第一章西南联大的建立与发展分析优秀PPT.ppt

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1、西南联大史西南联大史主讲：高建国主讲：高建国绪绪 言言一、为什么要学习西南联大史？（一）西南联大是中国高校成功合作的典范。（二）西南联大是战时环境下培育出一流人材的典范。（三）西南联大是中西文化有机融合的典范。（四）西南联大是有效服务社会须要的典范。（五）西南联大是遵循高等教化办学规律的典范。（六）西南联大是弘扬与创建民族精神的典范。二、中外学者对西南联大的评价闻黎明：美约翰伊思雷尔：n三、怎样学习西南联大史？n （一）想方设法进行史料的收集与印证。n 王国维的探讨方法：“取地下之物与纸上之遗文相互释证；取异族之故书与吾国之旧籍相互补正；取外来之观念与固有之材料相互释证。”（陈寅恪：为王静安先

2、生遗书所序）n 傅斯年：动脚动手找资料。（二）把握探讨动态。（三）以多学科、宽领域的视觉进行分析。第一章第一章西南联西南联大的建立与发展大的建立与发展第一节抗战前三校历史沿革一、维新运动与北京高校的建立和发展（一）京师高校堂诞生于戊戌维新运动中n甲午斗争：“唤起中国四千年之大梦，实自甲午一役也”。n京师高校堂创办目的：在“广兴学校，力行西法，使人才辈出而救中国”中，“为各行省之倡，尤应首先举办”。明定国是诏明定国是诏“数年以来，中外臣工，讲求时务，多主变法自强。迩来诏书数下，如开特科，裁冗兵，改武科制度，立大小学堂，皆经一再审定，筹之至熟，甫义施行。惟是风气未大开，论说莫衷一是，或托于老成忧国

3、，以为旧章必应墨守，新法必当摈除，众喙哓哓，空言无补。试问今日时局如此，国力如此，若仍以不练之兵，有限之饷，士无实学，工无良师，强弱相形，贫富悬殊，岂真能制梃以挞坚甲利兵乎？朕惟国是不定，则号令不行，极其流弊，必至门户纷争，相互水火，徒蹈宋明旧习，于时政毫无裨益。即以中国大经而论，五帝三王不相承成袭，譬之冬裘夏葛，势不两存。用特明白宣示，嗣后中外大小诸臣，自王公以及士庶，各宜努力向上，发愤为雄，以圣贤义理之学，植其根本，又须博采西学之切于时务者，实力讲求，以救空疏迂谬之弊。专心致志，精益求精,毋徒袭其皮毛，毋竞腾其口说，总期化无用为有用，以成通经济变之士。京师高校堂为各行省之倡，尤应首先举办，

4、著军机大臣、总理各国事务王大臣，会同妥速议奏，全部翰林院编修、各部院司员、大门侍卫、候补后选道府州县以下官、大员子弟、八旗世职、各省武职后裔，其愿入学者，均准其入学肄业，以期人才辈出，共济时艰，不得敷衍因循，循私援引，致负朝廷谆谆告诫之至意。将此通谕知之。”请开学校折请开学校折n“京师议立高校数年矣，宜督促早成之，以建首善而观万国。夫养人材犹种树也，筑室可不月而就，种数非数年不荫，今变法百事可急就，而兴学育才，不行以一日致也，故臣请立学亟亟也。”n康有为（二）京师高校堂的发展（二）京师高校堂的发展 1899年1月30日京师高校堂正式开学，开设经史、政治、舆地、算学、格致、化学、英法德俄日各国文

5、字等科目。1902年1月10日，清政府令复办京师高校堂，并将京师同文馆并入。旋，于10月14日和11月25日两次招生，共录学生182名，12月17日实行开学典礼（1949年前，北京高校即以12月17日为校庆日）。1949年纪念五四运动30周年大会上，宣布改订5月4日为北京高校校庆日。此间，先后开办预备科、仕学馆、师范馆、译学馆（由同文馆改名）、进士馆、医学馆（后与施医局合并，独立成为医学特地学校）等。n1903年12月，京师高校堂首批31名学生赴日留学。1904年初，京师高校堂派出其次批学生赴欧洲各国留学。自此，京师高校堂每年都派遣学生出国留学。如，1909年派出了第一批赴美留学生。同时，京师

6、高校堂也始于1909年接受外国留学生到校学习。最早的一批外国留学生来自俄国。n1905年5月2829日，京师高校堂实行第一次全校运动会。这是中国首次举办的具有现代内容和形式的运动会，在中国体育史上有着光辉的一页。n辛亥革命后，1912年2月，中国近代著名启蒙思想家严复被任命为京师高校堂总监督；同年5月，京师高校堂改名为北京高校校，严复任校长。此时，北京高校共设有文、理、法、工、商、农（1914年3月分出，独立为农业特地学校）等科目的本科和预科教化，与京师高校堂时期相比，结构上向现代高校推动了一大步。（三）蔡元培对北京高校的改革（三）蔡元培对北京高校的改革n实行的革新措施：“思想自由，兼容并包”

7、的学术精神，网罗众家，广延名师；调整学制，扩大文科和理科，停办工科和商科，实行选科制；设立评议会，各系成立教授会，推选主任1名，实践教授治校；破除学生读书做官、专己守残的积习，树立高校传播学问、探究学理的本位；首开男女同校之举等。n效果：北大面貌面貌一新。n学术探讨，思想争论之风盛行；各种讲座层出不穷，各类学术、政治团体纷纷成立；京师高校堂遗留下来的封建传统和衙门作风大有改观；不少学生由封建少爷变成革命的先锋，这一切推动着北大完成向现代高校的转变，并在全国教化界、学术界、思想界占有着重要的地位，影响越来越大。北大最终成为新文化运动的中心，五四爱国运动的策源地和马克思主义最初的传播地。（四）蒋梦

8、麟继任北京高校校长（四）蒋梦麟继任北京高校校长n 总的办学思想：维系蔡元培的办学理念，接着推行“学术自由”、“学术至上”，推动校务管理，同时也提出一些有别于过去的主见与措施。此时的北大，推行“教授治学，学生求学，职员治事，校长治校”的原则；设立取代评议会的校务会议，为学校最高领导机构；各系主任由原本系教授会选举产生，改为由院长商请校长在本系中聘任；实行教授专任制和学分制；设立探讨院，辖文史、自然科学、社会科学在个探讨所，聘请探讨教授从事学术探讨与培育探讨生；保留有关马克思主义和社会主义学说课程；向社会开放北大课堂等。n效果:至1937年7月，北大共有文、理、法三个学院14个系。各系都有一批著名

9、学者。北大保持着全国著名高等学府的地位。二、二、“退款办学退款办学”与清华高校的建立和发与清华高校的建立和发展展（一）清华学堂“退款办学”的产物n“庚子赔款”：1901年9月，清政府被迫与11国帝国主义签订的丧权辱国的辛丑条约，赔款45000万两白银,分39年至1940年还清，本息总计98000万两。美国得款：3200万两白银（合2440多万美元）,本息合计5335万美元。美国得到的赔款数，扣除它自称的“实际赔款”数（包括出兵中国镇压义和团的“军费赔偿”，美国在华商人和传教士的“损失赔偿”），还多出1100余万美元。n退款数额：2892万美元（1909年至1940年将减赔额款本息)n用途唯一：

10、中国政府派遣留美学生(包括举办留美预备学堂)。n清华学堂与清华校庆日：n1909年,清政府在北京成立游美学务处,负责派遣学生留美事宜，隶属外务部和学部。游美学务处在干脆选派留美学生的同时，还筹立游美肄业馆,把各省保送学生,经过短期培训后再去美国。1909年8月,内务府将一座皇家园林(清华园)拨给游美学务处，作游美肄业馆馆址。1911年2月,游美学务处与游美肄业馆一同迁入清华园,改名清华学堂,于4月29日开学（以后，清华高校将每年4月最末的星期日作为校庆日）。1912年10月，按辛亥革命后统一把学堂改名学校的规定，清华学堂更名为清华学校。(二二)成立高校部和探讨院成立高校部和探讨院向综合性高校过

11、渡向综合性高校过渡n筹办高校理由：n1、“可增高游学程度，缩短留学年期，以节学费”；n2、“可展长国内就学年期，缩短国外求学之期，庶于本国情形不致隔阂”；n3、“可谋善后，以图久远”，主要是考虑到1940年庚款还清后，不扩充为高校，清华经费难以为继。n设立高校部：辖17个系，学制4年，学生毕业后赐予学士学位。n成立探讨院国学门（通称“国学探讨院”）：n国学探讨院四大导师：n梁启超n王国维n陈寅恪n赵元任（三）初期的清华高校改（三）初期的清华高校改建高校的完成与发展建高校的完成与发展n清华学校更名“国立清华高校”。n罗家伦-清华高校首任校长。n梅贻琦1931年12月长校清华。梅贻琦就职演说梅贻琦

12、就职演说n办高校“应有两种目的：一是探讨学术，二是造就人材。”n重视师资建设-“大师说”：“所谓高校者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”梅贻琦的治校措施梅贻琦的治校措施n实行“教授治校”n提倡“学术自由”n实施“通识教化”n强调学生“六育”并进抗战前清华的发展抗战前清华的发展n本科教化：文、理、法、工4个学院16个系。n探讨院：文、理、法3个探讨所10个探讨部和2个不招收探讨生的“特种探讨所”，即“航空探讨所”和“无线电探讨所”。三、私立高校的兴起与南开高三、私立高校的兴起与南开高校的建立和发展校的建立和发展n（一）中国私立高校的兴起n第一次兴起及其缘由：n 其次次兴起及其缘由：（二）南开高

13、校的创办（二）南开高校的创办 张伯苓 “国帜 三易”严修 南开名称与校庆日 （三）南开高校的发展 经费筹措：初期仿美国私立高校办学：确定确定“土货化土货化”的办学方针的办学方针n“是故土货化者，非所谓东方精神文化，乃关于中国问题之科学学问，乃至中国问题之科学人才。吾人为新南开所抱之志愿，不外知中国、服务中国二语。吾人所谓土货的南开，以中国历史、中国社会为学术背。景，以解决中国问题为教化目标的高校。”n实施：“土货化”方针提出后，南开高校强化理论与应用并重，教学与探讨并重，努力发展应用科学系科，教学转向好用科学与中国实际问题探讨。“教授方法不主仅读死书，学科内容不主仅重外国事实，学校制度不主仅仿

14、外国成规。”办学的其他原则办学的其他原则n领导体制：董事会领导下的校长负责制。n教授治校，校务公开，师生合作，民主管理。n实行“通才教化”。n强调“五育并重”的道德训练。抗战前的办学状况抗战前的办学状况n年头初，南开高校相应成立了电机工程系、化学工程系、应用化学探讨所、经济学院等机构。n至1937年，南开高校设有文、理、商3个学院（经济学院后撤，作为一个系并入商学院）13系，3个探讨所（东北探讨所、经济探讨所和应用化学探讨所）。其次节南渡入湘与长沙临时高校其次节南渡入湘与长沙临时高校一、三校入南渡入湘 南迁决策 背景：面对日寇铁蹄的践踏，居平津的中国高校或者停办，或者迁徙于内地。“很多教员和学

15、生知道在侵略者的刺刀下绝无精神自由的希望，结果纷纷追随他们的学校向南或其他地方转进。”国民政府：“为使抗战中战区内优良师资不至无处效力，各学校学生不至失学，并为特别时期训练各种特地人才以应国家之须要”，于1937年8月上旬，拟定出教化部设立临时高校支配纲要草案。“支配纲要草案”主要内容：“特选定适当地点筹设临时高校若干所”，并且“临时高校暂先设置下列一所至三所：临时高校第一区-设在长沙；临时高校其次区，设在西安；临时高校第三区-地址在选择中。”同时，还就组建各区临时高校筹备委员会及其筹委会的组成、职责，各区临时高校的经费来源、构成，教学需留意国防等事宜作出原则性的要求。选址长沙 两个因素：一是

16、清华高校在长沙已修建了部分房屋。二是湖南已成为当时的战略要地。n三校合组三校合组n 缘由：缘由：北大、清华同为北大、清华同为“国立国立”，办，办学水平、条件相当，战时环境下已经有了合作。学水平、条件相当，战时环境下已经有了合作。n 南开能与北大、清华合盟，主要是南开能与北大、清华合盟，主要是“它的国内外声誉，足以与北大、清华相媲美。它的国内外声誉，足以与北大、清华相媲美。这是当时学术教化界的公论。加之南开高校因这是当时学术教化界的公论。加之南开高校因日人忌恨而被毁，处于抗日呼声举国四起的时日人忌恨而被毁，处于抗日呼声举国四起的时候，蒋介石发表救援南开的讲话，这在当时有候，蒋介石发表救援南开的讲

17、话，这在当时有着很大的影响。着很大的影响。”组建筹委会 梅贻琦、蒋梦麟、张伯苓1937年8月14日分别收到的教化部密电：“政府拟在长沙设临时高校一所，特组织筹备委员会，敦请先生为委员，定于8月19日下午4时在本部召开预备会，届时务希出席为盼。”于是，长沙临时高校筹备委员会主动在南京组建。筹委会组成人员：三校校长、三校各再增加代表1人(北大代表是胡适，清华为顾毓秀，南开为何廉)、教化部次长周炳琳、教化部代表杨振声，湖南省教化厅长朱经农、湖南高校校长皮宗石、北大教授傅斯年。教化部长王世杰为筹备委员会主席。筹委会常务委员 8月28日，教化部“指定张委员伯苓、梅委员贻琦、蒋委员梦麟为长沙临时高校筹备委

18、员会常务委员。杨委员振声为长沙临时高校筹备委员会秘书主任”。9月10日，教化部正式发出第16696号令，宣布由北平高校、北平师范高校、北洋工学院组成西安临时高校；由北京高校、清华高校、南开高校组成长沙临时高校。9月13日，长沙临时高校筹委会第一次会议实行于长沙，探讨校舍、经费、组织分工等急待解决的问题。9月28日起先启用长沙临时高校筹备委员会木质关防。二、长沙临时高校二、长沙临时高校招生通告：招生通告：“本高校现由北京高校、清华高校、南开高校在长本高校现由北京高校、清华高校、南开高校在长沙正式成立。兹将三校学生人校方法规定如下：报到：沙正式成立。兹将三校学生人校方法规定如下：报到：1010月月

19、1818日起至日起至1010月月2424日止。开学：日止。开学：1010月月2525日。报到地日。报到地点：长沙韭菜园一号圣经学校各高校办事处。注册选点：长沙韭菜园一号圣经学校各高校办事处。注册选课：课：1010月月2525日起至日起至1010月月2727日止。上课：日止。上课：1111月月1 1日。本学日。本学期应缴各费：学费期应缴各费：学费1010元，理工试验预偿费元，理工试验预偿费5 5元，制服费元，制服费5 5元。附声明：，各校原有公费生及其他待遇暂停。元。附声明：，各校原有公费生及其他待遇暂停。二，本高校暂不设探讨院课程。三，开学后逾一星期二，本高校暂不设探讨院课程。三，开学后逾一星

20、期不到者，本校不予保留名额。不到者，本校不予保留名额。”集聚集聚长沙长沙 吴大猷 郑天挺 浦薛凤 马伯煌（学生）学生构成 学生来自三类：一是北大、清华、南开三校原有的学生；二是遵循教化部的规定，酌收“凡在教化部立案、性质相当，而现已停办之学校”的学生，作为借读生；三是北大、清华在武昌联合招收的新生和南开中学毕业后干脆升入高校的新生。报到的学生数：截止11月20日，原三校学生报到1120人，其中：北大342人，清华631人，南开147人；接纳借读生218人；招收或直升新生114人；三校学生总数1452人。因交通堵塞滞留平津或在途中未到者，限于11月底到齐。至1938年1月，新旧学生共有1500多

21、名。校舍状况：长沙韭菜园圣经学校1座、陆军49标营房3座、涵德女校楼房1座、湖南高校内、圣经学校南岳校舍。另：航空工程探讨班（11人）寄读于在南昌航空机械学校，后迁成都。化学工程系学生则寄读重庆高校，由长沙临时高校派部分老师授课。特点：比较分散。组织机构 校级：常委会 总务、教务、建设三处 特地委员会 院系组织：设置原则-“唯科系相同者合并设置”。组织数：4个学院17个系。南岳分校：南岳分校：开学时间与学生人数 住宿状况 教风昂扬 院务组织第三节第三节 西迁入滇与西南联大的命名西迁入滇与西南联大的命名 一、迁滇之争 二、迁校路途与经费 三、湘黔滇旅行团的长途跋涉 （一）湘黔滇旅行团的组成 （二

22、）行军旅程 （三）旅途收获：近距离了解社会 1、土匪问题解开了学生心中的某些疑团。2、农村乡土观念与封建陋俗，撞击着学生的心。3、战乱给社会造成的灾难，给学生上了一课。4、鸦片之害，祸国殃民。5、了解少数民族生活状况。6、拓宽了专业学问。7、受到民众的信任而感震撼。8、学问分子的责任得到升华。四、长沙临时高校更名西南联合高校 教化部更名电文（1938年4月2日）：国立长沙临时高校：该校应改称国立西南联合高校。奉院令已奉国防会议通过。合电令遵照。关防另行颁发。教化部汉冬。国立西南联合高校关于英文名称的布告 （1938年5月6日）兹常常务委员会议议决：本校英文名称应定为 “The National

23、 South-West Associated University”等语，记录在卷，合行布告，仰各知照。国立西南联合高校关于铜质关防的布告 （1938年7月2日）1、依据教化部的要求，明确启用的时间是：1938年7月1日。2、奉令将前长沙临时高校 筹备委员会木质关防截角缴销。3、备文呈报教化部，函告各省省政府及各文化机关。注：关防为盖在文件上的“印”学校纪念馆有其形态。第四节第四节 蒙自分校与叙永分校蒙自分校与叙永分校 一、蒙自分校 （一）设置缘由 （二）租借校舍 海关大院：包括蒙自海关、法国领事馆、法国东方汇理银行、滇越铁路局等，作为办公室、教室、图书馆。希腊商人歌胪士经营的洋行：师生宿舍（主要是住部分老师与男生）法国医院：老师宿舍 坤士周伯斋宅：女生宿舍 携带家眷的教授：自行租房 （三）克服困难，治理学问，促进社会文明风气 （四）校务管理 （五）分校结束 二、叙永分校 （一）设立背景 （二）校舍状况 （三）师生风貌 （四）校务管理 （五）分校特点 （六）复回昆明