第九周：期中考试动员主题班会报告优秀PPT.ppt

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1、为学习加油为学习加油!期中考动员期中考动员一年级主题班会一年级主题班会l从前有一位农场主，在大西洋沿岸耕种一块土地。他总是不断地张贴雇用人手的广告，可还是很少有人情愿到他的农场工作。因为大西洋沿岸的风暴总是摧毁沿岸的建筑和庄稼。直到有一天，一个又矮又瘦的中年男人找到农场主应聘。“你会是一个好帮手吗？”农场主问他。”“这么说吧，即使是飓风来了，我都可以睡着。”应征者得意地回答。l虽然这听上去有点高傲，农场主心里也有点怀疑，但是农场主还是雇用了这个人，因为他太须要人手了。l新来的长工把农场打理得井井有条，每天从早忙到晚，农场主特别满足。不久后的一天晚上，狂风大作。农场主跳下床，抓起一盏提灯，急连忙

2、忙地跑到隔壁长工睡觉的地方，用劲摇摆睡梦中的长工，大叫道：“快起来！暴风雨就要来了！在它卷走一切之前把东西都拴好！”l你能在暴风雨夜睡着吗？你能在暴风雨夜睡着吗？l长工在床上不紧不慢地翻了个身，梦呓一样地说：“不，先生。我告知过你，当暴风雨来的时候，我能睡着的。”农场主被他的回答气坏了，真想当场就把他给解雇了。l他强压着火气，连忙跑到外面，一个人为即将到来的暴风雨做准备。不过令他惊讶的是，他发觉全部的干草堆都早已被盖上了焦油防水布，牛在棚里，鸡在笼中，全部房间门窗紧闭，每件东西都被拴得结牢固实，没有什么能被风吹走。农场主这时才明白长工的话是什么意思。l这个长工之所以能够睡得着，是因为他已经为农

3、场平安渡过风暴做足了准备。假如你在精神、心理、身体等方面做好了准备，那么就没有什么东西可以令你胆怯了。当风暴吹过你的生活的时候，你能睡得着吗？l今日多一点准备，明天少今日多一点准备，明天少一些匆忙！一些匆忙！l要做事，但不要做事务的要做事，但不要做事务的奴隶奴隶探究园：找问题l你是否也有类似的这些“小毛病”？l昨天是一张作废的支票，明天昨天是一张作废的支票，明天是一张期票，而今日则是你惟是一张期票，而今日则是你惟一拥有的现金一拥有的现金所以应当聪所以应当聪慧地把握。慧地把握。一、订立目标一、订立目标孔子的话：孔子的话：取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎

4、其下；取乎其下，则无所得矣乎其下，则无所得矣。做事要作最充分的准备，要付出高于目标的做事要作最充分的准备，要付出高于目标的努力来达到目标。努力来达到目标。最高目标（各科）最高目标（各科）最低目标（各科）最低目标（各科）竞争对手（班里或年级）竞争对手（班里或年级）接受挑战接受挑战,就可以享受成功的喜悦。就可以享受成功的喜悦。当前学习如此繁重，让对手赐予自己不断前进的动当前学习如此繁重，让对手赐予自己不断前进的动力！力！2、如何向着目标奋进？一、细致制定一个考前复习支配一、细致制定一个考前复习支配l制定支配的几个要求：制定支配的几个要求：l1、明确目标（在学习方面你想达到什么样的目标、明确目标（在

5、学习方面你想达到什么样的目标）l2、突出重点（你最想在哪些方面尽快有所提高）、突出重点（你最想在哪些方面尽快有所提高）l3、具体实施方案（你想通过什么途径来实现你的、具体实施方案（你想通过什么途径来实现你的目标）目标）l4、切合实际（你的目标符合你的实际吗？对你有、切合实际（你的目标符合你的实际吗？对你有挑战性吗）挑战性吗）l5、支配的执行要进行监控（支配要有监督人，要、支配的执行要进行监控（支配要有监督人，要进行自我奖惩）进行自我奖惩）ll二、有效利用复习时间二、有效利用复习时间l有了复习支配，就要有效地利用时间。离期中考有了复习支配，就要有效地利用时间。离期中考试只有两周的时间了，时间对于

6、我们来说相当重试只有两周的时间了，时间对于我们来说相当重要，所以我们要以迎接期中考试的复习为重心。要，所以我们要以迎接期中考试的复习为重心。那么怎样才能在有限的时间内做更多的事情？我那么怎样才能在有限的时间内做更多的事情？我认为：认为：l（1）依靠学习技能，可以提高学习效率，这样就）依靠学习技能，可以提高学习效率，这样就能完成更多的任务。能完成更多的任务。l（2）充分利用往往被奢侈或认为无足轻重的小块）充分利用往往被奢侈或认为无足轻重的小块时间，这样就能获得比别人更多的时间。时间，这样就能获得比别人更多的时间。l（3）通过自我限制，保持旺盛的战斗力，充溢激）通过自我限制，保持旺盛的战斗力，充溢

7、激情的让每一天都变成金子！用情的让每一天都变成金子！用“分分”来计算时间来计算时间的人，比用的人，比用“时时”计算时间的人，时间多五十九计算时间的人，时间多五十九倍。倍。l三个学习要点三个学习要点关于学习的方法可以谈很多，但关于学习的方法可以谈很多，但重要的应留意以下三点：重要的应留意以下三点：l一、多读书，留意基础一、多读书，留意基础l二、多思索，留意理解二、多思索，留意理解l三、多重复，温故而知新三、多重复，温故而知新四位良师益友四位良师益友l一、自一、自信信l二、课二、课本本l三、同三、同学学l四、教四、教师师l在我们的学习在我们的学习中，除了任课老中，除了任课老师，还有三位特师，还有三

8、位特殊的殊的“老师老师”，它们的作用和老它们的作用和老师一样重要，也师一样重要，也是我们学习中的是我们学习中的良师益友。良师益友。知道在适当的时候自动管制自己的知道在适当的时候自动管制自己的人就是聪慧人。人就是聪慧人。雨果雨果哪怕是自己的一点点克制，也后使哪怕是自己的一点点克制，也后使人变得强而有力。人变得强而有力。高尔基高尔基 2004年雅典奥运年雅典奥运会上，刘翔的跨会上，刘翔的跨栏是超越，让国栏是超越，让国人许久激烈。人许久激烈。可是，你知可是，你知道刘翔为了道刘翔为了这一天所流这一天所流的汗水、所的汗水、所付出的努力付出的努力吗？吗？还是还是2004年雅典奥运年雅典奥运会。邢慧娜万米长

9、跑会。邢慧娜万米长跑的青出于蓝，是最美的青出于蓝，是最美的超越。的超越。我们在惊羡的时候，我们在惊羡的时候，不要遗忘她此刻辉不要遗忘她此刻辉煌背后，是多年的煌背后，是多年的艰苦训练、持续踏艰苦训练、持续踏实的积累。实的积累。没有什么事情是做不到的没有什么事情是做不到的只要你具备两点：只要你具备两点：信任自己能做到；信任自己能做到；真正的为自己的目标去拼搏！真正的为自己的目标去拼搏！l敬爱的自己，将来的日子里请不要轻言放弃。敬爱的自己，将来的日子里请不要轻言放弃。l你难免会有失败的时候，因为不只你一你难免会有失败的时候，因为不只你一个人在努力。个人在努力。l但请你信任付出确定会有回报，你要记但请

10、你信任付出确定会有回报，你要记得跌跌撞撞才是生活，你要把每一次的失败得跌跌撞撞才是生活，你要把每一次的失败当成下一次成功的路基，你要坚持。当成下一次成功的路基，你要坚持。l当然你也会取得一些进步，那样的时候当然你也会取得一些进步，那样的时候请你不要放松，因为你放慢了脚步的时候别请你不要放松，因为你放慢了脚步的时候别人并没有。人并没有。l你进步的缘由是你之前落下了很多，所你进步的缘由是你之前落下了很多，所以别人在走的时候你须要跑，别人跑起来的以别人在走的时候你须要跑，别人跑起来的时候你就要加速。你没有资本去傲慢。时候你就要加速。你没有资本去傲慢。l敬爱的自己，你须要一个目标。敬爱的自己，你须要一

11、个目标。l你已经小小的了解了为目标去奋斗的路你已经小小的了解了为目标去奋斗的路上并不觉得疲累，所以请你接着追逐。上并不觉得疲累，所以请你接着追逐。l可以是一个城市，一所学校，一个人，可以是一个城市，一所学校，一个人，或者是一个幻想。或者是一个幻想。l总之你须要它来鞭策你变成更好的人。总之你须要它来鞭策你变成更好的人。在渐渐缩小距离的同时，再辛苦也觉得值得在渐渐缩小距离的同时，再辛苦也觉得值得不是吗？不是吗？l敬爱的自己，将来的日子里请你管住自己。敬爱的自己，将来的日子里请你管住自己。l不上网并不会折寿几年，你宠爱的书也不是只不上网并不会折寿几年，你宠爱的书也不是只卖一年就会绝版，还有你的手机也

12、并不是长在身上卖一年就会绝版，还有你的手机也并不是长在身上的器官，离开这些你一样活的好好的。的器官，离开这些你一样活的好好的。l还有你那时常泛滥的心情，请你限制自己的心还有你那时常泛滥的心情，请你限制自己的心情。情。l不管你是否经验过，或者还在计较些什么，请不管你是否经验过，或者还在计较些什么，请你不要接着挣扎，你知道自己曾经输在哪里，所以你不要接着挣扎，你知道自己曾经输在哪里，所以不行以再摔倒一次。不行以再摔倒一次。l请你知道不是你现在遇到的人就是一辈子，不请你知道不是你现在遇到的人就是一辈子，不是你现在所承受的伤痛就叫生死劫。以后你还要走是你现在所承受的伤痛就叫生死劫。以后你还要走很长很长

13、的路，还不是时候。很长很长的路，还不是时候。l你可以有宠爱的人，但请你把她放在心里。熬你可以有宠爱的人，但请你把她放在心里。熬不下去的时候花一分钟去惦念，然后记得她还在努不下去的时候花一分钟去惦念，然后记得她还在努力，你不坚持就会离她越来越远。所以，你要加油。力，你不坚持就会离她越来越远。所以，你要加油。l敬爱的自己，再动人的情歌、再凄美的故敬爱的自己，再动人的情歌、再凄美的故事也不适合初二的你。事也不适合初二的你。l听英文歌可以练听力，摇滚可以提神，听英文歌可以练听力，摇滚可以提神，轻音乐能缓解压力。轻音乐能缓解压力。l躲在被子里看小说确定比看报纸看新躲在被子里看小说确定比看报纸看新闻累眼睛

14、。所以当个文青不是不好，是你闻累眼睛。所以当个文青不是不好，是你现在还不够资格。现在还不够资格。学了又忘怎么办？看图分析：看图分析：1 1、请依据左图找出人、请依据左图找出人的记忆或遗忘规律。的记忆或遗忘规律。人的遗忘规律是先快人的遗忘规律是先快后慢的，到了确定的后慢的，到了确定的时间后，几乎就不会时间后，几乎就不会遗忘了。遗忘了。2 2、学校学习中的哪些、学校学习中的哪些环节是须要延长记忆环节是须要延长记忆保持时间的保持时间的?课堂学问。课堂学问。3.3.怎样才能延长记忆保怎样才能延长记忆保持的时间？持的时间？在遗忘之前刚好复习可在遗忘之前刚好复习可以延长记忆保持的时以延长记忆保持的时间间艾

15、宾浩斯记忆规律曲线艾宾浩斯记忆规律曲线试验：两组学生学习一段课文甲组乙组学习后不久复习不复习一天后9856一周后8333记忆与遗忘1 1、人的遗忘规律是先快后慢的，到了确定的、人的遗忘规律是先快后慢的，到了确定的时间后，几乎就不会遗忘了时间后，几乎就不会遗忘了2 2、在遗忘之前刚好复习可以延长记忆保持的、在遗忘之前刚好复习可以延长记忆保持的时间时间3 3、理解了的学问记得更简洁、更许久、理解了的学问记得更简洁、更许久l特殊提示特殊提示:l1、留意各科时间上的合理安排。各科要均衡发展，每门功课都要复习到位，不能对优势学科掉以轻心，也不能对薄弱学科失去信念。l2、效率第一，效率是成功的关键，尤其是

16、课堂效率，课堂是学习的主战场，效率是学习的主线。能一节课完成的任务，决不拖到下一节。能一分钟做完的事决不用两分钟。l3、互帮互学，共同受益。个人成果的取得，事实上是集体共同进步的结果。多激励同学，鼓舞别人的过程自己也受到了激励。兴奋了，与同学共享，一个人的快乐变成两个人的快乐；苦痛了，与挚友说说，两个人担当一个苦痛要轻松得多。4、不断变更学习内容和学习方式，避开单科独进，、不断变更学习内容和学习方式，避开单科独进，方法单一，使各科内容的交替进行，耳眼口手脑方法单一，使各科内容的交替进行，耳眼口手脑并用，听说读写算并进，学习方式多样化。换新并用，听说读写算并进，学习方式多样化。换新的方式学习新的

17、内容时，对原有的学习来说实质的方式学习新的内容时，对原有的学习来说实质上就是一种休息，这样高效地利用时间，可以更上就是一种休息，这样高效地利用时间，可以更快更好地获得学问。快更好地获得学问。5、心静如水，别浮躁，贵在坚持。快到考试了，、心静如水，别浮躁，贵在坚持。快到考试了，连凳子都坐不住，还想得高分？要有任外边翻江连凳子都坐不住，还想得高分？要有任外边翻江蹈海，我自岿然不动的气魄。蹈海，我自岿然不动的气魄。6、集中精力，心无旁骛。、集中精力，心无旁骛。“蚓无爪牙之利，筋骨蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，专心一也。之强，上食埃土，下饮黄泉，专心一也。”别别把心思用在学习之外的事情上

18、。把心思用在学习之外的事情上。l如何面对考试焦虑？一、一、案例案例某某班班有有一一位位学学生生，该该生生平平常常的的上上课课表表现现很很不不错错，听听讲讲细细致致，思思索索主主动动，且且思思维维宽宽广广活活跃跃，对对某某些些问问题题能能提提出出自自己己独独到到的的见见解解，常常常常受受到到老老师师的的表表扬扬；作作业业完完成成的的质质量量很很高高，字字迹迹端端正正，正正确确率率高高；同同学学遇遇到到难难题题也也宠宠爱爱向向他他请请教教，他他总总是是竭竭尽尽所所能能的的帮帮助助那那些些有有困困难难的的同同学学，借借此此达达到到共共同同进进步步。惊惊异异的的是是一一到到期期中中、期期末末的的重重要

19、要考考试试，他他平平常常那那股股镇镇静静、灵灵敏敏劲劲儿儿便便无无影影无无踪踪了了，平平常常很很简简洁洁解解决决的的问问题题，这这时时却却怎怎么么也也解解不不出出来来，或或者者答答的的漏漏洞洞百百出出，甚甚至至犯犯起起平平常常极极少少出出现现的的计计算算马马虎虎、看看错错题题等等毛毛病病。面面对对这这种种状状况况，他他心心急急如如焚焚，舍舍命命的的想想在在学学习习方方法法上上找找出出缘缘由由、在在身身体体状状况况上上找找出出缘缘由由，但但都都无无济济于于事事。为为此此，他他陷陷于于了了极极度度的的苦苦恼恼之之中中，学学习习成成果果更更是是每每况况愈愈下下，原原来来那那个个活活泼泼开开朗朗、聪聪

20、慧慧可可爱爱的的学学生生不不见见了了。正正如如该该生生自自己己述述说说：“我我很很苦苦恼恼。为为了了学学习习问问题题，我我每每天天冥冥思思苦苦想想。我我不不知知道道自自己己是是否否得得了了那那种种考考试试焦焦虑虑症症？因因为为尽尽管管在在考考前前我我一一再再告告诫诫自自己己，不不要要慌慌，但一到考场却总是如临大敌，心神不定。但一到考场却总是如临大敌，心神不定。思索：思索：1、这种状况有没有发生在你身上？、这种状况有没有发生在你身上？2、你认为出现这种状况的缘由是什么呢？、你认为出现这种状况的缘由是什么呢？二、考试焦虑产生的缘由：二、考试焦虑产生的缘由：考试焦虑是考生中常见的一种以担忧、惊惶考试

21、焦虑是考生中常见的一种以担忧、惊惶或忧虑为特点的困难而持续的心情状态。当考生或忧虑为特点的困难而持续的心情状态。当考生意识到考试对自己具有某种潜在威逼时，就会产意识到考试对自己具有某种潜在威逼时，就会产生焦虑的心理体验。生焦虑的心理体验。因为：因为：1、对当前状况不了解，包括对考试的难度、对、对当前状况不了解，包括对考试的难度、对自己的实力和准备；自己的实力和准备；2、对结果很看重。、对结果很看重。思索：思索：1、焦虑对考试有没有利呢？、焦虑对考试有没有利呢？2、考试的作用是什么？、考试的作用是什么？三、正视焦虑、正视考试三、正视焦虑、正视考试焦虑的作用焦虑的作用中度（适度）焦虑，对考试其中度

22、（适度）焦虑，对考试其主动作用，使人对复习时更专心，主动作用，使人对复习时更专心，考试时更细心考试时更细心低焦虑时，人会过度放松，低焦虑时，人会过度放松，无所专心不求上进无所专心不求上进高焦虑时，人会担忧、惊惶，高焦虑时，人会担忧、惊惶，出现复习时静不下心，留意力分出现复习时静不下心，留意力分散，记忆力下降，考试时记忆受散，记忆力下降，考试时记忆受阻，思维僵滞，头脑一片空白。阻，思维僵滞，头脑一片空白。2、考试的作用、考试的作用一般一般 认为：检查教学效果，为社会发展选拔认为：检查教学效果，为社会发展选拔人才到高等学府进修学习；人才到高等学府进修学习；其实，考试与素养教化并不冲突，考试也是素其

23、实，考试与素养教化并不冲突，考试也是素养教化的一部分。它是要求人在特定的状况下养教化的一部分。它是要求人在特定的状况下限制自己的实力发挥。培育的是一种在特定的限制自己的实力发挥。培育的是一种在特定的时间内运用好人的智力和非智力条件去完成特时间内运用好人的智力和非智力条件去完成特定任务的实力。有这种实力的不简洁呢！而对定任务的实力。有这种实力的不简洁呢！而对于那些于那些“只会考试，不会做事只会考试，不会做事”的人来说，它的人来说，它们是把完成特定的任务的实力仅限在做试卷上，们是把完成特定的任务的实力仅限在做试卷上，没有发生实力的迁移与扩展罢了。没有发生实力的迁移与扩展罢了。四、如何调整考试心理四

24、、如何调整考试心理1、端正心态，限制焦虑水平、端正心态，限制焦虑水平(1)要保持适度的焦虑对待考试要保持适度的焦虑对待考试“在战略上要轻视它，但在战术上要重视它在战略上要轻视它，但在战术上要重视它”（2）重过程，轻结果）重过程，轻结果把考试当作熬炼的机会，把结果当作发觉把考试当作熬炼的机会，把结果当作发觉问题解决问题的机会问题解决问题的机会2、了解和把握好考试的要点，了解自己的、了解和把握好考试的要点，了解自己的准备状况准备状况3、依据自己的实力水平调整期盼水平，定出可、依据自己的实力水平调整期盼水平，定出可实现的目标，放下包袱，轻装上阵；实现的目标，放下包袱，轻装上阵；4、养成良好的生活习惯

25、、学习习惯，让其形、养成良好的生活习惯、学习习惯，让其形成自动化就能节约不少时间和精力花在学习上；成自动化就能节约不少时间和精力花在学习上；5、保持良好的心情状态、保持良好的心情状态（1）对他人友好，对自己欣喜（欣赏和宠爱）对他人友好，对自己欣喜（欣赏和宠爱）（2）考试前，自我激励；考试时，放松）考试前，自我激励；考试时，放松考试后，告知自己：没有比发觉问题更值得庆考试后，告知自己：没有比发觉问题更值得庆幸的了，我可以集中精力刚好查漏补缺；面对幸的了，我可以集中精力刚好查漏补缺；面对考试，大家都在努力，与其嫉妒他人，不如虚考试，大家都在努力，与其嫉妒他人，不如虚心请教心请教五、考试惊惶时，可以

26、作放松训练五、考试惊惶时，可以作放松训练1、深呼吸法、深呼吸法2、自我示意、自我示意考试不难，关键在技巧，技巧不多，关键把握考试不难，关键在技巧，技巧不多，关键把握好，发挥技巧，心态更重要，心态好就必需吃好，发挥技巧，心态更重要，心态好就必需吃好、睡好、玩好、信念好、心情好。关键的时好、睡好、玩好、信念好、心情好。关键的时刻每个同学都要信任自己，顶得住，站得稳，刻每个同学都要信任自己，顶得住，站得稳，稳扎稳打，用实际行动去争取原来属于自己的稳扎稳打，用实际行动去争取原来属于自己的成功。成功。大家一起来努力吧！l宣誓：在这接近考试的最终宣誓：在这接近考试的最终的（的（15）天内，我决心：克）天内，我决心：克服艰苦，解除万难。面对考服艰苦，解除万难。面对考试，镇静冷静；面对作业，试，镇静冷静；面对作业，不叫苦累；细致完成，吸取不叫苦累；细致完成，吸取阅历；面对老师，大胆请教；阅历；面对老师，大胆请教；面对同学，相互督促。以镇面对同学，相互督促。以镇静的心态，坚决的信念，迎静的心态，坚决的信念，迎接每一天的挑战！接每一天的挑战！班班会会到到此此结结束束课后任务：制定近期的复习支配和目标。课后任务：制定近期的复习支配和目标。