第一单元主题阅读概要优秀PPT.ppt

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1、课前积累课前积累书是全人类进步的阶梯。书是全人类进步的阶梯。（高尔基）（高尔基）书是全人类的养分品。（莎士比亚）书是全人类的养分品。（莎士比亚）书犹药也，善读之可以治愚。书犹药也，善读之可以治愚。（刘向）（刘向）一日无书，百事荒芜。（陈寿）一日无书，百事荒芜。（陈寿）读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿）（颜真卿）读书有三到，谓心到、眼到、口到。（朱熹）读书有三到，谓心到、眼到、口到。（朱熹）生活中没有书籍，就似乎没有阳光，才智里没有生活中没有书籍，就似乎没有阳光，才智里没有书籍，就似乎鸟儿没有

2、翅膀。（莎士比亚）书籍，就似乎鸟儿没有翅膀。（莎士比亚）人教版五年级语文上册第一组课文单元主题：我爱阅读单元主题：我爱阅读学习目标：学习目标：1 1借助工具书扫除阅读中借助工具书扫除阅读中的字词障碍。的字词障碍。2 2正确流利朗读课文，抓正确流利朗读课文，抓住主要内容、感悟作者对住主要内容、感悟作者对读书的酷爱，对求知的渴读书的酷爱，对求知的渴望，并受到感染。望，并受到感染。冰心曾说过：读书好冰心曾说过：读书好读好书，好读书。读好书，好读书。高尔基也说过：书籍是高尔基也说过：书籍是人类进步的阶梯人类进步的阶梯莎士比亚说莎士比亚说书籍是全世界的养分品书籍是全世界的养分品歌德还说歌德还说读一本好书

3、，就是和很多高尚的读一本好书，就是和很多高尚的人谈话。人谈话。你发觉这些名言的共同特点了吗？你发觉这些名言的共同特点了吗？主题回顾主题回顾窃读记小苗与大树的对话走遍天下书为侣我的“长生果”味道启示酷爱影响阅读概述阅读概述阅读背书别了，语文课高尔基的童年生命的一部分，利用工具书扫除字词障碍。背书背书 杜甫诗云杜甫诗云“读书破万卷读书破万卷”，他劝告世人要多读书。中，他劝告世人要多读书。中学生尤为如此，教科书要读，教科书之外的书报杂志也要学生尤为如此，教科书要读，教科书之外的书报杂志也要读。但仅仅停留在读。但仅仅停留在“读读”上还不够，还应当学会把书中的上还不够，还应当学会把书中的“好东西好东西”

4、变成自己的。古人说，变成自己的。古人说，“腹有诗书气自华腹有诗书气自华”，为了达到为了达到“气自华气自华”的境界，。的境界，。背书，要学会去粗取精。数学家华罗庚在介绍自己的背书，要学会去粗取精。数学家华罗庚在介绍自己的读书阅历时说过这样一段话：读书阅历时说过这样一段话：“每当看一本新书时，对自每当看一本新书时，对自己原来已懂的部分，就可以比较快地看过去；对自己来说己原来已懂的部分，就可以比较快地看过去；对自己来说是新的学问的地方，就要多用些力气。是新的学问的地方，就要多用些力气。”多读书，但不必多读书，但不必全面驾驭，而是重点记忆书中那些前所不知的新东西和重全面驾驭，而是重点记忆书中那些前所不

5、知的新东西和重点部分，有选择地背诵点部分，有选择地背诵“华彩乐章华彩乐章”，略去那些无关紧要，略去那些无关紧要的内容，这就叫去粗取精。的内容，这就叫去粗取精。背书要学会提纲挈领。布鲁纳在其教化过程一书中曾经指出：“获得学问假如没有完整的结构把它连在一起，那是一种多半会遗忘的学问。一连串不连贯的学问在记忆中仅有短得可怜的寿命。”只有理出背诵材料的结构，提纲挈领，使之化繁为简，才会在大脑里刻下清晰的痕迹。余光中的乡愁是这样写的：小时候后来啊乡愁是一枚小小的邮票乡愁是一方矮矮的坟墓我在这头我在外头母亲在那头母亲在里头长大后而现在乡愁是一张窄窄的船票乡愁是一弯浅浅的海峡我在这头我在这头新娘在那头大陆在

6、那头读上几遍之后自然会发觉，诗的第一节写母子别，第三节写夫妻别，第三节写生死别，第四节写家乡别；这“四别”分别用一个形象来表达，母子别用“邮票”，夫妻别用“船票”，生死别用“坟墓”，家乡别用“海峡”。只要抓住了这一纲领，背诵便易如反掌了。别了，语文课自从我第三次默书不合格后，班主任张先生就给我调了位，从第四排第三行调到最前排的第一行。这样，上国语课的时候，张先生拿着课本讲书，总是不经意似的站在我的位子前边。这样，我就不能竖起课本，用它来挡着先生的视线，在下边画公仔了；我不能偷偷写些笑话，把纸团传给坐在后边的同学了；我甚至不能假装俯下头看书，事实上在闭上眼睛打瞌睡了。“陈小允。”张先生突然叫我的

7、名字，我心里“扑扑”地跳，站起来了。“你回答我的问题，这一课寓言作者是谁?”张先生在向我提问。我张着嘴要答话，但只能“嗯嗯”的发声，眼睛四处张望，希望有谁给我一点提示。我望见坐在侧边的叶志聪，他有意咧着牙齿，双手像要拉紧一个绳索。他真是我的救星!他的动作唤起我预习时的记忆，他“依”起牙齿拉绳索，对了，我连忙回答说：“作者是伊索。”张先生叫我坐下，我偷偷嘘一口气，回头对志聪眨挤眼睛，是对他感谢的眼色。放学的时候我拉着志聪的手一起走，志聪对我扮个鬼脸说：“你怎么搞的?坐在最前排也听不到先生讲书?你今日差点儿要留堂了。”“别提了!说实在的，我不宠爱国语课，什么主题中心，什么词语说明，什么标点符号，什

8、么文章体裁，这些东西都叫我发闷。”这是我的心里话。“你不宠爱国语?我倒跟你相反，我觉得那是最好玩的一科，而且你不宠爱也得啃，这是主要科，你不合格休想将来考到升中试!”提起升中试，我就狠狠地把脚前一块石子踢得远远的。志聪要拐个弯向那边走了，我说了声再见，便独自走我的路。我心里想：我实在并不是特别厌烦国语，但是提起默书就胆怯，又要听默，又要背默，每次总有十来二十个字不会写，每次派簿回来，张先生就把我叫到她身旁，责怪我一番。回到家里，妈妈叫我换了校服，说要带我到照相馆照相，我觉得惊异。回家的途中，妈妈才对我说了一点点儿：“小允，我们一家要移民到中美洲去了，你宠爱吗?我们一家坐飞机呢!”我听了点点头，

9、心里有点兴奋，我知道伯父住在中美洲的危地马拉，他在那边开了间商店。听到了要移民，我第一个念头就是以后不用再默书了，当然，我也知道将来到了外地，还是要再上学，也还一样要默书，但是，在那边，生怕不用再默写那些艰深的中国字了吧?我不知道是兴奋还是发愁。其次天回到学校，班主任张先生又叫我到教员室去，我心里想：“大约又要责怪我默书不合格吧。不过，我最多让她唠叨两三次，以后啊，以后这里什么事也和我不关痛痒了。”可这次，张先生却亲善又肃穆地说：“陈小允，这次我叫你来，不是责怪你了；你看，你的默书进步啦，今次只错了五个字，只要你上课留心听讲，回家勤恳温习，以后确定会进步更快的。你要知道，你是个堂堂正正的中国人

10、，自己本土的文字也写不好，那不是笑话吗?小允，望见你默书进步我真兴奋，我特地送你一份小小礼物，希望你接着努力。”张先生说完了，从抽屉里拿出一本图书，书名是：怎样学好语文。我接过张先生的图书，双手不禁颤抖起来。唉，我宁愿张先生像过去一样责怪我，我真是个不进步的孩子，昨天听妈妈说要移民外国，尽然第一个念头是兴奋用不着再默写中国字了，但是，张先生对我的进步多么焦急呀!我离开教员室，看看张先生送给我的图书，不禁眼眶发热。回到课室的座位上，我翻开那本图书，第一段话映入眼帘：“中国有悠久的历史，有美丽的环境，长期地孕育着中国文化，使中国语言成为世界上最美丽的语言之一。”从来没有一本图书的内容这样震撼我的心

11、灵，这一段话，似乎有人用丰富的感情在我的耳畔诵读着。这天放学回家，我一口气读完张先生送给我的图书，这本书浅显地介绍了中国语文的发展，然后分述丰富的中国语文，最终还讲解并描述学好中国语文的方法。我一下子对中国语文知道很多很多，我有点怪张先生，为什么不早点送这本书给我，我放下了书，走到爸爸跟前，问爸爸：“爸爸，我们将来移民到中美洲，我还有机会学习中国语文吗?”爸爸说：“我正为这件事操劳。我知道那边华侨很少，没有为华侨办的学校。”我听了吓了一惊。我拿起一张报纸，单是大字标题就有不少字不相识，不要说报纸的内文了。我现在念五年级，可是因为我过去不宠爱国语课，语文实在学得不好，大约实际只有三四年级的中文程

12、度。我张皇地拿出国语书，急急温习今日教过的课文，我觉得课文内容饶好玩味，我又拿出纸，用笔反复写熟新学的生字。我想起自己顶多还有一个月学习语文的机会，心里就难过，真希望把整本国语书，一下子全学会。我一连两次默书都得到八特别，张先生每次都激励我；最近一次默书，我尽然一个字也没有错，得到一百分!那天国语课，张先生拿出我的默书簿，高高举起：“陈小允的惊人进步是我们学习的好榜样。你们看，他学期起先默书总不合格，现在却得到一百分!”有谁知道我心里绞痛!唉，语文课，在我深深宠爱上你的时候，我就要离开你了，我将要接受另一种完全不同的外语教化了，想到这里，我噙着泪。坐在我侧边的叶志聪望见，大惊说：“张先生，陈小

13、允哭啦!”同学们都惊异地凝视着我。张先生走到我身旁，亲切地抚着我的头，说：“小允，你为你的进步而哭吗?”我抹拭着泪水。站起来，哽咽地说：“张先生，我下星期要离开这里了，我们全家要移民到危地马拉，我我再没有机会学习中国语文了。”我的泪糊着眼睛，看不见同学和张先生的反应，只知道全班突然异样的寂静，张先生轻抚着我的头，叫我坐下。离开这里的日子越来越靠近了。同学们都纷纷在我的纪念册上留言，声声叮嘱不要遗忘中国，不要遗忘中国语文。这天，是我最终一次上国语课了，张先生带来一扎用鸡皮纸封好的包袱，她对全体同学说：“陈小允是最终一天和大家相叙了。我们祝愿他在外地健康快乐地成长。我没有什么送给他，只送他一套由小

14、学六年级到中学五年级的语文课本，希望他远离祖国后，还可以好好自修，不要遗忘母语。”我接过这套书，心里极度难过。下课后，同学们都围上来，有人送我一本中文字典，有人送我一本故事书。他们的热忱，使我始终热泪盈眶。别了，我敬爱的老师，我敬爱的同学。我确定不会遗忘中国语文，我会把我的默书簿一生一世留在身边，常常翻阅它。生命的一部分书，是我生命的一部分。我每天都离不开书，每天必看书。有时忙得团团转，似乎不行能看书，但再忙总得入厕。入厕时我总要读一点东西，假如不是书，那就确定是报纸杂志。所以，最忙的时候我也仍旧在看书。有一回出差，路上竟把手提包丢了，到了下榻的款待所，懊丧得不行。手提包里的钞票及一些生活用品

15、当然惋惜，但最惋惜的是一本心爱的书。我每次出差总要带上一本或几本最提神的书，同在家一样，躺在床上后也要读书。我能想象，自己可以上床后不读书便平稳入眠。那一晚真够狼狈，临时去借书又不行能，躺在床上后，百无聊赖，浑身不自由。突然，我眼光扫到了桌上的台历，啊，那不也可当做一本书读吗？于是，我兴奋地跳下床，抓过台历。那是一本儿有关中外历史学问的台历，真棒！于是我兴致勃勃地翻阅起来，那一个夜晚我没有感到空虚和孤独，像平常一样读了书。在旅行途中，在火车上、飞机上，我自然更要读书。不行一日无书。古人早就提倡过抓紧枕上、厕上、立刻的时间读书。细致想来，马背上何等颠簸，古人却仍要抽空读书，我们今日的条件无论如何

16、总要比马背上好，怎能荒废时间，成天不读一页书呢？自然，读书要力求读好书，读讲真理的书，传学问的书，陶冶性灵的书，赏心悦目的书。但世上的书多如繁星，也很难说我们遇到的书都那么有价值，那么奇妙。怎么办呢？我的做法是：经过几代读者考验，即经过时间老人筛选，成为名著、经典的书，要重点读；时下热门的书，可以拿出来翻阅，但要有独立思索的精神，假如觉得的确好，则细读，倘如觉得虚有其名，粗读可矣；有一些偶然遭逢的书，不妨翻翻，发觉某本书是瞎胡弄、骗钱货，也不失为一种收获，因为可以悟出一些关于社会人生的道理。别了，语文课背书执着眷恋童年热望生命的一部分丰富当书构成我们生命中一部分以后，我们的灵魂必将变得充溢而丰

17、富，我们的眼睛必将变得光明而深邃，我们的行为也必将变得理智而富于创建性。爱书吧，从你识字起先，书应当是你不行离异的终生伴侣！让你特别的感动，或者是读了这些精彩的片段，一定有一些地方给你留下了深刻的印象，使你想到了什么？能回顾今日学习的内容，结合你自身读书的状况谈一谈你的感受吗？走进书里去我们从容地走进书里去不用在黎明前的猪舍旁倾听猪的鼾声不用在寒冬里以身挡风在油灯下苦读也不再有“窃读”时的担忧和恐慌走进书里去我们华蜜地走进书里去与季老触膝长谈与冰心倾心对话和三毛一起去感受沙哈拉的魅力再去给童年的高尔基送去好多好多好书走进书里去我们足不出户就可以走遍祖国的大江南北走进书里去我们不用穿越时空就可以漫游历史的长河触摸“上下五千年”的文明走进书里去我们快乐地走进书里去以书为伴以书为侣在书的天空中翱翔在书的海洋里畅游走进书里去让书成为我们生命的一部分我们的灵魂将充溢而丰富我们的眼睛将光明而深邃爱书吧让我们走进书里去