苏教版四年级语文上册第19课奇妙的国际互联网资料优秀PPT.ppt

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1、第一课时 学习目标学习目标1 1、能正确、流利、有感情、能正确、流利、有感情地朗读课文。地朗读课文。2 2、学会本课、学会本课8 8个一类字和个一类字和4 4个二类字。理解由生字组个二类字。理解由生字组成的词语。成的词语。3 3、给文章分段。、给文章分段。自学指导自学指导1.1.画诞生字词，读准生字画诞生字词，读准生字词；词；2.2.读通读顺句子，难读的读通读顺句子，难读的地方多读几遍；地方多读几遍；3.3.不懂的地方做上记号。不懂的地方做上记号。要求:1、声音嘹亮 2、认清字形 3、读准字音 第一场竞赛：比认读生字词 t ku fng ln t ku fng ln话话 题题 跨跨 过过 信封

2、信封 电缆电缆 x yu yux yu yu悉悉 尼尼 邮邮 递递 查查 阅阅z kun zhzhz kun zhzh资资 料料 付付 款款 蜘蛛蜘蛛话话题题 电电缆缆 蜘蛛蜘蛛 信信封封 悉悉尼尼 邮邮递递 查查阅阅 资料资料 付付款款 团团包住团团包住 足不出户足不出户 无所不有无所不有天南海北天南海北 万水千山万水千山 咫尺天际咫尺天际休戚相关休戚相关 快捷便利快捷便利 丰富多彩丰富多彩要求：1、声音嘹亮 2、吐字清晰 3、读准字音其次场竞赛：比朗读课文依据提示，给文章分段依据提示，给文章分段课文介绍了国际互联网哪些方课文介绍了国际互联网哪些方面的内容？面的内容？引出问题，引出问题，“网

3、网”是什么？是什么？国际互联网的结构和工作原理。国际互联网的结构和工作原理。国际互联网的作用。国际互联网的作用。国际互联网与我们人类的关系。国际互联网与我们人类的关系。2 24 4 3 3 1 1当堂训练：完成硬笔习字册。其次课时读读课题，你想知道些什么？读读课题，你想知道些什么？学习目标学习目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解国际互联网的奇异之处，知道国际互联网与我们的生活休戚相关。3、激发学生爱科学、学科学的爱好和情感。第一次第一次“先学后教先学后教”（读课文，思索）（读课文，思索）自学指导自学指导(一一)大声朗读课文2小节，思索：国际互联网有什么特点?它是如何工作的？（5分钟

4、后比谁回答得好）你可以想象一下，假如有一只你可以想象一下，假如有一只 的的蜘蛛，织成了一张蜘蛛，织成了一张 整个整个地球的地球的“”，那该是怎样的情，那该是怎样的情景啊！国际互联网就像这张包住地景啊！国际互联网就像这张包住地球的球的“大网大网”。国际互联网有什么特点？你从哪国际互联网有什么特点？你从哪些词语体会出来？把这些词语圈些词语体会出来？把这些词语圈起来。起来。巨巨型型团团包住团团包住大网大网 国际互联网是通过看得见的（）、（）和看不见的（）来飞速传递文字、图像、声音等信息的。电缆 光缆 无线电波北京北京悉尼悉尼89518951公里公里几秒钟几秒钟国际互联网似乎把一个浩大的地球都国际互联

5、网似乎把一个浩大的地球都缩小了，我们现在生活的世界真像一缩小了，我们现在生活的世界真像一个个“地球村地球村”。读读这句话，跟同桌说说你是怎么读读这句话，跟同桌说说你是怎么理解这句话的。理解这句话的。其次次其次次“先学后教先学后教”（读课文，思索）（读课文，思索）自学指导自学指导(二二)自由朗读课文3小节，思索：国际互联网有什么作用？（5分钟后比谁回答得好）1.1.休闲消遣；休闲消遣；2.2.传递信息；传递信息；4.4.查阅资料；查阅资料；3.3.学习工作；学习工作；5.5.购物。购物。你还知道互联网的哪些作用？你还知道互联网的哪些作用？可以这样说，国际互联网和我们可以这样说，国际互联网和我们休

6、戚相关。有了这张休戚相关。有了这张“网网”，我们的生，我们的生活更加快捷便利，丰富多彩。活更加快捷便利，丰富多彩。举例说说，有了举例说说，有了互联网，我们的互联网，我们的生活快捷便利体生活快捷便利体现在什么方面。现在什么方面。第三次第三次“先学后教先学后教”（读课文，思索）（读课文，思索）自学指导自学指导(三三)自由朗读课文，思索：为什么国际互联网与我们休戚相关？（5分钟后比谁回答得好）当堂训练：当堂训练：1.1.完成补充习题。完成补充习题。人有了学问，就会具备各种分析实力，明辨是非的实力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富学问，培育逻辑思维实力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培育文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的学问面。有很多书籍还能培育我们的道德情操，给我们巨大的精神力气，鼓舞我们前进。