2022年下半年教师资格考试中学综合素质模拟试卷4套（附解析）.pdf

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1、 注意事项：1.考试时间为 120 分钟，满分 150 分。2.请按规定在答题卡上填涂、作答，在试卷上作答无效，不予评分。一一、单项选择题、单项选择题（本大题本大题共共 29 小小题，每题，每小小题题 2 分，共分，共 58 分）分）1.在全县校长经验交流会上，某校校长介绍完本校教学改革的情况后，强调素质教育就是减负和增加课外活动。该校长的认识（）。A.是对素质教育的片面理解 B.体现素质教育与学科教学的结合 C.符合提升学校实力的需要 D.符合凝练学校办学特色的需要 2.下列学生观与对教师的启示呼应错误的是（）。A.学生是具有发展潜能的人用发展的眼光看待学生 B.学生是学习的主体尊重学生的主

2、体地位 C.学生具有自身的独特性尊重个性，因材施教 D.学生是完整的人坚持容错教育 3.小雷在上课时忍不住做起了小动作，被李老师发现。李老师什么也没说，只是微笑着轻轻拍了一下他的背，便继续上课了。以后，每次李老师走过小雷身边，如果小雷没做小动作，李老师就会对他微笑并点头表示赞许。很快，小雷改掉了坏习惯，还爱上了学习，自信心大增。李老师在这一过程中扮演的主要角色是（）。A.学生学习和发展的促进者 B.课程的建设者和开发者 C.教育教学的研究者 D.学生学习的组织者 4.前苏联心理学家鲁宾斯坦早就说过，“思维起源于问题的情景”，“是从分析问题情景开始的”。与问题有着紧密联系的学习方式是（）。A.自

3、主学习 B.合作学习 C.探究学习 D.接受学习 5.方老师，在网上查阅到了一种“电击疗法的治疗方式”来改善学生上课不听课的2022年下半年1 情况，对此方法深信不疑。为了帮助他的学生，对每一位上课不听课的学生实施了电击治疗。下列关于方老师的说法正确的是（）。A.方老师的做法正确，终身学习，大胆尝试，值得学习 B.方老师的做法不正确，电击疗法不适合学生 C.方老师的做法不正确，属于变相体罚行为 D.方老师的做法不正确，电击疗法未得到科学验证 6.教师陈某因为上班迟到了一分钟，学校给予他暂时停课的处分，他对学校给他的处分不服，提出申诉，提出申诉的受理机关应是（）。A.检察机关 B.教育行政部门

4、C.教职工代表大会 D.法院 7.快到春节了，贝贝在高兴自己成长的同时还有点苦恼。因为每次过年，亲戚朋友聚在一起聊天，自己都会成为话题之一，被一群长辈围着打听自己的成绩、报了哪些兴趣班、学校朋友如何等等。每当这些时候，爸妈就会事无巨细地向大家介绍贝贝的各种情况，大到以后要上的大学、旅行计划，小到昨晚睡迷糊一头撞门上等。贝贝每次都想制止爸妈或是回到自己的房间，但这样做又显得很不礼貌。贝贝觉得自己像个小玩偶一样被大家品头论足，非常苦恼。上述案例中贝贝的父母侵犯了贝贝的（）。A.荣誉权 B.名誉权 C.隐私权 D.财产所有权 8.国家教科书审查人员夏某参加了教科书的编写工作，编写后的教科书没有经过审

5、定就给某校作为必修教材使用，关于这种情况，下列说法正确的是（）。A.国家教科书审查人员可以参与教科书编写工作，这样可以使教材编写更具专业性 B.编写后的教科书可直接给学校使用，所有教科书不必都要审定 C.教科书审查人员即教科书的编写人员 D.国家教科书审查人员不可参与编写工作，未经审定的教科书不可使用 9.下列不属于未成年人严重不良行为的是（）。A.明明多次强行索要其他同学的财物 B.乐乐多次参与结伙斗殴，经学校教育仍不改正 C.天天被发现多次旷课、逃学 D.圆圆将家中长达 40cm 的刀带到学校，经教师提醒也拒不改正 10.某校发生了一起学生伤害事故，学生赵某在一次篮球比赛中意外受了很严重的

6、伤，此事在学校内闹得沸沸扬扬。学生 A：“风险竞赛，学校没有不当行为的，无法律2 责任。”学生 B：“学校要承担全部责任。”学生 C：“如果调解的话需要在提出申请之日起 60 日内完成。”学生 D：“不对，是 30 日。”请问上述四名同学，哪位同学的言论是正确的（）。A.同学 A B.同学 B C.同学 C D.同学 D 11.关于中华人民共和国未成年人保护法，下列说法正确的是（）。A.中华人民共和国未成年人保护法是从家庭保护、学校保护、社会保护三个方面提出了对未成年人的保护要求 B.父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利，但必要时可以使未成年人辍学 C.未成年人的父母或者其他监护人因

7、外出务工等原因在一定期限内不能完全履行监护职责的，应当委托具有照护能力的完全民事行为能力人代为照护，这是一种司法保护 D.对临时监护的未成年人，民政部门可以采取委托亲属抚养、家庭寄养等方式进行安置，也可以交由未成年人救助保护机构或者儿童福利机构进行收留、抚养 12.中华人民共和国教师法第十七条规定，学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。其中，其他教育机构包括（）。A.普通中等教育 B.成人教育机构 C.少年宫 D.职业教育 13.鲁迅先生这样描写陶行知先生的教诲生涯：“在生活的路上，将血一滴一滴地滴过去，以饲别人，虽自觉渐渐瘦弱。也以为快活。”这就是“俯首甘为孺子牛”的奉献精神的生动写照。

8、下列说法，正确的是（）。A.陶行知是教师的表率，体现了爱岗敬业 B.陶行知是值得学习的，体现了关爱学生 C.鲁迅是优秀的人民教师 D.鲁迅的做法体现了为人师表 14.王老师是某中学的语文老师，上课时他讲到课文中作者生平有一处讲错了，当学生指出他的错误时，他说到：“你懂得比我多，那你来讲！”王老师的做法（）。A.正确，学生不能质疑老师 B.正确，做到了严谨治学 C.错误，没有做到爱国守法 D.错误，没有做到严谨治学 15.吴老师是一名刚上任两年的新老师，她总是能够想出一些“新奇独特”的教学3 方式，这些都源自她自己课后的准备与总结，对待教学她总是认认真真，别人说她傻，不懂得如何“偷懒”，她却觉得

9、学生的成长只有一次，作为教师应该负起自己应有的责任，对此说法正确的是（）。A.吴老师的做法能够彰显一名教师爱岗敬业的基本要求 B.吴老师的做法会给其他老师带来负担 C.吴老师的做法是无用功 D.吴老师的做法会导致学生的厌烦情绪 16.两个学生在班里发生了冲突，班主任陈老师到班级后，二话没说让两个学生相互道歉。请问陈老师的做法（）。A.可取，同学之间要和平友好 B.可取，礼让道歉可以化解学生之间的矛盾 C.不可取，陈老师应该了解事情原委后再调解 D.不可取，陈老师应该适当地惩罚他们，以防下次再出现类似问题 17.下列哪项不属于 19 世纪自然科学的三大发现（）。A.细胞学说 B.进化论 C.能量

10、守恒与转化定律 D.相对论 18.电视剧汉武大帝热播时，小明陪妈妈观看并介绍了有关汉武帝大一统的情况，下列说法不正确的是（）。A.接受主父偃建议，颁布“推恩令”，从此诸侯国越分越小 B.接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”C.实现了大一统，使西汉进入鼎盛时期 D.禁穿胡服，实行汉化制度，促进北方各民族的统一和发展 19.下列少数民族及传统民居对应错误的是（）。A.蒙古族：蒙古包 B.苗族：吊脚楼 C.哈萨克族：蘑菇房 D.藏族：碉房 20.日食发生时，（）。A.月球在地球和太阳之间 B.太阳在月球和地球之间 C.地球在太阳和月球之间 D.是在新月的时候 21.我国幅员辽阔，地大物博，不但有

11、美丽的草原，还有浩瀚的大海、广阔的平原、4 还有深陷的盆地。下列不属于中国四大盆地的是（）。A.柴达木盆地 B.刚果盆地 C.塔里木盆地 D.准噶尔盆地 22.下列关于年龄的称谓中，所指年龄最大的是（）。A.垂髫 B.耄耋 C.古稀 D.期颐 23.“伽利略卫星导航系统”由轨道高度为 23616km 的 30 颗卫星组成，其中 27 颗工作星，3 颗备份星。下列哪个国家没有参加“伽利略卫星导航系统”？（）A.法国 B.德国 C.意大利 D.中国 24.被誉为明代最伟大的戏剧家，被誉为“东方的莎士比亚”的是（）。A.王实甫 B.马致远 C.关汉卿 D.汤显祖 25.下列关于“中国十大传世名画”对

12、应错误的是（）。A.顾恺之洛神赋图 B.阎立本步辇图 C.张择端清明上河图 D.黄公望千里江山图 26.在 Word 2010 编辑状态下，选定一段文字后，想要调整文本的行间距，应该选择的操作（）。A.在“开始”选项卡中“字体”组 B.在“开始”选项卡中“段落”组 C.在“页面布局”选项卡中“页面设置”组 D.在“开始”选项卡中“编辑”组 27.下图显示的图表的类型是（）。A.散点图 B.圆环图 C.柱形图 D.气泡图 28.下列选项中，与“专家：军人”逻辑关系相同的是（）。A.冠军：学生 B.鼓手：键盘手 5 C.社会：自然 D.蔬菜：种植 29.找规律填数字是一个很有趣的活动，特别锻炼观察

13、和思考能力。将选项中的数填入“80，35，5，-10，-10，（）”空缺处，符合该组数字排列规律的是（）。A.0 B.5 C.15 D.30 二二、材料分析题（、材料分析题（本本大题共大题共 3 小小题，每小题题，每小题 14 分分，共，共 42 分分）30.材料：刚上高一的时候，我的成绩非常差，在全班属于倒数。在重点高中里，周围的学生都是学霸，让我这种花高价进来的自费生非常自卑，每次考试成绩都低得无地自容。问问题时，我不敢当着其他同学的面问，生怕其他同学看到我卷子上面那么低的分数而耻笑我。但是教数学的郭老师却从没有因为我的成绩这么低而轻视我，每次出了考试成绩，郭老师总会针对我的问题给出有针对

14、性的解决方法。郭老师总鼓励我，说我的数学肯定会优秀起来的，我甚至觉得郭老师比我都相信我能够成功。郭老师不仅教会我学会知识，更教会我学习方法，让我学会学习。通过郭老师每天的帮助和指导，在后来的考试中，我也能慢慢追上其他同学，也敢自信地亮出成绩问问题了，这一切的改变，都感谢郭老师的不懈帮助和耐心指导。问题：请结合材料，从学生观的角度，评析郭老师的教育行为。6 31.材料：黄老师是初三（2）班的班主任，为了让学生严格遵守纪律，对于违纪的学生进行罚款，少则 10 块，多则 100 块，两个班的学生都敢怒不敢言，并且第二天在班会上就通报批评了这些违纪学生，并号召大家不要同他们多接触。一段时间后，学校要求

15、各班推选各校级“三好”学生候选人，黄老师仅把班上考试成绩前三名的学生上报。一向刻苦努力的乐乐来找老师了解“三好”学生的情况，黄老师说：“你的成绩在班级里都是中下游，不把主要精力放在学习上，想什么“三好”学生。还没说完乐乐便大哭着跑了出去，觉得再也抬不起头来了，在家里留了一张纸条后离家出走。乐乐的家长找黄老师理论并要求找回乐乐，黄老师解释说，“我作为教师，对学生进行教育和管理是我的职责，这是在教育乐乐。他是从家里离家出走的，跟我没有关系。”问题：请结合材料，从教师职业道德的角度评析黄老师的做法。32.材料：网络文学发展至今，不过 20 余年。根据 2018 年第二届中国“网络文学+”大会上公布的

16、报告，中国网络文学读者量已经突破 4 亿，也就是说，无论我们对网络文学怀有怎样的偏见，一个不争的事实是，它已经拥有非常广大的读者群。就文学与读者的关系而言，网络文学更能代表人们对“中国故事”的现实需求，在当下的中国文学现场，网络文学气象逼人。但是，无论网络文学如何声势浩大，它仍是新兴的、成长中的文学类别。网络文学以其传播媒介命名，这既不是以题材命名（如“城市文学”“乡土文学”等），更不是以写作手法（如现实主义、浪漫主义等）作为划分的依据，而传播媒介并不能成为文学本身。在过去的认知中，文学是黄钟大吕的庙堂之声，它披着神秘的面纱，与普通民众有7 着天然的边界。80 年代初的“启蒙文学”时期，精英知

17、识分子占领着文学的统治地位，民众是被“教化”、被启蒙的一方。随着上世纪末开始的科技技术进步，网络媒介的无门槛性使得文学的边界逐步扩大，写作可以成为一项大众化的活动，但由此产生的网络文学与所谓传统文学仍被分属为不同的阵营。与“表现现实”的传统文学路径不同的是，在网络文学中，现实世界退居幕后，已经不再是故事发生的主要背景，玄幻、穿越类网文要重新建立一个崭新的世界，对于文学创作而言，这无疑是具有独创性和先锋性的。与之相对应，作为网络文学的读者，网络文学对世界的再创造要求其理想读者抛弃现实世界经验和观念的束缚，接受全新的世界设定，沉浸式地进入网络文学文本当中。更为重要的是，相较于传统文学，作者创造文本

18、，文本完成后交由读者解读与评判，在定期更新、连载的网络文学中，作者和读者之间是双向互动的。网络文学的读者可以在评论区留下对作品的实时评价，作者也可以即时接纳读者的设想与建议，改变自己原本构思的故事走向，在某种程度上，网络文学成为作者与读者群想象的狂欢，成为不同主体合作完成的作品，这在传统文学里是几乎不可能发生的。因此，网络文学与传统文学更主要的区别并不在于传播媒介的变更，而是不同文学主体的同时在场。但是，无论网络文学具有怎样的异质性，它始终是文学这个大类别下的分支。起点中文网、晋江网等主要网络文学平台实行的收费制度，使得网络文学从一开始就是和“流量”绑在一起，而对于一部分网络文学作家而言，从构

19、思小说开始就有使其改编为电影、电视剧或游戏的动机，因此，在网络文学的世界里，文学性被暂时搁置，让位于曲折的故事性与丰富的画面感。对于“流量”与“变现”的需求，使得当下网络文学“粉丝向”严重，大行其道的“爽文”正是“粉丝向”发展的产物。这类“爽文”直白地表达人类的欲望（暴富、永生、穿越等），建立起一个没有根基的乌托邦。“金手指”泛滥、“套路化”严重，故事发展的路径几乎都在相似的模式里，而这类“爽文”，又能在不同的时间，满足不同人的心理诉求，也就是说，它永远可以戳中人们的“爽点”，而拥有永恒的读者。不过，无论何种文学类别，其“流量”（包含作者量、读者量、文本量和商业利润等）大小永远不能成为评价它的

20、唯一标准。流量只是判断不同网络文学作品的被接受程度，对于网络文学而言，它既是商业的助力，也是资本的镣铐。因此，如何在商业性与文学性的拉锯之下寻找相对的平衡，如何在网络文学中表现8 现实问题、呈现人类普遍的情感价值与取向，正需要网络文学摆脱流量的束缚，建立其自身的主体性。在中国当下的文学现场，网络文学势如破竹，形成了不同于传统文学的作者、读者群体与主体关系，成为一种崭新的文学样态。值得欣慰的是，已有研究者将网络文学作为研究方向，纳入中国当代文学的研究范畴中去。而对于中国文学而言，在网络文学与传统文学的角力中，如何让异质的网络文学成为新的文学资源，建立符合中国当代文学实际的文艺理论，仍是中国文学面

21、临的难题。（选自浅谈网络文学与传统文学的关系：一场文学之间的角力，新华网）问题：（1）结合材料，简要分析网络文学与传统文学二者的区别。（2）网络文学有哪些特点？请结合材料进行简要概述。三、三、写作写作题（本大题共题（本大题共 1 小题，共小题，共 50 分）分）阅读下面的材料，根据要求作文。随着电视剧向阳而生的播出，被誉为“中国版的高木直子”的漫画家熊顿再一次“回归”公众视野。该剧改编自熊顿的真实经历，讲述了她勇敢与病魔抗争、笑对人生的故事。2011 年 8 月，熊顿被确诊患有“非霍奇金淋巴瘤”，自此，她开始了与肿瘤的漫长斗争过程。熊顿将这个瘤戏称为“肿瘤君”，在患病期间，她以乐观的心态对抗着

22、病魔，用明丽的色彩和生动的笔触，把和“肿瘤君”的斗争画成一幅幅幽默的漫画，记录下就9 医期间的悲喜点滴。由于化疗，熊顿剪了光头并开始发胖，所以她在漫画里以“老方丈”自嘲，画下了自己的光头造型顶着两只熊耳朵，穿着一身袈裟。她把苦痛化为了幽默，把阳光“注入”她的最后一部漫画作品滚蛋吧！肿瘤君，给人们带来了满满的正能量。熊顿说：“没有走不出的困境，只要抱着坚定的信念和乐观的心态。”正是这样一个积极乐观的人，一直到生命的最后一刻，她都在创造奇迹。“肿瘤君”赢了，但熊顿也没“输”。综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。要求：用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，标题自拟，不少于 1000 字

23、。10 一一、单项选择题、单项选择题 1.【答案】A。解析：本题考查的是素质教育的内涵。素质教育是促进学生德、智、体、美等各个方面全面发展的教育。实施素质教育，不是简单地减轻学生负担和增加课外活动就能实现的。题干中校长认为素质教育就是减轻学生负担和增加课外活动的观点是对素质教育的片面理解，忽视了素质教育的全面性以及学生的个性发展。故本题选 A。选项 B，素质教育与学科教学的结合体现在学科的课堂教学、教学目标等多方面，但题干中未涉及校长的认识体现素质教育与学科教学的结合。与题干不符，排除。选项 C，提升学校实力是一个系统的工程，需要从内涵建设、文化建设、环境建设、课程建设、师资队伍建设多个方面出

24、发，不能仅仅通过减负和增加课外活动来实现。与题干不符，排除。选项 D，学校办学特色是一所学校整体的办学思路或者在各项工作中表现出的积极的与众不同之处。题干中，该校长的认识较为片面，不能体现出凝练学校办学特色。与题干不符，排除。B、C、D 三项均与题意不符，故本题选 A。2.【答案】D。解析：本题考查的是学生观。选项 A，学生具有发展的潜能，启示教师要用发展的眼光看待学生，挖掘学生的潜能。故 A 正确。选项 B，学生是学习的主体，所以在教学过程中要尊重学生的主体地位，充分引导学生发挥其主观能动性。故 B 正确。选项 C，学生具有自身的独特性，所以教师要尊重学生的独特个性，因材施教，对症下药。故

25、C 正确。选项 D，学生是完整的人，强调老师要用完整的眼光、综合的角度看待学生。容错教育基于学生是发展中的人，认为学生犯错误只是暂时的，只有从错误中吸取教训才能不断向好的方向发展。故本题选 D。3.【答案】A。解析：本题考查的是新课改背景下的教师观。新课改背景下的教师2022年下半年11 教育知识与能力观要求教师应该是学生学习和发展的促进者。一方面，教师应该把激发学生学习的动机，指导学生的学习方法，组织管理和指导学生的学习过程，培养学生自主学习、合作学习的能力作为自己工作的主要目标。另一方面，现代社会的发展要求教师不仅仅是向学生传播知识和社会规范，更要关注学生的人格的健康成长与个性发展，真正成

26、为学生发展的促进者。题干中李老师发现小雷上课做小动作的现象后，通过“微笑着轻轻拍了一下他的背”这样的形式积极引导小雷改正上课做小动作的行为，并在小雷没做小动作的时候“对他微笑并点头表示赞许”，促进了小雷学习的进步和自信心的发展。故本题应选择 A 项。选项 B，新课程要求教师具有强烈的课程意识和参与意识，改变以往学科本位的观念和被动实施课程的做法。教师要整体理解基础教育课程的结构系统，熟悉国家课程方案，理解国家课程、地方课程、校本课程的关系，理解课程实施中从“专家课程”到“现实课程”的转变过程，正确认识教材在课程中的地位和功能，变过去习惯的“教教材”为“用教材教”，创造性地使用国家课程教材，积极

27、进行国家课程地方化、校本化的实践探索。同时，积极参与地方课程和校本课程的建设，培养开发课程、评价课程、主动选择和创造性地使用新课程教材能力。题干中未体现此选项，故排除。选项 C，新课程要求教师应该是一个研究者，在教学过程中以研究者的心态置身于教学情境中，以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对出现的教学问题进行研究，总结经验，并形成规律性的认识。题干中未体现此选项，故排除。选项 D，学生学习的组织者是教师主导地位的体现。题干中更多体现的是教师对学生学习和发展的促进，而不是强调对学生学习的组织，故排除。BCD 三项均与题意不符合，故本题选择 A 选项。4.【答案】C。解析：本题

28、考查的是学生的学习方式。选项 A，自主学习是以学生作为学习的主体，通过学生独立地分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标，即主动地自觉自愿地学习，而不是被动地或不情愿地学习。选项 B，合作学习是指学生为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。合作学习鼓励学生为集体的利益和个人的利益而一起工作，在完成共同任务的过程中实现自己的理想。选项 C，探究学习是在学生主动参与的前提下，根据自己的猜想或假设，在科学理12 论指导下，运用科学的方法对问题进行研究，在研究过程中发展创新实践能力、获得思维发展，自主构建知识体系的一种学习方式。选项 D，接受学习是指教师讲解科学文化知识和技能，学生接

29、受吸收的过程。探究学习是学生基于问题的研究，题干中强调问题及问题分析探究的重要性便体现了探究学习，故本题选 C。5.【答案】C。解析：本题考查的是中华人民共和国义务教育法中的教师行为。中华人民共和国义务教育法 第二十九条规定教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。方老师实施电击治疗改善学生听课注意力不集中的问题，虽然不存在伤害学生的主观故意，但其行为实质会对学生身心造成不良影响，仍然属于变相体罚行为。选项 A、B，教师出发点是好的，但是

30、做法不当，电击疗法虽然可以用来进行临床治疗，但方老师并不具备实施该疗法的资格和条件，故选项 A、B 排除。选项 D 是干扰选项，故排除。综上所述，ABD 都是不准确的解释，故此题选择 C。6.【答案】B。解析：中华人民共和国教师法第三十九条规定：教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。故本题选择 B 选项。7.【答案】C。解析：本题考查的是学生的基本权利。隐私是自然人的私人生活安宁和不愿为他人知晓的私密空间、私密活动、私密信息。自然人享有隐私权。任何组织或者个人不得以刺探

31、、侵扰、泄露、公开等方式侵害他人的隐私权。题干中爸妈事无巨细地向大家介绍贝贝的各种情况，使贝贝觉得自己像个小玩偶一样被大家品头论足，非常苦恼，是侵犯了贝贝隐私权的表现。故本题应选 C 项。选项 A，民事主体享有荣誉权。任何组织或者个人不得非法剥夺他人的荣誉称号，不得诋毁、贬损他人的荣誉。与该题干不相符，故排除。选项 B，名誉权，民事主体享有荣誉权。任何组织或者个人不得非法剥夺他人的荣誉称号，不得诋毁、贬损他人的荣誉。与该题干不相符，故排除。13 选项 D，财产所有权，是指所有人依法对其财产享有占有、使用、收益、处分的权利。与该题干不相符，故排除。ABD 均与题干表述不符，故本题应选 C 项 8

32、.【答案】D。解析：本题考查的是教科书的编写与审定问题。选项 A、C，根据中华人民共和国义务教育法第三十八条规定，国家机关工作人员和教科书审查人员，不得参与或者变相参与教科书的编写工作。故错误。选项 B，根据 中华人民共和国义务教育法 第三十九条规定，未经审定的教科书，不得出版、选用。故 B 错误。选项 D，根据中华人民共和国义务教育法第三十八条、第三十九条规定选项 D说法是正确的。综上所述，ABC 均是错误的，故选择 D。9.【答案】C。解析：此题考查的是未成年人的严重不良行为。根据中华人民共和国预防未成年人犯罪法的规定，第二十八条中“不良行为”是指是指未成年人实施的不利于其健康成长的下列行

33、为：（一）吸烟、饮酒；（二）多次旷课、逃学；（三）无故夜不归宿、离家出走；（四）沉迷网络；（五）与社会上具有不良习性的人交往，组织或者参加实施不良行为的团伙；（六）进入法律法规规定未成年人不宜进入的场所；（七）参与赌博、变相赌博，或者参加封建迷信、邪教等活动；（八）阅览、观看或者收听宣扬淫秽、色情、暴力、恐怖、极端等内容的读物、音像制品或者网络信息等；（九）其他不利于未成年人身心健康成长的不良行为。第三十八条中“严重不良行为”是指未成年人实施的有刑法规定、因不满法定刑事责任年龄不予刑事处罚的行为，以及严重危害社会的下列行为：（一）结伙斗殴，追逐、拦截他人，强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物等寻

34、衅滋事行为；（二）非法携带枪支、弹药或者弩、匕首等国家规定的管制器具；（三）殴打、辱骂、恐吓，或者故意伤害他人身体；（四）盗窃、哄抢、抢夺或者故意损毁公私财物；（五）传播淫秽的读物、音像制品或者信息等；（六）卖淫、嫖娼，或者进行淫秽表演；（七）吸食、注射毒品，或者向他人提供毒品；（八）参与赌博赌资较大；（九）其他严重危害社会的行为。选项ABD都属于学生的严重不良行为，而选项C属于不良行为，故此题选择C项。10.【答案】A。解析：本题考查的是对学生伤害事故处理办法的理解与认知。根据学生伤害事故处理办法第十二条（五）规定，在对抗性或者具有风险性的体育14 竞赛活动中发生意外伤害的，学校已履行了相应

35、职责，行为并无不当的，无法律责任。题干中的赵某同学是在一次篮球比赛中因意外受了严重伤害，故根据上述法条，A 同学的发言是正确，故此题选择 A。选项 B，根据上述法条，B 同学的言论不符合法条相关规定，故排除。选项 C、D，根据学生伤害事故处理办法第十九条规定，教育行政部门收到调节申请，认为必要的，可以指定专门人员进行调解，并应当在受理申请之日起 60 日内完成调解，而非提出申请之日。综上所述，BCD 均错误，故此题选择 A。11.【答案】D。解析：本题考查的是中华人民共和国未成年人保护法。选项 A，中华人民共和国未成年人保护法提出保护未成年人是全社会的共同责任，从家庭保护、学校保护、社会保护、

36、网络保护、政府保护、司法保护等六个方面提出了对未成年人的保护要求。故 A 错误。选项 B，中华人民共和国未成年人保护法第十七条第五款规定，未成年人的父母或者其他监护人不得实施下列行为：（五）放任或者迫使应当接受义务教育的未成年人失学、辍学。故 B 错误。选项 C，中华人民共和国未成年人保护法第二十二条规定，未成年人的父母或者其他监护人因外出务工等原因在一定期限内不能完全履行监护职责的，应当委托具有照护能力的完全民事行为能力人代为照护；无正当理由的，不得委托他人代为照护。这是一种家庭保护，故 C 错误。选项 D，中华人民共和国未成年人保护法第九十三条规定，对临时监护的未成年人，民政部门可以采取委

37、托亲属抚养、家庭寄养等方式进行安置，也可以交由未成年人救助保护机构或者儿童福利机构进行收留、抚养。故 D 正确。综上所述，ABC 错误的，故选择 D。12.【答案】C。解析：本题考查的是教育机构和各级各类学校的区分。中华人民共和国教师法第四十条：本法下列用语的含义是：（1）各级各类学校，是指实施学前教育、普通初等教育、普通中等教育、职业教育、普通高等教育以及特殊教育、成人教育的学校。（2）其他教育机构，是指少年宫以及地方教研室、电化教育机构等。因此本题选择 C 选项。ABD 选项，属于各级各类学校包含的范围。15 C 选项，其他教育机构，是指少年宫以及地方教研室、电化教育机构等。综上所述，本题

38、选择 C 选项。13.【答案】A。解析：本题考查的是中小学教师职业道德规范中的爱岗敬业。爱岗敬业要求忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。题干中表现的是陶行知先生的爱岗敬业。故本题选 A。14.【答案】D。解析：本题考查 97 版中小学教师职业道德规范中的严谨治学。严谨治学要求教师树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识等，王老师在讲课时出现错误，没有做到刻苦钻研业务，没有做到严谨治学，且在学生指出错误时，不接受学生的意见且用不恰当的言语反驳，做法欠妥。因此 D 项正确。A 选项，说法错误，题干中王

39、老师不接受学生的意见且用不恰当的言语反驳，做法是不正确。B 选项，说法错误，题干中王老师面对学生的错误质疑，没有采取严谨的态度对待学生的问题，做法欠妥，没有做到严谨治学。C 选项，题干无关爱国守法。ABC 三项均不符合题意，本题选 D。15.【答案】A。解析：此题考查的是中小学教师职业道德规范中的爱岗敬业。爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。题干中吴老师的做法是对学生负责，更是对自己的教学工作负责，因而是值得学习和提倡的，故此题选择 A 项。选项 BCD 是对师德的误解，完全错误，故

40、排除。综上所述，BCD 均错误，此题选择 A。16.【答案】C。解析：本题考查的是中小学教师职业道德规范（2008 年修订）。中小学教师职业道德规范（2008 年修订）内容包括：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。其中，关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。题干中陈老师应当公平公正对待学生，没有问清缘由就让学生互相道歉或对学生进行惩罚16 都是对学生的不尊重，应当问清缘由后再解决问题，陈老师的做法是不可取的。因此，C 选项正

41、确。综上所述，ABD 选项均不符合题意均排除，故本题选择 C 选项。17.【答案】D。解析：19 世纪自然科学的三大发现包括：（1）细胞学说；（2）进化论；（3）能量守恒与转化定律。故本题选择 D 选项。D 选项，相对论是爱因斯坦于 1905 年首次提出的关于时空与引力的基本理论，是20 世纪自然科学基础理论的新发展。综上所述，ABC 三项不符合题意，故本题选择 D 选项。18.【答案】D。解析：本题考查的是汉武帝时期的大一统政策。选项 ABC 均为汉武帝时期为促进大一统颁布的政令。D 选项指的是孝文帝改革，使北魏政治、经济有了较大的发展，创造了和平的环境，各族人民交往频繁，使民族融合步伐加快

42、、为北方经济的恢复发展作出了贡献，也使少数民族生活方式封建化，有利于我国的民族大融合。因此，本题选择 D 项。19.【答案】C。解析：本题考查的是文化素养中的文化常识我国少数民族的传统民居。蘑菇房是哈尼族的特色房屋。相传远古时的哈尼族人住在山洞里，山高路陡，出门劳作很不方便，后来他们迁徙到一个名叫“惹罗”的地方，看到满山遍野生长着大朵大朵的蘑菇，它们不怕风吹雨打，还能让蚂蚁和虫子在下面做窝栖息，于是就模仿蘑菇的形状盖起了蘑菇房。哈萨克族典型的民居是毡房，毡房日遮阳，夜隔潮，防风挡雨，通气透亮，移动方便。因此，C 选项对应错误，应选 C。选项 A，蒙古包是蒙古族的典型民居，也称为毡包，结构简单，

43、搭建方便，适合经常迁徙的牧民。选项 B，吊脚楼在西南苗族和土家族常见，底部架空，通风防潮防野兽，西南气候热，潮湿多雨，架空结构适合当地的气候和天气。选项 D，碉房是藏族的代表民居，外形看似碉堡，比较稳固，避寒防盗。故说法正确。ABD 三项均说法正确，与题干不符，故排除，本题选择 C 选项。20.【答案】A。解析：日食，又叫做日蚀，是月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线时，月球就会挡住太阳射向地球的光，月球身后的黑影正好落到地球上，这时发生日食现象。故本题选择 A 选项。17 C 选项，当地球运动到太阳和月球之间并在一条中心线上时，来自太阳的光线被地球所挡住了，月球刚好处于地球的阴

44、暗面（地球本影），这是月全食的产生原因。BD 选项是干扰选项，故排除。综上所述，BCD 三项不符合题意，故选本题选择 A 选项。21.【答案】B。解析：中国的盆地数量很多。其中，塔里木盆地、准噶尔盆地、柴达木盆地和四川盆地被誉为中国的四大盆地，特色各异。而刚果盆地位于几内亚高原、南非高原、东非高原及低小的阿赞德高原之间，处于喀麦隆、中非共和国、刚果民主共和国、赤道几内亚、加蓬和刚果共和国。因此此题选 B。A 选项，柴达木盆地属封闭性的巨大山间断陷盆地。位于青海省西北部，四周被昆仑山脉、祁连山脉与阿尔金山脉所环抱，面积约 26 万平方千米，是四大盆地之一；C 选项，塔里木盆地是中国面积最大的内陆

45、盆地，位于新疆维吾尔自治区南部，天山山脉以南，昆仑山脉以北，西临帕米尔高原，东接河西走廊。南北最宽处 520 千米，东西最长处 1400 千米。面积约 40 多万平方千米。贮藏着丰富的油气资源，同属四大盆地；D 选项，准噶尔盆地位于新疆维吾尔自治区北部，阿尔泰山山脉以南，天山山脉以北，西临准噶尔西部山地，东至北塔山麓。南北宽 450 千米，东西长 700 千米，面积约30 万平方千米，沙漠面积占 30%，也是四大盆地之一；综上所述，本题选 B 项。22.【答案】D。解析：本题考查的是传统文化中古代特殊称谓的年龄称谓。A 选项，髫，古时儿童不束发，头发下垂，因以“垂髫”指儿童。B 选项，耄耋指八

46、九十岁。C 选项，古稀指七十岁。D 选项，期颐一般指一百岁老人。综上所述，本题选 D 项。23.【答案】D。解析：此题考查的是时事类知识。伽利略卫星导航系统是由欧盟研制和建立的全球卫星导航定位系统，该计划于 1999 年 2 月由欧洲委员会公布，欧洲委员会和欧空局共同负责，2003 年，欧洲人主动“邀请”中方加入伽利略全球卫星导航系统，中方欣然受之；2007 年由于实质参与欧洲“伽利略”卫星导航系统受挫，中国决定“单干”。故此题选择 D 项。18 24.【答案】D。解析：此题考查的是文戏剧影视。选项 D，汤显祖，明代伟大的戏剧家，比誉为“东方的莎士比亚”，代表作品南柯记等。选项 A，王实甫，元

47、代著名戏剧家，代表作品西厢记，故排除。选项 B，马致远，“元曲四大家”之一，代表作品汉宫秋，故排除。选项 C，关汉卿，“元曲四大家”之一，代表作品窦娥冤，故排除。综上，ABC 均不符，故本题选择 D 项。25【答案】D。解析：此题考查的是中国十大传世名画。“中国十大传世名画”包括：顾恺之洛神赋图，阎立本步辇图，张萱、周昉唐宫仕女图，韩滉五牛图，顾闳中韩熙载夜宴图，王希孟千里江山图，张择端清明上河图，黄公望富春山居图，仇英汉宫春晓图，郎世宁百骏图。ABC 选项均属于“中国十大传世名画”。D 选项，千里江山图的作者是王希孟，对应错误，故本题答案选 D。26.【答案】B。解析：调整字符间距属于字体格

48、式设置，行间距属于段落格式，应在“开始”选项卡中“段落”组设置，B 选项正确；A 选项，在“开始”选项卡中“字体”组能设置字体、字号、字形等；C 选项，在“页面布局”选项卡中“页面设置”组能设置页边距、纸张大小等；D 选项，在“开始”选项卡中“编辑”组有查找、替换和选择。27.【答案】A。解析：散点图是由坐标轴以及对应数据的点组成，本题所展示的就是散点图，所以 A 选项正确；圆环图是由圆环形状显示每一个数据占圆环比例的图，所以 B 选项不正确；柱形图是由轴和对应数据的柱形表示而成，所以 C 选项也不正确；气泡图是由比例关系坐标轴以及大小不一的圆点表示，用于表示数据间的关系，所以 D选项错误。因

49、此本题答案是 A。28.【答案】A。解析：专家和军人是交叉关系；冠军和学生也是交叉关系。故本题选 A。29.【答案】B。解析：80 35 5 -10 -10 （5）作差 -45 -30 -15 0 15 公差为 15 的等差数列 19 二二、材料分析题、材料分析题 30.【参考答案】材料中郭老师的做法是正确的，贯彻了新课改所提倡的以人为本的学生观。第一，郭老师的做法体现了学生是发展的人，每一位学生具有巨大的发展潜能。材料中，郭老师比“我”自己更加相信，“我”能够成功，相信“我”的数学会优秀起来的，说明郭老师关注学生是发展中的人。第二，郭老师的做法体现了学生是独特的人，每个学生都有自身的独特性，

50、学生与成人之间存在巨大差异。材料中，郭老师能够根据“我”的现状，提出有针对性的教学方法，关注到“我”的独特性，采取因材施教的方法践行了学生是独特的人。第三，郭老师的做法体现了学生是独立意义的人，学生是学习的主体。材料中，郭老师能够根据我的特点，不光教会“我”知识，更加教会“我”学习，将学生当作学习的主体，体现了学生是独立意义的人。综上所述，材料中老师的做法遵守了以人为本的学生观，值得我们学习。31.【参考答案】黄老师的做法是不恰当的，违背了教师的职业道德规范。首先，职业道德规范要求教师爱国守法。爱国守法要求教师全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家