语文五年级下-口语交际习作3-日积月累优秀PPT.ppt
《语文五年级下-口语交际习作3-日积月累优秀PPT.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《语文五年级下-口语交际习作3-日积月累优秀PPT.ppt(59页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、羞辱 威历 矮小 冷笑 犯难 规则 款待 囚犯 出息 大臣柑橘 盗贼 取笑 笑嘻嘻 赔不是 实话实说 面不改色 安家立业说明 负责 完好无损 不惜代价 了如指掌W r读读写写:读读写写:读读记记:日积月累:对联日积月累:对联什么叫“对联”?对联,雅称“楹联”,俗称“对子”。它言简意赅,对仗工整,平仄协调,是汉语语言独特的艺术形式。对联艺术是中华民族的文化珍宝。对联的种类大致分为春联、喜联、寿联、挽联、装饰联、行业联、交际联和杂联等。对联文字长短不一,短的仅一、两个字;长的可达几百字。对联形式多样,有正对、反对、流水对、联球对、集句对等。一要字数相等,断句一样。上下联字数必需相同,一要字数相等,
2、断句一样。上下联字数必需相同,不多不少。不多不少。二要平仄相合,音调和谐。传统习惯是二要平仄相合,音调和谐。传统习惯是“仄起平仄起平落落”,也就是说上联末句尾字用仄声,下联末句,也就是说上联末句尾字用仄声,下联末句尾字用平声。尾字用平声。三要词性相对,位置相同。一般称为三要词性相对,位置相同。一般称为“虚对虚,虚对虚,实对实实对实”,就是名词对名词,动词对动词,形容,就是名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,数量词对数量词,副词对副词。而词对形容词,数量词对数量词,副词对副词。而且相对的词必需在相同的位置上。且相对的词必需在相同的位置上。四要内容相关,上下连接,上下联的含义必需相四要内容相关
3、,上下连接,上下联的含义必需相互连接,但又不能重复。互连接,但又不能重复。对联的特点:回文联回文联:(上联)地满红花红满地(上联)地满红花红满地(下联)天连碧波碧连天(下联)天连碧波碧连天数字联:数字联:(上联)一夜五更,半夜二更有半(上联)一夜五更,半夜二更有半(下联)三秋九月,中秋八月之中(下联)三秋九月,中秋八月之中由前往后读由前往后读,由后往前读都可以由后往前读都可以.中有数字,并且对仗整齐。中有数字,并且对仗整齐。叠字联:叠字联:(上联)翠翠红红,到处莺莺燕燕(上联)翠翠红红,到处莺莺燕燕(下联)风风雨雨,年年暮暮朝朝(下联)风风雨雨,年年暮暮朝朝顶针联:顶针联:(上联)楼外青山,山
4、外白云,云飞天(上联)楼外青山,山外白云,云飞天外外(下联)池边绿树,树边红雨,雨落溪(下联)池边绿树,树边红雨,雨落溪边边叠词出现,并且对仗整齐。前一句的尾字,为后一句的首字。你还知道哪些对联呢,说说它你还知道哪些对联呢,说说它属于哪种对联类型?属于哪种对联类型?顶针联顶针联拓展练习:下列对联分别属于哪一类?地楼之上起楼,楼间无地地楼之上起楼,楼间无地天井之中开井,井底有天天井之中开井,井底有天一门父子三词客一门父子三词客千古文章四大家千古文章四大家数字联数字联三词客:苏洵、苏轼、苏辙三词客:苏洵、苏轼、苏辙四大家:韩愈、柳宗元、四大家:韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼欧阳修、苏轼高校士纪晓岚巧对
5、乾隆帝:花甲重开,外加三七岁月;古稀双至,内多一个春秋数字联数字联济南大明湖有一联:济南大明湖有一联:四面荷花三面柳,四面荷花三面柳,一城山色半城湖一城山色半城湖数字联数字联人过大佛寺佛大过人 郎中王若俪若王中郎 回文联回文联一心守道道无穷,穷中有乐 万事随缘缘有份,份外无求 顶针联顶针联风风雨雨暖暖寒寒到处寻找寻觅 莺莺燕燕花花叶叶卿卿暮暮朝朝叠字联叠字联“劝告劝告”,这里有规劝的意思,劝告,这里有规劝的意思,劝告别人改掉不良的习惯。别人改掉不良的习惯。口语交际的话题:口语交际的话题:“劝告劝告”口语交际的目的口语交际的目的在交际中学会怎样动之以情、晓之在交际中学会怎样动之以情、晓之以理地劝
6、告别人,了解规劝语言的以理地劝告别人,了解规劝语言的特点,体会养成良好的行为习惯的特点,体会养成良好的行为习惯的重要性。重要性。说话看法要真诚;不同的劝告对象说话看法要真诚;不同的劝告对象要有不同的语气,比如对长辈要敬要有不同的语气,比如对长辈要敬重;在不同的状况下用不同的语气,重;在不同的状况下用不同的语气,比如紧急的状况就不能慢条斯理;比如紧急的状况就不能慢条斯理;一般要分析缘由,指出改正的方向一般要分析缘由,指出改正的方向等。等。劝告要留意:劝告要留意:劝告的过程:劝告的过程:口语交际口语交际心理沟通心理沟通心理相容心理相容劝告留意事项:劝告留意事项:1 1说话要委婉,不揭人短,不伤人自
7、尊。说话要委婉,不揭人短,不伤人自尊。2 2语气要平和。语气要平和。3要以理服人要以理服人。劝告的方法:劝告的方法:运用确定的技巧运用确定的技巧明辨是非,告之以理,导之以行明辨是非,告之以理,导之以行 某个连队,丢了一件外套,指导员召集全连开会。某个连队,丢了一件外套,指导员召集全连开会。他说:他说:“革命战士把华蜜看作多数人共同利益的实现,革命战士把华蜜看作多数人共同利益的实现,个人主义者把华蜜看作个人私欲的满足,个人主义者把华蜜看作个人私欲的满足,小偷偷小偷偷了别人的东西,被恐惊心理熬煎得吃不香,睡不着,了别人的东西,被恐惊心理熬煎得吃不香,睡不着,成天心惊胆战,精神上受到永无休止的熬煎。
8、拿了我成天心惊胆战,精神上受到永无休止的熬煎。拿了我们连这件外套的人,每天不也受到同样的精神熬煎吗们连这件外套的人,每天不也受到同样的精神熬煎吗?”这天深夜,一个战士主动找到了指导员这天深夜,一个战士主动找到了指导员直截的点出对方的问题,并通过理由分析不利的后果更能使人醒悟。直言劝导,有理有据。直言劝导,有理有据。相传明朝初年,有一天,告老还乡的李尚书接到朱元璋的圣相传明朝初年,有一天,告老还乡的李尚书接到朱元璋的圣旨,要他上贡公鸡蛋,原来李尚书得罪不少人,他们在朱元璋面旨,要他上贡公鸡蛋,原来李尚书得罪不少人,他们在朱元璋面前搬弄是非,说李家的公鸡会下蛋。李尚书特别焦急,他的门生前搬弄是非,
9、说李家的公鸡会下蛋。李尚书特别焦急,他的门生解缙说:解缙说:“恩师莫急,我能劝告皇上收回成命。恩师莫急,我能劝告皇上收回成命。”李尚书无法,只李尚书无法,只能让他前往。能让他前往。解缙:臣代李尚书献公鸡蛋解缙:臣代李尚书献公鸡蛋 朱元璋:李尚书为何不亲自来觐见朱元璋:李尚书为何不亲自来觐见 解缙:李尚书在家坐月子。解缙:李尚书在家坐月子。朱元璋:胡说!男人怎么会生孩子朱元璋:胡说!男人怎么会生孩子!解缙:既然男人不会生孩子,那公鸡又怎么能下蛋呢?解缙:既然男人不会生孩子,那公鸡又怎么能下蛋呢?朱元璋一时语塞,继而一笑了之。朱元璋一时语塞,继而一笑了之。先确定对方观点,并以此为起点,进行合乎逻辑
10、先确定对方观点,并以此为起点,进行合乎逻辑的引申,最终推出一个荒诞的结论。的引申,最终推出一个荒诞的结论。奇妙引申,归结谬误。战国时,齐景公发觉后花园几只珍贵的鸟飞了,特别恼火,命卫士把主管鸟的烛邹推下去斩了。站在一旁的晏子指着烛邹说:“烛邹,你有三大罪状,知道吗?你为我们国君管鸟,却让鸟让飞走了,这是第一条罪状;我们的国君是个慈爱的君主,你使国君为鸟而杀人,还是其次条罪状;假如这事传出去,天下人确定会指责我们的国君看重鸟而轻视人,这是第三条罪状。”晏子的话音刚落,齐景公立刻说:“先生的话我领悟了,放了烛邹吧。”不直言弊端,而是顺着劝告对象的意思,步步推导,不直言弊端,而是顺着劝告对象的意思,
11、步步推导,最终也可奇妙激将。最终也可奇妙激将。因势利导,或顺意而言或激将。因势利导,或顺意而言或激将。劝告技巧归纳劝告技巧归纳1直言劝导,有理有据 2直话曲说,借例言理 3奇妙引申,归结谬论4.因势利导,或顺耳忠言或激将 直截的点出对方的问题,并通过理由分直截的点出对方的问题,并通过理由分析不利的后果更能使人醒悟。析不利的后果更能使人醒悟。不直话直说,而是绕弯子,到最终正话反说,不直话直说,而是绕弯子,到最终正话反说,这样含而不露,给对方一个台阶下。这样含而不露,给对方一个台阶下。先确定对方观点,并以此为起点,进行合乎逻辑的先确定对方观点,并以此为起点,进行合乎逻辑的引申,最终推出一个荒诞的结
12、论。引申,最终推出一个荒诞的结论。不直言弊端,而是顺着劝告对象的意思,步步推不直言弊端,而是顺着劝告对象的意思,步步推导,最终也可奇妙激将。导,最终也可奇妙激将。在日常生活中,在很多状况下,我们须在日常生活中,在很多状况下,我们须要要“劝告劝告”,劝告和激励是相对的,劝,劝告和激励是相对的,劝告往往要求对方变更某一种做法或想法,告往往要求对方变更某一种做法或想法,劝告可能成功,也可能失败,其中的缘劝告可能成功,也可能失败,其中的缘由有很多,但是劝告是否真诚,是否讲由有很多,但是劝告是否真诚,是否讲究策略,是一个重要的缘由。究策略,是一个重要的缘由。下面的案例,请同学们想一想,怎样下面的案例,请
13、同学们想一想,怎样才能劝告成功。才能劝告成功。口语交际:劝告口语交际:劝告案例案例1 1、爸爸烟瘾很大,妈妈多次劝爸、爸爸烟瘾很大,妈妈多次劝爸爸戒烟,可他就是不听;假如是你,爸戒烟,可他就是不听;假如是你,你怎么劝告爸爸,既显得有礼貌,又你怎么劝告爸爸,既显得有礼貌,又能到达让爸爸戒烟的效果。能到达让爸爸戒烟的效果。案例案例2 2、走在大街上,好挚友把果皮顺、走在大街上,好挚友把果皮顺手乱丢,其实不远处就有果皮箱;你手乱丢,其实不远处就有果皮箱;你怎么劝告他养成讲卫生的好习惯,既怎么劝告他养成讲卫生的好习惯,既不伤同学感情,又能让他高兴地接受不伤同学感情,又能让他高兴地接受你的劝告。你的劝告
14、。案例案例3 3、剧院里,大家都在静静地、剧院里,大家都在静静地看戏,可身旁的两个人就是说个看戏,可身旁的两个人就是说个没完没了,你怎么劝告他们,既没完没了,你怎么劝告他们,既传达出他们在影响别人看戏,又传达出他们在影响别人看戏,又不让人家觉得没有面子。不让人家觉得没有面子。案例案例4 4、邻居大哥哥一放学就玩电、邻居大哥哥一放学就玩电子游戏,顾不上吃饭,既影响学子游戏,顾不上吃饭,既影响学习,又伤身体,你怎么劝告他改习,又伤身体,你怎么劝告他改掉这个习惯。掉这个习惯。1 1分组探讨怎样劝告。请比照四种劝告分组探讨怎样劝告。请比照四种劝告技巧分别考虑劝告内容!技巧分别考虑劝告内容!2 2每小组
15、选其中一个案例来进行劝告。每小组选其中一个案例来进行劝告。3 3评比评比“成功劝告家成功劝告家”-”-谁的劝告效谁的劝告效果好,为什么好果好,为什么好?模拟表演模拟表演强化训练强化训练 假如你有一个好同学近来常常上网吧玩网络游戏,你很想劝劝他,但又找不到合适的机会。今日放学路上,他邀你一同上网吧。你将如何劝告他呢?请比照四种劝告技巧分别考虑劝告内容!不好吧,玩网络游戏分散学习不好吧,玩网络游戏分散学习精力。多少人就是由于沾染了网络精力。多少人就是由于沾染了网络游戏而不行自拔,学业荒废了,还游戏而不行自拔,学业荒废了,还出现了不少的心理问题。出现了不少的心理问题。好呀,听说游戏规则中有好呀,听说
16、游戏规则中有玩家升级。多练练或许能当个玩家升级。多练练或许能当个冠军,像刘翔一样成为世界冠冠军,像刘翔一样成为世界冠军。可刘翔那是奥运会冠军。军。可刘翔那是奥运会冠军。我没听说有网络游戏奥林匹克我没听说有网络游戏奥林匹克冠军。冠军。习作三:发言稿习作三:发言稿作文内容:作文内容:1 1、假如班里要改选班干部,你准备竞选生、假如班里要改选班干部,你准备竞选生活委员,要你上台发言,你准备说些什么。活委员,要你上台发言,你准备说些什么。2 2、你得了某项竞赛的冠军,请你说说自己、你得了某项竞赛的冠军,请你说说自己的感想,你觉得你要说些什么的感想,你觉得你要说些什么3 3、要敬老院慰问老人,请你代表少
17、先队员、要敬老院慰问老人,请你代表少先队员讲话,在那种场合,你又该说些什么。讲话,在那种场合,你又该说些什么。请你选择其中一个场景,写一份发言稿。请你选择其中一个场景,写一份发言稿。在我们的班委中,你最希望担当的职在我们的班委中,你最希望担当的职务是什么?务是什么?怎样才能让同学们信任你,投你珍贵怎样才能让同学们信任你,投你珍贵的一票呢?的一票呢?在你心中最想得到什么奖呢在你心中最想得到什么奖呢?假如有一天你幻想成真,真假如有一天你幻想成真,真的拿到了这个奖,你须要做一个的拿到了这个奖,你须要做一个 假如要到敬老院去慰问老人,假如要到敬老院去慰问老人,我们去对老爷爷、老奶奶们说些我们去对老爷爷
18、、老奶奶们说些什么话呢,你们须要拟一份慰问什么话呢,你们须要拟一份慰问发言稿。发言稿。发言稿包括以下部分:发言稿包括以下部分:标题 称呼 问候 开场白 主要内容 结束语敬爱的同学们,敬重的老师们:大家好!这次班里要改选班干部,我想竞选班长。我们班的同学有很多优点,也有很多缺点:不太爱学习,有很多同学爱乱扔垃圾,不讲卫生,纪律也不好我想,我们班假如接着这样,那就会越来越差。我确定要限制住这种局面,这是我竞选班长的缘由。因为改掉这些毛病也须要大家一齐努力,所以,我情愿贡献自己的一份力气,也希望到时候大家协作。我想,我自己比较留意生活细微环节,留心生活,爱学习,讲文明,守纪律,学习成果也不错。我可以
19、带领同学们向好的方面发展。我做事细致负责,以前我也当过班长,有这一方面的阅历和优势。我又和同学们有深厚的感情,大家自然不会对我的管理措施“抗拒”,都会主动协作,这样从客观上就削减了工作的阻力,使办事更简洁。而且,我觉得我当上班长还可以熬炼自己的管理实力。当然,我现在的管理实力也已不行小看了。假如我竞选成功,我确定会让自己更爱学习、好好学习。我不会乱扔垃圾,不会不讲卫生,不会为班级抹黑;我会守纪律,爱劳动,为全班同学起一个很好的带头作用。当然我确定会关切班集体,带头做好事。还要大胆地管理同学,会尽到自己的义务,不会失职。这样,确定会改掉同学们的不良习惯,为班集体争光,向好的一面发展!请同学们信任
20、我的才能!希望你们为我投上珍贵的一票!感谢!,是你对现场听众的是你对现场听众的称呼和问候。称呼和问候。称呼语称呼语要要顶格顶格写,后面用写,后面用冒号冒号;问候语问候语通常通常另起一行空两格另起一行空两格写,后写,后面用面用叹号叹号,再接开场白。,再接开场白。敬爱的同学们,敬重的老师们:大家好!这次班里要改选班干部,我想竞选班长。我们班的同学有很多优点,也有很多缺点:不太爱学习,有很多同学爱乱扔垃圾,不讲卫生,纪律也不好我想,我们班假如接着这样,那就会越来越差。我确定要限制住这种局面,这是我竞选班长的缘由。因为改掉这些毛病也须要大家一齐努力,所以,我情愿贡献自己的一份力气,也希望到时候大家协作
21、。我想,我自己比较留意生活细微环节,留心生活,爱学习,讲文明,守纪律,学习成果也不错。我可以带领同学们向好的方面发展。我做事细致负责,以前我也当过班长,有这一方面的阅历和优势。我又和同学们有深厚的感情,大家自然不会对我的管理措施“抗拒”,都会主动协作,这样从客观上就削减了工作的阻力,使办事更简洁。而且,我觉得我当上班长还可以熬炼自己的管理实力。当然,我现在的管理实力也已不行小看了。假如我竞选成功,我确定会让自己更爱学习、好好学习。我不会乱扔垃圾,不会不讲卫生,不会为班级抹黑;我会守纪律,爱劳动,为全班同学起一个很好的带头作用。当然我确定会关切班集体,带头做好事。还要大胆地管理同学,会尽到自己的
22、义务,不会失职。这样,确定会改掉同学们的不良习惯,为班集体争光,向好的一面发展!请同学们信任我的才能!希望你们为我投上珍贵的一票!感谢!敬爱的同学们,敬重的老师们:大家好!这次班里要改选班干部,我想竞选班长。我们班的同学有很多优点,也有很多缺点:不太爱学习,有很多同学爱乱扔垃圾,不讲卫生,纪律也不好我想,我们班假如接着这样,那就会越来越差。我确定要限制住这种局面,这是我竞选班长的缘由。因为改掉这些毛病也须要大家一齐努力,所以,我情愿贡献自己的一份力气,也希望到时候大家协作。我想,我自己比较留意生活细微环节,留心生活,爱学习,讲文明,守纪律,学习成果也不错。我可以带领同学们向好的方面发展。我做事
23、细致负责,以前我也当过班长,有这一方面的阅历和优势。我又和同学们有深厚的感情,大家自然不会对我的管理措施“抗拒”,都会主动协作,这样从客观上就削减了工作的阻力,使办事更简洁。而且,我觉得我当上班长还可以熬炼自己的管理实力。当然,我现在的管理实力也已不行小看了。假如我竞选成功,我确定会让自己更爱学习、好好学习。我不会乱扔垃圾,不会不讲卫生,不会为班级抹黑;我会守纪律,爱劳动,为全班同学起一个很好的带头作用。当然我确定会关切班集体,带头做好事。还要大胆地管理同学,会尽到自己的义务,不会失职。这样,确定会改掉同学们的不良习惯,为班集体争光,向好的一面发展!请同学们信任我的才能!希望你们为我投上珍贵的
24、一票!感谢!,通常是对自己的简洁介绍,告知听众发言的题目,自己讲话的缘由等,当然也提倡有创意、很幽默的互动式开场白。敬爱的同学们,敬重的老师们:大家好!这次班里要改选班干部,我想竞选班长。我们班的同学有很多优点,也有很多缺点:不太爱学习,有很多同学爱乱扔垃圾,不讲卫生,纪律也不好我想,我们班假如接着这样,那就会越来越差。我确定要限制住这种局面,这是我竞选班长的缘由。因为改掉这些毛病也须要大家一齐努力,所以,我情愿贡献自己的一份力气,也希望到时候大家协作。我想,我自己比较留意生活细微环节,留心生活,爱学习,讲文明,守纪律,学习成果也不错。我可以带领同学们向好的方面发展。我做事细致负责,以前我也当
25、过班长,有这一方面的阅历和优势。我又和同学们有深厚的感情,大家自然不会对我的管理措施“抗拒”,都会主动协作,这样从客观上就削减了工作的阻力,使办事更简洁。而且,我觉得我当上班长还可以熬炼自己的管理实力。当然,我现在的管理实力也已不行小看了。假如我竞选成功,我确定会让自己更爱学习、好好学习。我不会乱扔垃圾,不会不讲卫生,不会为班级抹黑;我会守纪律,爱劳动,为全班同学起一个很好的带头作用。当然我确定会关切班集体,带头做好事。还要大胆地管理同学,会尽到自己的义务,不会失职。这样,确定会改掉同学们的不良习惯,为班集体争光,向好的一面发展!请同学们信任我的才能!希望你们为我投上珍贵的一票!感谢!,就是你
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 语文 年级 口语 交际 习作 日积月累 优秀 PPT
限制150内