七年级生物下册第章人体生命活动的调节复习课件讲课稿.ppt

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1、七年级生物下册第章人体生命活动的调节复习课件人们常说照相机的成像跟人的眼球成像的原理人们常说照相机的成像跟人的眼球成像的原理相同，根据你对眼球的认识，想一想，眼球相同，根据你对眼球的认识，想一想，眼球的晶状体、瞳孔和视网膜分别相当于照相机的晶状体、瞳孔和视网膜分别相当于照相机的什么结构？的什么结构？晶状体晶状体瞳孔瞳孔视网膜视网膜镜头镜头光圈光圈胶卷胶卷光圈外界物体反射来的外界物体反射来的光线光线，依次经过，依次经过角角膜膜、瞳孔瞳孔、晶状体晶状体和和玻璃体玻璃体，并经过，并经过晶状体等的折射，最终落在晶状体等的折射，最终落在视网膜视网膜上，上，形成一个物象。视网膜上有对光线敏形成一个物象。视

2、网膜上有对光线敏感的细胞，这些细胞将图像信息通过感的细胞，这些细胞将图像信息通过视觉神经视觉神经传给传给大脑大脑的一定区域，人就的一定区域，人就产生了产生了视觉视觉。有一个小女孩，眼球的结构完整无损，有一个小女孩，眼球的结构完整无损，但是她看不见周围的物体，想一想，这但是她看不见周围的物体，想一想，这种眼睛可能是哪部分发生了病变？种眼睛可能是哪部分发生了病变？视觉形成的三个条件：视觉形成的三个条件：眼球的完好眼球的完好视神经没断视神经没断大脑正常大脑正常耳廓耳廓听小骨听小骨鼓膜鼓膜外耳道外耳道耳耳蜗蜗鼓室鼓室咽鼓管咽鼓管外耳中耳内耳外耳外耳中耳中耳内耳内耳外耳道外耳道耳耳廓廓鼓鼓膜膜鼓鼓室室咽

3、鼓管咽鼓管听小骨听小骨半规管半规管耳耳蜗蜗前前庭庭收集声波收集声波传导声波传导声波连通鼓室和咽部连通鼓室和咽部传导和放大声波传导和放大声波内有听觉感觉器内有听觉感觉器能感受头部位置变能感受头部位置变动情况，与维持身动情况，与维持身体平衡有关体平衡有关语言、视觉、听语言、视觉、听觉、思维觉、思维平衡、协调平衡、协调运动运动心跳呼心跳呼吸血压吸血压长突起+鞘神经纤维（许多）+膜神经神经末梢二、神经调节二、神经调节神经调节基本方式反射结构基础反射弧反射弧与语言、文字有关的反射是人类特有的人通过长期生活经验的积累而逐渐形成的复杂反射复杂反射:简单反射：简单反射：人生来就有的B B、吃梅止渴、吃梅止渴C

4、 C、望梅止渴、望梅止渴D D、谈梅止渴、谈梅止渴味觉感受器味觉感受器刺激刺激酸味酸味神经神经中枢中枢唾液腺唾液腺唾液唾液形态刺激形态刺激视觉感视觉感受器受器视觉中枢视觉中枢脑脑神经中枢神经中枢唾液腺唾液腺唾液唾液语言刺激语言刺激听觉感听觉感受器受器听觉中枢听觉中枢脑脑神经中枢神经中枢唾液腺唾液腺唾液唾液 这类反射是人和动物与生这类反射是人和动物与生具有的、生下来就会的反射具有的、生下来就会的反射 这类反射是在人或动物这类反射是在人或动物出生以后的生活过程中逐渐出生以后的生活过程中逐渐形成的后天性反射形成的后天性反射 这类条件反射与人类语这类条件反射与人类语言有关，为言有关，为人类特有的条件人

5、类特有的条件反射反射。3各种激素的作用各种激素的作用内分泌腺内分泌腺 激素名称激素名称激素的作用激素的作用分泌异常时分泌异常时脑垂体脑垂体控制人的生控制人的生长发长发育育幼年时不足幼年时不足:侏儒症侏儒症幼年时过多幼年时过多:巨人症巨人症成年过多成年过多:肢端肥大症肢端肥大症甲状腺甲状腺促进促进新陈代谢新陈代谢，提提高神高神经经系系统统的的兴奋兴奋性性幼年时不足：幼年时不足：呆小症呆小症分泌过多：分泌过多：甲亢甲亢肾上腺肾上腺加快心跳加快心跳,扩张血管扩张血管胰脏胰脏降低血糖降低血糖分泌不足：分泌不足：糖尿病糖尿病卵巢卵巢促进生殖器官发育促进生殖器官发育睾丸睾丸维持人的第二性征维持人的第二性征

6、侏儒症侏儒症巨人症巨人症肢端肥大症肢端肥大症呆小症呆小症甲亢甲亢糖尿病糖尿病脑垂体脑垂体甲状腺甲状腺肾上腺肾上腺胰脏胰脏胰岛素胰岛素生长激素生长激素甲状腺甲状腺激素激素肾上腺素肾上腺素雌性激素雌性激素雄性激素雄性激素1、下列各腺体中。既是外分泌腺，又是内分泌腺的是()。A甲状腺B唾液腺C.胰腺D肝脏解甲状腺无导管，分泌的甲状腺激素直接进入血液，属内分泌腺；唾液腺和肝脏有导管，属外分泌腺；胰腺则包括内分泌部和外分泌部。胰岛是胰腺的内分泌部，能分泌胰岛素；胰腺的外分泌部能分泌胰液，经胰总管流人十二指肠。可见，胰腺既属内分泌腺，又属外分泌腺。选项C正确。2、人体视觉形成的部位是()。A视神经B小脑C

7、视网膜D大脑皮层解供选项中，小脑与视觉形成无直接关系，视网膜只能形成清晰的物像，要产生视觉，还需要视网膜把物像的光能转变成神经冲动，再经过视神经把神经冲动传入大脑皮层的视觉中枢。选项D正确。3、视觉形成过程中，形成图像和形成视觉的部位分别是()A视网膜、视网膜B大脑皮层、大脑皮层C视网膜、大脑皮层D大脑皮层、视网膜解此题考查对视觉形成过程的理解。外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上形成清晰的物像。物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。可见，形成图像和形成视觉的部位分

8、别是视网膜和大脑皮层。选项C正确。综合练习1.鱼、家兔和人一样，体内也含有多种内泌腺，在家兔的人工繁殖中常常取出鲤鱼的垂体研磨，注射入家兔体内。请你分析利用的是垂体中的哪种激素?()A.生长激素B.促甲状腺激素C.促肾上腺激素D.促性腺激素2.在飞机起飞或降落时，乘务员通常发给每位乘客一块口香糖，这样做的主要目的是：（）A、保持鼓膜内外气压平衡B、使咽鼓管张开，保护听小骨C、保护耳蜗内的听觉感受器D、防止听小骨和听觉中枢受损3.近年来，在一些重大体育比赛中，个别运动员置体育道德于不顾，采用不正当的竞争手段，服用兴奋剂。下列物质中你认为最有可能是兴奋剂成分的是()。A.胰岛素B.生长激素C.雌性

9、激素或雄性激素D.甲状腺激素4.下列有关甲状腺激素功能的叙述，不正确的是()。A.促进生长发育B.提高神经系统的兴奋性C.促进新陈代射D.加速血糖合成糖元5.我国在预防地方性甲状腺肿工作中取得了很大的成就，重要措施之一是()。A.普及预防知识B.手术治疗C.供应海产品D.食盐加碘6.盲人盲人“读读”盲文时，首先要靠什么中枢完成盲文时，首先要靠什么中枢完成?()A.语言中枢语言中枢B.躯体感觉中枢躯体感觉中枢C.视觉中枢视觉中枢D.躯体运动中枢躯体运动中枢7.某人头部受伤，不会写字，但能看懂文字含义，不会说话，但能听懂别人某人头部受伤，不会写字，但能看懂文字含义，不会说话，但能听懂别人的话意。该

10、患者受伤的中枢是的话意。该患者受伤的中枢是()。躯体运动中枢躯体运动中枢视觉中枢视觉中枢语言中枢语言中枢躯体感觉中枢躯体感觉中枢听觉中枢听觉中枢A.B.C.D.8.尿意、痛感和听觉等感觉是在什么部位形成的尿意、痛感和听觉等感觉是在什么部位形成的?()A.脊髓脊髓B.反射弧反射弧C.大脑皮层大脑皮层D.感受器感受器9.视觉的形成过程中，视神经的作用是视觉的形成过程中，视神经的作用是()。A.接受视网膜上的物像，形成视觉接受视网膜上的物像，形成视觉B.接受视网膜上的神经冲动，形成视觉接受视网膜上的神经冲动，形成视觉C.传导视网膜上的图像信息给视觉中枢传导视网膜上的图像信息给视觉中枢D.传导脉络膜上

11、的神经冲动给大脑皮层的一定区域传导脉络膜上的神经冲动给大脑皮层的一定区域10.学习一段时间后要更换学习内容，目的是学习一段时间后要更换学习内容，目的是()。A.获得更多、更全面的知识获得更多、更全面的知识B.勤于用脑，加强学习强度勤于用脑，加强学习强度C.防止大脑疲劳，提高学习效率防止大脑疲劳，提高学习效率D.使思维更敏捷使思维更敏捷11.某人近来常感到四肢乏力，不能正常上班，几次到医院检查，结果都是某人近来常感到四肢乏力，不能正常上班，几次到医院检查，结果都是血糖偏高，尿中含糖。其症状形成的原因可能是血糖偏高，尿中含糖。其症状形成的原因可能是()。A.胰岛素分泌不足胰岛素分泌不足B.食物中长

12、期缺碘食物中长期缺碘C.食用含糖食物过多食用含糖食物过多D.胰岛素分泌过多胰岛素分泌过多12.光照患者右眼时，能引起双眼瞳孔缩小；而光照左眼时，双侧瞳孔均无变化。病变发光照患者右眼时，能引起双眼瞳孔缩小；而光照左眼时，双侧瞳孔均无变化。病变发生在生在()。A.右视神经右视神经B.左视神经左视神经C.视觉中枢视觉中枢D.动眼神经动眼神经13.神经调节区别于激素调节的特点是神经调节区别于激素调节的特点是()。A.作用快、持续时间长作用快、持续时间长B.作用快、持续时间短作用快、持续时间短C.作用慢、持续时间长作用慢、持续时间长D.作用慢、持续时间短作用慢、持续时间短14.下列关于神经元在神经系统中

13、分布的叙述中，正确的是下列关于神经元在神经系统中分布的叙述中，正确的是()。A.神经元的胞体主要分布在脑和脊髓里构成灰质神经元的胞体主要分布在脑和脊髓里构成灰质B.凡是功能相同的神经的胞体汇集在一起，都能形成神经中枢凡是功能相同的神经的胞体汇集在一起，都能形成神经中枢C.神经元的胞体全部集中在中枢系统中形成灰质神经元的胞体全部集中在中枢系统中形成灰质D.神经元的神经纤维全部集中在周围神经系统内，形成神经神经元的神经纤维全部集中在周围神经系统内，形成神经15.反射弧是反射弧是()。A.与反射有关的人体器官与反射有关的人体器官B.脑、脊髓和它们发出的神经脑、脊髓和它们发出的神经C.反射中参与传导神

14、经冲动的神经反射中参与传导神经冲动的神经D.参与反射活动的所有神经结构参与反射活动的所有神经结构16.科学家在研究脊髓的功能时，将青蛙的脑破坏掉。这样做的目的是科学家在研究脊髓的功能时，将青蛙的脑破坏掉。这样做的目的是()。A.防止防止青蛙在实验时乱动青蛙在实验时乱动B.排除脑反射，观察脊髓独立的反射排除脑反射，观察脊髓独立的反射C.排除脑干扰，证明脊髓的传导功能排除脑干扰，证明脊髓的传导功能D.不除去脑，蛙不会对质量分数为不除去脑，蛙不会对质量分数为1%的硫酸溶液有反应的硫酸溶液有反应二、非选择题1、用手抓起一个烫手的馒头，来不及考虑就会迅速松开手，这一过程是先完、用手抓起一个烫手的馒头，来

15、不及考虑就会迅速松开手，这一过程是先完成成_反射，后感到反射，后感到_，这是由于传向大脑的路径，这是由于传向大脑的路径_，在大脑作出判断之前，手指就已经缩回了，这种反射方式，在大脑作出判断之前，手指就已经缩回了，这种反射方式对人体有对人体有_作用。作用。2、通过下列科学家的研究成果，认识脑的功能，并以此指导我们的生活。、通过下列科学家的研究成果，认识脑的功能，并以此指导我们的生活。研究成果一：切除小白鼠的大脑，小白鼠失去知觉，但心跳和呼吸仍在进行，研究成果一：切除小白鼠的大脑，小白鼠失去知觉，但心跳和呼吸仍在进行，胃肠依然能够消化。胃肠依然能够消化。研究成果二：切除了小白鼠的小脑，小白鼠的动作

16、变得很不协调，步子迈得研究成果二：切除了小白鼠的小脑，小白鼠的动作变得很不协调，步子迈得大而不稳，腿抬的高而笨拙，吃食物时，嘴不容易准确地碰到食物。大而不稳，腿抬的高而笨拙，吃食物时，嘴不容易准确地碰到食物。研究成果三：切除小白鼠的脑干，小白鼠的呼吸、心跳停止，立即死亡。研究成果三：切除小白鼠的脑干，小白鼠的呼吸、心跳停止，立即死亡。思维升华：思维升华：（1）“植物人植物人”没有意识、感觉和运动，可以判断是脑的没有意识、感觉和运动，可以判断是脑的_损伤了。损伤了。（2）“舞蹈症舞蹈症”患者的动作不准确、缺乏平衡感，可以判断是脑的患者的动作不准确、缺乏平衡感，可以判断是脑的_发生了病变。发生了病

17、变。（3）在体育课上，老师嘱咐同学们在运动时要特别注意保护好后脑，利用上）在体育课上，老师嘱咐同学们在运动时要特别注意保护好后脑，利用上述研究成果，请你作出解释述研究成果，请你作出解释_。（4）为了有效地保护中枢神经系统，在骑摩托、滑冰时要采取哪些保护措施）为了有效地保护中枢神经系统，在骑摩托、滑冰时要采取哪些保护措施？_。3、下图是人脑及反射狐示意图，据图分析回答下列问题：（1）某脑溢血患者夜间熟睡时打死一只在其右腿上叮咬的蚊子，此活动的神经中枢在【】内，该人感到搔痒，搔痒感觉在【】产生（2）他留意蚊子的叫声，当蚊子落在其面部时，该患者能准确将蚊子打死，此过程涉及图中的【5】12听觉中枢躯体

18、运动中枢躯体感觉中枢以及【】的协调作用。（3）当蚊子落在该患者面部右侧时，该患者却无法判断其位置，你能在图上说明该患者受损伤的具体部位吗？【】。（4）患者能有意识地控制排便和排尿，说明答案1-5DADDD6-10.BACCC11-16.AABADB1、缩手疼痛长保护2、1）大脑（2）小脑（3）脑干位于后脑部位（4）要带头盔（答案合理即得分3、（1）脊髓灰质内、2大脑皮层的躯体感觉中枢（2）6小脑（3）2大脑皮层左侧的躯体感觉中枢（4）脊髓里的神经中枢是受大脑控制的此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢