苏教版小学语文第八册《鸟语》第一课时PPT优秀PPT.ppt

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1、1.自由朗读课文，读准字音、读通句子，遇到难读的地方多读几遍。2.了解课文大意，想一想，课文中写了哪几组鸟儿在对话？初读要求：矫 冶 勤 拘 傻 jio y qn j sh矫捷 冶炼 勤奋 逍遥自由 傻话 矫正 陶冶 勤劳 拘束 傻瓜 怠 鹊 嗓 验 慰 di qu sng yn wi怠慢 喜鹊 嗓音 应验 劝慰 懈怠 枝鹊 嗓门 阅历 慰劳 一想起布谷鸟那充溢深情的声声督促，我在学习上还真不敢疏忽怠慢。从终日劳碌的燕子那里，我相识到勤劳的珍贵；从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律的重要；从搏击风雨的苍鹰那里，我学到了英勇坚韧的精神 文章写到了哪几组鸟儿的对话呢？哪些是具体描写的，哪些是略写的？

2、默读课文，看看哪几个自然段联系比较紧密，合起来讲了一个意思，就合并为一段，哪个自然段单独讲了一个意思，就独立成段。第三段（47）讲“我”与布谷鸟交谈、倾听喜鹊报喜以及从鸟儿丰富的语言中学到了很多道理。其次段（23）讲公冶长的故事吸引了“我”，“我”渴望自己能通晓鸟语。第四段（8）总结全文，说鸟儿是人类的挚友。第一段（1）讲生在农村的“我”从小就爱鸟，爱看鸟，爱听鸟语。鸟语这篇课文，主要讲解并描述了“我”与鸟儿交谈，倾听并揣摩鸟语的情景，体现了“我”对鸟儿的宠爱之情，以及人与自然的和谐。我是个在农村长大的孩子，从小就爱鸟，爱看鸟儿那美丽矫捷的身姿，爱听它们的歌声和软语。我多想做一个通晓鸟语的“公

3、冶长”啊！.小作者为什么想要学习鸟语？即使得不到大肥羊的犒赏，能跟鸟儿谈谈心，聊闲聊，结为好友，听它们讲讲鸟类王国趣事，也是很快意的。我多想做一个通晓鸟语的“公冶长”啊！.小作者为什么想要学习鸟语？即使得不到大肥羊的犒赏，能跟鸟儿谈谈心，聊闲聊，结为好友，听它们讲讲鸟类王国趣事，也是很快意的。那谁能说说他的故事？燕子对公冶长说了什么？谁来读一读？公冶长，公冶长，南山顶上有只大肥羊，快快去背来，你吃肉，我吃肠。我多想做一个通晓鸟语的“公冶长”啊！即使得不到大肥羊的犒赏，能跟鸟儿谈谈心，聊闲聊，结为好友，听它们讲讲鸟类王国趣事，也是很快意的。于是，我便常常摸索着和鸟儿接近，跟它们交谈。啧啧z唶唶z

4、，白莲水边，有车覆栗l，食之不尽，相呼共啄“啧啧唶唶”是鸟叫的声音，你读读猜猜公冶长告知我们鸟儿们在说些什么呀？就这样，春天我宠爱上了和布谷鸟的一问一答或许是在和风吹拂的早晨，布谷鸟声声啼叫，我们的交谈起先了（读）你做什么？种田织布。你宠爱什么？勤劳刻苦。或许是在阳光和煦的午后，我一听到布谷鸟的亲切啼叫，就和它对话了（读）你做什么？种田织布。你宠爱什么？勤劳刻苦。人和鸟就这样逍遥自由地一问一答，好玩极了，我仿佛也变成一只翩翩翱翔的鸟儿。一想起布谷鸟那充溢深情的声声督促，我在学习上还真不敢疏忽怠慢。在作者的眼里布谷鸟就像是我们的良师益友。在我们贪玩时，布谷鸟在督促我们 在我们做作业马虎时，它在督促我们一想起布谷鸟那充溢深情的声声督促，我在学习上还真不敢疏忽怠慢。