2022年教师资格证考试《小学综合素质》真题及答案解析.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -2022 年老师资格证考试学校综合素养真题及答案解析1. 平常嗓门大的小张在回答疑题时声音小,老师批判说：“ 声音这么小,莫非你是蚊子么？” 全班哄堂大笑,该老师做法（）A、合理,有助于促进同学学习自主 B、合理,有助于勉励同学反思 C、不合理,没有表达对同学敬重 C、不合理,鄙视同学的生理缺陷 2. 孙老师给小华写下了这样的评语：“ 填空题错了一道,其他题全对,能够很好地运用循环小数简便识记,等级定为优秀”关于孙老师的做法不正确选项A、孙老师以分数作为评判标准 B、孙老师关注同学学问的把握 C、孙老师关注同

2、学的学业水平 D、孙老师关注同学的学习成效3. 某校组织同一学科老师观摩教学,课后针对教学过程绽开研讨, 提出完善教学建议,这种做法表达了老师专业进展途径是（）A、进修培训 B、同伴互助 C、师德结对 D、自我研修4. 焦老师积极参与老师培训, 返校后致力与同事沟通学习的心得,并 第 1 页,共 20 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -用于实践教学,关于焦老师的做法不正确选项（）A、提现了终身学习的 B、有助于师生共

3、同进展 C、推动了学校的校本讨论 D、有助于增进学校合作 6. 某校规定：严禁同学携带手机进入教室,一旦发觉,将立刻没收并予以统一销毁,该规定侵害的同学权益是（）A、人身权 B、财产权 C、隐私权 D、名誉权 7. 学校生李某多次违反学校治理制度, 对于李某学校可以实行的管教 方式是（）A、收容教养 B、强制劝退 C、开除学籍 D、批判训练 8.8 岁的亮亮是一名孤儿, 依据中华人名共和国未成年人爱护法,应对其履行收留抚养责任的主体是（）A、训练行政部门 B、学校训练机构 C、儿童福利机构细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 2

4、0 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -C、社区居民委员会 9.12 岁的王某参与打架斗殴,违反了治安治理规定,对于王某的行 为,以下选项中正确选项（）A、依法可以免于惩罚 B、无需承担法律责任 C、可由公安机关予以收容教养 C、可由公安机关予以行政拘留 10. 校外人员孔某趁学校门卫疏忽之际,骑摩托车闯入校内,将同学 刘某撞伤,对刘某所受损害,应当承担主要责任的是（）A. 门卫 B. 孔某 C.学校 D.刘某的监护人11.国家中长期训练改革和进展规划纲要（20222022年）提出,要将减轻中学校生课业负

5、担作为训练工作的重要任务；为切实减轻学 生课业负担,各级政府可以实行的措施有（）A. 削减同学课外及校外活动 B. 加强教辅市场治理,取缔补习机构 C.依据升学率对地区和学校进行排名 D.调整教材内容,科学设计课程难度 12. 国家机关工作人员陈某因参与学校语文教科书的编写工作,被当地人民政府赐予行政记过处分,并处没收全部违法所得； 当地人民政细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 20 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -府作出这一处分的法

6、律依据是（）A. 中华人民共和国训练法B. 中华人民共和国老师法C.中华人民共和国义务训练法D.中华人民共和国未成年人爱护法13. 宋老师发觉有的同学常将“ 鸟” 和“ 乌” 混淆,就编了首儿歌：“ 小鸟小鸟有眼睛,没有眼睛看不见；” 他创编了许多类似的儿歌,对同学识字有很大帮忙；宋老师的做法表达的师德规范是（）A. 廉洁从教 B. 公平待生 C.探究创新 D.举止文明 14. 汪老师在班上设立“ 坏同学” 榜,那些爱打闹、不能按时交作业的同学都榜上出名；汪老师的做法（）A. 不合理,没有认真备课上课 B. 不合理,没有敬重同学人格 C.合理,表达了对同学的严格要求 D.合理,有助于爱护老师权

7、威 15. 晓光多次在钢琴竞赛中获奖,但不情愿学习文化课程；方老师全 说道：“ 特长需要保持,可是只有打好文化基础,你才能在音乐道路上走得更远；” 方老师的做法（）A. 不合理,不利于同学进展特长细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 20 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -B. 不合理,违反了同学的爱好爱好 C.合理,同学必需在各个学科领域平均进展 D.合理,老师应当关注同学的全面进展16. 面对违纪同学,个别老师实行罚款的方法,叶老师没

8、有这样做,而是耐心地与同学沟通, 帮忙他们改正缺点； 这说明叶老师能够做到（）A. 依法执教 B. 团结协作 C.敬重同事 D.终身学习 17. 太阳系的行星中,体积最大的是（）A. 土星 B. 木星 C.金星 D.火星 18. 以下关于听力爱护的说法,不正确选项（）A. 过多使用耳塞听音乐不会导致听力下降 B. 过高过强的声音有可能损耗人们的听力 C.对着别人耳朵大声喊叫可能损害别人听力 D.常常用力地掏耳朵不利于爱护自己的听力 19. 第一次世界大战的起始时间是（）A.1840 年细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 20

9、页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -B.1914 年 C.1937 年 D.1945 年 20. 以下选项中,不属于水浒传故事情节的是（）A. 温酒斩华雄 B. 倒拔垂杨柳 C.景阳冈打虎 D.醉打蒋门神 21. 以下关于离骚的表述,不正确选项（）A. 战国时诗人屈原的代表作 B. 我国最长的爱情诗 C.运用了“ 香草美人” 的比兴手法 D.具有积极的浪漫主义精神 22. 以下选项中,被后世尊为我国农耕和医药始祖的是（）A. 神农氏 B. 伏羲氏 C.燧人氏 D.有巢氏 23. “ 鸿雁传书” 这一典故源

10、自（）A. 文姬归汉 B. 霸王别姬 C.苏武牧羊细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 20 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -D.楚汉相争 24. 图 1 所示自叙帖被誉为“ 天下第一草书” ,它的作者是（）A. 王羲之 B. 欧阳询 C.苏轼 D.怀素25. 以下人物中,既是诗人也是画家的是（）A. 李白 B. 王维 C.白居易 D.李商隐 26. 图 2 是 Word所制作文档的一部分,其中剪贴画“ 青蛙” 的文字环 绕方式是（）A

11、. 四周型环绕 B浮于文字上方 C紧密型环境 D衬于文字下方 27. 在 PowerPoint 的 空白幻灯片中,不行以直接插细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 20 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -入的是（）A艺术字 B. 声音 C.字符 D.文本框28. 以下选项中,与“ 没有抱负的人生,就不是有意义的人生” 意思 相同的是（）A. 有抱负的人生肯定是有意义的人生 B. 有抱负的人生才会是有意义的人生 C.没意义的人生肯定是没抱负

12、的人生 D.有意义的人生未必是有抱负的人生 29. 小明面对某饭店大楼赞叹： “ 嗬,真高真美丽啊！” 爷爷说： “ 只 有学习好,才能住进这样的高楼；你可要好好学习啊！” 小明顽皮地说：“ 那爷爷上学时肯定没好好学习；” 以下退推导中,小明所使用的是（）A. 好好学习,就能住进美丽的高楼；爷爷没好好学习,所以没住进漂 亮的高楼细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 20 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -B. 不好好学习,就住不进美丽高楼

13、；爷爷没好好学习,所以爷爷没住 进美丽高楼 C.只有好好学习,才能住进美丽高楼；爷爷没住进美丽高楼,所以他 没好好学习 D.不好好学习,就住不进美丽的高楼；爷爷住的是平方,所以他没有 好好学习二、材料分析题 材料 30 前面的材料空缺；过后,马老师认真观看晓星的行为,明白他与同伴相处的困难所在：其实晓星和同学们一起玩, 就是不知道怎么和他人相处, 欺侮同学只 是想引起老师和同学们的留意而已；马老师组织开展以“ 交伴侣” 为主题的班队活动,在活动中交给晓星 在老师和全班 与人正确交往的方法, 并勉励班干部主动与晓星交往,同学的帮忙下,晓星慢慢不欺侮同学了,有了自己的好伴侣；问题：请从同学观的角度

14、,评析马老师的训练行为（14 分）；材料 31 一天上午,晓轩突然在教室里大叫起来：“ 陈老师,我新买的钢笔不见了；” 这时,许多同学把怀疑的目光转向小明,有的想要打开他的书包检查,小明一边说“ 我没拿”,一边推开同学们的手,我大致知道是怎么回事了, 由于班上同学丢的几件东西都是在小明那里找到的,细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页,共 20 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -我劝慰一下晓轩,然后让大家寂静下来,说：回来的,现在大家先安心上课

15、； ”“ 晓轩的钢笔确定会找中午,小明静静来到办公室,地给我一支钢笔,我问他：“ 这是晓轩 的钢笔吗？” 他点头；我又问他： “ 你为什么要拿他的钢笔呢？” 他 说：“ 这支钢笔很美丽； ” 我说：“ 东西再美丽也是别人的,没有经过 别人的同意,不能拿别人的东西,你知道吗？” 小明惭愧地点点头；经过调查我发觉, 小明平常去亲朋好友家里, 想要什么东西都可以随 便拿,久而久之,养成了“ 顺手牵羊” 的坏毛病,就此,我多次跟小 明的父母沟通,要求家长不要溺爱孩子,帮忙孩子意识到,不是自己 的东西不能任凭拿；我仍在班上组织班会活动, 让大家娴熟把握向别人借东西的礼貌用语；经过不断的努力,小明最终转变

16、了乱拿别人东西的不良习惯；问题 请从老师职业道德的角度,评析陈老师的训练行为；（14 分）32. 材料：略 三、写作题 （本大题 1 小题, 50 分）33. 阅读下面材料,依据要求作文；有一些话语,由于一些人,或者一些事,变得暖和,让人感动,享有 会让你在苦寒的冬天,孕育出春天的繁花似锦；要求：请用规范的现代汉语写作；自定立意,自拟题目,自选文体,不少于 800 字；参考答案 1. 【答案】 C 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 10 页,共 20 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - -

17、 - - - - - - - - - -【解析】老师对同学进行羞辱,起外号,是没有敬重同学的表现 2. 【答案】 A 【解析】孔老师并没有用分数来衡量同学 3. 【答案】 B 【解析】略 4. 【答案】 D 【解析】焦老师的做法提现了积极与同事合作的精神,有助于促进学 校合作 6. 【答案】 B 【解析】该学校的做法是对同学个人财产的损害,侵害了同学的财产 权；7. 【答案】 D 【解析】学校不能进行收容教养,也没有权益劝退和开除学籍,否就侵害了同学的受训练权,8. 【答案】 C D项是学校可以实行的方法；【解析】未成年人爱护法第四十三条：对孤儿、无法查明其父母或者其他监护人的以及其他生活无着

18、的未成年人,福利机构收留抚养；9. 【答案】 C 由民政部门设立的儿童【解析】预防未成年人犯罪法第三十七条未成年人有本法规定严重不良行为, 构成违反治安治理行为的, 由公安机关依法予以治安处罚；因不满十四周岁或者情节特殊稍微免予惩罚的,可以予以训诫；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 11 页,共 20 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -收容教养属于治安惩罚的范畴10. 【答案】 B 【解析】第八条 同学损害事故的责任, 应当依据相关当事人的行为与

19、损害后果之间的因果关系依法确定；因学校、同学或者其他相关当事人的过错造成的同学损害事故,相关当事人应当依据其行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关系承担相应的责任； 当事人的行为是损害后果发生的主要缘由,应当承担主要责任； 当事人的行为是损害后果发生的非主要缘由,承担相应的责任；11. 【答案】【解析】 D 国家中长期训练改革和进展规划纲要 条：（年） 第十各级政府要把减负作为训练工作的重要目标,统筹规划,整体推动；调整教材内容, 科学设计课程难度； 改革考试评判制度和学校考核办 法；规范办学行为,建立同学课业负担监测和公告制度；不得以升学 率对地区和学校进行排名, 不得下达升学指标；

20、规范各种社会补习机 构和教辅市场；学校要把减负落实到训练教学各个环节,给同学留下明白社会、 深化摸索、动手实践的时间；提高老师业务素养,改进教学方法,增强课 堂教学成效,削减作业量和考试次数；培育同学学习爱好和爱好；丰 富同学课外及校外活动； 严格执行课程方案, 不得增加课时和提高难细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 12 页,共 20 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -度；各种考级和竞赛成果不得作为义务训练阶段入学与升学的依据；12. 【答案】

21、C 【解析】义务训练法第56 条规定：国家机关工作人员和教科书审查人员参与或者变相参与教科书编写的,由县级以上人民政府或者其教育行政部门依据职责权限责令限期改正,所得的,没收违法所得；13. 【答案】 C 【解析】略 14. 【答案】 B 依法赐予行政处分； 有违法【解析】把坏同学的名单贴到墙上,是对同学的尊严的损害,违反了 同学的人格尊严权；15. 【答案】 D 【解析】素养训练的内涵阐述中要求同学全面进展；16. 【答案】 A 【解析】可以采纳排除法,BCD选项不符合题干C项的敬重同事,如果改为敬重同学也可以； 老师是不行以采纳罚款的方式处理违纪的学生的,这也侵害了同学的权益；17. 【答

22、案】 B 【解析】太阳系是中八大行星中 , 体积最大的是木星 , 体积最小的是水 星, 地球排第 518. 【答案】 A 【解析】略细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 13 页,共 20 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -19. 【答案】 B 【解析】 1914 年 6 月 28 日（塞尔维亚国庆）,奥匈帝国皇储费迪南 大公夫妇（右图）在萨拉热窝视察时,被塞尔维亚青年加夫里如 .普 林西普枪杀；成为第一世界大战的导火线；20. 【答案】 A 【解析

23、】 A是三国演义的故事情节,主角是关羽；是武松；21. 【答案】 B B是鲁智深, C和 D 【解析】离骚是我国古代的政治抒情诗,不是爱情诗；22. 【答案】 A 【解析】略 23. 【答案】 C 【解析】鸿雁是书信的代称,有时亦代称邮递员；何以“ 鸿雁” 代称书信和邮递员？溯其源,汉朝时,苏武出访匈奴,被单于流放北海去 放羊； 10 年后,汉朝与匈奴和亲,但单于仍不让苏武回汉；与苏武 一起出访匈奴的常惠,把苏武的情形密告汉使,并设计,让汉使对单于讲：汉朝皇帝打猎射得一雁,雁足上绑有书信,叙说苏武在某个沼 泽地带牧羊；单于听后,只有让苏武回汉；后来,人们就用鸿雁比如书信和传递书信的人；24.

24、【答案】 D 【解析】自叙帖,纸本墨迹卷,怀素书于公元 年）；777 年（唐大历十二细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 14 页,共 20 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -自叙帖乃怀素草书的巨制,活泼飞动,笔下生风,“ 心手相师势转奇,诡形怪状翻合宜”般的抒情之作；25. 【答案】 B ,实在是一篇情愫奔腾激荡, “ 泼墨大写意”【解析】王维（ 701 年761年,一说 699 年761 年）,汉族,唐朝 河东蒲州（今山西运城）人,祖籍山西祁县,

25、唐朝闻名诗人、画家,字摩诘,号摩诘居士,世称“ 王右丞”,早年信道,后期因社会打击完全禅化；存诗 400 余首,代表诗作有相思 、山居秋暝等；王 维参禅悟理 , 学庄信道 , 熟知诗、书、画、音乐等,与孟浩然合称“ 王 孟” ；苏轼评判其：“ 味摩诘之诗,诗中有画；观摩诘之画,画中有诗；”26. 【答案】 D 【解析】在 Word 中,点击插入图片,插入图片后,双击图片,显现 设置图片格式,其中,点击上方工具栏自动换行选项,显现“ 衬于文 字上下方” 等选项,青蛙是在文字的下方,所以挑选 D项；B项很明显图片是将文字掩盖了,看不到那块的文字；绕开了图片,在四周显现；27. 【答案】 C A项四

26、周型,就是文字【解析】字符要先插入文本框才可以写入字符；28. 【答案】 B 【解析】此题考查考生对逆否等价命题的把握；逆否等价命题公式为： PQ -Q-P 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 15 页,共 20 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -题干为“- 抱负 - 意义” 等价于“ 意义抱负”A. 前推后：抱负意义 B. 后推前：意义 .抱负 C.意义 - 抱负 D.意义.抱负；意义 - 抱负 所以答案为 B 29. 【答案】 B 【解析】依据

27、推理翻译：爷爷的话应当为：住高楼学习好；依据逆否等价命题可以推出： 学习好 住高楼； 所以小明的话应当为 “ 那 爷爷上学时肯定没好好学习； 所以爷爷没住上这样的高楼”,即 B 项；30. 【参考答案】1. 马老师的训练行为是正确的； （1 分）马老师的做法符合以下同学观：2. 同学是进展中的人,要用进展的观点熟悉同学；（5 分）（1）同学的身心进展是有规律的；晓星处于这一时期,是特别希望 得到别人的认可和勉励的；（2）同学是处于进展过程中的人；同学良好品德是在活动中进展和 建立起来的；所以马老师组织了“ 交伴侣” 的班队活动；在活动中交给了晓星与人相处的方法；2. 同学是进展的主体（ 4 分

28、）同学是训练活动中具有主体需求的人；从材料中可以看出, 晓星是想要和同学们一起玩耍, 他有这种交往的需求, 但是由于欺侮同学使他细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 16 页,共 20 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -被孤立,所以老师需要把晓星的交往需求勉励出来,并通过班干部主动和他交往的方式去建立这种联系；4. 同学是特殊的人（ 4 分）每个人的进展都是特殊的,每个人的问题也都具有自己的个体缘由,马老师能够找到晓星问题产生的缘由,能够做到因材施教

29、；31【参考答案】材料中陈老师对小明进行训练的额方法是正确的,角度来看主要提现了以下几个方面：从老师职业道德的1. 陈老师的做法表达了关爱同学的老师职业道德；当其他同学怀疑小 明并要搜小明的书包时, 陈老师并没有勉励同学们这样做,而是让同 学们先上课； 这是对小明的敬重与爱护, 表达了关爱同学的老师职业 道德；2. 陈老师的做法表达了教书育人的老师职业道德；陈老师对小明进行 了耐心的说服, 并动员家长和班级对小明进行训练,最终让小明转变 了乱拿别人东西的不良习惯； 这说明陈老师能够具备从进同学全面发 展的理念,表达了教书育人的老师职业道德；综上所述,陈老师的做法是值得我们借鉴和学习的；32.

30、略 33. 【解题思路】写作评分标准一 等 50 41 二 等 40 31 三 等 30 第 17 页,共 20 页 21 四等200 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -切合题意符合题意基本符合题意偏离题意中心基本明中心突出中心明确确中心不明或立意不当内 容 单内 容 充 实内 容 较 充 实薄没什么内容感情基本真感情真实感情真实实感情虚假结构基本完结构严谨结构完整整结构纷乱语言基本通语言流畅语言通顺顺语病多字 迹 潦字

31、 体 工 整字 迹 清 楚草字迹难辨1. 审题（1）审文体文体不限,建议写作记叙文或谈论文,考场上以“ 议论文” 为主；此处着重解析谈论文；（2）审题型材料作文（3）审要求字数要求（ 800 字及以上）2. 立意确定文章的观点 / 中心思想这就材料的中心观点的关键词比较简洁“ 话语” ；材料第一句为核心,后面几句都是对 “ 话语” 力气、魅力和影响力的阐述； 写作时候从“ 话细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 18 页,共 20 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - -

32、 - - - -语” 的积极力气着手摸索；3. 选材从阐述缘由、举例子、正反论证、援引观点等方面进行搜寻材料；可以用一些至理名言和名人事例进行分析；比犹如样是感人肺腑的爱国语言,陆游的、文天祥的、诸葛亮的都可以用,比犹如样是有关爱 情的语言,李商隐的、李清照的、徐志摩的、舒婷的、顾城等人的看法都不一样；当然,也可以采纳演讲的经典事例进行论证分析,比如 乔布斯、马丁路德金、美国的力克等；更可以选取感动中国的许多经典事例分析论证；在分析的时候肯定要“ 论证”,即所选取材料和论点“ 语言的力气” 之间的关系,特殊是语言的暖和感人；当然,从训练教学的角度, 也可以结合老师的教学实践,谈谈老师语 言的暖

33、和感人对同学人生进展的影响；4. 布局：简洁说下谈论文的结构 可以从标题、引论（开头段落） 、本论（中间部分）、结论（结尾段）入手写作；标题,只要是环绕“ 语言力气” 的就行；比如“ 一寸语言一寸金”,“ 守护初心,守护精神家园”、“ 语言打算一切”,“ 语言就是力气”、“ 语言的金字塔” 、“ 彰显本色,挥洒语言之极” 等可以；开头段落可以采纳比如排比式、设置悬念式、巧用题记式、名言警句 式等；本论部分是作文的核心部分,主要通过举例、假设、对比、条件、因果、比如等多种方式论述文章的核心观点；采纳“ 分论点1（观点 + 第 19 页,共 20 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - -

34、 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -例子+阐释）；分论点2（观点 +例子+阐释）；分论点3（观点 +实际+阐释）” 的结构模式；结尾可以采纳点睛式、照料式（呼应标题、首尾照料）、引用式等进行写作；5. 表达：恰当应用修辞让自己的语言亮起来；老师资格证考试改革之后将以实践才能题为主重点考查考生运用所学学问分析和解决训练教学实际问题的才能；信息请关注宏鹏训练官网；更多老师资格证考试细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 20 页,共 20 页 - - - - - - - - -