七年级语文上册荷叶母亲课件.ppt

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2、）遮蔽。（枝叶）遮蔽。并排长在同一个茎上的两朵花。并排长在同一个茎上的两朵花。给加下划线的字注音，并解释词语。给加下划线的字注音，并解释词语。给加下划线的字注音，并解释词语。给加下划线的字注音，并解释词语。并并并并蒂蒂蒂蒂（）:菡萏菡萏菡萏菡萏（）：）：）：）：繁密繁密繁密繁密:姊姊姊姊妹（妹（妹（妹（）攲攲攲攲斜（斜（斜（斜（）：）：）：）：荫荫荫荫蔽蔽蔽蔽（):):z 散文诗散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文是兼有散文和诗的特点的一种文学体裁。它融合了诗的表现性和散文描写性学体裁。它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点。从本质上看，它有诗的情绪和的某些特点。从本质上看，它有诗的情绪和幻想

3、，给读者美感和想像，但内容上保留了幻想，给读者美感和想像，但内容上保留了有诗意的散文性细节；从形式上看，它有散有诗意的散文性细节；从形式上看，它有散文的外观，不像诗歌那样分行和押韵，但不文的外观，不像诗歌那样分行和押韵，但不乏内在的音乐美和节奏感。它是用散文形式乏内在的音乐美和节奏感。它是用散文形式写成的诗篇，即写成的诗篇，即“散文其形，诗意其质散文其形，诗意其质”。了解散文诗：了解散文诗：文中表达了作者怎样的心灵感受？找出来!母亲啊！你是荷叶，我是母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦的天了你，谁是我在无遮拦的天空下的荫蔽？空下的荫蔽？“我

4、心中深深的受了感动我心中深深的受了感动”,为什么会深为什么会深深的受了感动深的受了感动,是我看到了什么是我看到了什么?还是想到什还是想到什么么?雨打红莲雨打红莲 荷叶护莲荷叶护莲课文重点描写雨打红莲课文重点描写雨打红莲,荷叶护荷叶护莲的情景莲的情景,作者的心情有没有变化作者的心情有没有变化?请找出变化过程。请找出变化过程。烦闷烦闷不适意不适意不宁的心绪散尽了不宁的心绪散尽了深深的受了感动深深的受了感动细细品味细细品味1.1.作者作者为什么为什么要要从自家院子里从自家院子里的莲花的莲花写起写起？为什么要写为什么要写九年九年前与祖父的赏莲前与祖父的赏莲？2.2.文章文章三看红莲三看红莲,当时的当时

5、的环境环境是是怎样的怎样的?红莲红莲呢呢?作者的作者的心境心境又又是如何变化的呢是如何变化的呢?请填下表请填下表：分类分类一看一看红莲红莲二看二看红莲红莲 三看三看红莲红莲作者作者心情心情环境环境描写描写红莲红莲情态情态烦闷烦闷不适意不适意不宁的不宁的心绪散心绪散尽了尽了荷叶护莲联想母亲呵护子女三看红莲借景抒情繁杂的繁杂的雨声浓雨声浓阴的天阴的天雷声作雷声作了雨愈了雨愈下愈大下愈大雨势并雨势并不减退不减退开满、开满、亭亭亭亭左右左右 斜斜不动摇不动摇 在繁星春水中，冰心把母爱视为最崇高最美好的东西，反复加以歌颂：母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。母亲啊

6、！撇开你的忧愁，容我沉酣在你的怀里，只有你是我灵魂的安顿。小小的花，感谢春光的爱然而深厚的恩慈，反使她终于沉默。母亲啊！你是那春光吗？母亲啊！母亲啊！你是荷叶，我你是荷叶，我是红莲，心中是红莲，心中的雨点来了，的雨点来了，除了你，谁是除了你，谁是我在无遮盖天我在无遮盖天空下的荫蔽？空下的荫蔽？象征着人生路上的象征着人生路上的风雨、坎坷、磨难。风雨、坎坷、磨难。妈妈，妈妈，你每天为我烧的午餐，我记得；你每天为我烧的午餐，我记得；你每夜给我盖过背角，我记得；你每夜给我盖过背角，我记得；你每时每刻都不忘为我创造幸福，你每时每刻都不忘为我创造幸福，这些，我都记得这些，我都记得 孩子们，让我们摘孩子们，

7、让我们摘下两颗星星，点亮母亲下两颗星星，点亮母亲的眼睛；掬起一捧月华，的眼睛；掬起一捧月华，抚平母亲脸上的皱纹；抚平母亲脸上的皱纹；拿起手中的笔，诉说对拿起手中的笔，诉说对母亲的爱母亲的爱歌颂母亲：歌颂母亲：发挥你的想象，仿照文中的语言发挥你的想象，仿照文中的语言写一段献给母亲的诗句。写一段献给母亲的诗句。例如：母亲啊！您是例如：母亲啊！您是_,我是我是_，_，_。如果把父爱比作高山，只因为它挺拔、深沉、雄浑。如果把父爱比作高山，只因为它挺拔、深沉、雄浑。那么母爱就是一条长河，就是一片大海，它恬静、清澈、那么母爱就是一条长河，就是一片大海，它恬静、清澈、轻柔，源远而流长。人类之爱中，它最崇高、

8、最神圣、轻柔，源远而流长。人类之爱中，它最崇高、最神圣、最仁慈、最伟大！孟郊在最仁慈、最伟大！孟郊在游子吟游子吟中写道中写道“谁言寸草谁言寸草心，报得三春晖心，报得三春晖”，依依小草怎回报得了春日阳光的恩，依依小草怎回报得了春日阳光的恩泽呢？汪国真说泽呢？汪国真说“我们也爱母亲我们也爱母亲/却和母亲爱我们不一样却和母亲爱我们不一样/我们的爱是溪流我们的爱是溪流/母亲的爱是海洋母亲的爱是海洋”，无论如何，请用小，无论如何，请用小草的芳馨，请用溪流的欢歌来回报我们的母亲。从现在草的芳馨，请用溪流的欢歌来回报我们的母亲。从现在开始，从点点滴滴做起。开始，从点点滴滴做起。1.搜集积累表达母爱歌颂母亲的诗搜集积累表达母爱歌颂母亲的诗歌、名言等。歌、名言等。2.选择你喜欢的方式，把自己对父选择你喜欢的方式，把自己对父母的爱付诸行动。母的爱付诸行动。3.课外阅读冰心的课外阅读冰心的繁星繁星春水春水。作作 业业结束结束