2022年高考作文之天津高考语文作文.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 2022 天津高考语文作文【篇一： 2022 天津高考总分值作文】 2022 天津高考总分值作文阅读下面的材料,依据要求作文；两条小鱼一起游泳,遇到一条老鱼从另一方向游来,老鱼向他们点点头,说： “早上好,孩子们,水怎么样？” 两条小鱼一怔,接着往前游；游了一会儿,其中一条小鱼看了另一条小鱼一眼,忍不住说：“ 水究竟是什么东西？” 看来,有些最常见而又不行或缺的东西,恰恰最简洁被我们无视；有些看似简洁的事情,却能够引发我们深化 摸索 . 请依据以上材料,自选角度,自拟题目,自选文体 诗歌除外 ,写一篇不少于 800 字的文章；不得套作,不得抄袭

2、；点评：采纳寓言做材料的,从选才角度,增加了考生哲理思辨才能 的考察；文体要抓住“ 水”和“ 鱼” 的关系,鱼生活在水中,水是鱼最 熟识的环境和物质,但是鱼却分不清晰；生活中,我们经常这样,对极熟识的事物往往熟视无睹,这也提示我们反思自己的生活,珍 惜身边的人或事物；该作文题供应了较为宽阔的想象空间、思维空 间和认知空间,能调动考生平常积存,使其从中开掘出肯定的形象 性、思辨性、审美性的内涵；考生可以自主挑选体裁,展现自己的 写作个性,考生可以充分发挥想象力和制造力,叙事或抒情,有助 于引导考生树立积极的情感、态度、价值观,表达了新课程改革关 注同学主体、关注同学特殊情感体验的理念 2022

3、年天津高考 微博 作文题照旧连续了给材料自命题作文的命题样式；通过一就小寓言 老鱼和小鱼关于水的不同感知,引导学生摸索如何去感知四周的世界,如何从身边平凡的生活中品味到丰 富的情感,如何从司空见惯的事情中挖掘出深刻的道理；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 年学子们能够擦亮观看生活的眼睛,培育一颗敏捷的心灵,多去关注身边的人和事,多去观看四周的生活,学会从简洁的事情中领悟深刻的道理,从身边的平凡世界步入诗意的人生； 2022 年全国高考天津卷作文题采纳材料作文形式,由寓言及提示语两部分构成,其中寓言摘译自美国作家华莱

4、士在肯尼恩学院毕业典礼上的英文讲演稿；该题具有以下特点：材料所给寓言中,老鱼问小鱼“ 水怎么样 ”,小鱼由茫然不知所答到忍不住发问 “水究竟是什么东西 ” ,老鱼问得看似平常却饱含关心之 情,小鱼问得虽然懵懂而不乏天真之态,情节活泼,表达灵动,会 使考生感到亲切,写作心态轻松；寓言前后二问不是对答,却暗含 联系,意味深长,乐趣盎然,发人深思；材料中简短的提示语“最常见的东西,往往最简洁被无视” “看似简洁的事情,能引发我们深化摸索”,不仅恰到好处地点明看似浅显的寓言中所深含的意蕴,而且可引发考生从人、社会、自然等不同层面,挑选自己熟识的切入点,如亲情、友情、幸福、传统、礼仪、道德 和环境等,进

5、行 “ 我或我们 无视了什么 ” 、“ 为什么会无视 ” 、“ 无视了会怎样 ” 、“ 怎样才能不无视 ”等不同层次的深化摸索,也可以小见 大,对身边的一些社会现象和问题进行理性探究和多元摸索,为考生写作供应了积极的引导,开放有度,探究可控；该作文题供应了较为宽阔的想象空间、思维空间和认知空间,能调 动考生平常积存,使其从中开掘出肯定的形象性、思辨性、审美性 的内涵；考生可以自主挑选体裁,展现自己的写作个性,考生可以充分发挥想象力和制造力,叙事或抒情;长于理性思维的考生可以展示自己的思辨才能和探究才能,撰写谈论文或哲思小品 有助于 引导考生树立积极的情感、态度、价值观,表达了新课程改革关注 同

6、学主体、关注同学特殊情感体验的理念；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 【解析】依据提示内容,写作对象限定为： 1、常见的不行或缺简洁被无视的而实际上不该无视东西；材料中相 对应的东西是存在其中的对于鱼的生存有不行或缺的作用而这种作 用又被鱼所无视的水； 2、看似简洁实际上不简洁的事情；材料中相对应的事情是鱼在水中 游来游去； 3、对上面两项内容中的一项或两项引发的摸索的相关内容；材料中对应的是小鱼在老鱼的提示下开头摸索“ 水是什么东西 ” ；对于人类来说,我们会简洁地想到有四样东西及其组合而衍生出来 的东西是符合第

7、一个条件的,它们是土地、水、阳光、空气；人们 在这它们组合而衍生出的许多种植物如粮食,及由它们和植物组合 而衍生的一些动物如牛羊,都符合第一个条件；人生活在土地、水、阳光、空气中并依靠这四样东西生存,这个事情看似简洁而实就不 简洁；这是符合其次个条件的；我们不简洁想到的如亲情友情道德信仰,也构成我们个体的人的生 存的精神环境,比方真诚守信,抽象一点,也符合常见不行或缺容 易被无视的条件；是可以作为写作对象的；从故事及提示中看,有一个隐含其中的一个重要的要求,就是要写 人类对于常见的东西或简洁的事情的那种不行或缺的依靠关系,即 那些东西或事情对于人类生存的无可替代的重要作用；从而提示人 类应当懂

8、得对平常简洁的事物的感恩、珍爱和爱护；这应当成为作 文的最正确立意；我写此文,可能会写“粮食是什么东西 ” ,告知人们粮食是土地水阳光空气变化而成的为人类生存供应身体和能量的人类的必需品；是 跟父母一样给我们供应生命的东西；我们应当对粮食怀有跟对父母名师归纳总结 一样的感恩报恩之心之行,好好珍爱爱护粮食；可能会写“ 诚敬是什第 3 页,共 12 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 么东西 ” ,告知人们诚敬就是善行美德的源头,幸福人生的根基,像土地水阳光空气一样一般平常而不行或缺；一份诚敬得一分利益,非常诚敬得非常利益；例子就用那个铁路巡路工的故事,用

9、这个故事讲一讲对己诚对人敬,成就美好人生,赢得人人敬重的道理,引导人们对工作对生活,对事业对爱情,感受爱,感恩爱“ 反身以诚 ” ；都说世界上最宝贵的都是免费的东西,而这些免费的东西又都是看 似细如灰尘的东西,所以极易让人无视它们的存在；鱼儿不能缺水,但就在这最需要的东西里面,它都没有细心去感知水是清亮或浑浊；我们人也是一样,经常忽视身边最不起眼的,最平凡的那些爱；要 专心去感受爱,感谢爱；有些爱摆在我们面前,我们却当那是理所当然,完全看不到它对自 己有多宝贵；我们学不会感受,学不会感谢,甚至经常埋怨,经常 恶语相向；就拿父母的爱来说吧,都说“ 可怜天下父母心 ” ；父母对子女的爱是天下最无私

10、的爱,是不讲条件的爱,是这个世界上任何人都不能相 提并论的爱； “ 浪子回头金不换 ” ,无论我们犯了多大的错误,无论 我们做了多少损害他们的事情,他们都会无条件地原谅；父母的爱,如春天里的缕缕微风,触摸着我们稚嫩的脸颊;父母的爱,像夏天里的习习凉风,掠去我们心中的燥热 ;父母的爱,似秋天的累累硕果,让我们解渴,给我们的心田注入了甘泉 赶跑我们心中的寒冷；;父母的爱,好像冬天的烈日,记得那是上中学的时候,那次由于一点小事跟母亲拌了嘴,于是赌 气,晚饭也不吃就去上学了；下了晚自习开头饥肠辘辘,后悔起初 没把肚子填饱再出门；在出校门的那一刻我观察一个熟识的身影向 我走来,是我的母亲她手里拿着一个大

11、大的冒着热气的鸡腿,说：“ 孩子,饿了吧,赶忙把它吃了；” 当时我的眼泪就夺眶而出,我一边流泪一边啃着鸡腿,反思着这样的爱,是呀,他们用无声的爱呵 护我们健康欢乐地成长,而我们却把这种爱当做一件理所当然的事,名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 我们甚至厌烦母亲的喋喋不休,憎恨父亲的严格批判,殊不知这样的亲情是需要我们怀着一颗感恩的心去牢记,去报答的；学会感受父母那崇高无私的爱,学会感谢他们对我们无怨无悔的付出；没有伴侣的人,没有友情的人,想必应当是这个世界上最孤独的人吧.友情,是一把刀,将我们心中那坚硬的城墙敲碎 ;

12、友情,是一盏灯,照亮我们心中的彷徨与黑暗; 友情,是一个庞大无比的箱子,收成快乐,也共享欢乐 ;友情是雨季里的小伞,为我们撑起一片晴天 ;友情是寒夜里的一把火,为我们送去片片暖和;友情是一阵温馨的风,抚慰我们受伤的心灵 ;友情是一块雪白的手帕,拭干你腮边的泪痕；华盛顿曾说过： “友情是真正的一株成长缓慢的植物” ,是啊,假如你不用真心的水去浇灌它,不用诚心的阳光去照射它,最终有一天,它 会调零、死亡,你便会失去友情,失去更多,更多；对待友情,我 们要用真心去感受,要用真情去感谢；当伴侣兴奋时,我们和他一 起共享欢乐的欢乐 ;当伴侣难过难过时,我们帮他分担忧愁痛楚 ;当朋友茫然失措时,我们勉励他

13、迷途知返；伯牙与钟子期的友情故事想 必是从古流传至今的,伯牙每次弹琴想到什么,钟子期都能从琴声中领悟到伯牙所想之意境,这样的默契真是百世难求啊 .是的,友情 使人在黑暗中看到光明,在邪恶中看到和善,在冷酷无情中看到人性的光辉；要知道,这个世界上没有谁必需对我们好,我们要学会 感恩友情；不仅是亲情,友情值得我们去感受,去感恩,这是一个平民英雄辈 出的时代,是一个人人都可以贡献爱的时代；社会上大大小小的爱 心人士层出不穷,他们的义举、壮举同样能让我们为之动容； “ 最美司机 ” “最美女老师 ” 他们关键时刻的选择,他 们在危难时刻迸发出的漂亮举动,不仅是人性的真实表达,更是爱的完善诠释；对待这样

14、的爱,我们要仰慕,要感恩,没有谁必需为 谁交诞生命,这样壮大的爱是我们所不能承担的,所以我们要学会感受,感受那生命垂危时想的不是自己的宏大心理,感恩那危急来 临是想的都是别人的宏大行为；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 我们需要爱去浇灌我们那干枯的心灵,我们需要爱来抚慰我们那布满创伤的心灵,所以我们要学会感受身边的爱,哪怕是一句小小的问候,一杯热气腾腾的开水,那都是满满的爱；我们要学会感恩爱,不要把人间最美的爱忽视掉,否就你会后悔没有抓住最简洁的幸福；草色遥看近却无“ 天街小雨润如酥,草色遥看近却无；” 诗意很好懂

15、得,在春雨的滋润下小草发芽,远远望去一片绿色；可当人们走近时,却发觉绿色 淡了,甚至肉眼都看不到；从文学的角度评判,韩愈的诗句是美的；但我觉得,退之先生的这两句诗用来概括生活中的某现象也是再恰 当不过的；人们都崇拜英雄,期望在自己最需要的时刻,英雄能挺身而出；但 扫兴的时候多,英雄好像只显现在遥远的地方；“ 最美女老师 ” 张丽莉的事迹广为流传；在咆哮的汽车冲向同学的一 刹那,她用纤弱却有力的身躯搭起一个安全的岗亭；“ 最美司机 ”吴斌的事迹感动千家万户,在铁片击中血肉之躯后的76 秒,他以美到极致的动作完成了由凶险到平安的摆渡；人们仰视张丽莉,由于在 这个 “个人至上 ” 的岁月,她的奋臂挥

16、手形象地诠释了师德的最高境 界；人们钦敬吴斌,由于在这个道德与责任日渐淡薄的岁月,他忍 痛减速泊车的镜头是职业道德与敬业精神的最好说明；“ 最美 ” 二字,是对他们的最高奖赏,更是对无疆大爱完全回来的呼吁；有时人们也会生发这样的慨叹,为什么英雄只在远方？我的生活中 何日英雄突现？心情可以懂得,但熟识不能说没有偏差；许多人认 为,只有作出做出惊天动地大事的人才是英雄,只有媒体铺天盖地 宣扬的人才是英雄；用狭隘与拔高的标准衡量,真正称得上英雄的 屈指可数；实际上,“ 最美女老师 ” 、“最美司机 ” 都是一般得不能再 一般的百姓；设问一下,假如张丽莉没有遭受车祸,假如吴斌没有遭受夺命的铁片,这两个

17、人是不是可以称为 们的社会仍没有进步到,可以把一个不在 平凡的司“英雄 ” ？很难答复；我“ 编制 ” 内的老师,把一个名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 【篇二： 2022-2022 高考语文天津卷总分值作文 3 篇】我生活的世界我是一个盲人,但我的世界却是多姿多彩的；每天早上起来,母亲都会不厌其烦的为我穿衣,帮我梳头,15 年来 始终如此；天气晴朗的时候,母亲仍会用她那粗糙的手拉着我去河 边漫步；走在小石子路上,阳光照在我身上暖暖的；我问母亲,阳光是什么颜色的？母亲总会轻柔的抚摩着我的头说,阳光啊,是黄 色的,金

18、灿灿的；哦,我知道了；于是,独安闲心中立下誓言：我 要让我生活的小小世界变成了金黄色的,让每一个生活在这个世界的人都能感受到暖暖的阳光；从今以后,孤独的小伴侣身边,有我 为他唱儿歌的身影；劳累的父母身边,有我为他们捶背的身影；寂寞的老人身边,有我和他们谈天的身影每天中午坐在屋门前,父亲都会给我讲历史名人；项羽是中国古代著名将领,历史上说的西楚霸王就是他 通过父亲,我的学问面更广了；到 12 点了,学校生们都放学了,他们经过我家门前,一阵阵谈笑的声传到了我的耳朵；我问父亲,孩子们的谈笑声是什么颜 色的？父亲停顿了一下说,红色的,对,就是红色；我有点儿不解,红色？红色什么样的啊？父亲笑了几声说道,

19、红色是布满朝气的颜 色,是刚毅的代表,我给你讲的项羽仍记得么？我们就能说他是红 色的；哦,我明白了；是红色赐予了我们欢乐的生活；是红色让我们布满活力；是红色让我生活的世界更加美好；吃完晚饭,黄昏的时候,我会陪着奶奶在河边乘凉,听奶奶和一些 老人争论今日一天他们的世界所发生的一些好玩的事情；由于是盲 人,所以我的听觉比较灵敏；耳边模模糊糊会传来细细簌簌的声音,于是问奶奶：那是什么声音？奶奶告知我说 那是清亮的河水拍打石头的响声；清亮？那是什么颜色的？是黄的名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 仍是红的呢？呵呵,都不是的,

20、是蓝色,淡淡的蓝色,就和你穿的 衣服一样的颜色；我的世界里又多了一种颜色；通过我的亲人、伴侣,我的世界才会有那么多的颜色,才会变得五 彩缤纷；纯洁的白,热忱的红,暖暖的黄,清亮的蓝 每一种颜 色在我的小世界都有属于自己的一个小角落；“ 爱是什么颜色？ ”“ 爱没有固定的颜色,每一种颜色中都饱含亲人对你的爱；”镜 子 -你看世界,世界看你当你做病毒检测的时候,肯定会用到显微镜,那样你就能清晰的判 断出病毒的类型,以便对症下药,药到病除；当然,假如你不幸选 择了望远镜,那我敢保证,你眼前肯定是模糊一片,你肯定达不到你想要的结果；但,假如你想用“ 显微镜 ” 一样的方式,去注视你身边的每一个人,包括

21、他们的性格、行为或举止,我想那更是一个糟 糕的结果,我敢保证你最终会一个伴侣也得不到,由于他们在你的 观看下,会变得满身瑕疵,一无是处；记得古人也说过,“ 以铜为鉴,可正衣冠；以古为鉴,可知兴替；以人为鉴,可明得失” ；的确如此 吗？假如你有幸站在放光镜平面镜面前,你的确可以注视一下你的尊容,但假如不幸,你对面就立着一面“哈哈镜 ” ,我想你不一定会真的哈哈大笑 -由于你或许会丑态百出,或许会面目可憎,那是 真的你吗？或许你的抱负是某一天能够走遍世界,但其实,在迈步之前,你应 该学会观看或注视世界；你不能盲目的行走,也不能固步自封,只 会东张西望；是的,我们应当把眼光投向长远,甚至是未知的领域

22、,至少我们能事先区分方向,约略定位自己的坐标,也能感知你所处 的环境；古人不有 “ 昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天际路” 的凝 重的一望吗？那是一种心态,一种境域,更是崇高抱负的酝酿；远 望是为了远行,也是为了让我们跳出我们所处的坐标点,至少可以名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 防止沉溺 “ 灯下阴霾 ” ,摆脱因拘泥一点,而一叶障目；但要远行,自然要日积跬步；因此,我们仍要善于低下头,脚踏实地,做好我们身边清晰而详细的每件事情,必要时,我们应当用一下“ 显微镜 ” ,去观看事物关联的蛛丝马迹；或许我们不会完善,

23、但应当有追求完美的执着和坚持；这个过程自然也很辛苦,不然古人也就不会有“ 衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴” 的感悟了；抱负总是饱满,但现实却颇为骨感；要缩短抱负与现实的距离,使我们在经过努力之后,越来越切近我们的抱负,其实,我们是需要乐观的,当然不妨站在“ 哈哈镜 ”面前去自嘲一下,当然也包括别人的调侃,甚至讥讽；这是胜利必要的经受；假如说远望与显微的观 察,是为了处理好我们与我们所在世界的关系,那么,当我们站在“ 哈哈镜 ” 面前的心态和士气,其实是需要我们有直面别人,甚至是 自我的士气 -我们不能在世界里像堂吉诃德那样横冲直撞,独来独往,我们必需学会合作与共享,这样我们才能欢乐的做我们宠爱

24、做的事 情；但即使全世界,都众星捧月般的支持你,但你始终可能会面对 两个自己以及他们之间的冲突,就像真实的你和镜子中的你,有时 并不完全统一,那么说服自己,为信仰、信念、抱负而坚持,有时 比说服别人懂得、支持和敬重更为重要；世界是我们的,我们是世 界的,我们在尝试用各种方式和手段观看与感知世界的同时,世界 也在观看我们,因此,我们在转变世界的同时,仍要学会适应世界 和身边的人；处理好我们与世界,我们与别人,我们与自己之间的 关系,其实是我们到达目的之前必需要处理和面对的很重要的一个 前提；如是,轻装上阵,带着我们的抱负,向着目标进发,离“ 众里寻他千百度,那人却在灯火阑珊处” 的精妙境地,其实

25、就已经不再遥远；谋事在人,成事在天,天人合一,谁奈我何呢？草色遥看近却无“ 天街小雨润如酥,草色遥看近却无；” 诗意很好懂得,在春雨的滋润下小草发芽,远远望去一片绿色；可当人们走近时,却发觉绿色名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 淡了,甚至肉眼都看不到；从文学的角度评判,韩愈的诗句是美的；但我觉得,退之先生的这两句诗用来概括生活中的某现象也是再恰 当不过的；人们都崇拜英雄,期望在自己最需要的时刻,英雄能挺身而出；但 扫兴的时候多,英雄好像只显现在遥远的地方；“ 最美女老师 ” 张丽莉的事迹广为流传；在咆哮的汽车冲向同

26、学的一 刹那,她用纤弱却有力的身躯搭起一个安全的岗亭；“ 最美司机 ”吴 斌的事迹感动千家万 户,在铁片击中血肉之躯后的 76 秒,他以美到 极致的动作完成了由凶险到平安的摆渡；人们仰视张丽莉,由于在这个 “个人至上 ” 的岁月,她的奋臂挥手形象地诠释了师德的最高境界；人们钦敬吴斌,由于在这个道德与责任日渐淡薄的岁月,他忍 痛减速泊车的镜头是职业道德与敬业精神的最好说明；“ 最美 ” 二字,是对他们 的最高奖赏,更是对无疆大爱完全回来的呼吁；有时人们也会生发这样的慨叹,为什么英雄只在远方？我的生活中 何日英雄突现？心情可以懂得,但熟识不能说没有偏差；许多人认为,只有作出做出惊天动地大事的人才是

27、英雄,只有媒体铺天盖地宣扬的人才是英雄；用狭隘与拔高的标准衡量,真正称得上英雄的 屈指可数；实际上,“ 最美女老师 ” 、“最美司机 ” 都是普 通得不能再一般的百姓；设问一下,假如张丽莉没有遭受车祸,假如吴斌没有遭受夺命的铁片,这两个人是不是可以称为“英雄 ” ？很难答复；我们的社会仍没有进步到,可以把一个不在“ 编制 ”内的老师,把一个平凡的司机和英雄联系在一起,哪怕你是一个深受同学宠爱的老师,他是一个行车十年无事故的优秀职工；“ 水究竟是什么东西？” 小鱼的发问是天真的,所以不行笑；“英雄在哪里 ”,成人的发问是愚蠢的,当然就是可笑的,而且可笑之极；【篇三： 2022 年天津高考语文作文

28、评析】老师点评天津 2022 高考作文题名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2022 全国高考第一场语文考试刚刚终止,2022 年天津高考作文题目也随之曝光,记者在天津 42 中门口随机采访了几位考生,据考生 描述,这次的作文题目是给材料作文：两条小鱼在河里遇到一条老 鱼,老鱼问小鱼：水如何啊？两条小鱼悄悄走开没有答复,之后,一条小鱼问另外一条小鱼说：什么是水？生活,往往越平凡的事情 越简洁被人们忽视,被不珍爱；依据你对这段材料的懂得,写一篇作文,体裁不限,自拟题目,800 字以上；随后记者联系了天津市第四中学高中

29、毕业班语文老师王文娟,请她对 2022 年天津高考作文题进行点评；考生反映：基本可以把握今年的高考作文题虽然没有给出详细的话题题目,只是给出一段材料,但大部分考生的反映仍是可以懂得,并明白要写什么；记者在天津四中考场门口,随机问了几个考生,大部分考试表示作文题目可以接受,并且不算太难；考生们用了“ 一般中的不一般 ”、“ 简洁 ” 等题目懂得考题,考生说：“ 我懂得的是,生活中越平凡的越简洁被无视,不简洁被珍爱,所以就写了一般中的不一般这个题目,以此绽开；感觉仍可以,不算难；”依考生之言,天津今年的作文题目相对平稳,贴近生活；给出的“ 大鱼” 和“ 小鱼 ”的故事也比较简洁把握,再留意后面的几

30、句言论,找到关键词,就可以把握；老师点评：关键抓住“水” 和“鱼” 的关系记者第一时间采访了天津市第四中学高中毕业班语文老师王文娟,请她对 2022 年天津高考作文题进行点评；王老师认为,这里面的关键就是材料中小鱼最终问的那句“ 水是什么？ ” 所以最关键点就是要抓住 “水” 和“鱼” 的关系；由于水是鱼赖以生存的环境,然而越是平 凡的越简洁无视,长时间生活在水中,也就不知道水的重要性,甚 至水的存在性；所以,由此我们可以想到自己,既然水是鱼赖以生 存的环境,那么我们自己赖以生存的又是什么呢？我们依靠的又是 什么？对于考生来说,只要答复对这个问题,就基本能抓住作文的 关键；比方说,我们依靠的父

31、母、学校、老师、身边的人、社会乃名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 至国家,仍有像自然,环境 注的； 等等,都是我们应当珍爱,应当关考生考前曾经锤炼过的作文,有许多都可以用上,比方关注身边,关注社会,关注时代的作文题目；像考生写的“ 一般中的不一般 ”、“ 简洁 ” 只要参透了材料的关键,这些基本仍是可以扣上作文题 目的；大部分的考生都应当可以“ 有话说 ” ；考生的误区有可能是没渗透水和鱼的关系,最怕的就是把考前比较 熟识的作文,比较机械的套用进来,只要解开水和鱼的关系,再抓住谈论里的关键词,就会很快入手；阅读下面的材料,依据要求作文；2022 高考天津卷作文题：60 分两条小鱼一起游泳,遇到一条老鱼从另一方向游来,老鱼向他们点点头,说：“ 早上好,孩子们,水怎么样？ ” 两条小鱼一怔,接着往前游；游了一会儿,其中一条小鱼看了另一条小鱼一眼,忍不住说：“ 水究竟是什么东西？”看来,有些最常见而又不行或缺的东西,恰恰最简洁被我们无视；有些看似简洁的事情,却能够引发我们深化摸索 请依据以上材料,自选角度,自拟题目,自选文体诗歌除外 ,写一篇不少于800 字的文章；不得套作,不得抄袭；名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 12 页