2022年新课标人教版小学语文二年级上册单元试题全册.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 新课标人教版学校语文二年级上册单元试题 全册第一单元一、填空；1、语文是最重要的（）工具,是（）的重要组成部分；（）和（）的统一,是语文课程的基本特点；2、语文课程的基本理念是 （）、）、（）和（）；3、语文是（）很强的课程,应着重培育同学的（）才能,而培育这种才能的主要途径也应是（）；二、照样字写字组词；例：分（纷）（纷纷）（份）（每份）（扮）（装扮）圭（）（）兆（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）三、写意思相近的词；辞别秀丽丰登壮美似乎闻名特殊认真四、照样字写词语；例：许很多多 _ _ _ 一顶顶 _ _ _ 亮晶晶 _ _ _ 名师归

2、纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 五、阅读诗歌,完成习题；赠 刘景文 苏轼 荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝；一年好景君须记,正是橙黄橘绿时；几种水果？1. 诗中写了几种花？_ 2. 诗中擎雨盖指的是（）荷花 荷叶3傲霜枝指的是（）花枯后留在枝头 花枯萎后落下枝头4诗中的尽,犹为何意？尽：犹：六、依据课文内容填空（1）黄山奇石有（）（）（）（）（）（）；（2）植物妈妈（）（）（）（）有方法；（3）山行是 _代的 _写的,这首诗写了 _种景物,分别是名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 13 页精选学习资料

3、 - - - - - - - - - _、_、_、_、_、_；学校语文第三册其次单元一、填空；1、语文课程目标是依据（）、（）、（）三个维度设计的；2、（）是培育同学主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径；3、自主学习,就是（）、（）、（）的学习；二、给多音字注音组词；（）（）教）（）（）弹（）（）兴（）（）（）（）（）（）背（）（）（）（）三、在（）内填上恰当的词语；）的小院兴奋地（）认真地（亲切地（）紧紧地（）（）的枝叶称赞地（）冷静地（）（）的笑容四、按要求写词语；名师归纳总结 认真：近义词 _ 反义词 _ 第 3 页,共 13 页- - - - - - -精选学习资料 - - -

4、- - - - - - 兴奋：近义词 _ 反义词 _ 五、我会辨；状（）梁（）旗（）壮（）粱（）棋（）访（）刚（）次（）纺（）钢（）吹（）六、读文填空；小蚂蚁游地球 小蚂蚁对我夸下海口,说要周游地球一周,它爬了短短一分钟,就从亚洲爬到了欧洲,又从欧洲飘过蓝色的大西洋,来到了南北美洲 （1）小蚂蚁周游地球,它先从_爬到 _,又从 _飘过了蓝色的 _,来到了 _；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - （2）其实,小蚂蚁周游的是 _；学校语文第三册第三单元一、填空；1、语文课程应植根于（）,面对（）；）、面对（）；）和（）；

5、2、语文课程资源包括（3、读书沟通主要沟通（）,沟通（二、填一填要查的字部 首除去部首有几画读 音组词故（）（）侯（）（）图（）（）坛（）（）名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 三、填上恰当的词语；（）的雪景（）的泪水（）的城市（）的果实（）的棉花（）的人群（）的广场（）的旗帜（）的鸽子（）的乐曲（）的日子（）的生日四、写出下面词语的近义词；例：中心（中心）闻名（）特殊（）美丽（）五、照样字写词语；例：人如（海）歌如（）白如（）甜如（）黑如（）红如（）六、把以下词语补充完整；名师归纳总结 绿树（）（）（）（）美丽不约

6、（）（）第 6 页,共 13 页（）（）大厦奇形（）（）名胜（）（）- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - （）（）不息（）（）盛开学校语文第三册第四单元一、填空；1、语文教学应在（）的过程中进行；（）是语文学习的主人,老师是学习活动的（）和（）；2、语文教学中提倡采纳（）和（）的教学方法；3、学校语文低年级“ 自主探究” 阅读教学策略包括（）、（）、（）、（）四个环节；二、写出以下词语的反义词；笑_ 浅_ 简单 _ 缓慢 _ 难过 _ 安全 _美丽 _ 宽广 _ 三、把句子补充完整,并加上标点；1_渐渐地变黄了2小枣树 _3._无影无踪4你喜爱 _四、用以

7、下词语造句；1一 就 ： _；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2迫不及待： _；3无边无际： _；五、把成语补充完整；（）又所短）（）井（）天徒（）无（）（）有所长一（）障（）（）熟蒂（）取（）补（拔（）助（）水（）渠（）六、照样子把句子写得更生动；例：小猴子爬上葡萄架；小猴子（迫不及待地）爬上葡萄架；1、小猴子吃起葡萄来；小猴子（）吃起葡萄来；2、他望望架上那葡萄；他望望架上那（）葡萄；3、小枣树结了很多枣子；小枣树结了很多（）枣子；4、她在微风里跳起舞来；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共

8、 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 她在微风里（）跳起舞来；学校语文第三册第五单元一、填空；1、语文教学要留意（）,留意（）,给同学打下扎实的语文基础；2、语文课程评判中提倡采纳（）的方式；实施评判,应留意（）、（）、与（）相结合；3、识字教学要将（）作为主要材料,同时充分利用（）,留意教给（）,力求（）；二、读拼音,写词语；（r ng y mn y bng w n x ng f qin b ） （） （） （）（三、多音字组词；漂pi o（）z （）扎 zh （） jiPi o（） zh （）o（）教 jio（）四、按要求写词语；ABCC：_ _ _ AABB：_ _

9、 _ 团结合作： _ _ _ 五、写出带有以下偏旁的汉字；扌 疒钅 亻六、补充谚语,并写一句课外的谚语；1、人心（）,泰山（）；）春满园；2、（）不是春,（3、人多（）广,柴多（）高；七、你怎样让同学区分纸船和风筝里的漂和飘；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 纸船漂呀漂,漂到小熊的家门口；风筝乘着风,飘呀飘飘到了松鼠家门口；学校语文第三册第六单元一、填空；1、综合性学习的评判应着重考察同学的（）和（）；2、课标中要求 16 年级的同学背诵古今优秀诗文（）篇（段）；3、评判同学的口语交际才能,应重视考察同学的（）和（

10、）；二、写反义词；真诚（）冷漠（）贫（）饥寒（）贡献（）冷（）三、多音字组词；hun h o 仍 好 h i h o d 都 d u 四、填空；（）的眼光（）的身体（）的北风（）的太阳（）的裙子（）的地方桃花潭水深千尺, _；五、默写古诗并回答疑题；回乡偶书_, _；_,_；这首诗是（）朝诗人（）写的,表达了（）的思想感情,他仍写过什么诗？请你写一首；_, _；_, _；六、照样子,写句子；1、气球上画着一张可爱的小脸；可爱的： _ 2、科利亚望着窗外兴奋地笑了；兴奋地： _ 七、依据课文内容填空,并仿写一段；假如我有一枝马良的（）；我要给窗前的小树画一个（）；让小树在冬天也能（）不会在（）里

11、缩着身子,轻轻叹息；假如我有一枝 _ _ 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - _ 学校语文第三册第七单元一、填空；1、（）是阅读和写作的基础,是 12 年级的教学重点；2、第一学段（ 1 2 年级）规定同学背诵优秀诗文（）篇（段）,课外阅读总量不少于（）字；3、识字与写字的要求应有所不同,12 年级要多（）少（）；二、比较组词；从（）户（）己（）捡（）丛（）护（）记（）脸（）三、填空；机警的（）翠绿的（）蓬松的（）欢乐的（）雾蒙蒙的（） 浓浓的（四、依据要求写句子；1、湖水像一面镜子；_像_；2、太阳会把浅水洼里的

12、水蒸干；_被_；五、按要求写词语；蹦蹦跳跳： _ _ _ _ 雾蒙蒙： _ _ _ _ 浓浓的： _ _ _ _ 六、依据课文内容填空；1、早晨,林中谁来的最早？是“ 红领巾” 来放鸟巢；“ 红领巾” 为什么要加引号？_ 2、由于早晨时的鸟 _,所以在鸟飞离树枝的那一瞬 间,最简单被猎人打中；七、阅读懂得；“ 这条小鱼在乎！” 男孩一边回答,一边捡起一条鱼扔进大海；他不停 地捡鱼扔鱼, 不停地叨念着：“ 这条在乎, 这条在乎, 仍有这一条, 这一条 ,这一条 ”1、这段话选自课文 _；名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - -

13、 - 2、请你从文中找出一对反义词： （）（）3、用“ 一边 一边 ” 写一句话；学校语文第三册第八单元一、填空；1、低年级“ 自主探究” 三环节写话教学策略中“ 尝试” 一环包括（）；和（）两个步骤；2、朗读的总要求是（3、阅读教学是（）、（）、（）之间对话的过程；二、补充词语；（）（）奇妙四海（）（） 川流（）（）（）（）及待叫苦（）（） 兴致（）（）引人（）（）硕果（）（）三、按要求写词语；1、金光闪闪： _ _ _ _ 2、自言自语： _ _ _ _ 3、有关神话故事的词语： _ _ _ _ 四、写出水的变化过程；水（）（）（）（）五、照样子,写句子；1、人造卫星能飞上太空,宇宙飞船也

14、能飞上太空；_ 2、半圆的桥洞和水里的倒影连起来,似乎一个大月亮, 这里把 _ 比作 _；你也能用“ 似乎” 写一句话；_ 六、给以下部首加偏旁,组成新字；牙_ _ _ _ 住_ _ _ _ 令_ _ _ _ 皮_ _ _ _ 七、你准备如何给同学讲解回声的原理；青蛙妈妈说：“ 孩子,你的叫声就像这水的波纹； 水的波纹遇到河岸名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 又荡回来； 你在桥洞里叫, 声音的波纹遇到桥洞的石壁, 也要返回来； 这样,你就听到自己的声音啦； ”名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 13 页