语言表达简明剖析优秀PPT.ppt

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1、2012017 7年高考专题复习年高考专题复习语言表达简明语言表达简明河南睢县回族中学河南睢县回族中学 娄冬梅娄冬梅 考点要求考点要求 语言表达简明、连贯、得体，实力层级语言表达简明、连贯、得体，实力层级E E。考点阐释考点阐释“简明简明”即语言不冗余，无歧义，就是以尽可能即语言不冗余，无歧义，就是以尽可能少的语言符号，传递尽可能多的信息，并取得最佳少的语言符号，传递尽可能多的信息，并取得最佳表达效果。表达效果。“简简”反映了量的要求，就是文字要尽反映了量的要求，就是文字要尽量的少，不啰嗦；量的少，不啰嗦；“明明”含有效果方面的要求，就含有效果方面的要求，就是意思表达得清晰，不含混。是意思表达

2、得清晰，不含混。“连贯连贯”即语序得当，前后连接、照应，即语序得当，前后连接、照应，就是指合理调整语句之间的依次，留意上下句就是指合理调整语句之间的依次，留意上下句的照应和连接，做到话题统一，句序合理，连的照应和连接，做到话题统一，句序合理，连接自然。接自然。“得体得体”即符合语境和语体要求，就是指即符合语境和语体要求，就是指在运用语言时依据不同的表达目的、场合、对在运用语言时依据不同的表达目的、场合、对象及交际双方的特定关系，有意识地对语言材象及交际双方的特定关系，有意识地对语言材料和表达方式作出不同的支配、选择，使语言料和表达方式作出不同的支配、选择，使语言表达适合语境、符合语体。表达适合

3、语境、符合语体。简 明 语言表达的语言表达的“简明简明”主要包括主要包括“简简”和和“明明”两个方面。两个方面。“简简”即即“简练简练”，就是话语不能啰嗦，不说多余的话，就是话语不能啰嗦，不说多余的话量的要求；量的要求；“明明”即即“明晰明晰”，就是要把意思表达清晰，使对方能精确理解其含意，就是要把意思表达清晰，使对方能精确理解其含意效果要求。效果要求。简简数量，明数量，明效果效果“简明简明”考查形式考查形式供应一个语段，修改不简明的地方；供应一个语段，修改不简明的地方；供应四个选项，推断其中表意简明或供应四个选项，推断其中表意简明或不简明的一项；不简明的一项；供应多处词语，推断哪些词语可去掉

4、。供应多处词语，推断哪些词语可去掉。例例1.1.（高考真题（高考真题0909全国全国 卷）下面文字中画线部分的卷）下面文字中画线部分的词语，有的运用不当，请指出并改正，使这段文字语言词语，有的运用不当，请指出并改正，使这段文字语言简明简明,连接自然，语意连贯。连接自然，语意连贯。苏泽广真是哭笑不得，苏泽广苏泽广真是哭笑不得，苏泽广觉得儿子合图还不觉得儿子合图还不懂事，把家托付给他懂事，把家托付给他是徒劳的，便悲观地起身。然而是徒劳的，便悲观地起身。然而他刚要离开，他他刚要离开，他突然跳下椅子，合图突然跳下椅子，合图吹灭桌前的蜡吹灭桌前的蜡烛，烛，“扑通扑通”一声跪在地上，抱住他一声跪在地上，抱

5、住他的腿，在黑暗中的腿，在黑暗中说：说：“爸爸，你放心吧，你爸爸，你放心吧，你要是不回来，我要是不回来，我管这个管这个家家!”!”删除或改为删除或改为“他他”就避开语意重复，达到简明的效果；就避开语意重复，达到简明的效果；改为改为“合图合图”使指代明确。使指代明确。“连接自然连接自然”就是要求考就是要求考生留意上下文在文法上、结构上、主语上、语势上等保生留意上下文在文法上、结构上、主语上、语势上等保持前后一样，持前后一样，改为改为“苏泽广苏泽广”或或“父亲父亲”使指代明确，使前后文连使指代明确，使前后文连贯。贯。例例2.(092.(09全全国国卷卷1818）下下面面文文字字中中画画线线的的部部

6、分分的的词词语语，有有的的运运用用不不当当，请请指指出出并并改改正正，使使修修改改后后的的这这段段文文字字衔衔自自然然，语语意意连连贯贯，逻逻辑辑严严密密，(4(4分分)三仙姑对女儿小芹始终管得很严。小芹长大后，跟小二黑好上三仙姑对女儿小芹始终管得很严。小芹长大后，跟小二黑好上 了，三仙姑说什么也不同意。她知道后，就一个人静静跑到前庄上了，三仙姑说什么也不同意。她知道后，就一个人静静跑到前庄上 去找小二黑，恰巧小二黑这时也刚要找她。于是两个人就商议应付去找小二黑，恰巧小二黑这时也刚要找她。于是两个人就商议应付 她的方法。她把小芹娘怎样装神弄鬼的事从关至尾向小二黑细说了她的方法。她把小芹娘怎样装

7、神弄鬼的事从关至尾向小二黑细说了 一遍。一遍。答答：改改为为 小小芹芹；改改为为 三三仙仙姑姑；改改为为 小小芹芹：改改为为 她她。_例例3.(20033.(2003全国卷全国卷)下列新闻标题中语意明确的一句下列新闻标题中语意明确的一句是：是：A A政府有关部门明令禁止取缔药品交易市场。政府有关部门明令禁止取缔药品交易市场。B B真正优秀的老师无一不是道德修养的模范。真正优秀的老师无一不是道德修养的模范。C C独联体国家看不上独联体国家看不上20022002世界杯足球赛。世界杯足球赛。D D警方对报案人称围观者坐观不管表示愤慨。警方对报案人称围观者坐观不管表示愤慨。例例4.2000年高考题第年

8、高考题第2题下列各句方括号中，必题下列各句方括号中，必需加需加的的字的一组是字的一组是 为了实施西部大开发战略，加快当地经济为了实施西部大开发战略，加快当地经济 发发展，国家将在西部地区新建十大工程。展，国家将在西部地区新建十大工程。天文学家在太阳系外一共发觉天文学家在太阳系外一共发觉28颗行星，它们颗行星，它们 存在是通过间接渠道推断出来的。存在是通过间接渠道推断出来的。风险投资的注入可以使你风险投资的注入可以使你 钱袋马上充盈，有钱袋马上充盈，有实力去市场上拼抢厮杀，谋求新的发展。实力去市场上拼抢厮杀，谋求新的发展。他有他有乒坛黑马乒坛黑马之称，具备直拍选手快、灵、狠之称，具备直拍选手快、

9、灵、狠的特点，是欧亚高手取胜的特点，是欧亚高手取胜 最大障碍。最大障碍。A A B B C C D D例例5.5.（9898年全国）下面一段话有重复罗嗦的地方，在不影响原意的年全国）下面一段话有重复罗嗦的地方，在不影响原意的状况下，必需删除的有哪三处？把要删除部分的序号填在下面的横状况下，必需删除的有哪三处？把要删除部分的序号填在下面的横线上，只填三个。（线上，只填三个。（）一个人一个人 之所以之所以 会变坏会变坏 的缘由，除了受到坏的影响的缘由，除了受到坏的影响 外，更重要的外，更重要的 是他自己没有把握自己，受了坏人的影响，是他自己没有把握自己，受了坏人的影响，才渐渐变坏的；假如这个人能把

10、握住自己，能抵制多方面才渐渐变坏的；假如这个人能把握住自己，能抵制多方面 的的 各种各种 坏的坏的 影响，那么影响，那么 他还会变坏吗？他还会变坏吗？删除部分：删除部分：或或、或或 例例6.（2011重庆重庆21.）下面一段文字有四处重复累赘，请）下面一段文字有四处重复累赘，请予删除予删除(只填序号只填序号)。要求：删除后应简明连贯、不损害原。要求：删除后应简明连贯、不损害原意。意。早晨早晨7时，重庆的天空微微发亮，参与时，重庆的天空微微发亮，参与2011年重庆马拉松年重庆马拉松 赛的运动员已接连赶到竞赛的起点南滨公园。为即将起先赛的运动员已接连赶到竞赛的起点南滨公园。为即将起先 的的 201

11、1年重庆马拉松赛热身。在起点处，参与竞赛的运年重庆马拉松赛热身。在起点处，参与竞赛的运 动员正在进行准备，慢跑，拉神韧带，一举一动都显示出动员正在进行准备，慢跑，拉神韧带，一举一动都显示出 专业素养。虽然竞赛还没有起先，尚在支配之中，但空气专业素养。虽然竞赛还没有起先，尚在支配之中，但空气 中已经透露出一丝如箭在弦的惊惶。中已经透露出一丝如箭在弦的惊惶。答：应当删除的是：答：应当删除的是：怎样做到简明？怎样做到简明？1.1.三个基本要求三个基本要求简洁、明确、清晰。简洁、明确、清晰。2.2.力求三个避开力求三个避开避开啰嗦避开啰嗦避开歧义避开歧义避开晦涩避开晦涩不说废话不说废话防止误解防止误解

12、便于理解便于理解备考方法指导备考方法指导：1.1.围绕中心，突出重点围绕中心，突出重点 要做到语言简明，首先每一句话要做到语言简明，首先每一句话都要围绕既定中心。节外生枝，游都要围绕既定中心。节外生枝，游离中心话题的内容应删去。同时，离中心话题的内容应删去。同时，还应当突出重点。俗话说还应当突出重点。俗话说“简明扼简明扼要要”，从表达上说，只有扼住，从表达上说，只有扼住“要要”，才能做到简明。，才能做到简明。例：例：春花秋月，夏云冬雪，造化多情，大春花秋月，夏云冬雪，造化多情，大自然的色调是奇妙的。自然的色调是奇妙的。人类应当为永葆大人类应当为永葆大自然的色调美作出自己的努力，让大海恒久自然的

13、色调美作出自己的努力，让大海恒久蔚蓝，让草原恒久青翠。蔚蓝，让草原恒久青翠。但是人类不以自但是人类不以自然美为满足，艺术美的着意创建，有待心灵然美为满足，艺术美的着意创建，有待心灵的加工，注入艺术家的豪情。的加工，注入艺术家的豪情。色调只有注色调只有注入了画家的情感，才能成为审美对象。入了画家的情感，才能成为审美对象。本段文字谈的是自然色调美与艺术美的本段文字谈的是自然色调美与艺术美的关系问题，把握住了这个方向，就可以关系问题，把握住了这个方向，就可以发觉发觉句是游离句，因为它谈的是环保句是游离句，因为它谈的是环保问题，删掉它，语言就简洁了。问题，删掉它，语言就简洁了。2.2.删除重复赘余，避

14、开语言啰嗦删除重复赘余，避开语言啰嗦 辨析语段中的词语是否存在词义包辨析语段中的词语是否存在词义包涵、交叉或重复的状况，若有，要考虑涵、交叉或重复的状况，若有，要考虑删除，还要尽量删除语段中可有可无的删除，还要尽量删除语段中可有可无的文字，以确保表达的简明。文字，以确保表达的简明。例：市场管理员说：例：市场管理员说：“目前，个体户收入悬殊很目前，个体户收入悬殊很大。他们当中的多数是遵守法律的；个别人有违大。他们当中的多数是遵守法律的；个别人有违法行为，对这些人已经依法赐予了法律制裁。同法行为，对这些人已经依法赐予了法律制裁。同时还要加强对他们的教化，绝不能让社会上那种时还要加强对他们的教化，绝

15、不能让社会上那种坑害顾客的思想任其泛滥。坑害顾客的思想任其泛滥。”“悬殊悬殊”“很大很大”可删其一；可删其一；“依法依法”和和“法律法律”可删其一；可删其一；“任其任其”有有“让让”的意思，的意思，可删去。可删去。3.3.消退歧义消退歧义,避开误会避开误会(1)(1)歧义产生的缘由歧义产生的缘由词义（性）不明词义（性）不明 这辆车没有锁。这辆车没有锁。指代不明指代不明 这个精致的灯笼，将做为今日得分这个精致的灯笼，将做为今日得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。最高的嘉宾的礼品赠送给他。停顿不清停顿不清 你说不过他也得说。你说不过他也得说。结构不清结构不清 酷爱祖国的人。酷爱祖国的人。轻重音不明轻重音

16、不明 我想起来了。我想起来了。（2 2）消退歧义）消退歧义,避开误会避开误会(1)(1)添加语境法。添加语境法。班长劝服了我和王佳一起去爬山。班长劝服了我和王佳一起去爬山。后边加上后边加上“他自己却游泳去了他自己却游泳去了”，歧义即刻消退。，歧义即刻消退。(2)(2)变换词语法。变换词语法。例：同桌好说话。例：同桌好说话。“好好”改成改成“宠爱宠爱”就消退了歧义。就消退了歧义。(3)(3)加注标点法。加注标点法。例：中国女排战胜了例：中国女排战胜了/俄罗斯队俄罗斯队/获得冠军。获得冠军。改为改为“中国女排战胜了俄罗斯队，获中国女排战胜了俄罗斯队，获得冠军得冠军”表意就明确了。表意就明确了。(4

17、)(4)调整语序法。调整语序法。例：李明是一位博闻强识的例：李明是一位博闻强识的/李教授的李教授的/得意门生。得意门生。“李明是李教授的一位博闻强识的李明是李教授的一位博闻强识的得意门生得意门生”，歧义就可以消退了。，歧义就可以消退了。另：综合性考查中常以字数限定来考查简明，又另：综合性考查中常以字数限定来考查简明，又可接受以下方法来加以解决：可接受以下方法来加以解决：接受合称或缩略语。如：接受合称或缩略语。如：“李杜李杜”“王孟王孟”、WTO、CCTV等。等。用简称。如：用简称。如：“东盟东盟”、“欧共体欧共体”、“教科教科文文”、“京沪京沪”等。等。用文言词语代替现代白话词语。由于文言文以

18、用文言词语代替现代白话词语。由于文言文以单音节为主，而现代白话以双音节为主，故可省单音节为主，而现代白话以双音节为主，故可省掉不少字。如：电报中的掉不少字。如：电报中的“不日抵沪。不日抵沪。”用用“抵抵”字代替字代替“到达到达”就可见其效果。就可见其效果。运用数字缩略。如：运用数字缩略。如：“五讲四美三酷爱五讲四美三酷爱”、“三苏三苏”、“唐宋八大家唐宋八大家”等。等。正确运用代词。如前文对某一对象已有陈述，正确运用代词。如前文对某一对象已有陈述，而后文又涉及到该对象时则可以用相应的代词来而后文又涉及到该对象时则可以用相应的代词来替代它。替代它。4.4.擅长概括，巧用指代擅长概括，巧用指代 无

19、论是书面表达还是口头表达，都无论是书面表达还是口头表达，都不能总是具体叙述而不作必要的概括。不能总是具体叙述而不作必要的概括。只有把必要的叙述和概括结合起来，表只有把必要的叙述和概括结合起来，表达才能简明。再者，运用必要的复指成达才能简明。再者，运用必要的复指成分，也是表达中不行少的。不用复指成分，也是表达中不行少的。不用复指成分，就会啰嗦。分，就会啰嗦。A.A.省略的运用省略的运用 如：有些植物能长期生活在水中，是因为这如：有些植物能长期生活在水中，是因为这些植物能在水中呼吸，正常取食，不会腐烂，些植物能在水中呼吸，正常取食，不会腐烂，才能长期生活在水中。才能长期生活在水中。这句句末的这句句

20、末的“才能长期生活在水中才能长期生活在水中”，与前文，与前文重复，除了增加累赘外，别无他用。重复，除了增加累赘外，别无他用。除此之外，上例还有可以省略的地方。除此之外，上例还有可以省略的地方。省略的方法主要有：省略的方法主要有：（1 1）承前或蒙后省去指代性的内容，）承前或蒙后省去指代性的内容，如上例中的如上例中的“这些植物这些植物”可承前省去。可承前省去。（2 2）把某些意思合并在一起说，如上例可合并）把某些意思合并在一起说，如上例可合并为：有些植物能在水中正常呼吸、取食，所以为：有些植物能在水中正常呼吸、取食，所以长期不腐烂。长期不腐烂。B B、用代、用代词词指代。指代。例如：例如：“超超

21、对对称性称性”和和“超引力超引力”是是7070年年头头在国在国际际上才引入物理学中的新概念。上才引入物理学中的新概念。在在这这次会上，介次会上，介绍绍了当前国内外了当前国内外对对于超于超对对称性和超引力称性和超引力问题问题探探讨讨的状况，的状况，绽绽开了开了热热情、自由的学情、自由的学术术探探讨讨，在某些，在某些问题问题上提出上提出了一些新了一些新见见解。解。上例中的后一上例中的后一处处“超超对对称性和称性和 超引力超引力”与前文重复，但与前文重复，但删删去后句子又表述不完去后句子又表述不完整，可用代整，可用代词词替替换换，即改，即改为为“这这两个两个”。例：本着语言简明的原则，完成两题。例：

22、本着语言简明的原则，完成两题。（20072007全国卷）全国卷）夏天到了，人们宠爱吃一些生冷的食夏天到了，人们宠爱吃一些生冷的食品，外出就餐品，外出就餐的频率也的频率也高了。常吃生高了。常吃生冷食品和常外出就餐冷食品和常外出就餐都将都将给肠道传染给肠道传染病的病的发生埋下了隐患。发生埋下了隐患。（1 1）应删除的一处是（）应删除的一处是（）（2 2）应简略的一处是（）应简略的一处是（）可改为（）可改为（）这这小结：如何做到简明？小结：如何做到简明？1.1.围绕中心，突出重点。围绕中心，突出重点。2.2.防止重复，删除多余。防止重复，删除多余。3.3.避开模糊，消退歧义。避开模糊，消退歧义。4.

23、4.擅长概括，巧用指代。擅长概括，巧用指代。最新高考题：最新高考题：1.（2015重庆卷重庆卷20.）阅读下边一段文字，按要求答题。（）阅读下边一段文字，按要求答题。（5 分）（练习）分）（练习）在遥远的山谷里，有一处高数千尺的断崖，崖上有一株小小的百合，在遥远的山谷里，有一处高数千尺的断崖，崖上有一株小小的百合，小百合小百合 长得和野长得和野 草一模一样，但它知道自己并不是野草。它心里有一个内在的念头：草一模一样，但它知道自己并不是野草。它心里有一个内在的念头：“我是百合，不是野我是百合，不是野 草。草。唯一能证明这一点的，就是开出美丽的花朵。唯一能证明这一点的，就是开出美丽的花朵。”百合百

24、合 深深地扎根，努力地吸取水分深深地扎根，努力地吸取水分 和阳光，最终结出了第一个花苞。百合很兴奋，和阳光，最终结出了第一个花苞。百合很兴奋，四周的杂四周的杂草却很不屑，七嘴八舌地嘲讽道：草却很不屑，七嘴八舌地嘲讽道：“你别费你别费 力气了，即使你真的能开力气了，即使你真的能开花，在这花，在这 偏僻的荒郊野外，不也是没人欣赏吗？偏僻的荒郊野外，不也是没人欣赏吗？”百合说：百合说：“我会开我会开 花，花，。”有一天，百合最终开花了，那洁白成有一天，百合最终开花了，那洁白成 为断崖上最美丽的颜色。为断崖上最美丽的颜色。（1）请在横线处补写一句话。要求：既能回应野草的嘲讽，又能表现百合坚决的信念；）

25、请在横线处补写一句话。要求：既能回应野草的嘲讽，又能表现百合坚决的信念；不少于不少于 20 字，不多于字，不多于 25 字。（字。（2 分）分）（2）文中）文中处，有三处多余，这三处是处，有三处多余，这三处是 。（。（3 分）分）答案示例：答案示例：1.1.我不仅要证明自己的存在，还要装扮这山谷里我不仅要证明自己的存在，还要装扮这山谷里的断崖。的断崖。2.2.2.（2015山东卷山东卷18）阅读下面一段文字，完成后面的题目。阅读下面一段文字，完成后面的题目。（练习）（练习）（4分）分）中国的茶俗以大众化为主流，茶馆茶客盈门，就完全足以说明中国的茶俗以大众化为主流，茶馆茶客盈门，就完全足以说明

26、这一点；而文人雅士在饮茶上另有讲究。历来的探讨者在饮茶这一点；而文人雅士在饮茶上另有讲究。历来的探讨者在饮茶著述中，他们试图教给人们一种优雅的饮茶方式：即茶舍要雅著述中，他们试图教给人们一种优雅的饮茶方式：即茶舍要雅 致，茶叶需上品，入茶之水最好是甘冽的致，茶叶需上品，入茶之水最好是甘冽的 泉水；主宾身份情趣泉水；主宾身份情趣 要适宜，或有诗文唱和，画助兴；或会心赏鉴；切忌主要适宜，或有诗文唱和，画助兴；或会心赏鉴；切忌主 宾不解茶道和饮茶时佐以荤食；茶舍布置混乱，茶具粗劣，也宾不解茶道和饮茶时佐以荤食；茶舍布置混乱，茶具粗劣，也是犯忌之事。是犯忌之事。（1）为了表达简明，画线的词语有两处应当

27、删除，序号分别是）为了表达简明，画线的词语有两处应当删除，序号分别是和。和。（2）画线的标点有两处错误，序号分别是和。）画线的标点有两处错误，序号分别是和。（1）（2）3.3.（20162016山山东东18.18.）下面是某中学学生会向各班）下面是某中学学生会向各班级级班班长长所所发发通知的正文，通知的正文，请阅读请阅读并按要求完成后面的并按要求完成后面的题题目。（目。（4 4分）分）为为了了进进一步弘一步弘扬优扬优秀秀传统传统文化，提高同学文化，提高同学们们的国学素的国学素养，校学生会定于养，校学生会定于1010月月1818日下午日下午4 4点，在点，在报报告告厅举办厅举办“走走近孔子近孔子

28、”读书读书沟通会。届沟通会。届时时在孔子探在孔子探讨领讨领域享有极高盛誉域享有极高盛誉的的孙孙荣教授将光荣教授将光临临指指导导，并向各班奉送其最新探，并向各班奉送其最新探讨讨著作。著作。请拨请拨冗冗组织组织班委班委举举荐两名荐两名发发言的同学，并告知他言的同学，并告知他们们确定确定务务必按必按时时到会。到会。（1 1）在不）在不变变更更语语意的前提下，意的前提下，为为了表达了表达简简明，文中必需明，文中必需删删掉两个掉两个词语词语，分，分别别是是_和和 。（。（2 2分）分）（2 2）文中运用不得体的两个）文中运用不得体的两个词语词语，分，分别别是是 和和 。（。（2 2分）分）答案：（答案：

29、（1 1）极高）极高 确定（或确定（或务务必）必）（2 2）奉送）奉送 拨拨冗冗（1 1）“盛誉盛誉”是指极大的声誉，极力是指极大的声誉，极力赞扬赞扬，或好的，或好的口碑的意思；口碑的意思；“极高极高”与与“盛盛”重复，去掉重复，去掉“极高极高”。“务务必必”指确定，必需的意思；指确定，必需的意思；“确定确定”“”“务务必必”重复，重复，保留一个即可。保留一个即可。（2 2）奉送：敬辞，相送，白送。）奉送：敬辞，相送，白送。拨拨冗：具有文冗：具有文言色言色调调的客套的客套话话，（指，（指对对方）于繁忙中抽出方）于繁忙中抽出时间时间。考点：考点：语语言表达言表达简简明、明、连贯连贯、得体、精确、

30、得体、精确、显显明、明、生生动动。实实力力层级为层级为表达运用表达运用E E。示例一请拟一则以“公民义务献血”为内容的公益广告词：要求主题显明，感情真挚，构思新颖，语言简明。（在1020字之间）示例一示例一 真情流淌，血脉相通；真情流淌，血脉相通；一滴血，一片心，一份爱；一滴血，一片心，一份爱；因为您，生命如此绽放；因为您，生命如此绽放；一人献血，全家受益。一人献血，全家受益。其他题型（放在精确显明讲）其他题型（放在精确显明讲）1.拟写公益广告词拟写公益广告词 示例二 说地地道道一般话，做堂堂正正中国人！说一般话，迎四方来宾；用文明语，送一片真情。示例二示例二请拟一条以请拟一条以“说一般话说一

31、般话”为内容的公益广告词，要求主题显明，看法为内容的公益广告词，要求主题显明，看法真诚，构思新颖真诚，构思新颖，语言简明。（在，语言简明。（在1020字之间）字之间）示例三“酒驾”是近年很热门的话题，请拟一条以“留意交通平安”为内容的公益广告词。要求主题显明，感情真挚，构思新颖，语言简明。（20个字以内）_司机一杯酒，亲人两行泪。司机一杯酒，亲人两行泪。酒后不开车，开车不喝酒。酒后不开车，开车不喝酒。喝进去几滴美酒，流出来多数血泪。喝进去几滴美酒，流出来多数血泪。酒逢知己千杯少，酒后驾车一口多。酒逢知己千杯少，酒后驾车一口多。饮酒痛快一阵子，闯祸懊悔一辈子。饮酒痛快一阵子，闯祸懊悔一辈子。3.

32、3.某地马路旁有一块标语牌，上面是醒某地马路旁有一块标语牌，上面是醒目的大字：目的大字：“让让出平安，出平安，抢抢出出祸端。祸端。”意在告诫司机挚友要互谅互让，意在告诫司机挚友要互谅互让，不要抢道行车，否则简洁出事故、惹祸不要抢道行车，否则简洁出事故、惹祸端。但这个句子却有歧义，简洁使人产端。但这个句子却有歧义，简洁使人产生生“把平安让出去、把祸端抢过来把平安让出去、把祸端抢过来”的的误会。请你帮助修改这条标语，使语意误会。请你帮助修改这条标语，使语意明确。（留意：应运用对称句，可增换明确。（留意：应运用对称句，可增换词语，但不能变更情愿。）词语，但不能变更情愿。）让三分带来平安，抢一秒惹出祸端。让三分带来平安，抢一秒惹出祸端。4 4、北京卷、北京卷“小葱拌豆腐小葱拌豆腐”本是老百姓宠爱本是老百姓宠爱的一道家常菜，后来衍生出一句家喻户晓的一道家常菜，后来衍生出一句家喻户晓的歇后语。不久前，某行政部门征公益广的歇后语。不久前，某行政部门征公益广告创意，以一盘告创意，以一盘“小葱拌豆腐小葱拌豆腐”为主体图为主体图案的广告创意，因有主动的比方意义被接案的广告创意，因有主动的比方意义被接受了。请你为该受了。请你为该“主体图案主体图案”配一句恰当、配一句恰当、简明的广告语，不少于简明的广告语，不少于8 8字。（字。（3 3分）分）清清晰楚做事清清晰楚做事明明白白做人明明白白做人