2022年新版中小学生守则-中小学生守则教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 新版中学校生守就 - 中学校生守就教案一、教学目的 1、学习守就、规范；使同学对守就、规范有更加深刻的熟识；更好地 懂得和运用守就规范；帮忙同学树立的抱负信念,养成良好行为习惯；2、提高同学的道德修养,坚固树立规范意识,增强自觉性；培育同学从现 在做起,从自我做起,从一点一滴做起,做讲文明守规范的好同学；二、教学过程 谈话导入；师：同学们,中学校生守就和规范训练学校生养成良好的行为习惯,做一名合格学校生；对于中学校生守就和规范大多同学已经明白一些,并且相关条款也会背了； 今日,我们就连续“ 学习守就、 规范 做合格学校生” ；自己练习背诵 中学

2、校生守就学校生日常行为规范 ； 同桌相互背一背；下面我们进行一个有关守就 、规范的学问竞赛,看谁对它们知道得最 多,比一比,哪些同学对它们最熟识；学问竞答：1、学校生日常行为规范的第 2 条内容是什么？2、学校生守就的第 8 条内容是什么？3、交通方面应当留意哪些事项？将平常的行为和守就 、规范的要求对比,找出自己的不足,确定努力 方向；同学们真厉害, 对规范的内容了如指掌, 大家肯定花了不少的时间去学、去 背；然而,说起来简单做起来难；下面请同学们说一说你在平常的学习的生活学习中是如何依据守就、规范做的；生自由说；说出自己不足并对比规范说说自己应当如何改正；看来,我们班的同学在日常生活中都能

3、自觉地遵守守就、规范,可要做规范的同学很不简单,我们要在平常时刻留意自己的言行,从一点一滴做起；自由发言：以后怎样做？总结：良好的习惯帮我们打开成功的大门,中华民族是礼仪这帮, 传统美德应当发扬,让我们从点滴做起,学规范,用规范,争做文明好少年；中学校生守就班会教案 班会目标：1、通过宣讲新的 中学校生守就,使同学明白、 懂得新的中学校生守就要求,增强班级凝结力；2、通过学问竞赛等活动,使同学能把规范的要求内化为自己自觉的行动,做一个文明守纪、诚恳守信、勤奋向上的同学；3、通过学习新的中学校生守就 ,帮忙同学树立抱负信念,养成良好行为 习惯,促进他们身心健康进展；班会过程：一、揭题引入同学们,

4、中国有句古话叫做“ 没有法规不成方圆” ,意思是说做什么事都得名师归纳总结 讲个规章；国家训练部今年秋天颁布了新的中学校生守就,对我们学校生的第 1 页,共 26 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 日常行为提出了新的要求, 它训练我们养成良好的行为习惯,做一个全面进展的 一代新人,今日,我们班将开展“ 学新守就,养好习惯” 的主题班会活动；期望 大家通过学习, 能明白学校、 社会对我们的学习、 生活要求, 尽快适应学校生活,成为一名优秀的学校毕业生；二、宣讲规范 三、牢记规范 刚才,老师带着我们学习完了, 下面我们进行一个有关新版 中学校生守就的学问

5、竞赛,看谁听得认真,记得坚固；比一比,哪些同学对它们最熟识；1、守就包括哪些方面的内容 . 2、守就的第 1 条内容是什么？3、中学校生守就的第六条内容是什么？4、新版的中学校生守就是训练部分别于哪年哪月颁发的？5、请说出五种文明用语；6、交通方面应当留意哪些事项？师：我们不光要会说,更要会做；下面请同学们当个小裁判,说说他们做得 对不对；内容提示：1、几个小伴侣接水不排队；2、一群小伴侣挤进教室乱糟糟,其中一个仍被推倒在地；3、两个小伴侣在排队时打打闹闹；4、一个小伴侣课间碰掉别人东西不捡起来；5、一个小伴侣吃完午餐将餐巾纸随地一扔；四、活动总结 同学们,大家都列举了一些日常生活中的不文明事

6、例和文明事例,也讲了一 些值得我们学习的好人好事； 今后的生活中, 学习中, 你们能用自己的实际行动 更好地实现自己的诺言, 有信心吗？要想做一个合格的学校毕业生,就必需遵守 学校的纪律和规范,必需从身边小事做起；以中学校生守就来规范自己、要 求自己；学校生守就班会教案六 1 中队学习学校生守就争做文明使者主题班会教案六班 活动目标 : 1、训练同学遵守课堂纪律 , 遵守课间活动的秩序 , 做一个文明有礼的学校生 . 2、训练同学以学校生守就严格要求自己,做德、智、体、美、劳等全 面和谐进展的创新型学校生；3、提高同学的道德修养,坚固树立规范意识,增强自觉性；培育同学从现 在做起,从自我做起,

7、从一点一滴做起,做讲文明守规范的好同学；班会活动过程：教学内容：“ 学习学校生守就争做文明使者” 主题班会 一、各小队整队报告人数 二、出队旗 , 全体队员敬队礼 三、唱队歌 . 四、宣布班会开头 甲：文明,使人举止文静； 礼仪,使人风度翩翩； 现在,我宣布六年级班 学 习学校生守就,争做文明使者主题班会现在开头！乙：同学们,这次班会的主题是学习学校生守就,争做文明使者；或许名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - 有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要,但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了, 养成良好的文明礼仪对个人的

8、成材有着不行忽视的作用,所以这次的 班会我期望同学们能够认真对待；甲：我国素有“ 礼仪之邦” 的美誉,文明礼貌既是个人素养的表现,也是一个民族、一个国家文明程度的表现；乙：俗语说,没有法规,不成方圆；于是行为规范在我们的生活中变得必不 可少；甲：的确如此,在守就规范的约束下,我们变得懂事了,变得彬彬有礼了；甲：其实行为规范不仅仅是我们外在的表现,气质,一种对于美的追求；更重要的是内在的一种修养与乙：那么究竟美从何来呢？想必同学们对美都有自己的一番见解,其实美的 涵义很广,我们本身也是一种美,一种朝气与活力的美,一种生气盎然的美,一 种舞动青春的美；甲：下面请大家齐颂行为规范儿歌 ；从小做个好公

9、民,待人接物要有礼；遇到同学问声好,见到师长鞠个躬；观察垃圾顺手捡,对待错事要指出；道德风尚到处见,公共场所不喧哗；文明乘车护弱小,交通法规记心头；街道邻里友好处,争创文明好社会；甲：我们平常的生活都局限于学校之内,而言较为单纯的社会,乙：那我们平常是否忽视了呢？其实学校也是一个社会, 一个相对甲：行为规范对于我们同学而言,不是一天、两天的事；乙：说规范,谈规范,行为规范你知道多少呢？我们来个学问竞赛吧！大家 预备好了吗？谁都知道学校生日常行为规范？甲：以学校生日常行为规范训练为主要手段的养成训练；你知道吗？乙：我知道 -依据学校生日常行为规范和学校生守就中的主要内容,对 学校生日常行为规范的

10、训练与训练,包括以下五方面内容：请大家齐声朗读；自尊自爱,留意外表；这是对个人品德、 外表及生活方式等方面的要求, 也是个体自身最基本的文 明行为规范；真诚友爱,礼貌待人；这是人际交往中的文明礼貌要求,是人际交往过程中最基本的要求；通过晨会或口语交际课上对同学进行训练； 遵纪守法,勤奋学习；这是同学在学校集体生活和学习方面的要求,是在学校中最基本的文明行为 规范；勤劳俭朴,孝敬父母；这是在家庭生活方面的行为要求,是在家庭中最基本的文明行为规范；遵守公德,严于律己；这是在社会生活和公共场所的行为要求；通过活动或外出参观对同学进行教育；开展自我承诺、自我监督、自我完善、自我调整方面的自我训练,促使

11、同学 按行为规范的要求自我对比,找出差距,求得发扬与改进,培育辨别是非,区分 对错的才能；乙：其实仍有许很多多的行为规范在约束着我们,我们应将这些牢记在心；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - 甲：我们是一名光荣的学校生；崭新的教室、漂亮的校内、和气的老师都给 我们留下了美好的印象；我们有没有想过,我们应当怎样做,才能成为合格、优 秀的同学呢？下面请大家一起来读：学校生日常行为规范升国旗要敬礼唱国歌要肃立尊长辈爱幼小孝父母遵教诲会使用文明语遇外宾要知礼帮残疾乐助人不打架不骂人要诚恳不说谎损公物要赔偿捡东西要上交借东西要

12、归仍不挑吃不挑穿惜粮物节水电爱干净常洗澡勤刷牙习惯好不旷课不迟到对老师有礼貌上课时用品齐敢发言多动脑做作业写工整按时完卷面净广播操要做好炼身体争达标保视力做眼操三个一要做到集合时快静齐做值日要积极个人事应自理家务活要学习衣和物放整齐学做饭会洗衣过公路走横道乘车船要买票买东西按次序看影剧不吵闹保古迹爱益鸟护庄稼爱花草迷信事要反对坏书刊不去瞧烟酒赌不能沾不玩火防危急好与坏要分清坏行为敢斗争好习惯早养成有教养益终生甲：同学们,行为规范特别重要, 它将相伴着我们的成长, 影响我们的终生；甲: 我的手中有一份倡议诗歌,请各位同学认真听；师生见面先微笑,敬个礼来问声好；见到长辈笑盈盈,真心诚心来帮忙；让

13、出半边给他人,安全礼让真时尚；习惯养成靠坚持,相互懂得共受益；公共场合 莫喧哗,言谈举止重文静； 没有急事不奔跑, 休闲之时不吵民； 君子动口不动手,有话坐下好好说；乙：我们只有行为规范了,才能做堂堂正正的人,才能在学 习生活中以正确的要求来约束自己,使自己尽快地长大；大家说对吗？甲：我们从小的愿望就是快快长大,那么我们该怎样做才能长得快、长得好呢？都说我们是祖国的将来,社会的栋梁,我们所肩负的是祖国、家长、老师及 全部关怀我们的长辈的期望,我们要做到最棒,最好！乙：良好的习惯影响你的一生,假如播种行为,收成的是习惯,播种习惯,收成的是性格,那么播种性格,收成的将是人生；为了克服不良习惯,养成

14、良好 习惯,我们队会发出如下倡议：打闹课堂有纪律,认真听讲,做好笔记,不顶撞老师 课间有秩序,不喧哗语言有礼貌,不讲脏话,语气和气名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - 穿着得体,不盲目追求时尚心中有他人,不自私,多为他人着想后进生有进步,要不甘落后,奋起直追讲究卫生,地上无痰迹、纸屑,墙上无污痕,桌上无刻划,门窗无破旧勤俭节省, 不铺张水电资源, 发扬刻苦耐劳的精神 荡分子来往,不上网,不打嬉戏机 不抽烟,不喝酒,不斗殴打群架不与社会上行为放甲：刚才同学们都说得特别好 , 我期望每个同学今后都要遵守课堂纪律 , 上课

15、铃响后立刻进教室 , 课本文具摆放好 , 寂静地等老师来上课 ; 课堂上不要任凭说话 , 要发言 , 先举手 ; 用心听课 , 不做小动作 . 站队提出“ 三个一” ：站队一分钟,走 成一条线,不讲一句话；课间活动提出“ 四个不” ：不打、不闹、不跑、不叫；课堂上提出“ 三勤一中“ 的要求：勤动脑、勤动手、勤举手,留意力高度集中；乙：全体起立,请大家举起右拳,跟我呼号：预备着,为共产主义事业而奋斗；甲：退旗：敬礼甲：我宣布六一中队 学习学校生守就, 争做文明使者 主题班会到此终止；学校生守就班会教案 学校生守就 班会教案 2022 级 4 班学校生守就班会教案 教学目标 : 1 训练同学遵守课

16、堂纪律 , 遵守课间活动的秩序 , 做一个文明有礼的学校生 . 2 结合学校以及班的实际 , 提出各项要求 . 3 依据期末复习 , 规范同学纪律 . 教学重点 : 训练同学能自觉遵守学校的各项常规 . 教学过程 一 谈话引入 : 同学们是一年级的同学了 , 开学也已经有两个多月了 , 老师 信任大家对上课的基本要求已有初步的明白 . 但在这段时间里 , 同学们仍旧有些 做得不好的地方 , 这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规 . 二 看图 , 说一说 , 议一议 1 上课铃响了 , 我们应当怎么做 做好课前预备 , 寂静等老师来上课 2 上课可以任凭说话吗 有事情怎么办 先举手

17、, 再发言 3 课堂上可以做小动作吗 不行以 , 这会影响学习 , 影响别人学习 4 复习时 , 我们该留意些什么生. 三 结合本班实际 , 夸奖能遵守课堂纪律的同学 , 训练不够自觉守纪律的学 四 小结 : 刚才同学们都说得特别好 , 期望每个同学今后都要遵守课堂纪律 , 上课铃 响 后立刻进教室 , 课本文具摆放好 , 寂静地等老师来上课 ; 课堂上不要任凭说话 , 要发言 , 先举手 ; 用心听课 , 不做小动作 . 站队提出“ 三个一” ： 站队一分钟,走成一条线, 不讲一句话； 课间活动提出“ 四个不” ： 不打、不闹、不跑、不叫；课堂上提出“ 三勤一中“ 的要求：勤动脑、勤动手、勤

18、举手,留意力高度集中；同学之间相互督促,一周一评,优胜者,板报上贴上花儿或蝴蝶；另外,我仍在名师归纳总结 班队会上搞了一次班干部竞选会,让同学们民主地选出班里的各班干部,组成新第 5 页,共 26 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 的班委会； 我仍结合学校举办的“ 名星同学、文明少年” 的评比活动, 民主评比优秀同学；就这样,同学们在学习中、生活中不断地相互监督,民主治理,不断成长； 五 引入 : 课间活动我们也要守秩序 , 留意安全 , 这样大家才能玩得高兴 . 六 表演 几个同学挤入教室 几个同学在教室里追赶几个同学有秩序地打乒乓球, 一个小调皮

19、一屁股坐在球台上混场. 七 争论刚才的表演 , 他们做得对吗为什么 他们的做法不对 , 这样既 危险, 又影响同学们活动 , 也是极不文明的行为 : 1 教室 八 结合本班实际 , 讲讲在校内里参与课间活动的一些常规要求门口比较窄 , 离开教室应有秩序 , 不要争先恐后 . 2 在教室及走廊行走 , 应轻步慢走 , 不能追赶打闹 , 否就很简单因碰撞而显现 不 友好的行为 . 向3 上下楼梯靠右走 , 楼梯是上下楼的必经之路, 为了保证安全 , 必需按各自方上楼 . 4 玩嬉戏要到操场玩耍 , 并且要守秩序 , 排好队 , 遵守嬉戏规章 . 九 你最喜爱哪些课间活动 十 总结 : 说说怎样玩才

20、能有秩序又好玩通过这堂课的学习 , 老师期望同学们能做一个守秩序守纪律的好同学 , 前一段时间里 , 有做得不好的地方 , 快速地改正过来十一 复习 , 我们遵守学校各项常规 , 争取取得好成果做守规章的学校生教案做守规章的学校生教学目标：1. 通过讲故事、沟通争论等活动,懂得诚信是做人做事的根本；2. 反思自己在生活中是否做到严格自律,意识；遵守规章； 在事例辨析中培育自律3. 能够清晰地表达自己的感受和观点,学会倾听,能够与他人公平地沟通；教材分析：“ 做守规章的学校生” 下设两个主题活动：诚恳守信与自律； 诚信是做人做事的根本, 诚信内容的学习不仅仅是训练同学不说谎话,更重要的是让同学通

21、过学习,明确自己在生活和学习中担当的责任,增加责任意识； 本活动在教学实践中可以实行多种形式来进行,如：诚信故事会、诚信格言录、诚信情形剧等；通 过设置情境,如：阅览室、乘坐公交车、旅行景点等,让同学充分进行道德摸索 和道德行为辨析,一方面考察同学对前边所学的规章、 公共秩序遵守方面的落实,另一方面也让同学明确自律是一个文明人的最高境域,争做文明小市民贵在自律；让同学小组沟通自己在家庭、班级和社会生活中遵守规章的表现,在沟通中进一步熟识自律的重要性,熟识自律对儿童成长的意义；教学预备 : 同学预备：名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 26 页精选学习资料 - - - - -

22、 - - - - 1. 搜集历史上诚恳守信与自律的典范故事；2. 搜集生活中诚恳守信与自律的有关故事；老师预备：1. 故事、课件；2. 搜集生活中诚恳守信与自律的有关故事；同学分析：四年级是学校生学问、 才能、情感价值观形成的关键时期,学校生对诚信内容与自律有肯定的熟识, 诚恳守信是要求同学不说谎话,多数同学能在生活和学习中担当责任, 增加责任意识； 少数人在这方面做得让人不中意,在教学实践中 可以实行多种形式来进行,如：诚信故事会、诚信格言录、诚信情形剧等,懂得 诚信是做人做事的根本； 同学也知道自律是一个文明人的最高境域,争做文明小 市民贵在自律； 引导学校生在家庭、 班级和社会生活中遵守

23、规章,进一步熟识自 律的重要性,熟识自律对他们儿童成长的意义；教学设计思想：本单元的教学内容主旨仍旧是让同学通过活动和体验明白个人与集体的关 系,以及参与集体生活应留意的要素； 本单元教学内容的编排从同学的生活动身,主要是让同学形成规章意识, 通过嬉戏和学校、 班级活动体会规章的必要性,并 尝试制定规章； 同时在熟识、 遵守规章的基础上, 引导同学进一步将规章意识深 化,通过体验、反思、辨析等活动,将社会中的规章内化为个人优秀的品质；通 过这些活动,让同学深刻体会并建立社会公德意识, 让同学在反思和辨析中知道,规章和公德就存在于同学身边,它不是抽象的,而是时刻表达在同学的言行中,从而使同学养成

24、自律的好习惯, 并进而扩大到其他范畴的社会生活中,如遵守公 共场所的规章,遵守国家的法律等；本单元的学习在内容设计上表达了品社课标所要求的点面结合、螺旋上升的 课程设计思路,以同学的实际生活为切入点,由浅至深,由近及远,由小见大,使同学的熟识不断提升,也使同学的道德意识不断增强；教学重点：通过讲故事、沟通、争论等活动,懂得诚信自律是做人做事的根本；教学 难点：同学能够自觉地做到做人讲诚信、 严格自律,并成为其做人的良好品质；教 学策略与方法 : 作；本课的学习活动侧重于同学的争论、沟通、感悟,老师要做好相应的组织工1. 从故事入手,激发同学爱好；2. 组织同学结合生活实际绽开争论；3. 初步把

25、握诚恳守信做人的重要性；4. 初步把握自律的重要性；5. 尝试用观看、搜集资料等方法进行探究活动；课程资源开发：1. 组织同学进行采访活动, 向老师、 家长、同学明白诚恳守信与自律的有关名人故事；2. 同学搜集生活中诚恳守信与自律的有关故事；3. 老师展现课件：诚恳守信与自律的有关名人故事；教学进度建议：名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - 本二级主题大约需要二课时来完成,第一课时：指导同学把握诚恳守信重要性,同学从做故事中感受到做人的诚恳守信的重要性：其次课时： 指导同学把握自律重要性, 同学从做故事中感受到自律做人

26、的重要性；第一课时的教学任务；活动过程：第一课时 一、创设情境,故事激趣：导入新课本次教案设计侧重完成1. 师：同学们,今日我先来给大家讲一个故事；你们知道宋庆龄吗 .老师给同学讲宋庆龄小时候的故事；师：同学们,你们赞同宋庆龄这种做法吗？为什么？说出你的理由；生：同意；她讲诚信；2. 师：诚恳守信是我们中华民族的优良传统,也是做人做事的根本； 在课前大家搜集了很多和诚信有关的故事,谁能给大家讲一讲？生：给大家讲诚信的故事；二、互动沟通,体验感悟：故事会 师：在我们生活的身边,发生过哪些诚信的事情呢？生：小组沟通；三、创设情境,设计方案 : 仿照表演诚信小品 1. 师：在课下的活动中, 有很多同

27、学编了小品, 下面我们请同学给大家做一 个介绍；生：介绍；2. 同学展现 3. 师生评判；四、落实行动 师：刚才同学们都看了小品, 那我们在生活与人相处, 如何才能做讲诚信呢？生：说到做到；生：自己做不到的事情,就不要任凭答应别人；五、拓展与运用：诚信名言、黑板报 师：从古至今, 也有很多名人留下了很多关于诚信的至理名言；同学们在课 下搜集的诚信名言,把这些名言做成了一张张精致的卡片,办一期黑板报；六、活动总结,提升感知：畅谈收成 师：说到这里, 我想同学们应当对诚信有了更深的明白和熟识,你能不能用 几句简短的话说一说,通过这节课的学习,你有什么收成和感想？生：诚恳守信是做人做事的根本；人人讲

28、诚信；自己做不到的事情,就不要 任凭答应别人；板书设计 诚恳守信 1. 一诺千金 2. 曾子杀猪 反思 其次课时 一、创设情境,故事激趣：导入新课 1. 师：今日,老师先来给大家讲一个故事我是决不会拿的；2. 师：听完这个故事,你想说点什么？生：诚恳是美德；生：诚恳能赢得别人的敬重河信任； ；名师归纳总结 3. 师小结：自律的人能做到有人监督和没人监督一个样,有干扰和没干扰一第 8 页,共 26 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 个样；假如大家都能做到守法自律,整个社会就会变得秩序井然,文明进步；二、师生沟通,体验感悟：畅谈身边的自律行为；1. 师：

29、同学们,在我们身边有哪些自律行为？；生：上课不乱说话,管住自己；生：答应别人的事情要做到；生：不说谎话；生：自己做不到的事情,不要任凭答应别人；2. 师小结：是啊,同学们,假如大家都能够自觉地遵；3. 师：请你想象一下,假如有人没有遵守你刚才说的； 4. 假如不遵守的话,会显现哪些状况？；5. 小组沟通：你亲眼见 到过 三、师生沟通,体验感悟：畅谈身边的自律行为；1. 师：同学们,在我们身边有哪些自律行为？生：上课不乱说话,管住自己；生：答应别人的事情要做到；生：不说谎话；生：自己做不到的事情,不要任凭答应别人；2. 师小结：是啊,同学们,假如大家都能够自觉地遵守生活中的规章,那么 我们的生活

30、就会井然有序,大家也会生活得特别高兴,心情舒服；3. 师：请你想象一下,假如有人没有遵守你刚才说的,会怎么样？生：我们都不和他当伴侣了；4. 假如不遵守的话,会显现哪些状况？5. 小组沟通：你亲眼见到过不讲道德,不守秩序的人吗？说一说你的看法；生：小组沟通,自己亲眼见到过的不讲道德,不守秩序的人；三、梳理归纳,学问构建：做一个讲道德的文明人1. 师：这些规章你遵守得怎么样？在阅览室,你是怎么做的？学校某地方给同学们预备的纯洁水, 接水时应当怎么做？过公路的时候,留意些什么？看到校 园里的垃圾,你应当怎么做？生：多找些同学回答；2. 师：你想提示大家应当留意什么？生：必需要自律；3. 争论：谁的

31、做法正确？四、活动总结：倡议建立自律小队 师：同学们,自律就在我们身边,在我们生活的时时到处,让我们建立一个 自律小队吧；严于律己,便利他人,共同制造一个自律大家庭；板书设计：德贵自律 1. 自律 2.自律故事 3. 自律格言学习新中学校生守就教案 学习新中学校生守就 ,养成良好习惯 活动地点：八班教室 主持：班主任 活动目标：1、通过宣讲新的 中学校生守就,使同学明白、 懂得新的中学校生守就要求,增强班级凝结力；2、通过学问竞赛等活动,使同学能把规范的要求内化为自己自觉的行动,做一个文明守纪、诚恳守信、勤奋向上的同学；3、通过学习新的中学校生守就 ,帮忙同学树立抱负信念,养成良好行为 习惯,

32、促进他们身心健康进展；活动预备：新版中学校生守就文本、幻灯片名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - 活动过程：一、揭题引入班主任：同学们, 中国有句古话叫做“ 没有法规不成方圆” ,意思是说做什 么事都得讲个规章；国家训练部今年秋天颁布了新的中学校生守就,对我们 中同学的日常行为提出了新的要求,它训练我们养成良好的行为习惯,做一个全 面进展的一代新人, 今日,我们班将开展“ 学新守就, 养好习惯” 的主题班会活 动；期望大家通过学习,能明白学校、社会对我们的学习、生活要求,尽快适应 中同学活,成为一名优秀的学校毕业生；二

33、、宣讲规范中学校生守就 1. 爱党爱国爱人民；明白党史国情,珍视国家荣誉,喜爱祖国,喜爱人民,喜爱中国共产党；2. 好学多问肯钻研；上课用心听讲,积极发表见解,乐于科学探究,养成阅 读习惯；3. 勤劳笃行乐奉献；自己事自己做,主动分担家务,参与劳动实践,热心志 愿服务；4. 明礼守法讲美德；遵守国法校纪,自觉礼让排队,保持公共卫生,疼惜公 共财物；5. 孝亲尊师善待人；孝父母敬师长,爱集体助同学,虚心接受批判,学会合 作共处；6. 诚恳守信有担当；保持言行一样,不说谎不作弊,借东西准时仍,做到知 错就改；7. 自强自律健身心；坚持锤炼身体,乐观开朗向上,不吸烟不喝酒,文明绿 色上网；8. 珍爱

34、生命保安全；红灯停绿灯行,防溺水不玩火,会自护懂求救,坚决远 离毒品；9. 勤俭节省护家园；不比吃喝穿戴,疼惜花草树木,节粮节水节电,低碳环 保生活；三、牢记规范刚才,老师带着我们学习完了, 下面我们进行一个有关新版 中学校生守就的学问竞赛,看谁听得认真,记得坚固；比一比,哪些同学对它们最熟识；1、守就包括哪些方面的内容 . 2、守就的第 1 条内容是什么？3、中学校生守就的第六条内容是什么？4、新版的中学校生守就是训练部分别于哪年哪月颁发的？5、请说出五种文明用语；6、交通方面应当留意哪些事项？师：我们不光要会说,更要会做；下面请同学们当个小裁判,说说他们做得 对不对；内容提示：1、几个小伴

35、侣接水不排队；2、一群小伴侣挤进教室乱糟糟,其中一个仍被推倒在地；3、两个小伴侣在排队时打打闹闹；4、一个小伴侣课间碰掉别人东西不捡起来；5、一个小伴侣吃完午餐将餐巾纸随地一扔；名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - 四、活动总结 同学们,大家都列举了一些日常生活中的不文明事例和文明事例,也讲了一 些值得我们学习的好人好事； 今后的生活中, 学习中, 你们能用自己的实际行动 更好地实现自己的诺言, 有信心吗？要想做一个合格的中学毕业生,就必需遵守 学校的纪律和规范,必需从身边小事做起；以中学校生守就来规范自己、要 求自

36、己；中学校生守就班会教案 六班 一、活动目的学习中学校生守就主题班会教案1、学习守就、规范的内容,使同学们对“ 守就规范” 有更加深刻的熟识；更好地懂得和运用守就规范；惯；帮忙同学树立的抱负信念, 养成良好行为习2、提高同学的道德修养,坚固树立规范意识,增强自觉性；培育同学从现 在做起,从自我做起,从一点一滴做起,做讲文明守规范的好同学；二、活动预备：1、守就、规范人手一份 2、班主任制定活动方案,指定主持人 三、活动过程 一 班主任谈话导入 同学们,俗语说“ 水入方杯就方、入圆杯就圆” ,我们学校生年龄小,任何好的行为习惯只要坚持才能养成良好的习惯,学校生守就和规范,就是教育学校生养成良好的

37、行为习惯,做一名合格学校生；对于学校生守就和规 范有的同学已经会背了； 今日,我们就连续“ 学习守就、 规范 做合格学校生”的活动；请杨阳、孙祥两位同学主持这次活动； 二 熟记并懂得守就、规范杨阳：我们从一年级就学习 守就 和规范 谁能背诵 中学校生守就 . 生自愿举手背诵后主持人作适当评判 陈梦：利用班会时间我们常常学习守就已特别明白；下面我们进行一个有关守、规范,同学们对其中的内容就、规范的学问竞赛,看谁对它们知道得最多,比一比,哪些同学对它 们最熟识, 学问竞答 1、学校生日常行为规范的第 1 条内容是什么 . 2、学校生守就的第 6 条内容是什么 . 3、交通方面应当留意哪些事项 .

38、三 将平常的行为和守就 、规范的要求对比找出自己的不足 杨阳：同学们真厉害,对规范的内容了如指掌,让我佩服得五体投地,大家肯定花了不少的时间去学、去背,然而,说起来简单做起来难,下面请同学们说一说你在平常的学习的生活学习中是如何依据守就、规范做的；生自由说；要说出自己不足并对比规范说说自己应当如何改正马思梦：看来,我们班的同学在日常生活中都能自觉地遵守守就、规范,可要做规范的同学很不简单, 我们要在平常时刻留意自己的言行,从一点一滴做起； 四 自由记忆守就、规范杨阳：我们要想做一名合格的学校生必需熟记守就、规范中的详细内名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 26 页精选学习

39、资料 - - - - - - - - - 容；给同学们 8 分钟的时间看谁记得又快又好；同学自由记忆 杨阳指名背诵并作简短小结； 五 班主任总结 习惯和我们每天相处, 顺手捡起的是一片纸, 纯洁的是自己的精神, 有意擦 去的一块污渍, 净化的是自己的灵魂, 鸟儿因翅膀而自由飞翔, 鲜花因芳香而美 丽,校内因文明而将更加进步； 良好的习惯帮我们打开成功的大门,中华民族是 礼仪这 帮,传统美德应当发扬,让我们从点滴做起,学规范,用规范,争做文明好 少年；期望同学们：在校,是遵守规范的同学,在家,是遵守规范的孩子,在社会 上,是自觉遵守规范的小公民；遵守学校生守就班会教案 学习守就,遵守纪律 一年级

40、主题班会教案 活动主题：学习守就,遵守纪律；活动时间：活动地点：一年级教室 活动目的： 1. 训练同学遵守 中学校生守就,做一个文明有礼守纪的学校 生； 2. 结合学校以及班的实际 , 提出各项要求； 3. 依据本班情形, 向同学提出规 范要求；教学重点 : 训练同学能自觉遵守守就；教学过程：板块一：谈话引入同学们,你们是一年级的同学了, 开学也已经有三个多月了, 老师 信任大家对上课的基本要求已有初步的明白,但在这段时间里, 同学们仍旧有些做得不好的地方 , 这堂班会课我们再来学习中学校生守就；板块二：学习学校生守就读一读 记一记 一、喜爱祖国,喜爱人民,喜爱中国共产党；二、遵守法律法规,增

41、强法律意识；遵守校规校纪,遵守社会公德；三、喜爱科学,努力学习,勤思好问,乐于探究,积极参与社会实践和有益 的活动；四、珍爱生命,留意安全,锤炼身体,讲究卫生；五、自尊自爱,自信自强,生活习惯,文明健康；六、积极参与劳动,勤俭朴实,自己能做的事自己做；七、孝敬父母,敬重师长,礼貌待人；八、喜爱集体,团结同学,相互帮忙,关怀他人；九、诚恳守信,言行一样,知错就改,有责任心；十、喜爱大自然,疼惜生活环境；说一说,议一议 板块三：1 上课铃响了 , 我们应当怎么做 做好课前预备 , 寂静等老师来上课 2 上课可以任凭说话吗有事情怎么办 先举手 , 再发言 3 课堂上可以做小动作吗 不行以 , 这会影

42、响学习 , 影响别人学习 4 集合时 , 我们该留意些什么？名师归纳总结 板块四：表演议一议第 12 页,共 26 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 几个同学挤入教室； 几个同学在教室里追赶；几个同学有秩序地打乒乓球, 一个小调皮一屁股坐在球台上混场；争论刚才的表演 , 他们做得对吗 为什么？板块五：联系实际 提出要求 1. 对比守就,说说自己哪些方面做得比较好；2. 今后怎么做个遵守守就的好同学？教室门口比较窄 , 离开教室应有秩序 , 不要争先恐后；在教室及走廊行走 , 应轻步慢走 , 不能追赶打闹 , 否就很简单因碰撞而显现不友好的行为；上下楼梯靠右走 , 楼梯是上下楼的必经之路 向上楼；, 为了保证安全 , 必需按各自方玩嬉戏要到操场玩耍 , 并且要守秩序 , 排好队 , 遵守嬉戏规章；上课铃响后立刻进教室 , 课本文具摆放好 , 寂静地等老师来上课；课堂上不要任凭说话 , 要发言 , 先举手 ; 用心听课 , 不做小动作； 要勤动脑、勤 动手、勤举手,留意力要集中；提出“ 三个一” ：站队一分钟,走成一条线,不讲一句话；课间活动提出“ 四个不” ：不打、不闹、不跑、不叫；板块六：小结：以后同学之间相互督促, 一周一评, 优胜者在板报上贴上花儿或蝴蝶；我们