社会,造成失足；因此,家长应通过学习,参与培训,明白少年儿童心理发育特点和训练规律,与孩子建立公平、和谐、民主 的家庭关系,努力与孩子一起成长；（二）家长特殊是母亲要不断充电：周末、假日,街头常常能看到望子成龙的父母们不辞劳累地

13、伴送孩 子去参与各种辅导班,使孩子们能够从校内之外多渠道猎取学问,助他 们一臂之力；但是,有的家长成天督促孩子,自己却不读书不看报；有 的家长一边要求孩子努力学习,不断进步,自己却安于现状,不思进取,没有想到自己也需要进修、充电；家庭训练是一种生活训练,是寓训练 于家庭日常生活之中的；孩子的仿照力、可塑性极强,父母是孩子第一 学习的对象；父母生活的态度、思想观念和文化素养时刻影响着孩子,名师归纳总结 孩子的言行举止真实地反映父母教养子女的态度,“ 孩子是父母的镜子” ；第 6 页,共 8 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 这是通过父母在日常生活中对孩

14、子的言传身教、耳濡目染而实现的；事 实上,家长忽视了最重要的一点,孩子成长过程中父母不仅要在为人处 事方面赐予潜移默化的影响,在学无止境的漫长道路上照样有为孩子传 道、授业、解惑的义务,而且这种训练远比课堂训练来得重要；家长自身不断加压充电是特别必要的；作为家长,学习的过程是再 社会化的过程,是自我充实、完善的过程,是沟通、影响、感染孩子的 过程；作为孩子,在家长的学习推动下,更加倍于自身的学习；母亲对 家庭、对子女的影响尤为重要,但作为母亲在熟悉上往往只关注孩子的 成长,忽视母亲自身的需要和进展,把孩子作为生活的全部或生命的延 续,从而造成自身的进展和爱好爱好受到制约,情感体验遭忽视,视野

15、变狭窄；调查情形说明,在家庭中常常管教孩子的是孩子的母亲,且,孩子在家里与母亲的关系较为亲热,孩子愿意接受母亲的训练,因此,母亲要不断学习,充实自己,树立终身学习的意识；（三）给孩子成长的空间：闻名的训练家蒙特梭利认为儿童存在着余生俱来的“ 内在生命力 ” ,这种生命力是积极的,不断进展的,具有无穷的力气；而训练的任务是 激发和促进儿童的“ 内在潜力 ” 的进展；儿童不是承认进行灌注的容器,也不是可以任意塑造的泥和腊,老师和父母必需仔细讨论,观看儿童,明白他们的内心世界；所以请给孩子自己成长的空间,让他们自然的发 展； 博士训练网欢迎您投稿 （四）加强家园之间的沟通：名师归纳总结 - - -

16、- - - -第 7 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 幼儿园训练和家庭训练要扬长补短,整体互补：1、幼儿园训练要通过家访、家长联系本、亲子活动等方式充分和家长联系；2、针对家教存在的问题,通过“ 家长学校 ” 、“ 家长会 ” 、“ 家长委员会” 等方式,集中指导家教方法,促进家长转变训练观念；学校举办一 些亲子活动,如：体育节、艺术节中的家长与孩子同台表演等；4、家长应是儿童的第一任心理辅导老师,要亲密关注孩子心理的任 何微小变化,从孩子实际动身,因材施教,因势利导,训练才真正有利于孩子的成长,否就只会事倍功半；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 8 页