2022年教科版小学科学五年级上册教材分析.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 精选资料 欢迎下载教科版学校科学五年级上册教材分析一、指导思想：以培育学校生科学素养为宗旨,积极提倡让同学亲身经受以探究为主的学习活动,培育他们的奇怪心和探究欲,进展他们对科学本质的懂得,使他们学会探究解决问题的策略,为他们终身的学习和生活打好基础；二、教材分析：本册教材由“ 生物与环境” 、“ 光” 、“ 地球表面及其变化” 、“ 运动和力” 四个单元组成；第一单元 生物与环境本单元所涉及到的科学概念有：1、植物对环境有基本的需要；如空气、水、空间等；2、动物对环境有基本的需要；如空气、水、空间和食物等；3、植物和动物都会对它们需要的环境进行

2、挑选；不同的生物对环境都有着自己所特有的需求；如光照强度、水分多少、食物种类等；4、植物与动物、动物与动物之间有着特别复杂的关系；如食物关系等；5、生物与生物之间是相互依存,相互影响的；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精选资料 欢迎下载6、在肯定范畴内的生物必需和平共处,生态平稳受到破坏,生物的生存 就会受到威逼；其次单元 光本单元中的科学概念1、物体影子的长短、方向、大小和光源的位置、方向、以及物体和光源 的距离有关；影子的外形和光源所照耀的物体侧面的外形有关；2、光是直线传播的；光在传播过程中遇到物体,转变了传

3、播方向,被反 射回去,这种现象叫做光的反射；反射光也是直线传播的；3、光的反射原理在生产生活中广泛应用,但有时候反光也给我们带来不 便和危害；4、很多光源在发光的时候也在发热；太阳是地球最大的光源和热源；光 强热量就大,光弱热量就低；5、物体吸取太阳光和热的多少和物体材料的特性、接受光的位置、角度 有关；6、太阳能是一种清洁、节能、安全的能源,人类始终都在讨论如何接收 更多的太阳光,以便获得更多的热能,太阳能热水器和太阳灶就是一些成 功的事例；7、太阳能热水器的基本构造、工作过程及简洁原理；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - -

4、- - 精选资料 欢迎下载第三单元 地球表面以及变化本单元中的科学概念包括：1、知道地球表面有河流、海洋、山脉、高原等多种多样的地势地貌,并知道这些地势的大致特点；2、熟悉到地球内部的运动和外力作用的影响是形成和重塑地球表面多种地势的缘由；3、地球表面的地势地貌是在不断地发生变化的；有的变化是在缓慢的过程中进行,有的转变却是一个比较迅猛的过程；4、由于受水、大气、气温,或动植物的作用使岩石破裂,这种现象叫风化；5、风化作用和生物的作用会使岩石最终变成土壤；6、土壤包含岩石风化而成的大小不同颗粒（小石子、沙、黏土）、以及腐殖质、水和空气等；7、土壤和人类的生产、生活有着亲密的关系,为我们供应了丰

5、富的资源；8、流水、风力、海浪、冰川等都会对地表产生腐蚀和沉积作用,并形成不同的地势地貌；9、人类活动也会转变地表外形,这种转变有时会加剧自然灾难的影响；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精选资料 欢迎下载10、土地坡度的大小、有无植物掩盖,降雨量的大小会影响土壤被腐蚀的程度；第四单元 运动与力1、本单元的概念沿着“ 运动和力” 这条线进展；活动以探究车的运动为主要载体,对力的讨论相伴相随贯穿始终；2、与常见运动关系最为亲密的力就是重力和摩擦力了,所以本单元重点讨论了重力和摩擦力；三、教学目标：1、五年级的同学已经把

6、握了肯定的过程与方法技能,如观看、记录、简单试验等,本册将引导同学经受更为完整的探究过程；2、通过学习让同学强调试验前后的估计、说明要有充分的依据；3、把握掌握变量试验的技能,并学习实际掌握变量试验；4、运用模拟试验探究自然事物发生的缘由、变化及规律；5、面临几次较长期的观看讨论活动：能用线条、符号、图画、文字等方式记录观看现象, 用柱状图、 折线图处理数据, 并熟悉到重复试验的意义；四、教学重难点：名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精选资料 欢迎下载教学重点：重视对同学典型科学探究活动的设计,以探究为核心,培育小

7、同学的科学素养；教学难点：通过动手动脑、亲自实践,在感知、体验的基础上,使同学形 成较强的科学探究才能；五、教学措施：1、第一加强老师自身的科学教学基本功的训练是最主要的；平常要充分 利用闲暇时间,仔细学习科学课程标准、科学教材,仔细钻研科学教法学 法,尽快成为一名合格的科学老师；2、结合所教班级、所教同学的详细情形,尽可能在课堂上创设一个民主、和谐、开放的教学氛围；以同学为课堂教学的主体,设计符合同学年龄特 征的教学法进行课堂教学,实行一切手段调动同学学习科学的积极性和兴 趣；3、充分利用好学校的科学试验室,尽可能的去科学试验室上课,做到“ 精讲多练” ,多通过试验引导同学自己发觉问题,解决

8、问题,得到收成；4、注意同学课外的拓展讨论,不应只停留在课堂教学内,要将同学带出 教室,到大自然中去,到社会中去,将科学课的学习从课堂延长扩展到活 动课程,扩展到家庭和社会；六、教学进度：名师归纳总结 周内容第 5 页,共 6 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 1 始业训练精选资料欢迎下载种子发芽试验（一）机动名师归纳总结 2 种子发芽试验（二）观看绿豆芽的生长蚯蚓的挑选第 6 页,共 6 页3 食物链和食物网做一个生态瓶转变生态瓶4 保护生态平稳机动5 国庆节假期6 机动光和影阳光下的影子7 光是怎样传播的光的反射光与热8 怎样得到更多的光和热做个太阳能热水器机动9 评判我们的太阳能热水器机动10 地球表面的地势地球内部运动引起的地势变化坚硬的岩石会转变模样吗11 土壤中有什么雨水对土地的腐蚀什么样的土地简洁被腐蚀12 河流对土地的作用削减对土地的腐蚀机动13 机动14 我们的小缆车用橡皮筋作动力像火箭那样驱动小车15 测量力的大小运动与摩擦力滑动与滚动16 运动与设计设计制作小赛车机动18 复习 期末检测- - - - - - -