第一章初中机械运动复习模板优秀PPT.ppt

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1、第一节长度和时间的测量第一节长度和时间的测量其次节运动的描述其次节运动的描述第三节运动的快慢第三节运动的快慢第四节测平均速度第四节测平均速度第第一一章章 机机械械运运动动 又要开学了，让我们一起再读一遍龙应台写给安德烈的一段话“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成果，而是，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，会带给你快乐。”这就是学习的意义！致即将开学的孩子们！对号入座-“余有心感戚戚焉”15岁的贪玩，造就了25岁的无奈。25岁的无奈，导致了35

2、岁的无为！35岁的无为，奠定了45岁的失败！45岁的失败，酿造了一辈子的无所作为！请不要在该奋斗的年纪选择了安逸。你不努力，别人想拉你一把，都找不到你的手在哪里。只有经验过，才明白，岁月如梭经不起奢侈！命，驾驭在你自己手里第一节长度和时间的测量一、长度的单位：一、长度的单位：1、国际单位：、国际单位：米（米（m）3、单位间的进率关系：、单位间的进率关系：Km m dm cm mm m nm 103 10 10 10 103 103 2、常用单位、常用单位：千米（千米（km）、分）、分米米(dm)、厘米、厘米(cm)、毫米、毫米(mm)微米微米(m)、纳米（、纳米（nm)二、长度的测量二、长度的

3、测量（1）会认：）会认：零刻度线零刻度线 量程量程 分度值分度值 单位单位单位单位零刻度线零刻度线量程量程分度值分度值08cm1mm1、长度的测量工具：刻度尺、长度的测量工具：刻度尺 2、正确运用刻度尺：、正确运用刻度尺：（2）会放：）会放：零刻度线零刻度线对准对准被测物体一端被测物体一端二、刻度尺的正确运用二、刻度尺的正确运用刻度线应刻度线应紧贴紧贴被测物体被测物体刻度尺刻度尺放正，与所测放正，与所测长度平行或重合，不歪长度平行或重合，不歪斜斜（3）会看：）会看：视线要与尺面视线要与尺面垂直垂直A AB BC C二、刻度尺的正确运用二、刻度尺的正确运用（4）会读：）会读：估读到分度值的估读到

4、分度值的下一位下一位（6）会记：）会记：测量结果由精确值、估读值和单位组成测量结果由精确值、估读值和单位组成0cm 1 2 3 4 50cm 1 2 3 4 52.32cm2.33cm数字数字二、刻度尺的正确运用二、刻度尺的正确运用例题例题1、如上图所示、如上图所示,木块的长度为木块的长度为cm,其中精确值为其中精确值为cm,估计值为估计值为cm。3.493.40.09例题例题2 2、用甲刻度尺测物体的长度是、用甲刻度尺测物体的长度是 cmcm，用用乙刻度尺测物体的长度是乙刻度尺测物体的长度是 cm.cm.。2.42.40适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高（2

5、 2）化曲为直（替代法）化曲为直（替代法)（1 1）测多算少法（累积法）测多算少法（累积法）3 3、三种特殊的测量法、三种特殊的测量法测量一张纸的厚度、测量一张纸的厚度、硬币厚度，金属丝的直径硬币厚度，金属丝的直径如何测量地图上铁路的长度如何测量地图上铁路的长度（3 3）协助工具法）协助工具法(组合法）组合法）三、时间的测量时间的测量1 1、时间的国际单位：、时间的国际单位：秒（秒（S)S)2 2、单位进率关系、单位进率关系：6036001h=min=s常用单位：小时（常用单位：小时（h)分钟（分钟（min）3 3、时间的测量工具：秒表或停、时间的测量工具：秒表或停表分析：秒表的特点是，大分析

6、：秒表的特点是，大表盘的指针转一圈，小表表盘的指针转一圈，小表盘的指针转一格，也就是盘的指针转一格，也就是说小表盘一格的时间等于说小表盘一格的时间等于大表盘一圈的时间。大表盘一圈的时间。4 4、机械秒表的读数、机械秒表的读数四、误差与错误四、误差与错误1.1.测量值测量值与与真实值真实值之间的差异叫做误差之间的差异叫做误差2.2.误差与错误的区分：误差与错误的区分：3.3.减小误差的方法：减小误差的方法：错误可以避开，误差不行避开只可减小错误可以避开，误差不行避开只可减小（1 1）选用更精确测量工具；选用更精确测量工具；（2 2）改进测量方法；改进测量方法；（3 3）多次测量取平均值多次测量取

7、平均值.其次节其次节 运动的描述运动的描述 一、机械运动：我们把物体一、机械运动：我们把物体 叫做机叫做机械运动。相对于参照物，某物体的位置变更了，则械运动。相对于参照物，某物体的位置变更了，则该物体是该物体是 的；物体的位置不变，则该物的；物体的位置不变，则该物体是体是 的。的。位置的变更位置的变更运动静止二、参照物：描述物体运动时，被二、参照物：描述物体运动时，被 的物体叫做参照物。参照物的选取是随意的，的物体叫做参照物。参照物的选取是随意的，但不能选但不能选 作为参照物。作为参照物。参照物的选择原则参照物的选择原则选作标准选作标准探讨对象本身探讨对象本身(1).要描述物体的运动必需首先选

8、择参照物。要描述物体的运动必需首先选择参照物。(2).参照物是探讨机械运动时被选来作参照的物体参照物是探讨机械运动时被选来作参照的物体,并不说明物体是不动的。并不说明物体是不动的。(3).参照物可以随意选择。参照物可以随意选择。(4).对同一物体，参照物不同，运动状态可以不同。对同一物体，参照物不同，运动状态可以不同。(5).一般选择地面或相对地面静止的物体为参照物。一般选择地面或相对地面静止的物体为参照物。参照物的特点：1、将谁用作参照物就认为谁是静止的。2、参照物不唯一，不同的参照物反映出的物体的运动状态可能相同，也可能不同。被选作标准的物体-参照物参照物选择不同,运动和静止的状况就可能不

9、同世界是运动的世界是运动的三、运动和静止的相对性：三、运动和静止的相对性：由于参照物选取的不同，对于同一个物体，我由于参照物选取的不同，对于同一个物体，我们可以说它是运动的，也可以说它是静止的。这们可以说它是运动的，也可以说它是静止的。这就是运动和静止的相对性。就是运动和静止的相对性。1 1、电影、电影闪闪的红星闪闪的红星中有一段插曲中有一段插曲:“:“小小竹排小小竹排江中游江中游,巍巍青山两岸走巍巍青山两岸走”.这两句歌词的后一句是这两句歌词的后一句是以以 为参照物为参照物竹排竹排2 2、下面状况，各是以哪个物体为参照物，探讨哪、下面状况，各是以哪个物体为参照物，探讨哪个物体的运动？个物体的

10、运动？高速飞机俯冲飞行时，看到地面快速向他扑来；高速飞机俯冲飞行时，看到地面快速向他扑来；夏天的夜晚在室外乘凉时，常可看到月亮在云中夏天的夜晚在室外乘凉时，常可看到月亮在云中穿行。穿行。3 3、跳伞表演时，甲、乙两个跳伞员、跳伞表演时，甲、乙两个跳伞员 手拉手从手拉手从飞机上一起跳下，在下降飞机上一起跳下，在下降 时，假如以飞机为时，假如以飞机为参照物，他们是的参照物，他们是的;以地面为参照物，以地面为参照物，甲甲 运动员是的运动员是的;以乙运动员以乙运动员 为参为参照物，甲运动员是的。照物，甲运动员是的。运动运动运动运动静止静止4 4、小船在河里顺流而下，船上坐着一个人，、小船在河里顺流而下

11、，船上坐着一个人，河岸上有树。相对于树来说，人是河岸上有树。相对于树来说，人是的，的，小船是小船是的。相对于船来说，人是的。相对于船来说，人是的，的，树是树是的。的。运动运动运动运动静止静止运动运动5 5、坐在汽车里的乘客、司机和路旁的学生有如图的对、坐在汽车里的乘客、司机和路旁的学生有如图的对话，以下分析正确的是（话，以下分析正确的是（）A A、学生认为汽车前进得快，是以汽车为参照物、学生认为汽车前进得快，是以汽车为参照物B B、不论选择什么为参照物，乘客都是不动的、不论选择什么为参照物，乘客都是不动的C C、司机说乘客没有动，是以汽车为参照物、司机说乘客没有动，是以汽车为参照物D D、画面

12、中的人物都是以地面为参照物推断物体是运动、画面中的人物都是以地面为参照物推断物体是运动的的C6 6、如图是飞机在空中加油的状况。当加油机的输、如图是飞机在空中加油的状况。当加油机的输油管与需加油的飞机的接口连接妥后，就可进行油管与需加油的飞机的接口连接妥后，就可进行加油。请你分析一下，这种加油方式在怎样的条加油。请你分析一下，这种加油方式在怎样的条件下才可进行？件下才可进行？第三节第三节 运动的快慢运动的快慢v比较运动快慢的两种方法：比较运动快慢的两种方法：v一是看路程相同的状况下，所用时间的长短；一是看路程相同的状况下，所用时间的长短；v(用时短的就快用时短的就快)v二是在时间相同的状况下，

13、看路程的大小。二是在时间相同的状况下，看路程的大小。v(路程大的就快路程大的就快)v若若路程不相同路程不相同，时间也不相同时间也不相同时，那如何去比较运时，那如何去比较运动的快慢呢？动的快慢呢？(一一)、比较物体运动快慢的方法比较物体运动快慢的方法:1 1、相同路程比时间、相同路程比时间2 2、相同时间比路程、相同时间比路程3 3、比较速度（、比较速度（单位时间内通过的路程单位时间内通过的路程）（裁判比较法）（裁判比较法）（观众比较法）（观众比较法）（观众比较法）（观众比较法）表示物体表示物体运动快慢运动快慢的物理量的物理量路程与时间之比。即物体在路程与时间之比。即物体在单位单位时间时间通过的

14、路程通过的路程V=_st米米/秒秒读作：米每秒读作：米每秒符号：符号：m/s常用单位：千米常用单位：千米小时（小时（kmh）一、速度一、速度物理意义物理意义定义定义公式公式单位单位tsv=变形变形s=vtt=s/v计算时留意：计算时留意：（1）v、s、t必需对应；必需对应；（2）单位必需统一；）单位必需统一；（3）符合计算题解题格式）符合计算题解题格式已知、求、解、答四步必需明已知、求、解、答四步必需明确。确。了解一些常见物体的速度：了解一些常见物体的速度：人步行：人步行：1 1m/s m/s 1.51.5 m/s m/s 3.6km/h-5.4km/h骑自行车：骑自行车：5 5m/sm/s

15、18km/h汽车汽车:30m/s108km/h声速声速:340m/s光速光速:3108m/s二、匀速直线运动二、匀速直线运动 1、定义：物体沿着直线做快慢不变的运动运动叫做、定义：物体沿着直线做快慢不变的运动运动叫做匀速直线运动。匀速直线运动是最简洁机械运动。匀速直线运动。匀速直线运动是最简洁机械运动。2.特点：在任何相等的时间内物体通过的相等特点：在任何相等的时间内物体通过的相等3.公式：公式：v=s/t公式公式v=s/t的物理意义：的物理意义：(1)做匀速直线运动的物体做匀速直线运动的物体v不变，是一个常量不变，是一个常量（2）匀速直线运动的物体）匀速直线运动的物体v与与s、t无关，无关，

16、v不与不与s成成正比，正比，v不与不与t成反比。成反比。平均速度：平均速度：假如只做粗略的探讨时，可以利用假如只做粗略的探讨时，可以利用v=s/t来计来计算，这样算出来的速度叫做平均速度。算，这样算出来的速度叫做平均速度。注：讲平均速度时，必需指明是某段时间或某段路程注：讲平均速度时，必需指明是某段时间或某段路程内的平均速度。内的平均速度。匀速直线运动 1、特点：是快慢不变和运动路途是直线即方向不变；运动的快慢不变即在任何相等的时间内通过的路运动的快慢不变即在任何相等的时间内通过的路程都相等。程都相等。2、公式：、公式：V=s/t3.v=s/t的物理意义：的物理意义：（1）对于同一个做匀速直线

17、运动的物体，速度）对于同一个做匀速直线运动的物体，速度V是不变是不变的，是一个常量的，是一个常量,所以所以,S与与t成正比成正比。（2）匀速直线运动中，）匀速直线运动中，v与与s、t无关，但可以用无关，但可以用s/t来计来计算算机械运动机械运动变速运动变速运动匀速直线运动：匀速直线运动：3.描述匀速直线运动的图像描述匀速直线运动的图像st路程路程-时间图像时间图像vt速度速度-时间图像时间图像请依据图像推断物体的运动状况：Vt匀速直线运动匀速直线运动(速度不变速度不变)变速直线运动变速直线运动(速度增大速度增大)静止静止(路程不变路程不变)VtStSt匀速直线运匀速直线运动动(速度不变速度不变

18、)计算题类型：计算题类型：火车过山洞的问题火车过山洞的问题相遇问题相遇问题追击问题追击问题比值问题比值问题 1、一列长 360 m的火车，匀速通过一个长 1800 m的隧道，假如该火车的时速是 54km/h,请问：火车通过隧道须要多少时间？关于过桥（山洞、隧道等）的问题关于过桥（山洞、隧道等）的问题匀速直线运动匀速直线运动一、作匀速直线运动的物体的一、作匀速直线运动的物体的特点特点:2.2.在随意相等的时间内，通过的路程都相等在随意相等的时间内，通过的路程都相等3.3.在随意时刻的速度都相同在随意时刻的速度都相同1.1.速度速度大小大小和运动和运动方向方向都不变。都不变。二、变速直线运动二、变

19、速直线运动 1 1、速度变更的直线运动是变速直线、速度变更的直线运动是变速直线 运动。运动。2 2、粗略探讨时，也可以用、粗略探讨时，也可以用v=s/tv=s/t来处理。来处理。这里的这里的V V称为称为平均速度用平均速度用V V表示表示.说平均速度时必需说明哪一段时间或路程说平均速度时必需说明哪一段时间或路程才有意义。才有意义。平均速度的计算平均速度的计算探讨：利用公式探讨：利用公式 计算出来计算出来的速度，能够精确地描述匀速直线运的速度，能够精确地描述匀速直线运动的快慢。它也能精确地描述变速直动的快慢。它也能精确地描述变速直线运动的快慢吗？线运动的快慢吗？v=v=s st t在变速运动中，

20、利用公式在变速运动中，利用公式 能够计算物体在一段时间内或一段能够计算物体在一段时间内或一段路程上运动的路程上运动的平均速度平均速度v v=s st t留意：求平均速度时确定要留意：求平均速度时确定要记住：公式只有一个：记住：公式只有一个：而确定不能用：而确定不能用：一人沿一平直马路步行，前五秒钟走了十一人沿一平直马路步行，前五秒钟走了十米，后二十秒走了五米，求该人的平均速米，后二十秒走了五米，求该人的平均速度是多少？度是多少？第第4节节 测量平均速度测量平均速度【学问要点】【学问要点】测量平均速度的原理是测量平均速度的原理是_，由此可知，由此可知，要测平均速度应测要测平均速度应测_和和_，常

21、常用到的测量工具分别是常常用到的测量工具分别是_和和_。【情景回顾】【情景回顾】在计算平均速度时，要明确运动物体的_和_的对应性，即明确计算的是在哪一段路程内，或哪一段时间内的平均速度。运用公式进行计算时，要统一。【针对练习】【针对练习】小明在“测小车的平均速度”的试验中，设计了如图所示的试验装置：小车从带刻度（分度值为1mm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示：（1）该试验是依据公式 进行测量的。（2）试验中为了便利计时，应使斜面坡度较 （填“大、小”）（3）请依据图中所给信息回答：sAB cm，tBC s，vAC m/s。（4）试验前必需学会娴熟运用电子

22、表，假如让小车过了A点后才起先计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏（填“大、小”）（一）分析图象的实力（一）分析图象的实力 提高两种实力提高两种实力V(m/s)00t(s)S(m)t(s)(a)(b)(c)0V(m/s)t(s)t(s)(d)S(m)0V与与t无关无关 s与与t成正比成正比1.1.匀速直线运动：匀速直线运动：提高两种实力提高两种实力 2.2.如图所示，是一个骑自行车的人与一个跑如图所示，是一个骑自行车的人与一个跑步的人运动的路程与时间变更的图线，依据该图步的人运动的路程与时间变更的图线，依据该图线能够获得合理的信息有：线能够获得合理的信息有：示例：信息一，他们同时起先运动；

23、示例：信息一，他们同时起先运动；信息二：信息二：；信息二：信息二：。骑车者和跑步者都在做匀速直线运动骑车者和跑步者都在做匀速直线运动骑车者的速度比跑步者速度快骑车者的速度比跑步者速度快1.1.寓言龟兔赛跑中说：乌龟和兔子同寓言龟兔赛跑中说：乌龟和兔子同时从起点跑出，兔子在远远超过乌龟时，时从起点跑出，兔子在远远超过乌龟时，便傲慢的睡起了大觉，它一觉醒来，发觉便傲慢的睡起了大觉，它一觉醒来，发觉乌龟已静静地爬到了终点，懊悔不已乌龟已静静地爬到了终点，懊悔不已.在整在整个赛跑过程中个赛跑过程中 （）A .A .兔子始终比乌龟跑得快兔子始终比乌龟跑得快 B .B .乌龟始终比兔子跑得快乌龟始终比兔子

24、跑得快C .C .兔子的平均速度大兔子的平均速度大 D .D .乌龟的平均速度大乌龟的平均速度大D2.2.如图所示的四幅图是表示物体运动的路程如图所示的四幅图是表示物体运动的路程（s s）或速度（）或速度（v v）与时间（）与时间（t t）关系的象，能）关系的象，能表示物体做匀速直线运动的是（表示物体做匀速直线运动的是（）A A（1 1）和（）和（4 4）B B（2 2）和（）和（3 3）C C（2 2）和（）和（4 4）D D（1 1）（）（2 2）（）（3 3）Ots(1)tsO(2)tvO(3)tvO(4)C3 3、课外活动时，小明和小华均在操场上沿直、课外活动时，小明和小华均在操场上沿

25、直线进行跑步训练。在某次训练中，他们通过的线进行跑步训练。在某次训练中，他们通过的路程和时间的关系如图所示，则下列说法中正路程和时间的关系如图所示，则下列说法中正确的是（确的是（）A A两人都做匀速直线运动两人都做匀速直线运动 B B两人都不是做匀速直线两人都不是做匀速直线 运动运动C C前前2s2s内，小明跑得较快内，小明跑得较快 D D全程中，两人跑步的平全程中，两人跑步的平 均速度相同均速度相同D 4.“4.“万里长城万里长城”是中华民族的傲慢，它的是中华民族的傲慢，它的全长是（全长是（）A.6.4104 A.6.4104米米 B.6.4105 B.6.4105米米 C.6.4106 C

26、.6.4106米米 D.6.4107 D.6.4107米米C5.5.某物体做匀速直线运动，由速度公式某物体做匀速直线运动，由速度公式V=S/tV=S/t得知，物体的（得知，物体的（）A.A.速度和路程成正比速度和路程成正比 B.B.速度和时间成反比速度和时间成反比 C.C.速度不随时间和路程而变更速度不随时间和路程而变更 D.D.速度确定于通过的路程和时间速度确定于通过的路程和时间C2 课堂检测课堂检测 1.在探讨物体的运动时，_的物体叫参照物.由于 选择参照物 可以是随意的，所以运动和静止是_.飞机做俯冲飞行时，驾驶员说：“大地迎面而来，”这是以_作参照物的.2.比较物体运动快慢的方法有_

27、_，物理学中接受的方法是_ 3.在国际单位制中，速度是主单位是_，1 m/s=_ k m/h.4.速度是表示物体运动快慢的物理量，机械运动中最简洁的运动形式是_ m/s选作为标准选作为标准相对的相对的飞机飞机相同时间比路程和相同路程相同时间比路程和相同路程比时间比时间相同时间比路程相同时间比路程3.6匀速直线运动匀速直线运动2 课堂检测课堂检测5.做变速直线运动的物体，它的快慢程度可以用做变速直线运动的物体，它的快慢程度可以用_来来衡量，它的计衡量，它的计算公式是算公式是=6.做匀速直线运动的物体，通过相等的路程所用的时间做匀速直线运动的物体，通过相等的路程所用的时间()A.确定都不相等确定都

28、不相等B.不确定都相等不确定都相等C.确定相等确定相等D.三种状况都不正确三种状况都不正确.7.小华用小华用18s跑完跑完100m，小明骑自行车，小明骑自行车，1h行驶行驶18km，他们相比较，则他们相比较，则()A.小华的速度大小华的速度大B.小明的速度大小明的速度大C.两人速度一样大两人速度一样大D.无法确定无法确定CA平均速度平均速度2 课堂检测课堂检测8.由匀速度直线运动的速度公式由匀速度直线运动的速度公式v=可知，以下说法中正可知，以下说法中正确的是确的是()A.速度与路程成正比速度与路程成正比B.速度与时间成反比速度与时间成反比C.做匀速直线运动的物体的速度与路程、时间无关做匀速直

29、线运动的物体的速度与路程、时间无关D.以上说法都不对以上说法都不对9.一辆汽车在平直马路上行驶，先以一辆汽车在平直马路上行驶，先以10m/s的速度匀速行的速度匀速行驶驶100m路程，接着又以路程，接着又以20m/s的的速度匀速行驶速度匀速行驶300m路程，路程，则汽车在全程中运动的平均速度为则汽车在全程中运动的平均速度为()A.13m/sB.15m/sC.16m/sD.18m/sC C2 课堂检测课堂检测10.甲、乙两物体做匀速直线运动，它们运动的时间之比甲、乙两物体做匀速直线运动，它们运动的时间之比为为2 3，运动的路程之比为，运动的路程之比为3 4，则甲、乙两物体运动速，则甲、乙两物体运动

30、速度之比为度之比为()A.8 9B.9 8C.2 9D.9 2B某同学坐在行驶的汽车里，看到马路两旁的树木快速向后退某同学坐在行驶的汽车里，看到马路两旁的树木快速向后退，该同学选择的参照物是，该同学选择的参照物是()A.树木树木B.地面地面C.天空中的云天空中的云D.该同学乘坐的汽车该同学乘坐的汽车甲、乙两物体分别以甲、乙两物体分别以3m/s和和5m/s的速度在同一水平路面上自的速度在同一水平路面上自南向南向北做匀速直线运动，若以乙物体作参照物时，甲的速度北做匀速直线运动，若以乙物体作参照物时，甲的速度大小和方向是大小和方向是()A.3m/s，向南，向南B.5m/s，向北，向北C.2m/s，向

31、南，向南D.2m/s向北向北DC一个做直线运动的物体在第一个做直线运动的物体在第1分钟内通过的路程为分钟内通过的路程为600m，第第2分钟内通过的路程也是分钟内通过的路程也是600m，第，第3分钟内通过的路程还分钟内通过的路程还是是600m，以下说法中正确的是，以下说法中正确的是()A.这个物体确定做匀速直线运动这个物体确定做匀速直线运动B.这个物体不是做匀速直线运动这个物体不是做匀速直线运动C.不能确定物体是否做匀速直线运动不能确定物体是否做匀速直线运动D.以上说法都不正确以上说法都不正确小华在放学回家的路上，运用所学的物理学问估测出他在前小华在放学回家的路上，运用所学的物理学问估测出他在前

32、一半路一半路程的平均速度为程的平均速度为2m/s，后一半路程的平均速度为，后一半路程的平均速度为3m/s，那么他在回家的全路程中的平均速，那么他在回家的全路程中的平均速度为度为_.C 2.4m/s 4 方法小结方法小结 1、参照物可以选静止的物体，也可以选运动的物体，它的选取可以是随意的，但要依据须要和便利而定.2、匀速直线运动是一种速度大小和方向都保持不变的直线运动，速度在数值上等 于物体在单位时间内运动的路程.公式为v=。3、公式的v 与s、t无关，不能理解成v与s成正比，v与t成反比.匀速直线运动特点是在相 等时间内通过的路程总相等，但不能依据特点去推断物体是否做匀速直线运动，而应依据定

33、 义去推断.4、求平均速度时必需指明是在某段时间或某段路程内的平均速度，应当用总路程除 以总时间，而不能盲目地求速度的平均值，因为平均速度一般不等于各段时间或路程中速度 的平均值.5 课时训练课时训练1.船上的人看到岸边的树木向后退，这是用船上的人看到岸边的树木向后退，这是用_作参照物；作参照物；若船匀速行若船匀速行驶的速度是驶的速度是5m/s，则，则0.5h内船运动的路程是内船运动的路程是_km.2.物理学中用速度表示物体运动的快慢；若加油机给空中物理学中用速度表示物体运动的快慢；若加油机给空中战斗机进行空中战斗机进行空中加油时，若以加油机为参照物，则战斗加油时，若以加油机为参照物，则战斗机

34、是机是_的的(填填“运动运动”或或“静止静止”)，若战斗机以，若战斗机以300m/s的速度向前飞行，则加油机的速度向前飞行，则加油机2min内飞行的路程为内飞行的路程为_km.3.如图如图4-2-2所示是马路上的一个交通标记，在遵守交通规所示是马路上的一个交通标记，在遵守交通规则的前提下，从这个标记牌到南则的前提下，从这个标记牌到南京，匀速行驶的汽车最京，匀速行驶的汽车最快需快需_min.船船936静止静止图图4-2-2185 课时训练课时训练4.甲、乙两个物体做匀速直线运动，甲、乙两个物体做匀速直线运动，v甲甲=2m/s，v乙乙=3m/s，它们通过相同，它们通过相同路程所用时间之比路程所用时

35、间之比t甲甲 t乙乙=_；在相同时间内通过的路程在相同时间内通过的路程之比之比s甲甲 s乙乙=_.5.某同学骑自行车的平均速度是某同学骑自行车的平均速度是18km/h，若他骑自行车到，若他骑自行车到相距相距3km的学校上学，为了不迟的学校上学，为了不迟到，他至少要在上课前到，他至少要在上课前_min动身才行动身才行.6.甲物体的速度是甲物体的速度是72km/h，乙物体在，乙物体在1min内通过的路程为内通过的路程为1.2km，丙物体的速度是，丙物体的速度是20m/s，则，则()A.甲同学运动得快甲同学运动得快B.乙同学运动得快乙同学运动得快C.丙同学运动得快丙同学运动得快D.一样快一样快3 22 310D5 课时训练课时训练7.下列说法中正确的是下列说法中正确的是()A.速度越大的物体，通过的路程确定越长速度越大的物体，通过的路程确定越长B.运动时间越短的物体，速度越大运动时间越短的物体，速度越大C.物体做匀速直线运动时，通过的路程越长，所需的时间越物体做匀速直线运动时，通过的路程越长，所需的时间越长长D.以上说法都不正确以上说法都不正确8.物体做匀速直线运动，当它通过物体做匀速直线运动，当它通过45m的路程用了的路程用了30s时，时，那么它在第那么它在第15s时的速度为时的速度为()A.0.5m/sB.0.75m/sC.1.5m/sD.无法确定无法确定DC