2022年新北师大版五年级数学下册总复习教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载五年级数学下册总复习方案 第一课时 课 题： 总复习 教学内容： 教材 p92 、 p94 页数与代数 教学目标： 1.进一步懂得、巩固本学期所学的分数加减法、分数乘 除法、用方程解决问题；2.通过复习,使同学沟通本册教材中“ 数与代数” 各个 学问点之间的联系,形成学问网络；3.通过复习,进一步培育同学的分析才能、运算才能和 解决实际问题才能；重 点： 能系统、坚固地把握分数加减法、分数乘除法、用方程 解决问题等学问；难 点： 敏捷的运用所学的数与代数学问解决简洁的实际问题；具： 多媒体、课件等；教 教学过程：一、 谈话导入

2、 同学们,这学期又快要终止了,经过一个学期的学 习,同学们又把握了不少新的学问,本节课我们一起把 数与代数的学问归纳整理一下；二、 回忆学问、分类整理；1. 请同学们想一想, 本学期我们学习了那些数与代数知 识？2. 指名回答,老师归纳；3. 复习分数加减法；a. 请同学回忆一下,如何运算分数加减法名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载？并举例说明；b. 引导回答：当分母相同时,把两个分子相加减就行了；当分母不同时要先通分；c. 师板书小结：同分母分数加减法,分母不变分子相加减；异分母分数相加减要先通

3、分再依据同分母分数分数加减法法就进行运算 . 4.复习分数乘除法；（1）想一想如何运算分数乘除法？一生举例说明；（2）课件出示教材 p92 “ 相互启示”中分数乘法的运算方法,如下：a. 引导同学观看摸索；b. 反馈汇报在运算分数乘法时如：,可以先把分子与分子相乘, 分母与分母相乘, 再把积约分, 即；也可以先约分再把分子、分母相乘；5.整理归纳分数乘法的运算法就；（1）老师听取同学汇报；（2）归纳小结分数乘法的运算法就； （师板书）名师归纳总结 6.分析分数乘、除法关系；第 2 页,共 10 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载引导

4、同学回答：分数乘除法关系与整数乘除法关系相 同,被除数相当于乘法中的积,除数相当于乘法中的一个 因数,商相当于乘法中的另一个一个因数；7. 课件出示教材 p92 “ 相互启示” 中笑笑说的方法；（ 1 ） 先 观 察 笑 笑 所 用的方法,然后依据题 意先 画一画,再算一 算；（2）小组沟通, 说一说 每一步的算理；（3）展现部分同学的画图方法,听取同学汇报；（4）引导同学独立完成教材 第 3 题；8、复习列方程解决问题；p92 “ 数与代数” 第 1 题；和（1）引导回忆学过的列方程解决问题的类型以及解题方法；（2）课件出示教材p92 “ 独立摸索” 第 4 题；a. 请同学们独立审题后,解

5、决问题；b. 小组沟通,互说解题思路；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载c. 反馈汇报；3引导完成教材 p95 页第 9 题；如下：三、课堂小结师生互议说说你本节课的收成；作业：教材第 94 页第 3 题（5）（6）（7）第 4 题；板书设计：数与代数分数加减法：算理、运算法就数与代数 分数乘除法：意义、运算法就用方程解决问题：其次课时课 题： 总复习教学内容： 教材 p93 p95 图形与几何 教学目标： 1.复习长方体和正方体的基本特点,能娴熟地运算长方体和正方体的表面积和体积；2.复习确定位

6、置的相关学问,使同学进一步明确用方向和距离来确定物体的详细位置；3.复习巩固复式条形、 折线统计图和平均数等统计学问；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载加强分析与统计相关的问题的才能；重 点： 能娴熟地求长方体、正方体的表面积与体积；会确定物体的位置,会应用统计图解决相关问题；难 点：把握体积与容积的区分与联系, 会用统计学问解决问题；教 具： 多媒体、课件、铅笔、直尺；教学过程：一、 导入谈话同学们上节课我们复习了“ 数与代数” 的有关学问,这节课我们连续复习“ 图形与几何”有关内容；二、 回忆

7、学问、分类整理“ 统计与概率” 的（一） 复习长方体和正方体的学问；1. 说说你学习了哪些有关长方体和正方体的学问？2. 想一想长方体绽开后是什么样子？正方体绽开又是 什么样子？试着画一画；3. 把同学画的不同的绽开图通过投影展现,体会长方名师归纳总结 体、正方体绽开图的多样性；课件出示教材p93 页第 5 页,共 10 页“ 独立摸索” 第2 题如下：- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载引导同学回答1、2、3图折叠后,能围成正方形；4. 想一想：什么叫体积？什么叫容积？先独立摸索,再小组沟通；结合小组汇报小结：物体所占空间的大小叫做这

8、个物体的体积；容器所能容纳物体的体积叫做这个容器的容积；5. 举例说明1cm 21dm2 1 m2 各有多大？ 1l 1ml 水大约有多少？（同学独立摸索后举例说明）6. 巩固练习（1）独立完成教材第96 页“ 图形与几何” 第1 题；如下：一生回答；（2）独立完成教材第96 页“ 图形与几何” 第2 题；如下：分别找同学说出结果和互化方法；名师归纳总结 （3）一块不规章的铁块浸没在底面积是48 平方厘米第 6 页,共 10 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载的长方体玻璃缸中,水面上升了 体积是多少？0.5 厘米；这块铁块的a. 一

9、生读题,说说你的解题思路和理由后再板演；b. 全班练习；c. 师订正讲解；（二）复习确定位置 1. 回忆以前所学的学问,想一想我们学习了哪些方 向？2. 一个方向假如处在东和北之间,假如不用东北来表 示,仍可以怎样表示？引导同学回答用东偏北或北偏东,再加上一个详细的 度数；4. 课件出示教材 p93 “ 独立摸索” 第 4 题；如下：（1）先看清题意,再想一想；用直尺画一画；（2）小组沟通,说说自己的想法；（3）指名汇报,说清解题思路；5. 巩固练习；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载完成教材第

10、97 页“ 图形与几何” 第 10 题；如下：（二） 复习“ 统计与概率”1. 说说本册你学习了哪些统计学问？师归纳：复式条形统计图、 复式折线统计图、 平均数 再熟悉；2. 课件出示教材 p93 页“ 统计与概率” 的“ 独立摸索” ；如下：（1）想一想：比较两个班患 龋齿个数应当选 哪 种 统 计 图？（2）同桌沟通,指名汇报；（四）复习平均数1. 说说本学期你学习了哪些平均数学问？一生回答；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2.问：你对平均数有了哪些新的熟悉？（五）巩固练习3.课件出示教材

11、p97 页“ 统计与概率” 的第1 题；如下：（1）先仔细读题,仔细摸索弄清题意再独立挑选；（2）一生说出判定的理由和结果；名师归纳总结 4. 课件出示教材 p98 页“ 统计与概率” 的第2 题；如第 9 页,共 10 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载a. 师引导同学仔细读题；b. 依据上面的统计表独立完成统计图；c. 结合统计图回答统计图下面的问题；六、课堂小结说说本节课你的收成？作业：本课基础训练第2 、第 3 题；板书设计：图形与几何名师归纳总结 出示板书学生第 10 页,共 10 页习题讲解练习- - - - - - -