2022年中考语文课内文言文复习要点 .pdf

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1、2014年中考语文课内文言文复习要点七年级上册：（一）论语十则 1、积累文中几个成语：学而不厌、诲人不倦、温故而知新、三人行，必有我师、不耻下问 2、试归纳文中有关谈学习态度和学习方法的例句学习态度：敏而好学，不耻下问。/学而不厌，诲人不倦。/三人行，必有我师焉。知之为知之，不知为不知。/知之者不如好之者，好之者不如乐之者/学习方法：学而时习之/学而不思则罔，思而不学则殆/默而识之/温故而知新/3、理解背诵论语中阐述学习与思考关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用论语中的话：（也是与“取长补短”意思相近的句子）择其善者而从之，

2、其不善者而改之。孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是：敏而好学，不耻下问；在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用“三人行，必有我师焉”来表示；阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也；阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是（三重境界）：知之者不如好之者，好之者不如乐之者；孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：逝者如斯夫，不舍昼夜。当别人不了解甚至误解自己时，孔子在论语中认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎。AAPP 会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，论语中有一句话可以表达这种喜悦；“有朋自远方来，不亦

3、乐乎？”一、解释加点词的含义。1、学而时习之，不亦说乎？同“悦”，愉快 2、吾日三省吾身多次进行自我检查反省 3、学而不思则罔，思而不学则殆。罔：感到迷茫而无所适从。殆：有害 4、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。齐：相同 5、由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。女：通“汝”，你。是，这。知，通“智”，聪明。6、温故而知新故，旧的知识 7、士不可以不弘毅弘毅：刚强，勇毅 8、己所不欲，勿施于人欲，想做的事情。施，施加。二写出这课至今还用的成语。温故而知新、任重道远、死而后已、见贤思齐、三人行必有我师焉、己所不欲，勿施于人。择善而从三填空。1、子曰：“学而时习之，。”/孔子说：学习知识，

4、进而按时温习它，不也是高兴的事吗？2、子曰：“学而不思则罔。”/孔子说：光读书学习而不思考，就会迷惑不解而无所得。光思考而不去读书学习，就会有陷入邪说的危险。3、子曰：“见贤思齐焉，。”/孔子说：看见贤人就要想着向他学习，看见不贤的人，就要自我反省，看有没有同他相似的毛病。4、子曰：“三人行，。，。”/孔子说：三个人在一起走路，其中一定有可以当我老师的人；选择他们的优点供自己学习，发现自己也存在着他们有的缺点时，就应该注意改正。文档编码:CP7N9E9N10R7 HR6Z5E3C8Q1 ZC10G6M9B4I3文档编码:CP7N9E9N10R7 HR6Z5E3C8Q1 ZC10G6M9B4I3

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12、知道，不知道的就是不知道，这就是真正的知。八年级上册：（二）桃花源记陶渊明1、作者：陶渊明，朝代：东晋诗人，散文家。本文选自陶渊明集。还学过他的文章有归园田居（其三）饮酒五柳先生传等2、文章知识：（1）线索：渔人（武陵人），进出桃花源的行踪为线索：发现 访问 离开 再寻，贯穿起来。（2）顺序：时间先后3、重点字词、（1）通假字：要通“邀”，邀请。（2）古今异义：交通，交错相通。无论：不要说，更不必说。妻子：妻子和儿女。绝境：与世隔绝之地。鲜美：鲜艳美丽（3）一字多义：志：处之志之：做标记；寻向所志：标记（4）重点词：欲穷其林穷：穷尽。具答之：详尽。悉如外人：全部、完全。咸来问讯：都。黄发（老人

13、）垂髫（小孩），并怡然自乐，都。4、成语：（1）世外桃源：与世隔绝，没有战乱，人人安居乐业的理想社会。后用此成语指虚构的超脱现实的安乐美好的地方。（2）豁然开朗：豁然，开阔明亮的样子。形容有狭窄阴暗突然变为开阔敞亮。也比喻心理突然悟出道理而感觉明朗。（3）无人问津；津：渡口。没有人来问渡口。后用此成语比喻没有人过问受到冷遇。文档编码:CP7N9E9N10R7 HR6Z5E3C8Q1 ZC10G6M9B4I3文档编码:CP7N9E9N10R7 HR6Z5E3C8Q1 ZC10G6M9B4I3文档编码:CP7N9E9N10R7 HR6Z5E3C8Q1 ZC10G6M9B4I3文档编码:CP7N9E

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21、境的安宁的句子：阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髻。并怡然自乐。（5）本文中描写了桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况（或：描写老人和小孩神情）的句子黄发垂髻。并怡然自乐。（6）本文最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有：a.便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。B.余人各复延至其家，皆出酒食。（7）本文 此人一一为具言所闻，皆叹惋。桃花源人为何叹惋不已？问今何世，乃不知有汉，无论魏晋。（8）交代桃源人来历的句子：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉。5、思考、（1）本文中第三段描写了桃花源人社会风尚的哪两个方面？（简答）：生活幸福；民风淳朴。

22、（2）本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的理想社会？寻向所志，遂迷，不复得路；未果，寻病终。（3）从文章那些地方知道内容是虚构的：从“桃源世界”，结果“不复得路”，而后“无人问津”可知。文档编码:CP7N9E9N10R7 HR6Z5E3C8Q1 ZC10G6M9B4I3文档编码:CP7N9E9N10R7 HR6Z5E3C8Q1 ZC10G6M9B4I3文档编码:CP7N9E9N10R7 HR6Z5E3C8Q1 ZC10G6M9B4I3文档编码:CP7N9E9N10R7 HR6Z5E3C8Q1 ZC10G6M9B4I3文档编码:CP7N9E9N10R7 HR6Z5E3C8Q1 ZC10G6M9B4

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29、G6M9B4I3（4）虚构目的：描绘无剥削，压迫，自食其力，自给自足，和平宁静，人人自得其乐的社会，同当时的黑暗社会形成鲜明对照，表达了作者和广大劳动人民对美好生活的向往和对理想社会的追求。（5）作品意义：尽管这种理想不可能实现，但它体现了人们的追求和向往，也反映出人们对现实的不满与反抗。6、讨论、回答下列问题1、为什么“此中人语云：不足为外人道也”？（设下悬念,使故事更加离奇）2、“桃花源”是作者虚构的理想世界，既然是不存在的，作者为什么还要写它呢？（为了寄托自己的政治理想，反映广大人民的意愿。或：为了寄托美好理想，追求自由生活）3、渔人离开桃源后，还写太守与刘子骥先后探访未果的情形的作用是

30、什么？（增添神秘色彩。暗示这是一个虚构的无法实现的理想世界）一、词语解释缘溪行：沿着落英缤纷：落花甚异之：诧异豁然开朗：开阔的样子俨然：整齐的样子阡陌交通：交错相通黄发垂髫：老人小孩怡然：喜悦的样子具答之：详尽咸来问讯：都率妻子邑人：妻子儿女绝境：与世隔绝的地方不复出焉：再无论魏晋：更不必说延至其家：邀请处处志之：作标记欣然前往：高兴的样子无问津者：渡口二、翻译 1、芳草鲜美，落英缤纷。芳香的野草鲜艳美丽，落花到处都是。2、土地平旷，屋舍俨然。土地平坦开阔，房屋整整齐齐。3、有良田美池桑竹之属。有肥沃的田地，美丽的池塘和桑树竹子之类。黄发垂髫并怡然自乐。老人小孩都充满喜悦之情。4、率妻子邑人来

31、此绝境。带领妻子儿女及乡邻来到这与人世隔绝的地方文档编码:CP7N9E9N10R7 HR6Z5E3C8Q1 ZC10G6M9B4I3文档编码:CP7N9E9N10R7 HR6Z5E3C8Q1 ZC10G6M9B4I3文档编码:CP7N9E9N10R7 HR6Z5E3C8Q1 ZC10G6M9B4I3文档编码:CP7N9E9N10R7 HR6Z5E3C8Q1 ZC10G6M9B4I3文档编码:CP7N9E9N10R7 HR6Z5E3C8Q1 ZC10G6M9B4I3文档编码:CP7N9E9N10R7 HR6Z5E3C8Q1 ZC10G6M9B4I3文档编码:CP7N9E9N10R7 HR6Z5E

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37、N10R7 HR6Z5E3C8Q1 ZC10G6M9B4I3文档编码:CP7N9E9N10R7 HR6Z5E3C8Q1 ZC10G6M9B4I3文档编码:CP7N9E9N10R7 HR6Z5E3C8Q1 ZC10G6M9B4I3文档编码:CP7N9E9N10R7 HR6Z5E3C8Q1 ZC10G6M9B4I3文档编码:CP7N9E9N10R7 HR6Z5E3C8Q1 ZC10G6M9B4I3文档编码:CP7N9E9N10R7 HR6Z5E3C8Q1 ZC10G6M9B4I3 5、此人一一为具言所闻。这个人详细的介绍了自已所听到的事。6、此中人语云：“不足为外人道了。”这里的人告诉他说：“不值

38、得对外边的人说啊。”7、寻向所志，遂迷，不复得路。寻找以前做的标记，竟迷失了方向，再也没找不到路。8、后遂无问津者。此后就再也没有探访的人了。9、阡陌交通，鸡犬相闻田间小路交错相通，村落间能听见鸡狗叫的声音。10、男女衣着，悉如外人男女穿戴，完全与桃花源外的人一样。11、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（他们）问起现在是什么朝代，竟然不知道汉朝，更不必说魏晋了。三、课文分析本文虚构了一个与黑暗现实社会相对立的世外桃源，借助这个美好的境界，寄托了作者的政治理想，反映了广大人民的意愿。桃花源景色优美，土地肥沃，资源丰富，民风淳朴；这里没有压迫、没有战争，和平安定。但作者描写的世外桃源的理想社会，

39、只能是一种幻想，是不可能实现的。回答下列问题：1、写出描写桃花林自然景色的语句（用原文）：夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷 2、写出描写挑花源中人们和平劳动、幸福生活的语句（用原文）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通 并怡然自乐。3、写出本文中出现的三个成语：豁然开朗、世外桃源、怡然自乐、（无人问津）4、渔人“欲穷其林”的原因是：甚异之 5、文中描写挑花源人精神状态的句子是（用原文）：黄发垂髫，并怡然自乐 6、描写桃花源生活环境的句子是（用原文）：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻文档编码:CP7N9E9N10R7 HR6Z5E3C8Q1 ZC10

40、G6M9B4I3文档编码:CP7N9E9N10R7 HR6Z5E3C8Q1 ZC10G6M9B4I3文档编码:CP7N9E9N10R7 HR6Z5E3C8Q1 ZC10G6M9B4I3文档编码:CP7N9E9N10R7 HR6Z5E3C8Q1 ZC10G6M9B4I3文档编码:CP7N9E9N10R7 HR6Z5E3C8Q1 ZC10G6M9B4I3文档编码:CP7N9E9N10R7 HR6Z5E3C8Q1 ZC10G6M9B4I3文档编码:CP7N9E9N10R7 HR6Z5E3C8Q1 ZC10G6M9B4I3文档编码:CP7N9E9N10R7 HR6Z5E3C8Q1 ZC10G6M9B4

41、I3文档编码:CP7N9E9N10R7 HR6Z5E3C8Q1 ZC10G6M9B4I3文档编码:CP7N9E9N10R7 HR6Z5E3C8Q1 ZC10G6M9B4I3文档编码:CP7N9E9N10R7 HR6Z5E3C8Q1 ZC10G6M9B4I3文档编码:CP7N9E9N10R7 HR6Z5E3C8Q1 ZC10G6M9B4I3文档编码:CP7N9E9N10R7 HR6Z5E3C8Q1 ZC10G6M9B4I3文档编码:CP7N9E9N10R7 HR6Z5E3C8Q1 ZC10G6M9B4I3文档编码:CP7N9E9N10R7 HR6Z5E3C8Q1 ZC10G6M9B4I3文档编码

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43、E9N10R7 HR6Z5E3C8Q1 ZC10G6M9B4I3文档编码:CP7N9E9N10R7 HR6Z5E3C8Q1 ZC10G6M9B4I3文档编码:CP7N9E9N10R7 HR6Z5E3C8Q1 ZC10G6M9B4I3文档编码:CP7N9E9N10R7 HR6Z5E3C8Q1 ZC10G6M9B4I3文档编码:CP7N9E9N10R7 HR6Z5E3C8Q1 ZC10G6M9B4I3文档编码:CP7N9E9N10R7 HR6Z5E3C8Q1 ZC10G6M9B4I3文档编码:CP7N9E9N10R7 HR6Z5E3C8Q1 ZC10G6M9B4I3文档编码:CP7N9E9N10R

44、7 HR6Z5E3C8Q1 ZC10G6M9B4I3文档编码:CP7N9E9N10R7 HR6Z5E3C8Q1 ZC10G6M9B4I3文档编码:CP7N9E9N10R7 HR6Z5E3C8Q1 ZC10G6M9B4I3文档编码:CP7N9E9N10R7 HR6Z5E3C8Q1 ZC10G6M9B4I3文档编码:CP7N9E9N10R7 HR6Z5E3C8Q1 ZC10G6M9B4I3文档编码:CP7N9E9N10R7 HR6Z5E3C8Q1 ZC10G6M9B4I3文档编码:CP7N9E9N10R7 HR6Z5E3C8Q1 ZC10G6M9B4I3文档编码:CP7N9E9N10R7 HR6Z

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46、1 ZC10G6M9B4I3文档编码:CP7N9E9N10R7 HR6Z5E3C8Q1 ZC10G6M9B4I3文档编码:CP7N9E9N10R7 HR6Z5E3C8Q1 ZC10G6M9B4I3文档编码:CP7N9E9N10R7 HR6Z5E3C8Q1 ZC10G6M9B4I3文档编码:CP7N9E9N10R7 HR6Z5E3C8Q1 ZC10G6M9B4I3 7、表现“村人”热情待客的句子有？便要还家，设酒杀鸡作食。余人各复延至其家，皆出酒食。8、表现“村人”都来关心渔人的句子是？村中闻有此人，咸来问讯。9、“村人”来桃花源的原因是？先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境 10、“村人”不知有汉

47、，无论魏晋的原因？不复出焉，遂与外人间隔（三）陋室铭（刘禹锡唐）陋室铭一文作者认为陋室不陋的原因:斯是陋室，惟吾德馨文章点明全文主旨的句子是：斯是陋室，惟吾德馨。文中描写 陋室 环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是：苔痕上阶绿，草色入帘青。（2003 年河北省中考理解题）表现陋室主人交往之雅的句子是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。用比喻赞美陋室 的句子是：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。陋室铭一文中为突出主旨而引用孔子的一句话是：孔子云：何陋之有？作者在文中结尾把自己与古代贤士相比，表现出了他的高尚情趣的一句话是：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。陋室铭中与时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙意思相近的句子是：水不在深，有

48、龙则灵。一、解释加点词的含义答案 1、山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。名：出名灵：成为灵异的水 2、斯是陋室：斯：这3、惟吾德馨：德馨：美好的品德4、无丝竹之乱耳：丝竹：这里指奏乐的声音。乱：使 乱。5、无案牍之劳形：案牍：官府的文书。劳形：使身体劳累。6、何陋之有？：何：什么。二、译句 1、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。没有嘈杂的音乐扰乱两耳，没有官府的公文劳身心。2、斯是陋室，惟吾德馨。文档编码:CP7N9E9N10R7 HR6Z5E3C8Q1 ZC10G6M9B4I3文档编码:CP7N9E9N10R7 HR6Z5E3C8Q1 ZC10G6M9B4I3文档编码:CP7N9E9N10R

49、7 HR6Z5E3C8Q1 ZC10G6M9B4I3文档编码:CP7N9E9N10R7 HR6Z5E3C8Q1 ZC10G6M9B4I3文档编码:CP7N9E9N10R7 HR6Z5E3C8Q1 ZC10G6M9B4I3文档编码:CP7N9E9N10R7 HR6Z5E3C8Q1 ZC10G6M9B4I3文档编码:CP7N9E9N10R7 HR6Z5E3C8Q1 ZC10G6M9B4I3文档编码:CP7N9E9N10R7 HR6Z5E3C8Q1 ZC10G6M9B4I3文档编码:CP7N9E9N10R7 HR6Z5E3C8Q1 ZC10G6M9B4I3文档编码:CP7N9E9N10R7 HR6Z

50、5E3C8Q1 ZC10G6M9B4I3文档编码:CP7N9E9N10R7 HR6Z5E3C8Q1 ZC10G6M9B4I3文档编码:CP7N9E9N10R7 HR6Z5E3C8Q1 ZC10G6M9B4I3文档编码:CP7N9E9N10R7 HR6Z5E3C8Q1 ZC10G6M9B4I3文档编码:CP7N9E9N10R7 HR6Z5E3C8Q1 ZC10G6M9B4I3文档编码:CP7N9E9N10R7 HR6Z5E3C8Q1 ZC10G6M9B4I3文档编码:CP7N9E9N10R7 HR6Z5E3C8Q1 ZC10G6M9B4I3文档编码:CP7N9E9N10R7 HR6Z5E3C8Q